- 26.11.2014
- 8984
- 143
Школьный этап. 6 класс (Время выполнения 45 мин.)
Уважаемый участник олимпиады школьников по обществознанию! Вам предлагается выполнить задания школьного этапа Олимпиады. Внимательно читайте формулировку каждого задания, чтобы ответить строго на поставленные вопросы. В тех случаях, когда задания требуют анализа приведенных данных, помните, что верный ответ должен основываться на этих данных, а не выводиться из ваших общих знаний.
Успеха Вам!
1. Выберите верный ответ (один или несколько):
1. 1. Человек от животного отличается тем, что он
1) удовлетворяет потребности;
2) обладает врожденными инстинктами;
3) не зависит от природных условий;
4) обладает членораздельной речью.
1.2. Группа людей, примерно одного возраста, одинаково мыслящих и оценивающих происходящие события
1) одногодки
2) человечество
3) поколение
4) ровесники
1.3. Обозначение территории государства
1) страна
2) государство
3) общество
4) город
1.4. Элементом социальной структуры общества является:
1) сословие;
2) банк;
3) кооператив;
4) государство.
1.5. Выберите из всех представленных гербов современный герб России.
1 2. 3. 4. 5.
За каждый правильный ответ 1 балл, всего 5 баллов.
2. Установите верность или ложность утверждений («ДА» или «НЕТ») и занесите ответы таблицу:
1. Лидер – это тот, кто берет на себя ответственность по руководству группой.
2. Права
не могут существовать без обязанностей.
3. Ребенок, выросший без общения с людьми до 5-6 лет может в дальнейшем
развиваться как полноценный человек
4.Влияние человека на природу может быть только положительным
5. Конституцию называют основным законом страны
6.Каждый человек имеет право на выбор профессии
7.В российском обществе больше ценится индивидуализм, эгоизм
|
2.1 |
2.2 |
2.3 |
2.4 |
2.5 |
2.6 |
2.7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
За каждый правильный ответ 1 балл, всего 7 баллов
3. Решите кроссворд. В выделенных клетках (по вертикали) получится ключевое слово. Запишите его определение.
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
По горизонтали:
1. Правило поведения, передававшееся из поколения в поколение и ставшее обычным.
2. Все то, что дорого и значимо для человека.
3. Все виды преобразовательной деятельности человека и общества, а также их результаты.
4. Столкновение мнений, чувств.
5. Медленное, постепенное развитие чего-либо.
6. Важнейшее средство общения.
7.Обязательное для всех правило, установленное
государством.
Ключевое слово -______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
За каждый правильный ответ 1 балл и до 3 баллов за верное определение, всего 10 баллов
4. Соотнесите героев сказок с правами человека, которыми они воспользовались.
|
1 |
Лягушка из сказки В. Гаршина «Лягушка – путешественница», отправившись в путешествие, воспользовалась своим правом на… |
1 |
Личную неприкосновенность |
|
2 |
Буратино, схватив крысу Шушеру за хвост, нарушил ее право на… |
2 |
Труд |
|
3 |
Полицейский из сказки А.Толстого «Золотой ключик», силой ворвавшись в каморку папы Карло, нарушил его право на… |
3 |
На жизнь |
|
4 |
Балда из сказки А.С. Пушкина «Сказка о попе и о работнике его Балде», нанявшись на работу к попу, воспользовался своим правом на… |
4 |
Владение имуществом |
|
5 |
Царевич Иван из сказки «Иван-царевич и серый волк», украв Жар-птицу у царя Берендея, нарушил его право на… |
5 |
Свободное передвижение |
|
6 |
В сказке «Иван-царевич и серый волк» братья убили Ивана, нарушив его право на… |
6 |
Неприкосновенность жилища |
За каждый правильный ответ 1 балл, всего 6 баллов
5. Прочитайте известные высказывания. Определите, какая тема их объединяет.
•Не
огорчаюсь, если люди меня не понимают, огорчаюсь, если я не понимаю людей.
•Два уха и один язык даны нам для того, чтобы больше слушать и меньше говорить.
•Умение слушать теряется, едва приобретается умение говорить.
•Больше
всех говорит тот, кому нечего сказать.
•Если не умеешь говорить, то научись слушать.
•Когда говоришь, что думаешь - думай, что говоришь.
•Будь первым, когда надо слушать, и последним, когда надо говорить.
За правильный ответ 1 балл, всего 1 балл
6.Заполните схему «Государственные власти в Российской Федерации, используя следующие понятия.
|
1.министерства |
2.Судебная власть
|
3. Глава государства |
4. Исполнительная власть |
|
5.Правительство |
6.Законодательная власть |
7.Верховный Суд |
8.Государственная Дума |
|
9. Федеральное Собрание |
10. Совет Федерации |
11. Президент |
|
В схему следует заносить только цифры
За каждый правильный ответ 2 балла, общая возможная сумма баллов - 22
7. По какому признаку образованы ряды? Назовите понятие.
Общее для приведенных ниже, объединяющее их (оно может быть выражено одним
словом или словосочетанием)
4.1. Истина, красота, справедливость
4.2. Угон транспорта, убийство, кража
Максимальное количество баллов – 52.
СПАСИБО!
Ответы и критерии оценивания школьного этапа олимпиады по обществознанию для учащихся 6 класса
Ответы:
1. Выберите верный ответ (один или несколько):
1. 1. - 4; 1.2. - 3; 1.3. - 1; 1.4. - 1; 1.5. - 4
За каждый правильный ответ 1 балл, всего 5 баллов
2. Установите верность или ложность утверждений («ДА» или «НЕТ») и занесите ответы таблицу:
|
2.1 |
2.2 |
2.3 |
2.4 |
2.5 |
2.6 |
2.7 |
|
Да |
Да |
Нет |
Нет |
Да |
Да |
Нет |
За каждый правильный ответ 1 балл, всего 7 баллов
3. Решите кроссворд. В выделенных клетках (по вертикали) получится ключевое слово. Запишите его определение.
За каждый правильный ответ 1 балл и до 3 баллов за верное определение, всего 10 баллов
1.Обычай; 2. Ценности; 3.Культура; 4.Конфликт; 5.Эволюция; 6.Речь; 7.Закон.
Ключевое слово - ЧЕЛОВЕК
4. Соотнесите героев сказок с правами человека, которыми они воспользовались
1-5; 2- 1;3 -6; 4-2; 5-4; 6-3
За каждый правильный ответ 1 балл, всего 6 баллов
5. Прочитайте известные высказывания. Определите, какая тема их объединяет.
Общение
За правильный ответ 1 балл, всего 1 балл
6.Заполните схему «Государственные власти в Российской Федерации, используя следующие понятия.
|
1.министерства |
2.Судебная власть
|
3. Глава государства |
4. Исполнительная власть |
|
5.Правительство |
6.Законодательная власть |
7.Верховный Суд |
8.Государственная Дума |
|
9. Федеральное Собрание |
10. Совет Федерации |
11. Президент |
|
В схему следует заносить только цифры
За каждый правильный ответ 2 балла, общая возможная сумма баллов - 22
7. По какому признаку образованы ряды? Назовите понятие.
Общее для приведенных ниже, объединяющее их (оно может быть выражено одним
словом или словосочетанием)
7.1. Социальные ценности
7.2. Преступления.
За правильный ответ 2 балла, всего 4 балла.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В данном документе, представлена олимпиада по обществознанию на школьном уровне шестой класс. Учителя разных школ,могут взять данную разработку для подготовки к муниципальному этапу Всероссийской олимпиады школьников. А учащиеся могут использовать данную разработку для подготовки к школьному этапу олимпиады по обществознанию. В Олимпиаде представленны различные темы по обществознанию, что помогает учащимся подготовиться сразу по нескольким темам в одном экземпляре. Надеюсь что данная разработка, пригодится Вам. При решении олимпиады,будьте внимательны. Желаю Вам успехов!!!
6 660 073 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Трапезников Александр Михайлович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.