Олимпиада по рус.яз среди 4 классов

Олимпиада по русскому языку среди 4-х классов

Школьный уровень

Фамилия _____________________Имя________________ Класс 4 «__»

1.     Исправьте ошибки в словах:

вогзал, впиреди, могазин, тилефон, сдесь, килограм, пшиница, асина, транвай, интиресный.

Правильный ответ:___________________________________________________

______________________________________________

2.     Расставьте ударение в словах:

звонит, цемент, газопровод, каталог, заняла, шарфы, щавель, хозяева, баловать, дремота.

3. Подчеркните слова, в которых букв больше, чем звуков

1) спальня	4) стулья
2) скальпель	5) мыться
3) штамповать	6) фильм

4. Подчеркните слова, которые нельзя переносить

1) трость	4) утёс
2) пояс	5) грызть
3) осень	6) сельдь

5. Определите род существительных: 

туфля, повидло, тюль, шампунь, мозоль, толь, кофе, шоссе, кенгуру, такси.

 6. Определите падеж выделенных слов.

Все знают хитрую лису. Во многих сказках рассказывается

о лисе. Вот лиса угощает журавля. А вот она едет на волке безхвоста.

Волк поверил лисе и отпустил хвост в прорубь. Хвост и примёрз.

7. Запишите слова в форме родительного падежа множественного числа.

яблоко -........ ботинок -....... стекло -........ кольцо -........ носок -........

помидор -.......... апельсин -......... грамм -.......... полотенце -........ облако -.........

8. Объясните фразеологический оборот:

У него ветер в голове....

Как ветром сдуло.....

Бросать слова на ветер.....

Искать ветра в поле....

      9.Подчеркните лишнюю пару слов.

глубокий - мелкий

громкий - сильный

робкий - смелый

широкий - узкий

говорить - молчать

10. Соедините части пословиц.

На словах и так и сяк...	покажи делом
На словах города берёт...	да скупа на дела
Не храбрись словом...	а на деле ни шагу вперёд
Щедра на слова...	а на деле никак.

11. Записать слова в алфавитном порядке. 

Буква, букет, бросать, быстрый, брак, битва 
______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

Дверь, девочка, дикий, длина, декабрь, дача, друг, досуг 
___________________________________________ ________________________________________________________________________________

12. Прочитайте рассказ. Можно ли понять, о чем в нем говориться? Допишите недостающие слова, чтобы можно было понять смысл рассказа. Непременное условие – не убирать и не переставлять указанные слова! 

Признаться сказать, мне казалось, как водится, без всякого сомнения, с одной стороны, но, к страшной моей досаде, по словам очевидцев, мягко выражаясь, напротив того, что согласитесь, в самом деле, по крайне мере. Безусловно. 
Одним словом, стало быть, извините. 

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________