367210
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыОлимпиада по русскому языку 5 класс

Олимпиада по русскому языку 5 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


      Задание 1.

       С утра кот Матроскин собрался убрать дом, приготовить обед, постирать и погладить белье, а потом сходить в баню.
Вот как записал он предстоящие дела: уборка, готовка, стирка, глажка, помойка.
Что и почему он перепутал?


      Задание 2.

       Какие слова нужно добавить к слову проще, чтобы получилось устойчивое сочетание:

парного молока, пареной репы, вяленой воблы, соленого огурца, вареной картошки?


      Задание 3.

       Какие слова можно отнести к разным частям речи:
рой, мой, спой, вой, открой, раскрой, простой?


      Задание 4.

       В каждой группе из четырех слов одно лишнее. Почему?

Бог, слог, враг, книг.

Друг, сапог, смог, мягкий.


      Задание 5.

       Поставьте ударения в словах:

квартал, средства, револьвер, километр, отдал, камбала, петля.


      Задание 6.

       Укажите, сколько раз встречается звук Т в предложении:

Документ подписан директором.


      Задание 7.

       Объясните разницу в значении слов:

поступок – проступок, поглотить – проглотить, описка – отписка.


      Задание 8.

       Определите состав слов: перчик, переплетчик, огурчик, избирательный, паровозоремонтный.


      Задание 9.

       Можно ли к данным словам подобрать антонимы?

Отважный, здоровый, вчерашний, интересный, светлый, прошлогодний, белый, стальной.


      Задание 10.

       Подобрать по 2 определения к словам: тюль, рояль, фасоль, мозоль, картофель.


      Задание 11.

       Найдите и исправьте ошибки в выборе слов:

1.     Миша одел шапку и вышел.

2.     Я вылил воду из ведра и обратно налил его водой.


      Задание 12.

       Что означает выражение «спустя рукава», что вы знаете о его происхождении.



   



   Задание 1.

       Расставьте ударения в следующих словах.

Алфавит, партер, средства, шофер, положил, красивее, документ, километр, случай, хозяева.


      Задание 2.

       Определите, сколько раз встречается звук в следующих предложениях.

[ж] Тихонько жужжит жук, визжит и дрожит.

[ш] Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто для дела гож. (Поговорка)

[т] Директор предприятия подписал документ и отдал его представителю подшефной фабрики.


      Задание 3.

       Иногда мы употребляем выражение от а до я, что означает «все на свете», «от начала до конца».
Почему до реформы русской азбуки (1918 г.) в этом случае говорили от аза до ижицы?


      Задание 4.

       Подберите антоним к слову живот, встречающемуся в выражениях: живота не жалеть, живот положить. Укажите значение этих фразеологизмов.


      Задание 5.

       Слова базар и рынок — синонимы, но в некоторых сочетаниях они отличаются друг от друга. Что означают выраженияптичий базар и птичий рынок?


      Задание 6.

       У А. Пушкина в «Сказке о рыбаке и рыбке дед, возмущенный жадностью старухи, гневно говорит ей: «Что ты, баба, белены объелась? Что это за белена и к кому в народе относят слова: «Он точно белены объелся»?


      Задание 7.

       Во что превратятся глаголы мели, окуни, пряди, соли, если перенести ударение с последнего слога на первый?


      Задание 8.

       Подберите слова, различающиеся одним звуком (глухим или звонким). Первое означает животное, живущее под землей; второе — пещеру, преимущественно искусственную.


      Задание 9.

       Сгруппируйте данные ниже слова так, чтобы в каждой группе оказались только формы одного и того же слова.

Читаю, читал, час, везите, читка, везти, часы, чтец, военный завод, военная походка, все были дома, чтецы, прошел мимо, читки, скорый, более скорый, скорее, пройдет мимо дома, шум в доме.


      Задание 10.

       Найдите «лишнее» слово в синонимическом ряду.

Красный, багряный, фиолетовый, алый, огненный.



   

   Задание 1.

      Сколько звуков [с] в этой загадке?

       Через поле и лесок подаётся голосок. Он бежит по проводам, скажешь здесь, а слышно там.


      Задание 2.

      1.2.  Какие слова получатся, если прочесть данные слова, заменяя звонкие согласные звуки на глухие?

а) груба             б)  обрызгать             в) дубить


      Задание 3.

       В каком слове нет суффикса – ЧИК?

       а) перчик              б) диванчик            в) супчик                 г) докладчик


      Задание 4.

       Какое слово не однокоренное с остальными?

а) долг            б) должник             в) должен              г) одолжение             д)  продолжить                      


      Задание 5.

       Укажите слово, в котором нет приставки.

        а)  прибрежный              б) переоценка            в) воспитатель             г) воскликнуть


      Задание 6.

       В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударением?

         а)  обозн…чение, задр…жать, обл…котиться                б)  пог…сить, сбл…жаясь, прил…жение

         в)  г…мнастика, к…рмить, ед…ница                               г) обг…реть, покр…шить, посв…стеть


      Задание 7.

       В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

          а) пас…бище, доблес…ный, вкус…ный                  б) ра…целовать, бе…цветный, во…кликнуть

          в)  о…дать, по…делать, на…кусить                          г) бе…вкусный, ра…свет, во…делать


      Задание 8.

       Укажите слово, которое не является исключением из правила.

       а) крыжовник            б) шорох           в) шофер            г) капюшон


      Задание 9.

       Укажите слово, в написании которого допущена ошибка.

       а) циркуль           б) лекция              в) лисицин            г) цыкнуть   


      Задание 10.

       Укажите вариант, в котором в обоих словах пишется чередующаяся безударная гласная.

          а) подросток, новинка               б) предположение, выращенный

          в) расстегнуть, растение            г) слагаемое, пригорок


      Задание 11.

       Укажите вариант, в котором в обоих выделенных словах не  пишется мягкий знак (Ь).

          а) Не надо боят…ся, если что-то вдруг не получит…ся.

          б) Бабушка малышку нян…чит, колыбельную пес…ню поёт.

          в) Видиш…, грозовая туча из-за дач… выплывает?


      Задание 12.

       Укажите ряд слов, в котором на месте пропусков пишется буква И.

          а) солн…чный, бо…вой                              б) очароват…льный, жалостл…вый                                         

          в) застенч…вый, улыбч…вый                    г) ландыш…вый, отрасл…вой


      Задание 13.

       Укажите вариант, в котором представленная пара слов не является антонимами.

       а) робкий – смелый                                                      б)  молчаливый – неразговорчивый    

       в) благородный – подлый                                            г) горячий – холодный            


      Задание 14.

       Укажите слово, которое является многозначным.

       а) монолог           б) дополнение                  в) кроссворд              г) брошюра


      Задание 15.

       Укажите, как называются выделенные слова в словосочетаниях:       ТОПИТЬ печку,        ТОПИТЬ сало

       а) антонимы               б) синонимы           в) омонимы               г) паронимы


      Задание 16.

       Укажите вариант, в котором слово употреблено в переносном значении.

       а) бархатный плащ         б) бархатная бумага          в) бархатное платье          г) бархатный сезон        


      Задание 17.

       Укажите вариант, который не является синонимом к слову МЕТЕЛЬ.

       а) пурга                   б)  вьюга                 в) метелица                г)  буран


      Задание 18.

       В каком предложении употреблён фразеологический оборот?         

      а) Мальчик учился читать и писать.             б) Мальчик учился неважно.

      в) Мальчик учился из рук вон плохо.           г) Мальчик учился ремеслу у отца.


      Задание 19.

       Укажите вариант, который не является словосочетанием.

            а) чудесный день          б) день прошёл          в) проходит мимо           г) кончить дело


      Задание 20.

       Укажите, какие члены предложения являются однородными в предложении:

В осеннем лесу воздух удивительно прозрачен и чист.

       а) определения          б) подлежащие             в) сказуемые              г) дополнения


      Задание 21.

       Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.

       а) Зайчик бегает по парте и по карте на стене.

       б) Содержи и ты в порядке парту книжки и тетрадки.

       в)  Снежок порхает кружится на землю тихо ложится.

       г)  Волны пенились и с шумом бились о берег.


      Задание 22.

       Среди данных предложений укажите сложное (знаки препинания не расставлены).

       а) Всем телом чувствуешь холод речушки слышишь далёкое теньканье лесной птицы.

       б)  Родился ландыш в майский день и лес его хранит.

       в)  Зима ещё хлопочет и на весну ворчит.

       г) Собаки грызутся между собой тянут сани в разные стороны.


      Задание 23.

       На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?

                       Во всех нарядах (1) сестрёнка (2) ты хороша!

                       Во всех нарядах (3) сестрёнка (4) хороша.

                       Сестрёнка (5) хороша во всех нарядах.

                       Сестрёнка (6) ты хороша во всех нарядах.

          а)  1, 2, 3, 4, 5, 6               б) 1, 2, 6                  в) 3, 4, 6


Общая информация

Номер материала: ДБ-038888

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация