Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Олимпиада для специальности "строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Олимпиада для специальности "строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов"

библиотека
материалов


Название работы: Олимпиада

"Лучший по профессии"

для 3 курса специальности «Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов»

Автор: Минич Татьяна Николаевна

ГБУ Калининградской области

ПОО Озёрский техникум природообустройства





"









.









МЕЖДИСЦИПЛИНАРНАЯ ОЛИМПИАДА-КОНКУРС ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ АВТОМОБИЛЬНЫХ ДОРОГ И АЭРОДРОМОВ» СРЕДИ СТУДЕНТОВ 3-ГО КУРСА.


Олимпиада проводится в целях проверки способности выпускников применять в определённых практических ситуациях полученные знания и умения, выявления и поощрения наиболее способных и талантливых студентов. Олимпиада проходит в 2 этапа:

1 этап:

1.Проектирование поперечного профиля автомобильной дороги.

2. Производственные ситуации по охране труда и технике безопасности.

3. Тесты, логические задания, диктант.

2 этап:

Тестирование.

Вопросы по учебным дисциплинам «Изыскания и проектирование автомобильных дорог и аэродромов», «Транспортные сооружения", "Охрана труда"






 ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОЛИМПИАДЕ "ЛУЧШИЙ ПО ПРОФЕССИИ"

  I. ОБЩЕЕ ПОЛОЖЕНИЕ

1.1.  Настоящее положение определяет порядок организации и проведения олимпиады "Лучший по профессии" в Озёрском техникуме природообустройства для студентов 3 курсов, ее организационно-методическое обеспечение, порядок участия и определения победителей.

1.2. Олимпиада для студентов призвана способствовать повышению качества профессионального образования в интересах развития личности и ее творческих способностей, обеспечения профессиональной мобильности в информационном обществе.

1.3. Олимпиада представляет собой  очные соревнования, предусматривающие выполнение конкретных заданий с последующей оценкой качества, завершающиеся награждением победителей.

1.4. Участники олимпиады должны продемонстрировать теоретическую и практическую подготовку, профессиональные умения, проявить творчество и высокую культуру труда.

1.5. Олимпиада проводится на основе материалов, составленных преподавателем дисциплин « Изыскания и проектирование автомобильных дорог и аэродромов, Транспортные сооружения, Охрана труда » и рассматривается на заседании методического объединения.

 1.2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОЛИМПИАДЫ.

  • расширение круга профессиональных умений по выбранной специальности;

  • совершенствование навыков самостоятельной работы и развитие профессионального мышления;

  • повышение интереса к своей будущей профессии, ее социальной значимости;

  • повышение ответственности студентов за выполняемую работу, способности самостоятельно и эффективно решать проблемы в области профессиональной деятельности;

  • закрепления и углубления знаний и умений, полученных в процессе теоретического и практического обучения, стимулирования творческого роста участников, повышения престижа образовательного учреждения;

  • пропаганда и актуализация научных знаний;

  • развитие у обучающихся творческих способностей и интереса к научной деятельности;

  • создание необходимых условий для выявления и поддержки одаренных учащихся и творчески работающих преподавателей;

  • проверка профессиональной готовности будущего специалиста к самостоятельной трудовой деятельности.

 II. ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ, ПРОВЕДЕНИЯ И МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ  ОЛИМПИАДЫ.

2.1. Организацию работы по подготовке и проведению олимпиады осуществляет  оргкомитет, утвержденный директором техникума.

2.2. В функции оргкомитета входят: установление сроков проведения, утверждение состава жюри и экспертных групп  для проведения олимпиады.

2.3. Издается приказ о проведении олимпиад по различным дисциплинам, изучаемым в техникуме.

2.4. Внутритехникумовская олимпиада проводится в апреле в учебной аудитории техникума преподавателями назначенными приказом по учреждению.

2.5. Содержание и сложность олимпиадных заданий должно соответствовать Государственному образовательному стандарту профессионального образования, в частности государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальностям профессионального образования.

2.6. Материалы к олимпиадам сдаются на дискетах и в печатном варианте.

2.7. При несоблюдении условий олимпиады, грубых нарушений технологии выполнения работы, правил безопасности и поведения участник по решению жюри отстраняется от дальнейшего выполнения задания, о чем делается соответствующая запись в протоколе.

2.8. По окончании проведения олимпиады организационный комитет техникума оформляет:

а) стенд, на котором помещается Положение об олимпиаде, фотографии победителей;

 III. ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ ОРГАНИЗАЦИОННОГО КОМИТЕТА И ЖЮРИ.

3.1.  Организационный комитет олимпиады в пределах своей компетенции:

а) согласует форму и порядок проведения олимпиады;

б) осуществляет непосредственное руководство подготовкой и проведением олимпиады;

в) утверждает состав жюри олимпиады;

г) обеспечивает информационное обеспечение олимпиады;

д) анализирует и обобщает результаты олимпиады и составляет отчет об ее итогах;

е) вырабатывает предложения по улучшению качества содержания и

подготовки олимпиады на следующий год.

3.2. Для подведения итогов олимпиады создается жюри.

Жюри решает следующие вопросы:

а) определяет критерии оценки олимпиадных работ;

б) проверяет и оценивает теоретические и практические работы

участников олимпиады;

в) знакомит участников олимпиады с результатами проверки работ

и рассматривает апелляции;

г) на своем заседании определяет победителей и призеров олимпиады;

д) отчитывается перед организационным комитетом об итогах олимпиады.

 

IV. ОПРЕДЕЛЕНИЕ И НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ ОЛИМПИАДЫ.

4.1. Итоги олимпиады подводит жюри в составе председателя и членов жюри, утвержденных оргкомитетом. Решение комиссии оформляется протоколом, который подписывается двумя преподавателями и заверяется Зам. директора по УР (протокол №1)

4.2. Победителям присуждаются, 1, 2 и 3-е места в каждой номинации (исходя из количества набранных баллов:

1 место – не менее 75% правильных ответов; 2 место – 70%).

4.3. Победители награждаются грамотами  и получают звание «Лучший по …(дисциплине)», освобождаются от зачета или экзамена по предмету (на усмотрение преподавателя) и могут быть рекомендованы на получение поощрения со стороны руководства техникума.

4.4. Награждение проводится в торжественной обстановке.

 

 



Протокол олимпиады     «___» ____________ 201 г

                                      _________________________________________

                                                                 (наименование предмета)

                           Председатель жюри: __________________________________________

                                                                             (Ф.И.О., должность)

Члены жюри:

1.      ______________________________________________________

2.      ______________________________________________________

 

п.п.

Ф.И.О.

курс, группа

кол-во

набранных баллов

%

от общего

кол-ва баллов

место

1

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

Считать победителем  олимпиады________________________________________________

Считать призёрами олимпиады__________________________________________________

__________________________________________________________________             

 

                Председатель жюри:_____________________

                                                                  (подпись)

                Члены жюри:   1.  ___________________

 

                                          2.  ____________________



ХОД ОЛИМПИАДЫ:


1 этап.

1. Изыскания автомобильных дорог и аэродромов

Задание №1 построить поперечный профиль автомобильной дороги в насыпи при следующих данных:

Дорога 3 категории. Ширина земляного полотна по верху - 12м;. высота насыпи - 3.0м; заложение откосов насыпи - 1:1.5; ширина проезжей части - 7.0м; глубина кювета - 1.0м; ширина кювета по дну - 0.4м; заложение откосов кювета: внутреннего 1:1.5; наружного 1:3.


2.Охрана труда.

Задание №1: На участке дороги предполагается произвести ремонт. Мастер распорядился в пятницу к вечеру на обочине дороги разместить дорожные машины и материалы для ремонта, чтобы в понедельник с утра начать ремонт дороги. Есть ли нарушения техники безопасности в действиях мастера, и если есть, то какие?

(Ответ: На участке необходимо сначала установить ограждение, временные знаки и информационный щит с указанием организации, проводящей работы, фамилией ответственного лица и номером его служебного телефона.)


Задание №2: Студенты техникума 17-20 лет находились на практике в дорожной организации. К празднику необходимо было закончить ремонт дороги и мастер попросил ребят поработать сверхурочно неделю , каждый день по 4-5 часов в вечернее время. Сверхурочную работу было обещано оплатить в двойном размере. Есть ли нарушения в действиях мастера и если есть, то какие.

(Ответ: Подростков до 18 лет нельзя привлекать к сверхурочным работам и переработка должна быть не более 4 часов в день и 20 часов в неделю.)


3. Транспортные сооружения.


Задание№1: Дописать определения.


Деревянный сруб из брёвен или брусьев, заполненный камнем называется ряжем.

Массив грунта, залегающий под фундаментом и воспринимающий от него нагрузки называется основанием.

Подземная или подводная часть сооружения это - фундамент.

Служат для проведения дороги через толщу горного массива - тоннели

Комплекс сооружений, устраиваемых для пересечения дорогой реки, называется мостовым переходом.

Сооружение, перекрывающее пересекаемое препятствие и прерывающее земляное полотно дороги - это мост.

Крайние опоры, расположенные в местах сопряжения моста с насыпями дороги, называются устоями.

Опоры, имеющие сборную конструкцию из плоских блоков, называются рамными.


Задание№2: О каком материале для строительства мостов идёт речь?


Это хороший и распространённый строительный материал. Имеет малый объёмный вес, легко обрабатывается, отдельные части легко сопрягаются между собой, конструкции можно изготавливать без сложного оборудования. Во многих районах местный материал, который может быть быстро заготовлен и обработан и позволяет построить мост дёшево и в короткий срок. (дерево)


О чём идёт речь в следующем тексте?

1.Её делают деревянной, металлической или комбинированной из дерева и металла. На заводах для изготовления массовых деталей применяют специальные бетонные и ж/б формы.

Она должна быть приспособлена для многократного использования, быть жёсткой, точно соответствовать проектным размерам деталей и иметь гладкие поверхности. (опалубка)

2.Это инструментальные наблюдения за общими вертикальными и горизонтальными деформациями пролётных строений и опор мостов и за изменениями профиля русла под мостом и возле него. (диагностика сооружений)


Задание №3: Сейчас вам предлагается конкурс «Расшифруйте слово». Здесь зашифровано название одного из мостов. Вам необходимо определить, что это за мост и написать где он применяется (разводной)


а

л

р

ц

у

а

н

щ

з

ж

у

в

и

т

о

б

ю

д

м

в

н

ы

г

о

н

а

й

о

б

ч


2 этап.

Задание №4: Внимательно прочитайте тест и определите каким словом или двумя можно охарактеризовать данные выражения.

Этим же словом можно назвать тот или иной элемент вашей будущей профессиональной деятельности.


1.-------------------------

а) направленность к специализации

б) покатый участок дороги

в) под него катится пивная бочка и её ходячее воплощение

г) показатель крутизны склона

2.----------------------

а) под него пускали поезд партизаны

б) его обязательно найдёте у насыпи

в) покатый спуск

г) синоним - склон


3.----------------------

а) страница в газете, журнале

б) узкий кусок материала

в) по ней едут автомобили

г) длинный ровный след


5.----------------------

а) запас чего-либо на случай надобности

б) малоценные земли, где берут грунт для строительства дорог, дамб

в) состав военнослужащих, призываемых в армию по мобилизации

д) внутренний источник пополнения сил, средств


6.-------------------

а) стержень вращения

б) воображаемая прямая линия на дороге

в) так на жаргоне компьютерщиков называется операционная система (любая)

г) деталь, поддерживающая вращающиеся части машин или механизмов

7.-------------------

а) поддержка, помощь

б) мостовой "бык"

в) сын, как помощь

г) синоним - электрический столб


8.---------------------

а) наиболее существенная сторона содержания, главное, на чём зиждется

б) опорная часть сооружения

в) начало существования

г) химическое соединение, образующее с кислотами соль


9. ----------------------

а) музыкальный инструмент, звуков которого в детстве боялся Моцарт

б) лежит под дорогой

в) деталь машины для выхода выхлопных газов

г) необходимый элемент печи


10 -----------------

а) соединяет туманный Альбион с Европой

б) транспортное сооружение

в) пробитый в скалах, проходящий под землёй участок дороги

подземный коридор


11. ------------------

а) совокупность основных типических черт, характеризующих хозяйство, профессию, специальность

б) вертикальное - поперечное или продольное сечение дороги

в) вид лица или предмета сбоку

г) металл или другое изделие определённого сечения, например

д) полоса, уголок, двутавр


12. ------------------

а) путеводительница для странника

б) полоса земли, предназначенная для передвижения

в) путь сообщения

г) если бы встала, то до неба достала

13. ------------------

а) светящийся след пули

б) путь, дорога

в) линия на местности или карте, соответствующая магистрали

г) утверждённый маршрут полёта


14 ------------------

а) изменение направления движения

б) полное изменение в развитии чего-либо, перелом

в) Что он нам несёт- пропасть или взлёт? (название песни)

г) фильм Абдрашитова, название


15. -----------------

а) край дороги, канавы

б) ограничитель беговой дорожки по внутреннему диаметру

в) белорусский поэт

г) линия, являющаяся границей меду горизонтальной и наклонной плоскостями в земляном сооружении насыпи


16 -----------------

а) геометрическая фигура, образованная двумя лучами

б) место, где дорога поворачивает

в) бывает вертикальный и горизонтальный

г) геометрическое понятие, снимаемое за неимением крыши


17 -----------------------

а) предварительный текст документа

б) замысел, план

в) разработанный план сооружения

г) план создания чего-либо, включающий в себя описание, чертежи и т.д.







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

 Олимпиада проводися после изучения ряда дисциплин общепрофессионального и специального цикла  в целях проверки способности выпускников применять в определённых практических ситуациях полученные знания и умения, выявления и поощрения наиболее способных и талантливых студентов.

1 этап:

1.Проектирование поперечного профиля автомобильной дороги.

2. Производственные ситуации по охране труда и технике безопасности.

 3. Тесты, логические задания, диктант.

 2 этап:

Тестирование.

 Вопросы по учебным дисциплинам «Изыскания и проектирование автомобильных дорог и аэродромов», «Транспортные сооружения", "Охрана труда"

Общая информация

Номер материала: 491532

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"