976704
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Олимпиада по окружающему миру 4 класс

Олимпиада по окружающему миру 4 класс


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Олhello_html_m280f7221.jpgимпиада по окружающему миру

для обучающихся 4-х классов

МБОУ СОШ № 61


  1. Узнай полезное ископаемое по описанию. Укажи название и использование полезных ископаемых:

а) Чёрный, твёрдый, горит, тяжелее воды – это ______________; используется - _____

__________________________________________________________________________

б) Серый (может быть другого цвета), твёрдый, колется с трудом, тяжелее воды – это ____________; используется - ________________________________________________

__________________________________________________________________________

в) Чёрный, жидкий, легче воды, горит – это _____________; используется - _________

__________________________________________________________________________

г) Белый, рыхлый, легко колется, крошится – это ______________; используется -__________________________________________________________________________


  1. Восстанови пищевые цепочки. Напиши, для какой природной зоны они характерны.

аhello_html_m689f4151.gifhello_html_249a21f5.gifhello_html_177dbc80.gif) _____________________ личинка жука усача дятел ____________________

Природная зона: ____________________________

бhello_html_5e65a47c.gifhello_html_7683e3b8.gifhello_html_m44c4cc3f.gif) лист дерева _______________________ синица _______________________

Природная зона: ____________________________

вhello_html_177dbc80.gifhello_html_7683e3b8.gifhello_html_m8de550a.gif) травинка мышка _____________________ ___________________________

Природная зона: ____________________________

  1. Запиши, как ты понимаешь значение данного слова:

Заповедник – это _________________________________________________________

________________________________________________________________________

Запиши, какие особо охраняемые заповедные зоны есть в Вологодской области:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. В каждом ряду найди и подчеркни «лишнее» слово. Объясни, почему оно является «лишним»:

а) брусника, волчье лыко, клюква, земляника; ___________________________________________________________________________

б) лемминг, бурундук, северный олень, песец; ___________________________________________________________________________

в) традесканция, ландыш, колеус, бегония; ___________________________________________________________________________

г) дуб, клён, лиственница, берёза. ___________________________________________________________________________


  1. Отгадай лекарственные растения:

а) Ты растение не тронь –

Жжётся больно, как огонь. Отгадка: __________________________

б) Тонкий стебель у дорожки

На конце его серёжки;

На земле лежат листки –

Маленькие лопушки. Отгадка: __________________________

в) Белые горошки на зелёной ножке. Отгадка: __________________________

г) Стоят кругом сестрички:

Жёлтые глазки, белые реснички. Отгадка: _________________________


  1. Отгадай ребусы. Кто «лишний»? Почему?

с3ж _________________

лас _________________

hello_html_m28fe86b.gif

_____________________


hello_html_m56c6eb71.gif

___________________



__________________________________________________________________________

  1. Какие из перечисленных прогнозов – экологические? Подчеркни предложение.

    1. Если ветер подует с севера – похолодает.

    2. Если вечером долго смотреть телевизор – можно утром проспать и опоздать в школу.

    3. Если вырубить дуплистые деревья – птицам негде будет селиться, и они покинут лес, значит, размножатся вредители деревьев.

    4. Если не выучишь урок – получишь «двойку», и мама будет ругать.


  1. Узнай животное по описанию:

а) Эта птица размером со скворца. Оперение тёмно-бурое, густое, несмачивающееся. Обитает по берегам быстрых рек и ручьёв. Питается водными насекомыми и рачками, которых она собирает на мелководье, между камней и под водой. Главной особенностью являются способность хорошо плавать и нырять. Приподнимая крылья и ловко маневрируя в потоке воды, птица как бы «бежит» по дну. Под водой она может оставаться до 50 секунд, пробегая за это время до 20 м. Гнездо устраивает всегда близ воды, между береговыми камнями или в норах, построенных из мха и стебельков трав. Это _______________________________________

б) Эта змея отличается от других змей «жёлтыми ушами» — ярко-выраженными отметинами на голове, чаще жёлтыми, но иногда белыми и оранжевыми. Питается в основном живыми лягушками, грызунами и реже рыбой. Её врагами являются аисты, хищные птицы и некоторые млекопитающие. Змея неагрессивна. При виде человека спасается бегством. Кусается редко. Для человека укус практически е представляет никакой опасности. Это _____________________________________________________



9. Пронумеруй этапы круговорота воды в правильной последовательности: __ 1) испарение, __ 2) просачивание и сток, __ 3) образование облаков, __ 4) осадки.

10. Отметь нужное. Медуза – это живое существо, потому что она: а).плавает в морях, б).размножается, в).питается, г) может находиться только в воде, д) дышит.

11. Отметь только явления природы:

Похолодание, лес, извержение вулкана, гнездо, листопад.

12. Подчеркни только то, что может быть изображено на глобусе.

Дома, озёра, леса, горы, острова, деревни, дороги, реки.

13. Отметь название насекомых:

а) муравей, б) бабочка, в) гусеница, г) комар, д) паук.

14. Культурные растения появились потому, что:

а) природа их создала специально для людей, б) люди специально их отбирали и выращивали, в) у них специально воспитывали культуру, г) они растут рядом с домами людей.

15. Виды утилизации мусора. Выбери самый экологически чистый способ.

hello_html_m4452fba6.png



16. Твоя безопасность. Что нужно сделать, если ты:

ПОРЕЗАЛСЯ - _________________________________________________________

ОБЖЁГСЯ - ___________________________________________________________

УШИБСЯ - ____________________________________________________________



Инструкция по поверке олимпиадной работы по окружающему миру:

Максимальное количество за 16 заданий – 65 баллов.

Задание 1.

Ответ:

1) Уголь (топливо).

2) Гранит (строительство).

3) Нефть (топливо).

4) Мел (строительство).

За верно указанное полезное ископаемое - 1 балл

За верно указанное использование полезного ископаемого – 1 балл.

Максимальное количество баллов – 8 баллов.

Задание 2.

За каждую верно восстановленную цепочку – 1 балл.

За каждую верно указанную природную зону – 1 балл.

Максимальное количество баллов – 6 баллов.

Задание 3.

Ответ:

Заповедник – это особо охраняемая территория, полностью или частично исключённая из хозяйственного использования в целях сохранения природных комплексов, охраны видов животных и растений, а также наблюдения за природными процессами.

За верно записанное определение – 3 балла.

За каждую верно указанную заповедную зону – 1 балл.

Задание 4.

За каждое верно указанное слово и объяснение, почему оно является «лишним» – 1 балл.

Максимальное количество баллов – 4 балла.

Задание 5.

Ответ: крапива, подорожник, ландыш, ромашка.

За каждое верно записанное слово – 1 балл.

Максимальное количество баллов – 4 балла.

Задание 6:

Ответ: стриж, ласточка, волк, ворон.

«Лишним» является волк (волк – зверь, остальные – названия птиц).

За каждый верно разгаданный ребус – 1 балл.

За верно названное «лишнее» слово – 1 балл.

Максимальное количество баллов – 5 баллов.

Задание 7.

Ответ: Если вырубить дуплистые деревья – птицам негде будет селиться, и они покинут лес, значит, размножатся вредители деревьев, что, в итоге, приведёт к гибели многих животных.

За верный ответ – 3 балла.

Задание 8:

Ответ: оляпка (или водяной воробей), уж обыкновенный.

За каждое верно указанное название животного – 2 балла.

Максимальное количество баллов – 4 балла.

Задание 9:

Ответ: 1) испарение, 4) просачивание и сток, 2) образование облаков, 3) осадки.

Задание 10:

Ответ: б), в), д)

За каждый правильный ответ– 1 балл.

Максимальное количество баллов – 3 балла.

Задание 11:

Ответ: Похолодание, лес, извержение вулкана, гнездо, листопад.

За каждый правильный ответ– 1 балл.

Максимальное количество баллов – 3 балла.

Задание 12:

Ответ: Дома, озёра, леса, горы, острова, деревни, дороги, реки.

За каждый правильный ответ– 1 балл.

Максимальное количество баллов – 4 балла.

Задание 13:

Ответ: а), б), г)

За каждый правильный ответ– 1 балл.

Максимальное количество баллов – 3 балла.

Задание 14:

Ответ: б)

Максимальное количество баллов – 2 балла.

Задание 15:

Ответ: в)

Максимальное количество баллов – 2 балла.

Задание 10:

Ответ: Порезался - Смазать йодом и перевязать.

Обжёгся - Охладить и перевязать.

Ушибся - Приложить холодный компресс.

За каждый правильный ответ– 2 балла.

Максимальное количество баллов – 6 балла.


Краткое описание документа:

Олимпиада  по  окружающему  миру  для  4  класса.                              

Образовательная  программа  "Школа  2100".                                        

Олимпиада  содержит  16  заданий,  оцениваемых  по  критериям.   Максимальное  количество  баллов  65.  В  приложении  олимпиады  критерии  оценивания  заданий  с  правильными  ответами. 

Общая информация

Номер материала: 190447



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.