Олимпиада по биологии
9-11 классы
1.Наука, изучающая закономерности наследования признаков, называется:
1) физиология 3) цитология
2) палеонтология 4) генетика
2. К неклеточной форме жизни относится:
1) малярийный плазмодий
2) возбудитель брюшного тифа
3) вирус гриппа
4) спора гриба
3.После появления электронного микроскопа учёные открыли в клетке:
1) ядро 3) вакуоли
2) рибосомы 4) хлоропласты
4.Любая живая клетка способна к:
1) обмену веществ 3) движению
2) мейозу 4) сократимости
5. Для увеличения урожайности огурцов в теплице следует:
1) реже их поливать 3) снизить освещенность
2) периодически окуривать 4) постоянно окапывать
углекислым газом
6. Всем телом поглощают воду и минеральные соли:
1) мхи 3) водоросли
2) папоротники 4) голосеменные растения
7. Почкование как способ размножения чаще встречается у:
1) кишечнополостных 3) кольчатых червей
2) простейших 4) членистоногих
8. Кто из перечисленных возбудителей заболеваний не поддаётся лечению антибиотикам:
1) холерный вибрион 3) вирус оспы
2) стафилококк 4) дифтерийная палочка
9. Общим между инфузорий-туфелькой и бабочкой-капустницей является:
1) клеточное строение 3) образ жизни
2) способ размножения 4) близкое историческое родство
10. Какую из перечисленных функций не выполняет кровь:
1) транспортную 3) гуморальную
2) защитную 4) рефлекторную
11.Организм человека согревается в результате:
1) окисления жира
2) синтеза белка
3) растворения минеральных солей в жидкое среде
4) всасывания аминокислот в кровь
12. Без участия бактерий или грибов производятся:
1) творог 3) хлеб
2) карамель 4) уксус
13. Результатом фотосинтеза является образование:
1) воды и энергии
2) углекислого газа и кислорода
3) органических веществ и кисларода
4) азота и кислорода
14. Потребителями в биоценозе леса являются:
1) дуб и берёза 3) почвенные грибы
2) дятлы 4) почвенные бактерии
15. Родителям ребёнка, у которого развивается рахит, вы порекомендуете давать ему витамин:
1) А 2) В 3) E 4) D
16. При выполнении 16 задания вставьте в текст пропущенные термины из предложенного списка.
В природе существует два основных способа размножения. Это______________ и ___________. Первый осуществляется с помощью половых клеток, образующихся в результате_________________. Второй способ направлен на сохранение материнской наследственной информации. При нем увеличение числа клеточных ядер достигается в результате___________.
1) Бесполое 4) почкование
2) Половое 5) митоза
3) Вегетативное 6) мейоза.
17. Определите последовательность прохождения порции крови по кругам кровообращения у шимпанзе, начиная с левого желудочка сердца:
А) правое предсердие Д) левое предсердие
Б) аорта Е) правый желудочек
В) левый желудочек Г) легкие
Ж) вены большого круга
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Олимпиада по биологии
9-11 классы
1.Наука, изучающая закономерности наследования признаков, называется:
1) физиология 3) цитология
2) палеонтология 4) генетика
2. К неклеточной форме жизни относится:
1) малярийный плазмодий
2) возбудитель брюшного тифа
3) вирус гриппа
4) спора гриба
3.После появления электронного микроскопа учёные открыли в клетке:
1) ядро 3) вакуоли
2) рибосомы 4) хлоропласты
4.Любая живая клетка способна к:
1) обмену веществ 3) движению
2) мейозу 4) сократимости
5. Для увеличения урожайности огурцов в теплице следует:
1) реже их поливать 3) снизить освещенность
2) периодически окуривать 4) постоянно окапывать
углекислым газом
6. Всем телом поглощают воду и минеральные соли:
1) мхи 3) водоросли
2) папоротники 4) голосеменные растения
7. Почкование как способ размножения чаще встречается у:
1) кишечнополостных 3) кольчатых червей
2) простейших 4) членистоногих
8. Кто из перечисленных возбудителей заболеваний не поддаётся лечению антибиотикам:
1) холерный вибрион 3) вирус оспы
2) стафилококк 4) дифтерийная палочка
9. Общим между инфузорий-туфелькой и бабочкой-капустницей является:
1) клеточное строение 3) образ жизни
2) способ размножения 4) близкое историческое родство
10. Какую из перечисленных функций не выполняет кровь:
1) транспортную 3) гуморальную
2) защитную 4) рефлекторную
11.Организм человека согревается в результате:
1) окисления жира
2) синтеза белка
3) растворения минеральных солей в жидкое среде
4) всасывания аминокислот в кровь
12. Без участия бактерий или грибов производятся:
1) творог 3) хлеб
2) карамель 4) уксус
13. Результатом фотосинтеза является образование:
1) воды и энергии
2) углекислого газа и кислорода
3) органических веществ и кисларода
4) азота и кислорода
14. Потребителями в биоценозе леса являются:
1) дуб и берёза 3) почвенные грибы
2) дятлы 4) почвенные бактерии
Профессия: Учитель биологии и химии
В каталоге 6 753 курса по разным направлениям
Учебник: «Биология. Базовый уровень», Пономарева И.Н. и др.
Тема: § 18. Строение и свойства биогеоценоза