Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Олимпиада по истории "По странам ближнего Востока"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Олимпиада по истории "По странам ближнего Востока"

библиотека
материалов

Спецификация.

Цель работы: определить образовательных достижений учащихся по истории за курс 5 класса основной школы:

- по основным содержательным линиям.

Условия проведения: работа рассчитана на учащихся 5 класса.

Структура проведения работы: работа в целом проверяет уровень подготовки учащихся в рамках государственного образовательного стандарта по истории для основной школы.



Работа состоит из трех частей. Часть1 содержит16 заданий с выбором ответа. К каждому заданию даются четыре ответа, из которых правильный только один. В данной части проверяются усвоение базовых понятий и анализирование знаний.

Часть II содержит 2 задание на соответствие.

Часть III содержит 2 задание на умение анализировать.

Среднее время выполнения задания: 40мин.

Вес каждого задания при подсчете результата: Iчасть -1 балл, II часть -2 балла, III часть -2балла.

Максимальное количество баллов за работу- 24.

Рекомендуемые отметки:

8 и ниже баллов - отметка «2»

от 15 до18 баллов – отметка «3»

от 19 до 24 – отметка «5».





































I.Часть

К каждому заданию I части дано несколько ответов, из которых только один верный. В бланке ответов под номером задания поставьте крестик (х) в клетке, номер которой равен номеру выбранного Вами ответа.

1.Как называлась страна, лежавшая между Тигром и Евфратом?

А. Двуречье.

Б. Мемфис

В. Ур.

Г. Ливия.

2. Назовите первую столицу Египта?

А. Двуречье.

Б. Мемфис.

В. Ур.

Г. Ливия.

3. На чем писали египтяне?

А. Бумага.

Б. глиняные дощечки.

В. Папирус

Г. Береста.

4. Какой город расположен в районе трех великих пирамид?

А. Ур.

Б. Мемфис.

В. Троя.

Г. Акра.

5. Кто охраняет пирамиды?

А. Апис.

Б. Цербер.

В. Сфинкс.

Г. Гетера.

6. В какой стране, был изобретен алфавит?

А. Индия.

Б. Китай.

В. Египет.

Г. Греция.

7. На какие две части делится Египет?

А. Нижний и Верхний.

Б. Средний и нижний.

В. Малый и Высокий.

Г. Верхний и средний.

8. Как называются первые письмена (буквы)?

А. Иероглифы.

Б. Буквицы.

В. Каракули.

Г. Рисунки.

9.Как назывался головной убор, символ царской власти?

А. Урей.

Б. Корона.

В. Диадема.

Г. Шапка.

10. В какой стране научились делать сахар?

А. Индия

Б. Италия

В. Египет.

Г. Китай.

11. Назовите основателя Рима.

А. Ромул и Рем.

Б. Зита и Гита.

В. Юпитер и Юнона.

Г. Глеб и Павел.

12. Назовите родину Одиссея.

А. Мемфис.

Б. Итака.

В. Вавилон.

Г. О. Кипр.

13. Какие птицы спасли Рим?

А. Утки

Б.Куры.

В.Индюки.

Г.Гуси.

14. Из-за какого подарка погибла троя?

А. Золотое руно.

Б. Клубок Ариадны.

В. Троянского коня.

Г. Щит Зевса.

15. Какая страна изобрела чай, шелк, фарфор?

А. Китай.

Б.Япония.

В. Индия.

Г. Египет.

16. назовите гору, где жили боги Греции.

А. Арарат.

Б. Эльбрус.

В. Альпы.

Г. Олимп.



II. Установите соответствие.

  1. Древние постройки.

А. Египет А. Храм Афине

Б. Греция Б. Китайская стена

В. Китай В. Пирамиды

Фаросский маяк.

  1. Что символизировали Цвета:

А. Черный А. Земля

Б. Красный Б. Небо и солнце

В. Бело-голубой В. Подземное царство

III. Убери лишнее.

1. Главные боги Египта:

А.Осирис, Б. Исида, В.Анубис, Г.Марс.

2. Священные Животные Египта:

А. Апис, Б. Лев, В. Свинья, Г. Крокодил.
























Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

 

Что является колыбелью человеческой культуры? Когда они начали возникать? Где впервые они возникли?

 

Древний Египет был цивилизацией древней Северо-восточной Африки, сконцентрированный вперед ниже достигает реки Нил в том, что является теперь современной страной Египет. Это - одна из шести цивилизаций  глобально, чтобы возникнуть независимо. Египетская цивилизация соединилась приблизительно 3 150 до н.э (согласно обычной египетской хронологии) с политическим объединением Верхнего и Более низкого Египтапри первом фараоне. История древнего Египта произошла в серии стабильных Королевств, отделенных периодами относительной нестабильности, известной как Промежуточные Периоды: Старое Королевство Раннего Бронзового века, Среднее Королевство Среднего Бронзового века и Новое Королевство Последнего Бронзового века.

 

Египет достиг вершины своей власти во время Нового Королевства в период где это конкурировало с хеттской Империей, ассирийской Империей и империей Митанни, после которой это вошло в период медленного снижения. В Египет вторглась или завоевала последовательность иностранных держав, таких как ,ливийцы, нубийцы, ассирийцы, вавилоняне, ахеменидские персы имакедонцы в Третий Промежуточный Период и Последний Период Египта. После смерти Александра Великого один из его генералов, Птолемея Сотера, утвердился как новый правитель Египта. Эта греческая Птолемеева Династия управляла Египтом до 30 до н.э, когда при Клеопатре это упало наРимскую империю и стало римской областью.

 

Успех древней египетской цивилизации прибыл частично из ее способности приспособиться к условиям Нильской Долины реки для сельского хозяйства. Предсказуемое наводнение и ирригация, которой управляют, плодородной долины произвели избыточные зерновые культуры, которые поддержали более плотное население, и социальное развитие и культуру. С ресурсами, чтобы сэкономить, администрация спонсировала минеральную эксплуатацию долины и окружающий области пустыни, раннее развитие независимой системы письма, организацию коллективного строительства и сельскохозяйственных проектов, торговли с окружающими областями, и вооруженные силы намеревались победить иностранных врагов и утверждать египетское господство. Мотивация и организующий эти действия были бюрократией элитных писцов, религиозных лидеров и администраторов под контролем фараона, который гарантировал сотрудничество и единство египтян в контексте тщательно продуманной системы религиозных верований.

 

Автор
Дата добавления 02.06.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров213
Номер материала 553617
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх