Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Олимпиада по Русскому языку (4 класс). I, II туры. Материалы для распечатки заданий. Ключи к проверке.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Олимпиада по Русскому языку (4 класс). I, II туры. Материалы для распечатки заданий. Ключи к проверке.

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Олимпиада по Русскому языку. 4 класс. 1, 2 туры.docx

библиотека
материалов


Олимпиада по русскому языку в 4-ых классах I тур


Класс ______Фамилия, имя________________________________________


  1. Подчеркни слова, соответствующие схеме:

Приставка + корень + суффикс + окончание


Потянет, проверка, приставка, усадка, замёрз, вбежал.


  1. Выдели окончания существительных:


Городов слонов коров облаков


  1. Укажи слова, в которых пропущен мягкий знак:


Молодеж ночной качнул вехалбют одуванчик


  1. Зачеркни лишнее слово:


Существительное, прилагательное, глагол, предлог, подлежащее, местоимение.


  1. Подчеркни слова, в которых можно проверить безударную гласную в корне, подобрав проверочное слово:


На большой поляне в сосновом лесу ребята устроили кормушку для зимующих птиц.


  1. Подчеркни основу предложения:


Посидел воробей на ветке и зачирикал.


  1. Расставь порядок предложений (цифрами перед предложениями) так, чтобы получился рассказ, озаглавь его __________________________________


Ребята взяли его в живой уголок.

Галчонок был маленький.

Весной его выпустили на волю.

Он жалобно пищал.

Дети вылечили галчонка.

Дети нашли галчонка с перебитым крылом.





  1. Вставь пропущенные буквы:



  1. Проверь:

Если согласен – поставь знак «+», если не согласен – знак «-»



Разделил на слоги


+

--

Разделил на части для переноса

+

--

Про – честь


Про – честь


Убе – жа – ли


Убе – жа – ли


По – й – ма – е - те


По – йма - ете




  1. Найди и исправь ошибки в тексте


Ударил моросстенул лед на рике. Реский северный ветирпанёс


мелкий сухой снег. К восходу сонца вся окресность была покрыта


ровным слоем снега. Взгляд скальзил по чудестному ковру.





Итого баллов: ____________






Ключ к проверке и оцениванию заданий

Олимпиада по русскому языку в 4-ых классахIтур


  1. Подчеркни слова, соответствующие схеме:

Приставка + корень + суффикс + окончание


Потянет, проверка, приставка,усадка, замёрз, вбежал. 3б.


  1. Выдели окончания существительных:


Городов слонов коров облаков 4б.


  1. Укажи слова, в которых пропущен мягкий знак:


Молодеж ночной качнул вехалбют одуванчик 2б. (0б.)


  1. Зачеркни лишнее слово:


Существительное, прилагательное, глагол, предлог, подлежащее, местоимение. 1б. (0б.)


  1. Подчеркни слова, в которых можно проверить безударную гласную в корне, подобрав проверочное слово:


На большойполяне в сосновомлесу ребята устроили кормушку для зимующих птиц. 6б.


  1. Подчеркни основу предложения:


Посиделворобей на ветке и зачирикал. 1б.


  1. Расставь порядок предложений (цифрами перед предложениями) так, чтобы получился рассказ, озаглавь его __________________________________


4.Ребята взяли его в живой уголок.

2.Галчонок был маленький.

6.Весной его выпустили на волю.

3.Он жалобно пищал.

5.Дети вылечили галчонка.

1.Дети нашли галчонка с перебитым крылом. 2б.





  1. Вставь пропущенные буквы:


3б. (по 1б. за верно выполненный столбик задания)


  1. Проверь:

Если согласен – поставь знак «+», если не согласен – знак «-»



Разделил на слоги


+

--

Разделил на части для переноса

+

--

Про – честь

+

Про – честь

+

Убе – жа – ли

--

Убе – жа – ли

+

По – й – ма – е - те

--

По – йма - ете

--


2б. (по 1б. за верно выполненный столбик задания)


  1. Найди и исправь ошибки в тексте


Ударил мороЗ, стЯнуллЁд на рЕке. РеЗкий северный ветЕрпОнёсмелкий сухой снег. К восходу соЛнца вся окресТность была покрыта ровным слоем снега. Взгляд скОльзил по чудеСНому ковру.


12б. (- 1б. - за каждое неверное исправление)




Максимальное количество: 36 баллов


Олимпиада по русскому языку в 4-ых классах II тур


Класс ______ Фамилия, имя________________________________________


  1. Подчеркни слова, соответствующие схеме:

Приставка + корень + суффикс + окончание


Покраснел, приехала, лягушонок, проверка, закупка, переговоры.


  1. Выдели окончания существительных:


Комаровдорог завтраков лисиц


  1. Укажи слова, в которых пропущен мягкий знак:


мышречной ключ соловисёмкадиванчик


  1. Зачеркни лишнее слово:


Подарили, радар, подарочек, дарственная.


  1. Подчеркни слова, в которых можно проверить безударную гласную в корне, подобрав проверочное слово:


В золотые осенние дни готовились к отлёту журавли.


  1. Подчеркни основу предложения:


Облетели и плавают по воде лёгкие пожелтевшие листья ив.


  1. Расставь порядок предложений (цифрами перед предложениями) так, чтобы получился рассказ, озаглавь его __________________________________


Я слегка тряхнул ствол, и последний плод осени послушно подкатился к грядке.

Яблоня росла у дорожки.

Прохладное яблоко тяжело лежало на ладони.

В поредевшей листве её на нижней ветке краснело большое яблоко.

Оно было большое, сладкое, душистое.

Я поднял его.





  1. Вставь пропущенные буквы:



  1. Проверь:

Если согласен – поставь знак «+», если не согласен – знак «-»



Разделил на слоги


+

--

Разделил на части для переноса

+

--

При – се – сть


При – сесть


Уе – ха – ли


Уе – ха – ли


При – ду – ма – й – те


При – ду – ма – йте




  1. Найди и исправь ошибки в тексте:


Многии птицы в поисках пищи ходят по ваде набалотах и вдоль ричных


беригов. Есть и такие, которые, как пингвины, разучилислитать и


прекрастно плавают. Но штобы птица, чюдесно умеющая летать, уходила


с галавой подводу и подолгу брадила подну? Такая привычька не


встричаетсячясто в мире птиц. Эта странная птичька – водяной варабей –


оляпка.







Ключ к проверке и оцениванию заданий


Олимпиада по русскому языку в 4-ых классахIIтур


  1. Подчеркни слова, соответствующие схеме:

Приставка + корень + суффикс + окончание


Покраснел, приехала, лягушонок, проверка,закупка, переговоры. 3б.


  1. Выдели окончания существительных:


Комаров дорог завтраков лисиц 4б.


  1. Укажи слова, в которых пропущен мягкий знак:


мыш речной ключ соловисёмка диванчик 3б.


  1. Зачеркни лишнее слово:


Подарили, радар, подарочек, дарственная. 1б.


  1. Подчеркни слова, в которых можно проверить безударную гласную в корне, подобрав проверочное слово:


В золотые осенниедни готовились к отлёту журавли. 3 б.


  1. Подчеркни основу предложения:


Облетели и плавают по воде лёгкие пожелтевшие листья ив. 1б.


  1. Расставь порядок предложений (цифрами перед предложениями) так, чтобы получился рассказ, озаглавь его __________________________________


3.Я слегка тряхнул ствол, и последний плод осени послушно подкатился к грядке.

1.Яблоня росла у дорожки.

5.Прохладное яблоко тяжело лежало на ладони.

2.В поредевшей листве её на нижней ветке краснело большое яблоко.

6.Оно было большое, сладкое, душистое.

4.Я поднял его. 2б.





  1. Вставь пропущенные буквы:


3б. (по 1б. за верно выполненный столбик задания)


  1. Проверь:

Если согласен – поставь знак «+», если не согласен – знак «-»


Разделил на слоги


+

--

Разделил на части для переноса

+

--

При – се – сть

--

При – сесть

+

Уе – ха – ли

--

Уе – ха – ли

+

При – ду – ма – й – те

--

При – ду – ма – йте

--

2б. (по 1б. за верно выполненный столбик задания)


  1. Найди и исправь ошибки в тексте


МногиЕптицы в поисках пищи ходят по вОде на бОлотах и вдоль рЕчных


берЕгов. Есть и такие, которые, как пингвины, разучилисЬлЕтать и


прекраСНо плавают. Но Чтобы птица, чУдесно умеющая летать, уходила


с гОлОвойподводу и подолгу брОдила по дну? Такая привыЧКа не


встрЕчаетсячАстов мире птиц. Эта странная птичка – водяной вОрОбей –


оляпка. 19б.


Максимальное количество баллов: 41 балл.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров117
Номер материала ДБ-081940
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх