Олимпиада по русскому языку 4 класс (школьный тур)

Олимпиада по русскому языку

4 класс

Школьный тур

Фамилия, имя ____________________________________________    Класс ________

1.     Расставь ударение в словах:

 дремота, цемент, каталог, заняла, шарфы, щавель, гусеница, зазвонить, ломота, портфель.

2. Подчеркни слова, в которых букв больше, чем звуков:

1) спальня	4) стулья
2) скальпель	5) мыльница
3) объявить	6) фильм

3.                 Запиши слова, которые получатся, если произнести звуки в обратном порядке.

Лей - _______________ Шей - ______________

Шёл - ______________ Лёд - _______________

4. Подчеркни слова, имеющие одинаковые окончания. Выдели эти окончания. Домов, столов, коров, ковров, голов, основ. Степей, ножей, батарей, шей, ушей, юношей. 5.      Подбери и запиши синонимы к именам прилагательным. Верный друг – ______________________________________________. Верное средство – __________________________________________. Верный ответ – ____________________________________________. 6.                 Есть такие животные: бык, петух, баран, селезень, боров, гусь, индюк, слон, медведь, волк. А как будут называться эти животные женского рода? Запиши. Ответ: ________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7.                 Подбери к существительным кенгуру, какаду, кафе, вуаль, рояль, фойе, тюль, шампунь, кофе, мозоль подходящие по смыслу имена прилагательные в единственном числе.  Запиши получившиеся словосочетания. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. Соедини части пословиц. На словах и так и сяк... покажи делом На словах города берёт... да скупа на дела Не храбрись словом... а на деле ни шагу вперёд Щедра на слова... а на деле никак. 9. Объясни фразеологический оборот: Сесть в калошу -  _______________________________________________________ Через час по чайной ложке - ______________________________________________ Работать, засучив рукава - ________________________________________________ Прикусить язык - _______________________________________________________ 10. Составь слово из каждой пары слов путём перестановки букв – должно получиться имя существительное. Буквы нужно использовать все. Лик + пена =________________________________________________ Иск + том = ________________________________________________ Кожа + ворон = _____________________________________________   11. Запиши предложения, поставь слова в скобках в нужную форму. У (солдаты) чёрный цвет (сапоги). ___________________________________________________________ В магазине на полке лежало много (яблоки, мандарины, помидоры, арбузы). __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12. Здесь зашифрована пословица. Тудж ен огондо оремес. Восстанови смысл каждого слова и запиши получившуюся пословицу. Подбери и запиши пословицы и поговорки, в которых встречается это же число. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13. Определи падеж выделенных слов. Все знают хитрую лису. Во многих сказках рассказывается о  лисе. Вот лиса угощает журавля. А вот она едет на волке без хвоста. Волк поверил лисе и отпустил хвост в прорубь. Хвост и примёрз.  Ответы: 1. дремо¢та, цеме¢нт, катало¢г, заняла¢, ша¢рфы, щаве¢ль, гу¢сеница, зазвони¢ть, ломо¢та, портфе¢ль (10 баллов) 2. 1) спальня 4) стулья 2) скальпель 5) мыльница 3) объявить 6) фильм   (5 баллов) 3. Ель, ешь, ложь, толь.(4 балла) 4. Домов, столов, ковров (окончание –ов) Степей, ножей, ушей, юношей (окончание – ей)  (7 баллов) 5. Возможные варианты ответов: преданный друг, эффективное лекарство, правильный ответ. (3 балла) 6. Корова, курица, овца, утка, свинья, гусыня, индюшка, слониха, медведица, волчица (10 баллов)  7. Большой кенгуру, хохлатый какаду, известное кафе, чёрная вуаль, старинный рояль, просторное фойе, прозрачный тюль, детский шампунь, горячий кофе, больная мозоль. (10 баллов) 8. На словах и так и сяк... покажи делом На словах города берёт... да скупа на дела Не храбрись словом... а на деле ни шагу вперёд Щедра на слова... а на деле никак. (4 балла) 9. Сесть в калошу (попасть в неловкое, смешное положение). Через час по чайной ложке (слишком медленно, еле-еле). Работать, засучив рукава (энергично, хорошо, усердно работать).        Прикусить язык (спохватившись, внезапно замолчать). (4 балла) 10. Лик + пена = пеликан Иск + том =  москит, мостик Кожа + ворон =  жаворонок  (3 балла) 11. У солдат чёрный цвет сапог. В магазине на полке лежало много яблок, мандаринов, помидоров, арбузов. (5 баллов) 12. Семеро одного не ждут. Возможные варианты пословиц ( по 1 баллу за каждую правильно подобранную пословицу). ·        Семь раз отмерь, один раз отрежь. ·        Семеро не один, в обиду не дадим. ·        Семеро одного не ждут. ·        Семеро с ложкой, а один с сошкой. ·        Семь бед — один ответ. ·        У семи нянек дитя без глазу. ·        Семь пядей во лбу. ·        Семь пятниц на неделе.

12. Все знают хитрую лису (В.п). Во многих сказках (П.п) рассказывается о лисе (П.п). Вот лиса (И.п.) угощает журавля (В.п). А вот она едет на волке (П.п) без хвоста (Р.п). Волк (И.п) поверил лисе (Д.п) и отпустил хвост (В.п.) в прорубь (В.п.). Хвост (И.п) и примёрз. (12 баллов)

Краткое описание документа:

Данная олимпиада предназначена для учителей начальных классов. Она может быть использована на уроках русского языка и во внеурочной деятельности. Олимпиада включает в себя 13 заданий, которые помогают проверить не только знания программного материала, но и повысить познавательный интерес к русскому языку. Работа содержит ответы к заданиям. Каждый правильный ответ в задании оценивается одним баллом.