Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Олимпиада по литературному чтению (2-4 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Олимпиада по литературному чтению (2-4 класс)

библиотека
материалов

Литературная олимпиада,

посвященная 120-летнему юбилею со дня рождения

советского писателя Виталия Валентиновича Бианки

«Волшебная палочка»

  1. Отметь, в каком году родился писатель Виталий Валентинович Бианки:

1994 год 1894 год 1804 год



  1. Подпиши ФИО советских детских писателей по порядку.



1hello_html_m1205035d.jpg 2hello_html_453dd4d1.jpg 3hello_html_m72c69b29.png

_________________________ ___________________________ ______________________

4 hello_html_m5d9e84c4.jpg 5 hello_html_61c5758b.png

____________________________ _______________________________



  1. Главным лесным учителем Бианки считал отца. Валентин Львович Бианки был ученым-орнитологом и работал в музее Российской академии наук. Отметь, какой это был музей:

1. Ботинический 2. Исторический 3. Зоологический



  1. Отец Валентин Львович ввел Виталия в свой мир - мир музейных коллекций, диковинных птиц и зверей. Это был удивительный мир, но мертвый, неподвижный, молчаливый. Как хотелось маленькому Виталию найти «волшебную палочку», которая могла бы оживить музейные экспонаты. Запиши, что в будущем стало это «волшебной палочкой» для Виталия Бианки?

____________________________________________________________

  1. Запиши кратко, как ты думаешь, почему в задании №2 эти писатели представлены вместе?

____________________________________________________________



  1. Запиши, какая книга является самой знаменитой в творчестве В. Бианки?

____________________________________________________________

  1. В одном из этих рассказов сравнивают пауков и волков с помощью пословицы «Волка ноги кормят». Запиши ответ-объяснение такому приему:

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

  1. В рассказе «Хвосты» описано назначение хвостов для разных животных. Это «хвост-руль», «хвост-весло», «хвост-упор», «хвост-платочек», «хвост-обман», «хвост-мухобойка». Запиши, какой из них спас человека? Какому животному он принадлежал?

_____________________________________________________________

  1. «Чьи это ноги?» Так называется очередной рассказ В.Бианки, в котором наблюдательная Ящерица медянка загадывала загадки Жаворонку. Ответь и ты на вопросы «безногой ящерицы», записывая ответы в таблицу:

  1. «…две ноги высоких, пальцев на каждой счётом три больших, один маленький. И знаю уж: птица идёт большая, высокая, по земле гулять любит – хороши ходули для ходьбы.»

  2. «…пальцы широкие, ноги плоские, по земле идут – спотыкаются. Вот в воде с ними удобно: повернёшь ногу боком – она воду, как ножом режет; растопыришь пальцы – и весло готово.»

  3. «…чёрный комок шерсти, приподнялся с земли и пополз на локтях.

это вовсе не локти, а сложенные крылья. Повернулся комок боком – сзади у него цепкие звериные лапки и хвост, а между хвостом и лапками кожа натянута.»

  1. «… лапы в шерсти – значит звериные, короткие, как обрубки, и ладошками врозь, а на толстых пальцах когтищи здоровые. На таких ногах по земле шагать трудно. А вот под землёй жить, землю лапами рыть да назад её за собой отбрасывать – очень даже удобно. Вот вышло у меня: подземный зверь.»

  2. «… бегут по земле руки… Это что за акробат? Зачем ему четыре руки? - А по веткам в лесу прыгать…»



1


2


3


4


5




  1. В любой библиотеке представлены произведения многочисленных авторов. Отметь, в какой группе писателей ты искал бы произведения В. Бианки:

  1. писатели-фантасты,

  2. писатели-сказочники,

  3. писатели-натуралисты,

  4. писатели-сатирики,

  5. писатели-публицисты, др.

  1. Запиши сочинение-описание о твоем питомце или животном твоей мечты:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Желаем успеха!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

В 2014 году исполняется 120 лет со дня рождения знаменитого на весь мир советского писателя, автора популярных рассказов для детей Виталия Валентиновича Бианки. В. Бианки создал увлекательные рассказы и сказки о животном мире, которые были переведены на разные языки мира. Читатели узнают, как весело и в то же время трудно живут обитатели этого чудесного мира, какие опасности подстерегают их на каждом шагу. Знакомство с милыми и забавными птичками и зверушками навсегда оставит в сердцах детей любовь сострадание к животным. Эти рассказы принесли писателю любовь детей и их родителей.

     Участие в данной олимпиаде позволит вам расширить свой кругозор, углубить знания по предметам естественнонаучного цикла, попробовать свои силы в соревнованиях городского уровня.

   Цели и задачи олимпиады:

1.      Развитие читательских компетенций, таланта учащихся, расширение кругозора;

2.      Популяризация чтения отечественной литературы среди младших школьников;

3.      

Автор
Дата добавления 09.06.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров422
Номер материала 560969
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх