Олимпиада
по русскому языку. 4 класс
1. Расставь
ударение в словах.
Свекла, статуя, цемент,
столяр, жалюзи. Торты, щавель, краны, звонит, понял, гусеница, к людям,
алфавит, жаворонок, поняла.
2. Какие
слова можно отнести к разным частям речи?
Рой, мой, закрой, простой,
печь.
Составьте с ними такие
словосочетания, чтобы можно было определить, какими частями речи они являются
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
3. Напиши
существительные в именительном падеже множественного числа, поставь над словами
ударение.
Средство-……………..,
шофер-…………………, цыган,-………………….., торт-………………., трактор-……………………, инженер-………………
4. Подбери
к данным фразеологизмам антонимичные фразеологизмы.
- Заварить
кашу-_______________________________
- Жить душа в душу-____________________________
- На ночь
глядя-________________________________
- Повесить
нос-________________________________
- Водой не разольешь
–__________________________
5. Вместо
знака? поставь названия цифр так, чтобы получились имена существительные.
Смор +? + а =
________________________________
? + янин =
________________________________
По + ? + л =
_________________________________
6. Составь
словосочетания « прилагательное + существительное» со словами: сирень,
шампунь, такси, кенгуру, шимпанзе.
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
7. Закончи
выражения:
Дружный………………………..,
дружеский……………………, тяжёлый………………,
тяжкий…………………,
каменный …………………., каменистый…………………….,
рыбный…………………,
рыбий………………….., обидный………………., обидчивый………………..
8. Буква Ъ
(ять) до 1918 года писалась в словах, в которых по современной орфографии
пишется буква Е. Разница в произношении Ъ (ять) и Е не было. Сформулируй
правило, по которому осуществлялся выбор Ъ (ять) или Е в словах:
бЪлить, грЕзить,
дЪльный, рЪка, мЕдок, шЕка.
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
Запиши в старой записи такие
слова:
Беда_______________________
весна
_______________________
лесок ________________________
стена
________________________________
9. Найди
ошибки и исправь их.
ВЕСНА.
весна. Яркаясонце рушит
последние снежные крепости. Звонкая копель стучит по земле.в лесу пахнет
душистыми почьками. Зилёные ёлочки важно вытинули свои колючие ветки. С берёски
течёт сладкий сок. Лучьсонцаосвитил всю паляну.
10. Составь
и запиши словосочетания, употребив существительные из скобок во множественном числе.
У новых (скатерти), около
речных (пристани), пуговицы от (наволочки), ветки (черешни), герои (басни),
пять (простыни), продажа (полотенца), шесть (килограммы) (апельсины).
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
11. Запиши,
как правильно называют жителя(м.р), жительницу(ж.р) и всех жителей (мн.ч.) этих
городов.
Саратов -
__________________________________________________
Киев -
__________________________________________________
Пермь -
__________________________________________________
12. Подбери
русские пословицы, подходящие по смыслу к данным пословицам:
Осетинская: и
в хорошем огороде есть гнилые тыквы.
________________________________________________________________________
Польская: как
заяц в ананасе.
_________________________________________________________________________
Вьетнамская:
неторопливый слон быстрее достигает цели, чем резвый жеребец.
__________________________________________________________________________
Финская:
тот не заблудится, кто спрашивает.
______________________________________________________________________________
13.
Разгадай ребусы:
Ш1А, 2Д, 1УМ, ЗА1КА, О5,
Ш3Х, 1ОЧКА, 1БОР
_________________________________________________________________________________________________________
14.Объясни
лексическое значение слов.
- Туш -
_________________________________________________________________________
- Тушь - ______________________________________________________________________
15. Что бы
это значило?
- Т М Л О С Е А
-____________________________________________________________
7 3 5 4 1 6 2
- Р А О В К О Р К С
И А К - _______________________________________________________
3 6 2 5 1 4 2 5 4 6 3 1
- О К Б О К Л О О Р
С К О А - ________________________________________________________
4 7 5 2 1 3 6 4 3 1 5 2 6
16. Дан
текст в транскрипции: [у м’ин’ап’ич’ал’ный’
в’ит// галавамай’абал’ит// йач’ихай’у/ йаахр’ип// штотакой’э// эта гр’ип//
н’ирум’аный’ гр’ип в л’ису/ а паганый’ гр’ип в насу//]. Запишите
его по правилам русской орфографии и пунктуации
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
17. Составь
и запиши рассказ по его началу.
Кот Васька и старик часто
рыбачили. Старик удил рыбу. Васька сидел рядом. Однажды…
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.