Олимпиада по русскому языку 2015-2016 г (школьный уровень)

Школьная олимпиада по русскому языку 4 класс 2015-2016 уч. год

Фамилия, имя ________________________________________________

Класс_______

Задания.

1.      Прочитай слова и запиши их: (2 балла за слово, За каждую орфогр. ошибку минус 1 балл)

     [ ИСПРАФ']                 [ПАТСКАСКА]                    [С'ЭДОЙ]             [ЙУПКА]

     _____________          ______________              _____________          ______________

2.      Подбери фразеологические толкования (сочетания) к следующим высказываниям и соедините их линиями:( по 1 баллу)

УСПОКОИТЬСЯ                                                                                          ЯБЛОКУ НЕГДЕ УПАСТЬ  

ОЧЕНЬ ТЕСНО                                                                                             ЛОМАТЬ ГОЛОВУ

ХОРОШО ЗАПОМНИТЬ                                                                             ВЗЯТЬ СЕБЯ В РУКИ

УСИЛЕННО ДУМАТЬ НАД ТРУДНЫМ ВОПРОСОМ                          ЗАРУБИТЬ НА НОСУ

3.       Сколько твердых и сколько мягких согласных звуков обозначены буквой Л в стихотворении: (по 3 балла)

Ливень льёт! Ливень льёт!

Пляшут капли в лужице.

Плот плывёт! Плот плывёт!

Плот по луже кружится.

____[ л ]-________________________ [ л’] -_________________

4.      Употреби числительные «два» и «двое» с существительными : (2 балла)

подруга, министр, петух, курица, сани, щипцы, огурцы, сутки, утки, брюки, руки

Две подруги, _________________________________________________________

____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

5.      Допиши слова. (2 балла)

Черн  ____  тушь,  укрепляющ _____ шампунь, сер_____ мышь,  блестящ _____ пианино,  больн _____ мозоль, спел ____ яблоко,  высок _____ тополь,              накрахмален ______ скатерть, заказн ____ бандероль, почтов _____ штемпель.

6.      Проводник объявил пассажирам: «Поезд прибывает согласно ...».

Как ему надо закончить фразу? (2 балла)

(А) с расписанием; (Б) расписания; (В) расписанию; (Г) расписаний; (Д) по расписанию

7.       Найдите спрятанные в предложениях Фамилии хорошо известных вам писателей, выпишите их. (по 2 балла)

а) Мама, а змея, рыба, комар, шакал - это всё звери?

б) Витя, не надо краба ртом трогать.

_____________________________________________________________________

8.      Запиши верную последовательность букв для образования текста из предложений: (5 баллов)

А. По его улицам быстро мчатся поезда.

Б. В Москве под землей есть целый город.

В. Все восхищаются красотой подземных дворцов.

Г.Среди них много иностранных туристов.

Д.Они перевозят миллионы пассажиров.

________________________________________

9.      Прочитай текст . (3 балла)

Мои знакомые за обедом ставят на стол деревянное блюдо с хлебом.

Блюдо старое – ему целый век. По краю блюда печатными буквами вырезано: «Ржаной хлебушко – калачу дедушка». Надпись как крохотная история. История о том, что сначала люди пекли ржаной хлеб, а уже намного позднее начали выпекать пшеничные калачи.

Отметь, в чем заключается главная мысль текста:

А) В том, что у знакомых автора есть необыкновенное блюдо.

Б) В том, что через пословицу люди передают другим добрые, мудрые мысли.

В) В объяснении значения надписи на старом блюде.

10.   В «грамматической сказке» А. И. Максакова и Г. А. Тумаковой «Исполнение желаний» волшебник обещает зверям исполнить их желания. При этом он использует некоторое правило, и получается, что лев и тигр могут загадать по одному желанию, заяц — два, а косуля — три. Хитрой лисе захотелось загадать больше желаний. Возможно, вы не читали эту сказку, но всё-таки ответьте: что она для этого сделала?

(5 баллов)

А) сказала волшебнику, что она медведь;

Б) спрятала хвост;

В) сказала волшебнику, что она не хищник;

Г) сказала волшебнику, что она лисица;

Д) покрасила шерсть в серый цвет.

11.   Составь из букв данного слова существительное другого склонения, укажи тип склонения (1,2,3) во всех словах. (2 балла за слово и по 1 баллу за скл.)

Кукла___- ____________

Тьма____-    ____________

Кочан___- _____________

Банка___- _____________

12. Ответь на вопросы: (по 2 балла)

а) Каким ключом нельзя отвернуть гайку? ___________________________

б) Какой кистью не раскрасишь рисунок?___________________________

в) Из какого крана не льётся вода?______________________________

г) Какой лук не режут в салат?________________________________

 д) Какой вилкой не едят?________________________

№ п/п	Ответы:		Максимальное количество баллов
1	ИСПРАВЬ, ПОДСКАЗКА, СЕДОЙ, ЮБКА	по 2 балла за слово; за каждую орфогр. ошибку минус 1 балл	8
2	Взять себя в руки – успокоиться. Очень тесно – яблоку негде упасть. Хорошо запомнить – зарубить на носу. Усиленно думать. – ломать голову	по 1 баллу	4
3	Твердых согласных [Л]- 7, [Л'] – 6	по 3 балла за группу	6
4	два министра, два петуха, две курицы, двое саней, двое щипцов, два огурца, двое суток, две утки, двое брюк, две руки	2 балла -10 слов верно, 1 балл- 7-9 слов верно, 0 б. – др.вар	2
5	ая тушь, ий шампунь, ая мышь, ее пианино, ая мозоль, ое яблоко, ий тополь, ая скатерть, ая бандероль, ый штемпель	2 балла -все верно, 1 балл- 7-9 слов верно, 0 б. – др.вар	2
6	В	2 балла	2
7	а) Маршак  б) Барто	по 2 балла	4
8	Б А Д Г В	5 баллов	5
9	В	3 балла	3
10	Г	5 баллов	5
11	кулак, мать, ночка, кабан	2 балла за слово и по 1 баллу за скл.	12
12	- родник (источник), - кисть рябины (руки, от знамени,…), - подъемный, - оружие, - электрической	по 2 балла	10
			63