Олимпиадные задания по русскому языку.
3 класс. Тема «Слово».
Раздел «Состав слова».
1. Соедини линиями.
Корень слова — изменяемая часть слова, стоящая после корня и
служащая для образования новых родственных слов.
Окончание — изменяемая часть слова, которая служит для связи слов
в предложении.
Приставка — изменяемая часть слова, стоящая перед корнем и
служащая для образования новых родственных слов.
Суффикс — общая значимая
часть всех родственных слов.
2.. Разбери по
составу слова.
Подсвечник, оконный, подснежники.
3. Выбери правильный ответ и обведи его кружком.
Окончание служит для:
а) узнавания родственных слов.
б) связи слов в
предложении;
в) образования новых родственных слов;
4. Измени окончания
в словах так, чтобы восстановить смысл предложения.
а) Я подметаю веник полами. Я подмет.. пол веник..
б) Кирилла ела лапша.
Кирилл, ел., лапш...
в) На забор сидел высокий кот.
5. Выбери и
подчеркни те слова, которые могут быть
проверочными для написания безударной гласной
в корне слова снега.
Снежинка, снежок, снежит ,снег, снежный.
6. Вставь пропущенную букву; среди
однокоренных
слов подчеркни проверочные слова.
М..рской — моряк,
морячок, море. Н..чевать — ночной, ночка, ночлег, ночёвка, ночь.
7. Вставь пропущенную букву и подбери
проверочное
слово.
Л..сной — _________ ;с…нева —__ ; д..машний — .
8. Найди и исправь ошибки там, где они есть.
Бидняк , лежать, паляна, пешеход, лезать, ворёный.
9. Выбери и подчеркни слова, в образовании которых
использованы приставки.
Ответ, подставка,
подушка, столовая, промыть, въезд, надкусить, начальник, забег, заяц, покрытие,
дополнение, напольный, летний, помыть, отменять, надо, перешагнуть, посуда,
опередить, замок, профессия.
10. Вставь в
предложение слова предлог и приставка
туда, где они должны быть.
Между____ и
другим словом можно вставить какое-нибудь слово, а между_____ и словом —
нельзя.
11. Заполни пропуски.
Предлоги со
словами пишутся_____
.____ , а приставки —__________ .
12. Приставки выдели в словах, а предлоги подчеркни
одной чертой,
1) В сильный
буран путник сбился с дороги. 2) Антон надел на руки теплые перчатки.
13. Только при помощи приставок
образуй (сколько
сможешь) родственные слова.
а) Сажать — ,
б) бег —____ ,
в) кричать — .
14. Выпиши
подчёркнутые слова, раскрывая скобки.
Соседка (на)бросила
(на)плечи платок.
Друзья (по)шли
(по)узкой тропинке.
Ласточка (под)нялась
высоко (к)облакам.
Рабочие (со)драли
(со)стенда старые объявления.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.