Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Олимпиада по русскому языку, 2 класс

Олимпиада по русскому языку, 2 класс


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Олимпиада по русскому языку - 2 класс.


1. Найди слова, в которых количество букв и звуков неравное (подчеркни):

ёлка, берёза, листок, корень, полью, лейка, копает


2. Запиши по алфавиту, поставь ударение: свёкла, алфавит, звонит, щавель, портфель

____________________________________________________________________


3. Прочитай стихотворение. Сколько раз в нём встречается звук [ш] ?

Выпиши слова с ним, подчеркни буквы, на месте которых произносят этот звук.

- Ты скажи мне, милый ёж, - Тем он, лисонька, хорош,

Чем ежиный мех хорош ? Что зубами не возьмёшь.

____________________________________________________________________


4. Вставь в стихотворение подходящие по смыслу предлоги:


Я _________ утра ______ лесу гуляю,

_________ росы я весь промок.

Но зато теперь я знаю

______ берёзку и ________ мох,

______ малину, ежевику,

______ ежа и _____ ежиху,

______ которой ________ ежат

все иголочки дрожат.


  1. Допиши названия животных в выражения :


  1. Голоден как ______________ 2) Труслив как ________________

3) Хитёр как _______________ 4) Упрям как __________________ 5) Нем как _________________ 6) Изворотлив как __________________


6. Из слогов собери пословицу : ша ро кни я га хо ший друг луч

Подчеркни в пословице все ''опасные '' места.

____________________________________________________________________


  1. В каждой группе слов найди одно лишнее, выпиши его и объясни, почему ты его выбрал:


1) Пётр, Катя, Серёжа, Егоров, Мария________________________________

____________________________________________________________________

2) мяч, кукла, скакалка, шахматы, играет________________________________

____________________________________________________________________

3) вода, водичка, подводный, водитель, водолаз___________________________

____________________________________________________________________

4) летает, смешит, убежал, прыгал, бегал_______________________________

____________________________________________________________________

5) жираф, ножик, шишки, коршун, кожица______________________________

____________________________________________________________________


8. Добавь одну букву в конце или начале слова, чтобы получились новые слова:

Дача – __________________; шпага – ___________________; шёл – ____________; порт – _______________; рис – __________________; банк – ____________________; база – ________________.


9. Запиши слова во множественном числе:

Стол – ________________________; стул – _____________________;

ухо - ___________________; человек – __________________________;

дерево – ___________________; козлёнок - _________________________.


10. Исправьте ошибки в письме мальчика.

Здравствуй, Серёжа! Я атдыхаю в диревне. Здесь есть красивые лиса, я их уже обижал и даже нашёл грип. У моего дома чюдный лук. За лесом глубокий прут. Я часто лижу на бирегу и скоро заколюсь на солнце.



_____________ баллов из ____________

Ответы к заданиям :


  1. Ёлка, корень, копает. ( по 1 баллу за найденное слово )

  2. Алфавит, звонит, портфель, свёкла, щавель. ( по 1 баллу за каждое верное ударение + 1 балл за верное расположение слов по алфавиту )

  3. Звук [ш] встречается 5 раз : ёж, хорош, хорош, что, возьмёшь. (5 баллов )

  4. Я С утра ПО лесу гуляю,

ОТ росы я весь промок.

Но зато теперь я знаю

ПРО березку и ПРО мох,

ПРО малину, ежевику,

ПРО ежа и ПРО ежиху,

ОТ которой У ежат

все иголочки дрожат. (10 баллов)

  1. Волк, заяц, лисица, осёл, рыба, уж. ( по 1 баллу за каждое слово, за каждую орфографическую ошибку снимается 0,5 балла )

  2. Хорошая книга – лучший друг. ( 2 балла – за собранную пословицу + по 1 баллу за каждую орфограмму )

  3. Варианты ответов ( дети могут найти и другие варианты – главное, чтобы они были обоснованы с точки зрения русского языка ) :

1) Егоров – фамилия, остальное – имена..

2) Играть – глагол, остальное – имена существительные.

или Шахматы – стоит во множественном числе, остальные – в единственном.

3) Водитель – не является однокоренным с остальными словами группы.

или Подводный – имя прилагательное, остальные – имена существительные.

или Подводный – в слове есть приставка, а в других словах нет.

4) Смешит – остальные глаголы обозначают движение.

5) Кожица – состоит из 3 слогов, остальные из 2-х.

или Коршун – нет сочетания жи-ши.

или Жираф – ударение падает на 2 слог, в остальных словах – на 1-й.

( по 2 балла за каждое выбранное слово с обоснованием )

  1. С(У)Дача; шпагаТ; шёлК; Спорт; (И)рис(К); банкА; базаР. ( по 1 баллу за слово )

  2. Столы; стулья; уши; люди; деревья; козлята. ( по 1 баллу за слово )


  1. Здравствуй, Серёжа! Я Отдыхаю в дЕревне. Здесь есть красивые лЕса, я их уже обЕжал и даже нашёл гриБ. У моего дома чУдный луГ. За лесом глубокий пруД. Я часто лЕжу на бЕрегу и скоро закАлюсь на солнце.

( по 1 баллу за исправленную ошибку )






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 24.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров305
Номер материала ДВ-092893
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх