Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Олимпиада по русскому языку 8 класс

Олимпиада по русскому языку 8 класс



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Русский язык и литература

Название документа Задания .doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Фестиваль «Юные интеллектуалы Среднего Урала»

Школьный этап

Всероссийской олимпиады школьников

2014 – 2015 учебный год

Русский язык



Дорогие участники олимпиады!



Предлагаем вам выполнить ряд заданий и определить уровень собственной языковой, речевой и коммуникативной компетентности. Задания рассчитаны на выявление теоретических знаний, понимание лингвистических особенностей текста, демонстрацию культурно-речевых навыков.

На выполнение всех заданий Вам отводится 1,5 астрономических часа. Постарайтесь рационально использовать отведенное время. Обязательно оставьте время на проверку ответов.

Внимательно читайте формулировку заданий.

Ответы оформляются в тетрадях в линию (12 листов, обложка тетради без рисунка). На чистовике задания выполняются по порядку, аккуратно и разборчиво. Текст задания переписывать не нужно, достаточно указать номер.

Максимальное количество баллов, которое вы можете набрать – 80.

Надеемся, что выполнение предложенных заданий будет для вас полезным и интересным занятием.



Желаем успешной работы!







Фестиваль «Юные интеллектуалы Среднего Урала»

Школьный этап Всероссийской олимпиады

2013 – 2014 учебный год

РУССКИЙ ЯЗЫК

8 класс


Задание 1 (10 баллов)

Ниже в произвольном порядке расположены слова древнегреческого языка. Соедините слова в пары так, чтобы из их корней получились русские слова с такими значениями: 1) защитник общечеловеческих интересов; 2) человек, способный к языкам; 3) наука о шифровании текста; 4) разновидность врачебной профессии; 5) наименование магазина. Какие слова у вас получились? Запишите каждое из слов под тем номером, под которым указано его значение.

γράφω [графо] пишу παιδ- [пайд- / пед-] ребенок

πολύς [полюс / полис] многий, многочисленный γλοόττα [глотта] язык γαστήρ [гастер] желудок κρυπτός [крюптос / криптос] скрытый

νόμος [номос] закон ’ιατρός [иатрос] врач

κόσμος [космос] порядок, мир πολίτης [политес] гражданин


Задание 2 (8 баллов)

Вставьте недостающие слова в пословицы.

Овчинка _________ не стоит. ________ место пусто не бывает. Бедному собраться – только ________. ________ворона и куста боится. На словах – что на гуслях, а на деле – что на ________. Соловья _________ не кормят. _____________ - знак согласия. Привычка – вторая ________.


Задание 3 (8 баллов)

Выберите ряд, в котором приставка ДО- с постфиксом –СЯ (-СЬ) образует слова со значением «доведение действия до отрицательного результата». Запишите номер этого ряда.

  1. Докопаться, достучаться, додуматься, докричаться.

  2. Довериться, дожиться, добиться, довестись.

  3. Доводиться, добавиться, достаться, добываться.

  4. Добегаться, доиграться, досмеяться, доработаться.


Задание 4 (6 баллов)

Найдите словосочетания, не соответствующие литературной норме, и исправьте ошибки:

Ответ по заявлению, уделять большое внимание на учёбу, оперировать с неточными данными, поступить вопреки правил приличия, коллега по профессии, тосковать по семье, играть важную роль, иметь огромное значение, четверо учениц, благодаря героизму.


Задание 5 (5 баллов)

Объясните причину орфографических ошибок в следующих словах: дезынфекция, дезынформация, контрыгра, сверхызящно.


Задание 6 (5 баллов)

Запишите прилагательное 265-летний без использования цифр.




Задание 7 (8 баллов)

Какие художественные приемы и средства используются в подчеркнутых фрагментах?

  1. Пока свободою горим,

Пока сердца для чести живы,

Мой друг, отчизне посвятим

Души прекрасные порывы.

(А.С.Пушкин)

2. Я пережил и многое и многих

И многому изведал цену я.

(П.Вяземский)

3. Тот, кому случалось, как мне, бродить по горам пустынным, и долго-долго всматриваться в их причудливые образы, и жадно глотать животворящий воздух, тот, конечно, поймет мое желание передать, нарисовать эти волшебные картины. (М.Ю.Лермонтов)

4. Стань свободным, словно ветер, / К путешествиям готовый. (А.Б.Кердан).


Задание 8 (30 баллов).

Прочитайте отрывок из миниатюры М.Пришвина. Какие мысли и чувства вызывает у вас эта миниатюра? Какова её идея? Какие типы речи соединены в этом тексте? Укажите изобразительно-выразительные средства языка.

Лесной ручей

Если хочешь понять душу леса, найди лесной ручей и отправляйся берегом его вверх или вниз. Я иду берегом своего любимого ручья самой ранней весной. И вот что я тут вижу, и слышу, и думаю.

Вижу я, как на мелком месте текущая вода встречает преграду в корнях елей. И от этого журчит о корни и распускает пузыри. Рождаясь, эти пузыри быстро мчатся и тут же лопаются, но большая часть их сбивается дальше у нового препятствия в далеко видный белоснежный ком.

Новые и новые препятствия встречает вода. И ничего ей от этого не делается, только собирается в струйки, будто сжимает мускулы в неизбежной борьбе.



Название документа Ключи .doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Фестиваль «Юные интеллектуалы Среднего Урала»

Школьный этап Всероссийской олимпиады

2013 – 2014 учебный год

РУССКИЙ ЯЗЫК

8 класс

КЛЮЧИ

Максимальное количество баллов – 80.


Задание 1 (10 баллов: по 2 балла за каждое слово).

1) космополит; 2) полиглот, 3) криптография, 4) педиатр, 5) гастроном.


Задание 2 (8 баллов: за каждое вставленное слово – 1 балл).

Выделки. Свято. Подпоясаться. Пуганая. Балалайке. Баснями. Молчанье. Натура.


Задание 3 (За верный ответ – 8 баллов, за неверный ответ – 0 баллов).

Ответ: 4.


Задание 4 (Максимально - 6 баллов. За каждую ошибку вычитать 0,5 балла из общего зачета)

Ответ на заявление, уделять большое внимание учёбе, оперировать неточными данными, поступить вопреки правилам приличия, коллега, четыре ученицы.


Задание 5 (5 баллов)

На конце этих приставок произносятся твердые согласные. Поэтому в соответствии с нормами русской орфоэпии после них вместо [и] произносится [ы], что и стало причиной орфографических ошибок.


Задание 6 (5 баллов).

Двухсотшестидесятипятилетний.


Задание 7 (8 баллов: по 2 балла за каждый верный ответ)

1. Риторическое обращение. 2. Лексический повтор. 3. Эпитеты. 4. Сравнение.


Задание 8 (30 баллов)

Критериальная модель оценивания творческого задания



Уровень анализа

Критерии оценивания

Баллы

1

Содержательный

(восприятие, оценка, понимание идеи произведения)

(10 баллов)

Верно описана художественная картина, изображенная автором в произведении, выражены мысли и чувства

5

Верно определена идея

5

2

Анализ

художественного

текста

(12 баллов)

Определены типы речи, приведены доказательства.

12

(3 балла за определение типов речи: по 1 баллу за каждый тип речи в каждой микротеме и 9 баллов за доказательства: по 3 балла за каждый тип речи).

Названы ведущие языковые средства, помогающие создать художественные образы, приведены примеры из текста.

5

(по 1 баллу за каждое средство)

3

Анализ

текста ученика

(8 баллов)

Соблюдено единство стиля текста.

1

Текст отличается композиционной стройностью и логичностью.

1

Выводы аргументированы, результаты исследования убедительны (удачно приведены цитаты из текста).

3

Позиция автора текста выражена четко

1

Речевое оформление текста соответствует требованиям хорошей речи

1

Отсутствуют орфографические и пунктуационные ошибки

1

4

Всего баллов



30



В творческом задании оценивается умение

умение выразить свои мысли и чувства, понимание авторской идеи (5 и 5 баллов) Идея философской миниатюры-притчи выявляется через приём олицетворения природы, сопоставления жизни природы и человека: ручей (вода) не боится преград, человек должен черпать мудрость у природы, не отчаиваться, учиться преодолевать трудности, которые лишь закаляют характер, дают новые силы для жизни. В преодолении трудностей, в вечной борьбе заключается смысл жизни;

способность применять знания лингвистики и стилистики на практике: определение типа речи (12 баллов: 3 балла за правильное определение типа речи, 9 баллов за развёрнутое доказательство).

Текст первого абзаца можно охарактеризовать как повествование (глаголы иду, вижу, слушаю, думаю передают действия героя повествования, обозначают цепочку событий).

Во втором и третьем абзацах представлено описание с элементами рассуждения: картины природы переданы как мысли автора по поводу увиденного.

Доказательство выявленных типов речи: вопрос к микротеме, структура микротекста, средства связи между предложениями, морфологические и синтаксические особенности.

изобразительно-выразительные средства (5 баллов):

- сравнение (будто сжимает мускулы в неизбежной борьбе) (1 балл);

- инверсия (вижу я; новые и новые препятствия встречает вода) (1 балл);

- олицетворение (вода встречает преграду… распускает пузыри) (1 балл);

- другое (задание не может быть исчерпывающим) (2 балла)

конструировать текст-сочинение по основным риторическим канонам (8 баллов).





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

 

Предлагается ряд заданий, чтобы определить уровень собственной языковой, речевой и коммуникативной компетентности. Задания рассчитаны на выявление теоретических знаний, понимание лингвистических особенностей текста, демонстрацию культурно-речевых навыков.

На выполнение всех заданий  отводится  1,5 астрономических часа.

 

 

В творческом  задании  оценивается умение

 

          умение выразить свои мысли и чувства, понимание авторской идеи 

 

          способность применять знания лингвистики и стилистики на практике: определение типа речи .

 

 

 

          изобразительно-выразительные средства

 

          конструировать текст-сочинение по основным риторическим канонам .

 

Автор
Дата добавления 05.05.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров974
Номер материала 512781
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх