Олимпиады по окружающему миру. 4 класс

Олимпиадные задания по окружающему миру

4 класс

Олимпиада 1

Вопрос 1.  Доскажи словечко:

Холод. Все сады пусты.

Ну какие тут цветы?

Но у нас назло морозу,

В марте продают … ___________________

Ежик вырос в десять раз,

Получился… _________________________

Он верен морю, как матрос,

Предвестник бури … __________________

Вопрос 2.   Каких из перечисленных деревьев в природе не существует (зачеркни)? Дай развернутый ответ о тех деревьях, которые существуют.

Колбасное,  молочное, мыльное, свечечное, бутылочное.

Вопрос 3. Прочитай текст. Определи, сколько в нем допущено фактических ошибок. Укажи их количество.

У хвойных растений нет листьев, а есть хвоинки. У сосны, лиственницы они всю зиму зеленые. Ранней весной можно увидеть, как цветут хвойные растения. У сосны и ели созревают плоды шишки. В них находятся семена.

Вопрос 4. Ответь на вопросы:

Кто трижды меняет облик, когда рождается, прежде чем стать взрослым?______________________

Моря какого из океанов не омывает берега России? ________________________________________

В это озеро впадает 336 рек, а вытекает всего лишь одна – Ангара. Что это за озеро? ____________

Где можно увидеть деревья высотой по колено, толщиной с карандаш?________________________

Это насекомое «поет» крыльями, а «слушает» коленками? __________________________________

К какой группе растений (деревья, кустарники, травы) относится банан? ______________________

Вопрос 5. Подбери названия растений и расположи их по горизонтали, так чтобы по вертикали получилось слово «листопад»:

Л

И

С

Т

О

П

А

Д

Вопрос 6. Собери из букв как можно больше названий рек России (буквы можно использовать несколько раз ):

Н  И  Л  В  О  Г  А  Б  Ь  Е  С  Й  Д  М  У  Р

Вопрос 7.  Разгадай кроссворд:

Большое скопление снега. Что это?

Осадки, падающие с неба зимой. Бывают разной формы. Если слипнутся, то образуют снежные хлопья. Что это ?

Покров влажного или замерзшего снега на ветвях, стволах деревьев и т. д. Что это?

Похолодание после оттепели приводит к замерзанию мокрого снега. Становится скользко. Что это?

Сильная метель со снегом и ветром.

				1
							2
							3
4
						5

Вопрос 8. Имеется смесь из соли, песка и опилок. Как с помощью воды отделить друг от друга вещества, входящие в эту смесь?

Вопрос 9. Нарисуй знак, который говорит:

«Не уничтожай диких животных!»

Вопрос 1.  За каждое верно сказанное слово – 1 балл.

мимоза; 2) дикобраз; 3) альбатрос

Вопрос 2.  

Ответ: Все существуют.

Вопрос 3. .За верно определенное количество фактических ошибок – 4 балла

У хвойных растений нет листьев, а есть хвоинки. У сосны, лиственницы они всю зиму зеленые. Ранней весной можно увидеть, как цветут хвойные растения. У сосны и ели созревают плоды шишки. В них находятся семена.

Ответ: 4 ошибки

Вопрос 4. За каждый верный ответ – 3 балла.

Насекомые.

Индийского.

Байкал.

В тундре.

Кузнечик.

Трава.

Вопрос 5.

К

Л

Е

Н

И

В

А

С

М

О

Р

О

Д

И

Н

А

Л

И

С

Т

В

Е

Н

Н

И

Ц

А

О

Р

Е

Ш

Н

И

К

Л

О

П

У

Х

Б

Е

Р

Е

З

А

Д

У

Б

Вопрос 6. За каждое название реки – 0,5 балла.

Ответ: Волга, Обь, Енисей, Лена, Дон, Амур, Нева, Онега, Ладога, Десна, Урал, Двина и т д

Вопрос 7. За каждое верно отгаданное слово – 2 балла

1 С

У

Г

Р

О

Б

2 С

Н

Е

Ж

И

Н

К

И

3 Н

А

Л

Е

П

Ь

4 Г

О

Л

О

Л

Е

Д

И

Ц

А

5 Б

У

Р

Я

Вопрос 8.

Ответ: Смесь высыпают в посуду с водой. Опилки будут находиться на поверхности воды и их можно легко собрать. После этого смесь размешать до растворения соли в воде. Затем раствор отфильтровать. В фильтре останется песок. Воду выпарить на огне. На дне посуды останется соль.

Вопрос 9. За соответствующий теме знак – 10 баллов.

Олимпиада 2

Задание № 1

Расставьте числа в таблицу по порядку от причины к следствию, чтобы объяснить, почему в степи многие животные ведут подземную жизнь.

	Растения пытаются найти влагу под землей
	Солнце летом высоко
	В почве много червей и личинок
	Осадки быстро испаряются
	Жаркая погода

Задание № 2

Дополните предложения.

Уровень моря на Земле ____________________  в любой точке земного шара и лишь немного колеблется в результате приливов и отливов. Поэтому высоту частей суши принято отсчитывать от __________________________ .  Для того чтобы высота местности на карте выглядела нагляднее, ее часто обозначают ___________________. Чем  в более насыщенный зеленый цвет  окрашена на карте суша, тем _________________________, чем насыщеннее коричневый цвет, тем _________________________________.

Задание № 3

Разгадайте  ребус. Составьте цепь питания с этим животным.

______________________________________________________

Задание № 4

Прочитайте приведенные в таблице примеры. Какие свойства воды и воздуха в них описаны? Запиши эти свойства.

Примеры	Свойства
В аквариуме, наполненном водой, хорошо видна форма и цвет рыб и растений.
Вода в стакане оказалась сладкой на вкус.
На дне колодца все лето лежит и не тает пласт льда.
На сильном морозе стеклянная банка, наполненная водой, лопнула.
Мама на кухне печет пирог. Ты находишься в другой комнате и не видишь, что делает мама, но точно определяешь, что она печет пирог.
Зимнюю одежду утепляют мехом или слоем ткани из рыхлых волокон.

Задание № 5

Рассмотрите диаграмму. Она показывает, как изменялось количество детей, перенесших простудные заболевания  в 2008 году. По данным диаграммы ответьте на вопросы:

1. В каком месяце наблюдается максимальное количество заболевших детей? ______________________

2. В каком месяце наблюдается резкий рост заболеваемости? 3. Сравни показатели заболеваемости в феврале и октябре.

Перечислите профилактические меры, которые должен соблюдать каждый ученик в школе и дома, чтобы избежать простудных заболеваний.

Задание №  6

Прочитайте рассказ, найдите экологические ошибки, подчеркните их.

Осень в лесу

Хорошо дышится в осеннем лесу! Просторно и светло. Среди увядающей травы можно найти много грибов: груздей, сыроежек, сморчков, опят. Цветущих растений совсем мало, но и над ними продолжают кружиться насекомые: жуки, бабочки, пауки, комары. Особенно их привлекают своим ароматом медуницы и клевер. Птиц почти нет, лишь изредка услышишь стук дятла да кукование кукушки. Растения и животные леса готовятся к зиме. Со всех деревьев опадают последние листья, белка и ёж делают запасы, медведь и крот засыпают до весны, все насекомые погибают, многие звери линяют. Скоро придет суровая и длинная зима.

Задание № 7

Ι.   1. Проведите на контурной карте линию, которая делит планету на Северное  и Южное полушарие. Как она называется?_________________________

Подпишите на карте названия материков, полностью расположенных к югу

     от проведенной тобой линии.

     3.  Запишите названия материков, которые пересекаются проведенной тобой

          линией. ___________________________________________________________

ΙΙ. 1. Приведите примеры морей, которые омывают берега нашей страны.

     2. Укажите, бассейнам каких океанов принадлежат указанные тобой моря.

          Впишите их названия в таблицу.

Названия морей

Названия океанов

    Задание № 8

Соотнесите группу животных с характерными особенностями их строения.

                                 1. Тело покрыто перьями.

Насекомые             2. Тело покрыто шерстью.

                                 3. Три части: голова, брюшко, грудь.

Птицы                   4. Два крыла, две ноги.

                                 5. Три пары ног.

Звери                       6. Крылья и ноги прикреплены к груди.

                                 7. Развиваются из яиц.

                                 8. Рождают живых детенышей и выкармливают молоком.

Ты закончил работу. Молодец!

Инструкция по проверке олимпиадной работы по окружающему миру.

Задание № 1

Расставьте числа в таблицу по порядку от причины к следствию, чтобы объяснить, почему в степи многие животные ведут подземную жизнь.

4	Растения пытаются найти влагу под землей
1	Солнце летом высоко
5	В почве много червей и личинок
3	Осадки быстро испаряются
2	Жаркая погода

За верный ответ                                                                                                                     2 балла

Задание № 2

Дополните предложения.

Уровень моря на Земле  одинаковый  в любой точке земного шара и лишь немного колеблется в результате приливов и отливов. Поэтому высоту частей суши принято отсчитывать от уровня моря.

 Для того чтобы высота местности на карте выглядела нагляднее, ее часто обозначают разными цветами. Чем  в более насыщенный зеленый цвет  окрашена на карте суша, тем она ниже, чем насыщеннее коричневый цвет, тем выше горы.

За каждое верно дополненное предложение                                                                            1 балл

Максимальное количество баллов за задание                                                                    5 баллов

Задание № 3

Разгадайте  ребус. Составьте цепь питания с этим животным.

Верно разгаданный ребус   (полевка)                                                                                       1 балл

Верно составлена цепь питания:

Рожь (другое злаковое растение) - полевка - сова  (или ёж, уж, лисица, ястреб)                1 балл

Максимальное количество баллов за задание                                                                   2  балла

Задание № 4

Прочитайте приведенные в таблице примеры. Какие свойства воды и воздуха в них описаны? Запиши эти свойства.

Примеры	Свойства
В аквариуме, наполненном водой, хорошо видна форма и цвет рыб и растений.	Вода прозрачна
Вода в стакане оказалась сладкий вкус.	Вода- растворитель
На дне колодца все лето лежит и не тает пласт льда.	Вода плохо проводит тепло
На сильном морозе стеклянная банка, наполненная водой, лопнула.	Превращаясь в лед, вода расширяется
Мама на кухне печет пирог. Ты находишься в другой комнате и не видишь, что делает мама, но точно определяешь, что она печет пирог.	Воздух не имеет запаха, но разносит запахи
Зимнюю одежду утепляют мехом или слоем ткани из рыхлых волокон.	Воздух плохо проводит тепло

За каждое верно определенное свойство                                                                                 1 балл

Максимальное количество баллов                                                                                       6 баллов

Задание № 5

Рассмотрите диаграмму. Она показывает, как изменялось количество детей, перенесших простудные заболевания  в 2008 году. По данным диаграммы ответьте на вопросы:

1. В каком месяце наблюдается максимальное количество заболевших детей?

Февраль                                                                                                                                       1 балл

2. Когда наблюдается резкий рост заболеваемости?                                             

Ноябрь                                                                                                                                         1 балл

3. Сравни показатели заболеваемости в феврале и октябре.      

В феврале число заболевших больше, чем в октябре                                                        1 балл

В феврале число заболевших больше, чем в октябре на 60 человек                              2 балла 

Итого                                                                                                                                            5 баллов

Перечислите профилактические меры, которые должен соблюдать каждый ученик в школе и дома, чтобы избежать простудных заболеваний.

Варианты ответов:

Профилактические прививки

Прием витаминов

Проветривание помещений

Личная гигиена и др.

1-2 варианта                                                                                                                                 1 балл

3-4 варианта                                                                                                                                 2 балла

5 и более  вариантов                                                                                                                   3 балла

Максимальное количество баллов за задание                                                                    8 баллов    

Задание № 6

Ι.     1.  Проведите на контурной карте линию, которая делит планету на Северное   и Южное полушарие. Как она   называется?

Линия проведена верно                                                                                                           1 балл

Верно указано название – экватор                                                                                        1 балл

Подпишите на карте названия материков, полностью расположенных к югу  от проведенной тобой линии.

Австралия                                                                                                                        1 балл

Антарктида                                                                                                                      1 балл

        3.  Запишите названия материков, которые пересекаются проведенной тобой   линией.

            Южная Америка                                                                                                              1 балл

             Африка                                                                                                                            1 балл

Итого                                                                                                                                            6 баллов

ΙΙ. 1.  Приведите примеры морей, которые омывают берега нашей страны.

          Впишите их названия в таблицу.

Верно указано название 1-3 моря                                                                                             1 балл

4-6   морей                                                                                                                                   2 балла

7-9                                                                                                                                                 3 балла

10- 12                                                                                                                                            4 балла

    2.  Укажите, бассейнам каких океанов принадлежат указанные тобой моря.

        Запишите их названия в таблицу.

Верно определены         1-3 пары                                                                                                 1 балл

4-6                                                                                                                                                   2 балла

7-9                                                                                                                                                   3 балла

10- 12                                                                                                                                              4 балла

Итого                                                                                                                                          8 баллов

Максимальное количество баллов за задание                                                                  14 баллов

Названия морей	Названия океанов
Черное	Атлантический
Азовская	Атлантический
Балтийское	Атлантический
Берингово	Тихий
Охотское	Тихий
Японское	Тихий
Белое	Северный Ледовитый
Баренцево	Северный Ледовитый
Карское	Северный Ледовитый
Море Лаптевых	Северный Ледовитый
Восточно-Сибирское	Северный Ледовитый
Чукотское	Северный Ледовитый

.

Задание № 7

Прочитайте рассказ, найдите экологические ошибки, подчеркните их.

Осень в лесу

Хорошо дышится в осеннем лесу! Просторно и светло. Среди увядающей травы можно найти много грибов: груздей, сыроежек, сморчков, опят. Цветущих растений совсем мало, но и над ними продолжают кружиться насекомые: жуки, бабочки, пауки, комары. Особенно их привлекают своим ароматом медуницы и клевер. Птиц почти нет, лишь изредка услышишь стук дятла да кукование кукушки. Растения и животные леса готовятся к зиме. Со всех деревьев  опадают последние листья, белка и ёж делают запасы, медведь и крот засыпают до весны, все насекомые погибают, многие звери линяют. Скоро придет суровая и длинная зима.

За каждую верно найденную ошибку                                                                                        1 балл

Максимальное количество баллов за задание                                                                     9 баллов

Задание № 8

Соотнесите группу животных с характерными особенностями их строения.

                                 1. Тело покрыто перьями.

Насекомые              2. Тело покрыто шерстью.

                                 3. Три части: голова, брюшко, грудь.

Птицы                     4. Два крыла, две ноги.

                                 5. Три пары ног.

Звери                       6. Крылья и ноги прикреплены к груди.

                                 7. Развиваются из яиц.

                                 8. Рождают живых детенышей и выкармливают молоком.

Насекомые  3, 5, 6, 7                      Птицы  1, 4, 7                 Звери 2, 8

Верно указаны все особенности                                                                                                   4 балла

Верно указаны 7-8 особенностей                                                                                                 3 балла

Верно найдено 5-6 особенностей                                                                                                 2 балла

Верно найдено 3-4 особенности                                                                                                   1 балл

Менее 3-х                                                                                                                                        0 баллов

Максимальное количество баллов за задание                                                                       4 балла

Баллы

Задания	1	2	3	4	5	6	7	8	Итого
Кол-во баллов	2	5	2	6	8	14	9	4	50

Всего баллов: 50

Олимпиада 4

Задание 1.

Почему перелетные птицы улетают осенью в теплые края?

А. им холодно                       Б. не хватает пищи   В. у них нет гнезд

Подчеркни номер верного ответа.                                    Всего 1 балл

Задание2

Рассмотри содержание главы энциклопедии.

 

Подумай, какой параграф энциклопедии тебе будет необходим, чтобы приготовить сообщение по теме: «Кожа. Синяки и царапины».

Обведи номер параграфа главы.

А. 1 параграф            Б. 2 параграф            В. 3 параграф            Г. 4 параграф

.                                                                                                   Всего 1 балл

Задание 3

Где быстрее начинает таять снег на реке: по берегам или с середины?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                                                                                      Всего 2 балла                                                                                        Задание 4

Почему воробей в морозную погоду сидит нахохлившись?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                                                                            Всего2 балла

Задание 5

Баснописец Крылов написал  нравоучительную басню о корнях и листьях; он сравнивал листья с бездельниками, у которых только красивый наряд. А вот корни – это скромные труженики. Расскажи Крылову; чем полезны листья.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                                                                            Всего 3 балла

Задание 6_

Ребята учились ориентироваться по сторонам горизонта и выполняли задание.

Три клетки на север, две – на восток.

Три клетки на север, две – на восток, три – на юг, две – на запад.

Три клетки на юг, три – на северо-восток, три – на юг.

Проверь, правильно ли выполнено задание.

Вопрос А: Если за верное выполнение каждого задания ребятам давали один балл, то сколько всего баллов суммарно набрали Ваня и Оля? В ответе запиши число.

Ответ: _______________

Вопрос Б: Обведи номер задания, которое выполнили верно оба ученика.

А. Задание 1                          Б. Задание 2              В. Задание 3

Всего 4 балла

Задание 7_

В каком направлении туристам надо возвращаться домой, если они всё время двигались на юго-восток?

                                                                                        Всего 2 балла

Задание 8_

4. Вставьте в пустые клетки цифры по порядку: от причины к следствию, чтобы объяснить круговорот воды в природе.

1.  Вода стекает в водоёмы.

2.  В воздухе вода превращается в туман.

3.  Нагретый воздух поднимает воду вверх.

4.  Вода выпадает в осадок.

5.  Воздух остывает.

6.  Солнце нагревает воздух.

                                                                                      Всего 6 баллов

Задание 9_

Тебе предстоит сделать сообщение по теме «Характеристика России» по плану. Прочитай текст о России.

1. Россия – самая большая страна. 2. Она занимает третью часть гигантского континента Евразия. 3. Водные границы нашей страны проходят по Тихому и Северному Ледовитому океанам, по Балтийскому и Черному морям. 4. На территории нашей страны расположены крупные равнины: Восточно-Европейская и Западно-Сибирская. 5. Возвышаются горы: Уральские, Алтайские, Саяны и другие. 6. Уральские горы условно делят Россию на две части: Европейскую и Азиатскую. 7. Самые высокие вершины находятся на Кавказе. 8. Так, высота Эльбруса – 5 642 метров.

 

Вопрос А: Запиши номера предложений в пункты плана, чтобы получилось сообщение о России.

План:

А. Название страны
Б. Занимаемая территория
В. Водные границы страны
Г. Горы
Д. Равнины

Вопрос Б: Прочитай визитную карточку о России.

 

Обведи букву предложения, в котором ты нашёл ошибку.

                                                                                               Всего 6 баллов

Задание 10_Распредели представителей живой природы на группы (сообщества).   Покажи их линией (стрелкой).

волк жаворонок рябина клевер овес                                                                            поле крот василек мышиный горошек                                                  лес ландыш кузнечик лось                                                                            луг сосна пшеница калина полевка                                                                              Всего 6 баллов       Задание 10           На каком материке расположен южный полюс? _____________________________________________________________________________________________________________________________________-                                                                                   Всего 1 балл

Задание 11

Какие города  Хабаровского края ты знаешь?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                                                           За каждый город по 1 баллу

Задание 12

      На каком полюсе теплее; Северном или Южном?(почему?)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                                                                        Всего 3 балла

Задание 13

Какая птица своим поведением предсказывает погоду?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                                                                        Всего 1 балл

Задание 14

Почему многие птицы принимают «Муравьиные ванны»?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                                                                        Всего 2 балла

Инструкция по проверке олимпиадной работы по окружающему миру

Задание 1.  Ответ: Не хватает пищи.                                1 балл

Задание2  Ответ: А                                                              1 балл

Задание 3  Ответ: С середины, помогает течение, меньше слой снега.

                                                                                                 Всего 2 балла   

Задание 4 Ответ:  Между перьями воздух- он плохой проводник тепла и холода.

                                                                                                Всего2 балла 

Задание 5 Ответ:  Листья – зелёная фабрика кислорода, перерабатывают углекислый газ, выделяют кислород.                             Всего 3 балла 

Задание 6_  Ответ: суммарно набрали Ваня и Оля  - 4 балла

                                                                                               Б -2б

                                                                                        Всего 4 балла

Задание 7_Ответ: Северо - запад

                                                                                        Всего 2 балла                                                                                        

Задание 8_Ответ: 6 – 3 – 2 – 5 – 4 – 1                           Всего 6 баллов

Задание 9_

                                                                                                   Всего 6 баллов

Задание 10_ Ответ: Антарктида                                        Всего 1 балла

Задание 11   За каждый город по 1 баллу.

Задание 12 Ответ: на Северном. Ближе к материкам. Близко протекает Гольфстрим.                                                                        Всего 3 балла                                                                                       

  Задание 13  Ответ: Ласточка, перед дождём летает над землёй. Ловит насекомых.

                                                                                                       Всего 1 балл

Задание 14 Ответ: Для избавления от паразитов.

                                                                                                       Всего 2 балла

Максимальное количество баллов  39 баллов                                                                              
                                                                              Олимпиада 5

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

Задание 1 (2 балла). Вода – единственное вещество на Земле, которое существует сразу в разных состояниях. В каких? Напиши, приведи по три примера.

1 - __________________________________________________________________________

2 - __________________________________________________________________________

3 - __________________________________________________________________________

Задание 2 (4 балла). Прочитай и дополни предложения.

В чайнике на плите кипит вода. Пар вырывается из узкого носика, сердито стучит крышкой. Да так сильно, что крышка подскакивает. Не снимешь вовремя чайник с огня – много воды выкипит и превратится в ______.

А окно в кухне тем временем запотеет, и по стеклу сбегут струйки воды. Почему же запотело кухонное окно? Потому что ___________________________________________________ 

____________________________________________________________________________________.
Воду может нагреть огонь или солнце. Когда люди заметили, что у пара большая сила, они стали думать: «А нельзя ли эту силу заставить работать?» И придумали (перечисли изобретения человека, для чего они нужны)

Много замечательных свойств есть у водяного пара. С его помощью (опиши, какие превращения водяного пара можно увидеть в природе)

Вот такой он, пар, – работник и художник.

Задание 3 (2 балла). Рассмотри рисунки насекомых. Раздели их на две группы и запиши. Напиши признак, по которому проведено деление. Дополни каждую группу своим примером.

1 группа:                            2 группа:

Задание 4 (3 балла). Рассмотри план местности села Мирного.

А) Запиши, какие объекты живой и неживой природы ты встретишь по дороге от дома Ивановых до метеорологической станции.

Б) Дополни предложение:

            Школьники, совершая экскурсию, шли сначала от школы на северо-восток до реки Татьянки. Повернув на юго-восток, они дошли до кустарников. От кустарников они повернули на _____________________________ и дошли до магазина.

            Нарисуй маршрут школьников на плане местности.

Задание 5 (1 балл). Школьники села Мирный помогают лесничеству в охране почв. Выбери и подчеркни то, что поможет бороться с водной эрозией почв:

а) высадка полезащитных лесных полос;

б) вспашка поперек склонов, проведение снегозадержания, вспашка без оборота пласта;

в) вспашка и посев поперек склонов.

Задание 6 (4 балла) . Как ориентироваться в лесу, если нет компаса. Напиши несколько способов ориентирования на местности.

Укажи стороны горизонта на рисунках:

                                                         

Задание 7 (4 балла). Ответь  на вопросы. Где сможешь, поясни свой ответ.

А) Кто трижды родится, прежде чем стать взрослым?

Б) Какой снег быстрее тает: чистый или грязный?

В) Спросил учитель: «Почему день зимой короче, а когда придет июнь – день длиннее ночи?» Поспешил Петров с ответом: «Потому что жарко летом! День-то нагревается, вот и расширяется». А в самом деле, почему?

Г) Что означают числа: 22 июня, 22 декабря, 21 марта, 23 сентября.

Задание 8 (3 балла). Какой секрет животного человек использовал для создания изделий. Что изобрел человек? Подпиши названия изделий около соответствующего рисунка животного.

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

Ответы

Задание1

1 Жидкое: суп, сок, роса

2 твердое: лед

3 газообразное: пар

Задание 2 В чайнике на плите кипит вода. Пар вырывается из узкого носика, сердито стучит крышкой. Да так сильно, что крышка подскакивает. Не снимешь вовремя чайник с огня – много воды выкипит и превратится в пар.
А окно в кухне тем временем запотеет, и по стеклу сбегут струйки воды.
Почему же запотело кухонное окно? Потому что на холодное окно осел теплый пар и вновь превратился в воду.
Воду может нагреть огонь или солнце.
Когда люди заметили, что у пара большая сила, они стали думать: «А нельзя ли эту силу заставить работать?» И придумали пароходы и паровозы, которые стали возить людей по рекам, морям и железной дороге.
И еще одну работу нашли для пара: он обогревает зимой наши дома.
Много замечательных свойств есть у водяного пара. С его помощью мороз рисует на стеклах сказочные узоры. Он рождает дождевые тучи и снежинки. Без него не выпадет роса на траву и не украсятся инеем деревья.
Вот такой он, пар, – работник и художник.

Задание 3

1 вариант:   Летающие: Б.коровка, стрекоза, шмель

Нелетающие: тля

2 вариант: Хищные: Стрекоза, б.коровка

Растительноядные: тля, шмель

Задание 7

А) бабочка

Б) Грязный снег тает быстрее, т.к. он темный. Темный свет забирает больше солнечных лучей

В)

Г) 21 марта – весеннего равноденствие

     22 июня-  солнцестояние (Купало)

     23 сентября- осеннее равноденствие

22 декабря- зимнее противостояние

Олимпиада 6

Задание1А: Ты знаешь источники изучения исторического прошлого? Назови их виды и приведи примеры.

№ п/п	Виды источников изучения     исторического прошлого	Названия предметов, соответствующих каждому виду
1
2
3

Задание 1Б): Археология - одна из главных помощниц истории. Докажи это письменно

Задание 2 : Предлагаем совершить  путешествие по карте России:

А)На ней разными цветами изображена поверхность суши. Как цвета помогают тебе дать характеристику земной поверхности? Не забудь, что ты - исследователь:

Б) Исследуй водную поверхность. Как тебе в этом помогают цвета?

В) Напиши соответствующие географические названия:

• Горы, протянувшиеся с севера на юг через всю нашу страну- ___

• Равнина, раскинувшаяся от западных границ России до Уральских гор• Равнина, расположенная к востоку от Уральских гор,- • Самое большое в мире озеро, называемое морем___________________________________________________________________________________ •Великая русская  река, протекающая, по европейской части нашей страны

•Самое глубокое в мире озеро-

Задание 3: А) Перечисли, какие природные сообщества есть в нашей местности:_________________________________________________________________________________

Б) Опиши то  сообщество, которое тебя больше всего привлекает. Можешь воспользоваться планом:   какие организмы составляют природное сообщество, цепь питания, которая сложилась в этом  сообществе:

___________________________________________________________________________________________

Задание 4: Ты с ребятами пошел в поход. Напиши, как ты будешь действовать, если один товарищ получил солнечный удар, а другой незначительно поранил руку:

Олимпиада 7

1. Вычеркни лишнее название.

Венера, Марс, Земля, Луна.

Россия, Франция, Кемерово, Китай.

Дон, Томь, Байкал, Днепр.

2. Угадай материки. Запиши их названия.

А) Я самый маленький материк, с самым сухим климатом, который полностью находится в Южном полушарии. (Австралия)

Б) И я нахожусь в Южном полушарии, но почему-то люди не спешат заселить меня. (Антарктида)

В) А я почти весь нахожусь между северными и южными тропиками, меня называют самым жарким материком. (Африка)

3. Ответь на вопрос, одним словом.

Какую звезду можно увидеть днём? (Солнце)

Как называется прибор для определения сторон горизонта? (Компас)

Как называется начало реки? (Исток)

Самый тёплый океан? (Индийский)

4. Назови каждую группу обобщенным понятием.

Анды Альпы Большой Кавказ Гималаи Пиренеи	Гренландия Исландия Кипр Крит Тасмания		Азия Америка Австралия Африка Европа
Великая Китайская Восточно-Монгольская Восточно-Европейская Енисейская Западно-Сибирская		Гоби Каракумы Калахари Кызылкума Сахара		Баренцево Берингово Карское Охотское Японское

(1-я группа – горы, 2-я группа – острова, 3-я группа – части света, 4-я группа – равнины, 5-я группа – пустыни, 6-я группа – моря)

5. Подчеркни одной чертой название тел, а двумя чертами название веществ.

Подкова, стакан, сахар, медь, крахмал, капля воды, железо, кусок сахара, сосулька, вода, воздух, пузырёк воздуха в воде, медная проволока.

Блиц-турнир.

Газ, необходимый для жизни растений. (Углекислый)

Самая большая африканская пустыня. (Сахара)

Воображаемая линия, которая делит Земной шар на Северное и Южное полушарие. (Экватор)

Кто спит вниз головой? (Летучая мышь)

Кто кукует у кукушки? (Самец)

У какой птицы мешок под клювом? (Пеликан)

Какие кошачьи живут семьями? (Львы)

Кто, по отношению к длине своего тела, прыгает дальше блоха или кенгуру? (Блоха)

В мире животных.

1. Подчеркни названия насекомых.

Бабочка, ласточка, жужелица, ящерица, стрекоза, тарантул, клоп, клещ, вьюн, скорпион, вертишейка, улитка, комар, пчела, мухоловка, овсянка, адмирал, круглоголовка, дубовая хохлатка, верблюдка, боярышница, бронзовка.

2. Ответь на вопросы.

А) Почему кошки часто умываются? (Кошки – хищники. Охотятся из засады. Лишние запахи им не нужны)
Б) Где у кузнечика ухо? (На ноге)
В) Что делает еж зимой? (Впадает в спячку)
Г) Кто может пить ногой? (Лягушка)
Д) След, какого хищного зверя похож на человеческий? (След медведя)

Решение экологических задач.

Почему погиб лес, когда вырубили старые дуплистые деревья? (В дуплах старых деревьев гнездятся птицы, живут летучие мыши, поедающие насекомых.)

На муравейник опустился дрозд, вытянул крылья в стороны и сидел несколько минут. Для чего? (Освобождается от паразитов, принимая “муравьиную ванну”.)

Перед вами перекидной настольный календарь. По такому же принципу выпущено печатное издание, но в отличие от календаря листы в нём меняют свой порядок. Что это за издание и почему возможна перестановка листов? (По принципу перекидного календаря выпущена Международная Красная книга. На каждом листе этой книги собраны сведения об одном животном. В зависимости от численности и степени угрозы его существованию животных относятся к различным категориям. Если численность животных сократилась или была восстановлена, то лист может быть перенесён в другую категорию.)

Американская фирма “Бэл телефон” создала искусственный прибор для слежения за полётом самолётов. Он точно улавливает движущиеся изображения самолётов на экране радара и никогда не пропускает ни одного лайнера. По этому же принципу работает пропускная система Московского метро. У какого земноводного человек позаимствовал эту идею? (Известно, что когда в поле зрения лягушек попадает насекомое, оно прерывает луч света, который падает на светочувствительный элемент глаз, и липкий язык безотказно ловит добычу.)

У всех птиц самцы красивее, чем самочки. А у плавунчиков самки - красавицы, а самец серый, невзрачный. Почему? (У плавунчиков самцы высиживают птенцов, поэтому они должны быть незаметны на гнезде.)

Иногда стрекозы залетают далеко от водоёма на луг, в лес, где охотятся за насекомыми. Но даже при обилии корма вдали от водоёма эти животные всегда возвращаются к воде. Почему? (Вода нужна стрекозе, т.к ее личинки могут развиваться только в водной среде.)

Найдите ошибки в экологических очерках, используя свои наблюдения в природе.

Белая трясогузка бегает по земле, зернышки собирает, хвостиком из стороны в сторону машет. Прилетает рано, со вскрытием рек. Гнёзда строит на невысоких деревьях, часто даже в дуплах.
(Белая трясогузка – насекомоядная птица. Хвостиком машет вверх – вниз, гнёзда строит в кучах хвороста среди деревянных построек, в поленницах, выворотнях корней.)

В лесной чаще пробирается клещ. Вот взмыл, трепеща крыльями, на большую берёзу, проскакал по крайней веточке и устроился на её конце в ловчей позе – четыре ножки крепко держатся за веточку, а две ловчие вытянуты далеко вперёд. Теперь кто, проходя, зацепится за ножки клеща, тот и унесёт его на себе.
(У клещей нет крыльев, и летать они не могут. У клеща 8 ног, а не 6. Поднимается взрослый клещ не выше чем на 1,5-2 метра. Сидя на кроне берёзы, он не найдёт прокормителя.)

Божья коровка сосредоточено грызла молодой побег. Синица заметила жука и запрыгала в его сторону. Божья коровка моментально перелетела на ближайший чёрно-красный цветок и стала невидимой для врага.
(Божья коровка питается тлёй. Она хищница. Её окраска предупреждающая. Это сигнал о том, что она ядовита, поэтому ей не надо маскироваться в цветах.)

Олимпиада 8

1.Как называются большие группы, образуемые птицами перед отлётом в тёплые края.

стадо

компания

стая

2.Что находится в мыльном пузыре?

мыло

воздух

вода

3. Для жизни растений и животных необходимы:

мясо, фрукты, сок

рыба, овощи, кисель

солнце, воздух, вода

4. Какую службу можно вызвать по телефону 01?
            а)  служба газа

            Б) пожарная охрана

            В) скорая помощь

5. В холодную погоду на улице  при дыхании образуется туман. Из чего он состоит?

              А) воздух

              Б) снег

              В)  капли воды

6. Как одним словом можно назвать животных, тела которых покрыты перьями?   _____________________________________

7. Выбери все подходящие ответы (отметь их галочкой).

- Причины отлёта птиц.

1. Изменение окраски листьев.

2. Замерзание водоёмов.

3. Понижение температуры.

4. Исчезновение насекомых.

8. Какое выражение является ошибочным? (отметь галочкой).

Весной на деревьях набухают почки?

Весной появляется зелёная травка?

Весной появляются раннецветущие растения?

Весной в жизни растений и животных никаких изменений не происходит?

  9. Разгадай, какое животное зашифровано.

          КАБЕЛ (белка),
         ДЕВЬДЕМ (медведь),
        БАОБЧАК (бабочка),
         ШКАУГЯЛ (лягушка).

10 . Отгадай кроссворд.

Имеет гнездо на дереве, прыгает и летает по сучьям, а не птица.

Снизу камень, сверху камень, ест траву, но не корова.

Хозяин лесной, просыпается весной,

А зимой под вьюжный вой спит в избушке снеговой.

     4.  Теремок ползёт, на себе его везёт

           Хозяюшка богатая, богатая, рогатая.

     5. Живёт в лесу, ухает, как разбойник, люди его боятся, а он людей боится.

11.Соедини линиями органы чувств и их функции:

язык                       обоняние

кожа рук                 вкус

нос                         слух

ухо                         зрение

глаз                        осязание

12. Подчеркни объекты неживой природы.

Солнце, камень, медведь, облако, изба, скала, колодец, пещера, туннель,

 конь, птица, самолёт, молния.

 Ответы к заданиям по олимпиаде к окружающему миру.

Стая(1 балл)

Воздух(1 балл)

Солнце, воздух. Вода.(1 балл)

Газовую службу (1 балл)

Капли воды(1 балл)

Птицы(1 балл)

2, 3, 4 ( по 1 баллу за каждый правильный ответ)

4 (1 балл)

белка, медведь, бабочка, лягушка (по 1 баллу за каждый правильный ответ)

Белка, черепаха, медведь, улитка, филин (4 баллов)

      11.Соедини линиями органы чувств и их функции:

                       язык                       обоняние

                     кожа рук                 вкус

                     нос                         слух

                      ухо                         зрение

                       глаз                        осязание  (2 балла)

12. Подчеркни объекты неживой природы.(1 балл)

Солнце, камень, медведь, облако, изба, скала, колодец, пещера,  конь, птица, самолёт,

        1. Что не является планетой?

         А) Сатурн  Б) Меркурий  В) Солнце  Г) Земля

                                                                                                         2 балла

        2. Какая карта не существует?

         А) Физическая  Б) Химическая  В) Политическая  Г) Полушарий

                                                                                                         2 балла

        3. Как называется наука о прошлом людей?

         А) География  Б) История  В) астрономия  Г) Экология

                                                                                                         2 балла

        4. К какому веку относится 1301 год?

         А) К 13  Б) К 14  В) К 10

                                                                                                         3 балла

        5. Назови имя первого человека, ступившего на поверхность Луны.

                                                                                                         3 балла

        6. Какой город выдержал 900-дневную блокаду фашистов, но не сдался врагу?

                                                                                                         3 балла

        7. Почему картофель называют вторым хлебом?

        А) Клубни картофеля меньше буханки.

        Б) Клубни картофеля вырастают под землёй, а зёрна для хлеба – над землёй.

        В) В питании человека картофель занимает второе место.

                                                                                                         3 балла

        8. Где расположена природная зона арктических пустынь?

        А) На островах Тихого океана.

        Б) На островах Индийского океана.

        В) На островах Северного Ледовитого океана.

                                                                                                        5 баллов

        9. Установи соответствие с помощью стрелок.

                                                                            1) розы

                                                                            2) овёс

         А) Полевые культуры                               3) тюльпаны

         Б) Цветочные культуры                           4) кукуруза

                                                                            5) георгины

                                                                            6) гречиха

                                                                                                        5 баллов

       10. В каком порядке (сверху вниз) расположены цветные полосы на флаге России?

        А) Белая, красная, синяя.

        Б) Белая, синяя, красная.

        В) Красная, синяя, белая.

                                                                                                        5 баллов

       11. Допиши предложение:

        Основной закон нашей страны – это …

                                                                                                        5 баллов

       12. Когда впервые был избран президентом России В. В. Путин?

        А) В 2000 году  Б) В 2003 году  В) В 2005 году

                                                                                                        8 баллов

       13. Когда по экологическому календарю празднуется день Земли?

                                                                                                        8 баллов

                                             Ответы

       1. В)   2. Б)  3. Б)  4. Б)  5. Нил Армстронг  6. Ленинград  7. В)  8. В)

        9. А)2)  А)4)  А)6)  Б)1)  Б)3)  Б)5)  10. Б)  11. Конституция  12. 22 апреля

Олимпиада 9

 

Задание № 1.Прочитай и подумай, о какой природной зоне идёт речь?

«Поднялся ветер. Солнце померкло и превратилось в мутный, еле заметный кружок; стало темно. Песок летел в глаза, рот, уши. Верблюды лежали, вытянув шеи, закрыв ноздри и глаза. Когда ветер успокоился, мы увидели, что рельеф вокруг совершенно изменился – где были барханы, теперь появились впадины, а в бывших впадинах возникли новые барханы». (По К. Бродскому)

Решение задания № 1. Пустыня.

Максимальное количество баллов – 1.

Задание № 2.Мама вывесила мокрое бельё сушиться на мороз. Когда она внесла его в комнату, оно было твёрдым, могло стоять на полу, а потом снова стало мягким и мокрым… Что произошло?

Решение задания № 2. Вода замёрзла и стала льдом, а в тепле лёд растаял.

Максимальное количество баллов –2.

Задание № 3. Это насекомое «поёт» крыльями, а «слушает» ногами. Объясни, о каком насекомом идёт речь?

? Решение задания № 3. Кузнечик, потому что слуховые отверстия у кузнечика находятся на ногах, а звуки, которые он издаёт, получаются в результате трения крылышек о задние ножки.

Максимальное количество баллов –1.

Задание № 4. У этого насекомого жёлтые подкрылья с чёрными полосками. От врагов оно защищено едкой жидкостью с противным, раздражающим запахом. Взрослое насекомое хорошо летает и даже не тонет. Повреждает томаты, картофель, баклажаны. Личинки красного цвета и тоже очень прожорливы. Объясни, кто это?

Решение задания № 4. Колорадский жук, потому что у этого насекомого действительно жёлтые подкрылья с чёрными полосками. Взрослое насекомое хорошо летает и даже не тонет. Повреждает томаты, картофель. Личинки красного цвета и тоже очень прожорливы.

Максимальное количество баллов –1.

Задание № 5. Про каких животных можно сказать, что они «вылезают из кожи вон»»? Объясни свой ответ.

Решение задания № 5. Змея при линьке «вылезает из старой кожи», протискиваясь между камнями, корнями. К периоду линьки у змеи под старой кожей  образуется новая молодая, блестящая кожица.

Максимальное количество баллов –2. За правильно названное животное 1 балл, за правильное объяснение своего ответа ещё 1 балл.

Задание № 6. Все ли птицы выводят птенцов один раз в лето? Объясни свой ответ и приведи примеры.

Решение задания № 6. Не все. Многие птицы – зяблики, щеглы, пеночки – выводят птенцов дважды, а некоторые птицы – воробьи, овсянки – даже три раза в лето.

Максимальное количество баллов –2. За правильный ответ - 1 балл, за правильно приведённые примеры и объяснение своего ответа ещё 1 балл.

Задание № 7. Из чего добывают мел, которым вы пишите? Объясни.

Решение задания № 7. Мел – это особая разновидность известняка. Мел образовался из остатков таких крошечных морских организмов, что без микроскопа их увидеть невозможно.

Максимальное количество баллов –2. За правильный ответ - 1 балл, за правильное объяснение своего ответа ещё 1 балл.

Задание № 8. Что страшнее зимой птице: голод или холод? Объясни почему.

Решение задания № 8. Сытой птице голод не страшен, так как желудок во время переваривания пищи выполняет функцию «печки».

Максимальное количество баллов –1.

Задание № 9. Какие птицы выводят птенцов зимой? Чем они выкармливают своих птенцов? Объясни свой ответ.

Решение задания № 9. Птенцов зимой выводят клесты. Своих птенцов клесты выкармливают семенами ели и сосны, так как в зимний период на сосне и ёлке созревают семена.

Максимальное количество баллов –2. За правильный ответ на первую часть вопроса – 1 балл; за правильный ответ на вторую часть вопроса ещё 1 балл.

Задание № 10.. Я съедаю за ночь 7 – 8 мышей. Только одна моя семья за год уничтожает 10 тысяч мышей и полёвок и этим спасает до 10 тонн зерна. Кто это может быть? Объясни.

Решение задания № 10. Сова, так как это ночная птица, которая преимущественно питается  мышами, а в период выращивания потомства её деятельность особенно активизируется.

Максимальное количество баллов –1.

Задание № 11. Отметь, как звали музу истории:

А) Талия

Б) Клио

В) Мельпомена

Г) Терпсихора

Решение задания № 11. Б) Клио.

Максимальное количество баллов –1.

Задание № 12. Прочитай названия русских городов: Ярославль, Кострома, Нижний Новгород, Казань, Саратов, Астрахань. Отметь, где расположены эти города:

А) На Дальнем Востоке

Б) В Сибири

В) На Урале

Г) На Волге

Решение задания № 12. Г) На Волге.

Максимальное количество баллов –1.

Задание 13. Отметь главные занятия первых людей, населявших территорию нашей страны.

А) Земледелие и скотоводство

Б) Охота и собирательство

Г) Ткачество и плетение из прутьев

Д) Торговля и военные походы

Решение задания № 13. Б) Охота и собирательство

Максимальное количество баллов –1.

Олимпиада 10 по окружающему миру.

Какое растение называют солнцекрутом? (подсолнух)

Древесина какого дерева очень прочная и устойчивая против гниения, а дерево сбрасывает хвою на зиму? (лиственница)

Почему орешник цветет весной, а липа летом? (орешник опыляется ветром, липа – пчелами)

Какие съедобные грибы можно выращивать круглый год? (шампиньоны)

Как определить возраст спиленного дерева? (по количеству колец на стволе)

Что послужило основанием для выражения «дрожит как осиновый лист»? (листья осины имеют очень длинные черешки, легко дрожат от малейшего ветерка)

Какова основная причина перелета птиц в теплые края с приходом осени? (отсутствие пищи)

Каких зверей называют шатунами? (медведя, который зимой проснулся)

Почему дятла называют «помощником» других птиц? (дятел раздалбливает кору деревьев и таким образом облегчает другим птицам добычу пищи)

Что значит выражение «волка ноги кормят»? (волк много бегает, чтобы добыть еду)

Какие из животных наиболее приспособлены к жизни в природе: растительноядные, хищные или всеядные? Почему? (всеядные, т.к. им легче найти подходящую пищу в любое время года)

У какого зверя враги филины, вороны, лисы, волки, сороки? (у зайца)

Этому зверю помогает выжить удивительная выносливость. Он может не есть несколько дней, не теряя силы и не выходя из формы. (волк)

Кому хвост служит рулем, а иногда парашютом? (белке)

Кто быстро бежит в гору, а с горы кубарем? (заяц)

Какие звери летают? (летучая мышь, белка-летяга)

У кого ухо на ноге? (у кузнечика)

Сколько глаз у пчелы? (пять)

Кто является самым опасным врагом тли? (божья коровка и ее личинки)

Какие птицы прилетают к нам первыми весной? (грачи)

Конкурсные задания по окружающему миру 11

1.  Назови одним словом.

Прочный предмет, который имеет определенную и постоянную форму.                                   

                                                                                             ______________________________________

Изображение на плоскости небольшого участка земли принятыми условными знаками.           

                                                                                               _____________________________________

Уменьшенная модель Земли. _____________________________________________________

Вид местности (рельеф, растительный и животный мир этой местности).                                     

                                                                                         _____________________________________

Линия на глобусе и карте, условно проведенная на поверхности земного шара на одинаковом расстоянии от географических полюсов.               

                                                                                                _____________________________________

Самая северная область Земли.  __________ ________________________________________

Умение находить на местности стороны горизонта. __________________________________

Ровный или холмистый обширный участок суши. ____________________________________    

Движение воздуха. ______________________________________________________________

Наука о взаимосвязях в природе. __________________________________________________

2.  Найди «лишнее» слово. Подчеркни его.

Дикие звери: овца, соболь, кабарга.

Оседлые птицы: воробей, свиристель, сорока.

Деревья: ольха, калина, ясень.

Энергетические полезные ископаемые: уголь, нефть, мрамор.

Первоцветы: подснежник, медуница, ромашка.

Части света: Америка, Евразия, Северная Америка.

Моря Северного Ледовитого океана: Белое, Мраморное, Карское.

Полководцы: М.В.Ломоносов, М.И.Кутузов, А.В.Суворов.

Животные тундры: лемминг, тюлень, северный олень.

Великие князья: Юрий Долгорукий, Иван Грозный, Александр Невский.

3.  Почему…

     А) … глобус разноцветный?

Б) … снег хрустит под ногами?

_

В) …в  густом молодом березняке поверхность земли голая, нет цветущих растений и зеленой травы? Только прошлогодние листья лежат на поверхности почвы, да кое-где виднеются проростки семян ели.

Г) … так говорят «Не нервничай, нервные клетки не восстанавливаются»?

4.  Узнай полезное ископаемое по описанию. Заполни таблицу – укажи название и использование полезных ископаемых.

№	Свойства	Название	Использование
1.	Черный, твердый, горит, тяжелее воды.
2.	Серый (может быть другого цвета), твердый, колется с трудом, тяжелее воды.
3.	Черный, жидкий, легче воды, горит.
4.	Белый, рыхлый, легко колется, крошится.

Какие из перечисленных прогнозов – экологические? Подчеркни.

Если ветер подует с севера – похолодает.

Если вечером долго смотреть телевизор – можно утром проспать и   

                                                                                         опоздать в школу.

Если вырубить дуплистые деревья – птицам негде будет селиться, и они покинут лес, значит, размножатся вредители деревьев.

Если не выучишь урок – получишь двойку, и мама будет ругать.

6. Сделай экологический прогноз о дальнейших изменениях в природе.

А) Отдыхающие в лесу горожане сорвали с корнем все съедобные грибы, а несъедобные растоптали.

Б)  Из водоема извлекли все водоросли для промышленных целей.

В) Как ты думаешь, какими экологическими знаниями надо обладать, чтобы составлять экологические прогнозы.

7. Восстанови пищевые цепи. Напиши, для какой природной зоны они характерны.

А) _____________         личинка жука усача           дятел              _____________________________. 

Б) Лист дерева          ____________________       синица           _____________________________.

В) Травинка           мышка         ______________________          ______________________________,

Природная зона: ______________________________________________________________________

8.  Рассели грибы по месту их жительства (Имей в виду, что некоторые грибы можно встретить в разных лесах):  

       Белый гриб, маслята, подберезовик, рыжик, подосиновик, волнушка розовая, лисичка настоящая, опята осенние, строчки, сморчки.

Березовый лес

Сосновый лес

9. На твоем пути река. Как перейти реку, не замочив ног?

    Предложи 10 решений выхода из данной ситуации.

Конкурсные задания

Четвертый класс

Ответы

Максимальное количество баллов –

Рекомендуемое время для выполнения работы – 50-60 минут.

1. Всего – 5 баллов (0, 5 балла за слово).

Тело, план, глобус, ландшафт, экватор, Арктика, ориентирование, равнина, ветер, экология

2. Всего – 5 баллов (0, 5 балла за слово).

     Овца, свиристель, калина, мрамор, ромашка, Америка, Мраморное,     М.В.Ломоносов, тюлень, Иван Грозный.

3. Всего – 6 баллов. (А и Б  – по 1 баллу при условии обоснованного ответа;

 В и Г – по 2 балла при условии обоснованного ответа).

      А)  С помощью разных цветов глобус рассказывает о Земле. Каждый цвет – это условное обозначение: голубой – моря, океаны, реки, озера. Чем глубже водоем, тем более темный синий цвет будет на глобусе. Ровные, низкие пространства окрашены в зеленый цвет. Более высокие участки суши, от возвышенностей до гор, окрашены от темно-желтого до темно-коричневого. И т.д.

Б) Это ломаются лучики  снежинок, издавая при этом характерный звук.

В) Здесь мало света, светолюбивые и травянистые растения не растут, но зато создались условия для прорастания семян теневыносливых растений.

Г) В отличие от других клеток организма, клетки мозга не меняются в течение всей жизни. Они просто погибают, а новые на их месте не появляются. Это вызывает различные болезни, например, потерю памяти, нарушения движения и др.

4. Всего – 4 балла (1 балл за правильно написанное полезное ископаемое и его назначение).

1) Уголь, топливо.

2) Гранит, строительство.

3) Нефть, топливо.

4) Мел, строительство.

5.  Всего – 2 балла.

Если вырубить дуплистые деревья – птицам негде будет селиться, и они покинут лес, значит, размножатся вредители деревьев, что, в итоги, приведет к гибели многих животных.

6.  Всего – 6 баллов (3 балла за прогноз).

А) Ответ: уменьшится минеральное питание деревьев и кустарников, корни которых срастаются с грибницей. На этом месте грибы больше не вырастут, а значит, пострадают животные, для которых грибы являются пищей и лекарством.

Б)  Погибнут многие животные в водоеме, т.к. нангибнут многие животные в водоеме, т.промышленных целей.т животные, для которых грибы являются кормом и _______________________чнется кислородное голодание. Животным негде будет укрываться и нечем питаться. Начнут вымирать хищники водоема, потому что им не хватит пищи, т.к. они поймают всех мелких животных, оставшихся без укрытия.

В) – Знания о растениях.

     -  Знания о животных.

     - Знания об условиях их произрастания и проживания.

     - Знания о влиянии организмов друг на друга и на окружающую среду.

7.  Всего – 4 балла.

     Зона лесов.

     А) Древесина – личинка жука усача – дятел – ястреб.

     Б) Лист дерева – гусеница – синица – ястреб (сокол).

     В) Травинка – мышка – ласка (лиса, куница) – сова.

Задание предусматривает вариантность, поэтому следует засчитывать и другие правильные случаи, предложенные детьми.

8. Всего – 5 баллов. Минус 0,5 балла за каждое ошибочное распределение.

Березовый лес	Сосновый лес
Белый гриб	Белый гриб
Подберезовик	Маслята
Подосиновик	Опята осенние
Рыжик	Строчки
Волнушка розовая	сморчки
Лисичка настоящая

9.  Всего – 20 баллов (2 балла за каждое предложенное решение).

Речушка маленькая или это крупная река? Найти мост? Сделать плот? Поможет шест? Лодка? …

Возможность засчитать вариант как правильный принадлежит проверяющему учителю.

Станция “Эрудит” 1.Домашнее насекомое. ______________________________________________________________ 2. Птица, ходящая под водой. _________________________________________________________ 3. Кто без крыльев летает? ___________________________________________________________ 4. Медовое дерево. ___________________________________________________________________ 5. Самый чистоплотный зверёк._______________________________________________________ 6. Домик бобра. ______________________________________________________________________ 7. Кто кукует у кукушки? _____________________________________________________________ 8. Какая охота всегда разрешена в лесу? ________________________________________________ 9. Птица, выводящая зимой птенцов. ___________________________________________________ 10. Какое травянистое растение зацветает первым? ______________________________________ 11. Сколько ног у паука? ______________________________________________________________ 12. Кто такой сохатый? _______________________________________________________________ 13. Дерево – королева тайги. ___________________________________________________________ 14. Пернатая кошка. __________________________________________________________________ 15. Какую траву любят кошки? ________________________________________________________ 16. В каком месяце бывают “черёмуховые холода”? ______________________________________ 17. Какое дерево называют “спичечной королевой”? _____________________________________ 18. Песчаный крокодил. _______________________________________________________________ 19. У какой рыбы обезьяний хвост? ____________________________________________________ 20. Кто, кроме насекомых, растения опыляет? ___________________________________________ Станция – “Географическая” 1.С помощью топографических знаков разгадай кроссворд: Получилось слово __________________ Назови её основное свойство: ______________________________ 2.С помощью таблицы1 определи, какое полезное ископаемое или горная порода использовались при изготовлении этих изделий. 1 ._____________________2.____________________3.___________________ 4._____________________5.____________________6.___________________ 3. “Отгадай слово”. Выбери те полезные ископаемые, которые встречаются в Ленинградской области. Е – каменный уголь Р – гранит О – фосфорит Д – сланцы Б – золото И – бокситы К – железная руда Н – торф А – известняки Слово: _____________________ 4.Какие из перечисленных рек протекают по территории нашей области. Подчеркни их. 1.Волга. 2.Днепр. 3.Волхов. 4.Обь. 5.Нева. 6.Енисей.7.Луга. 8.Свирь. 5.В каких природных зонах обитают эти охраняемые животные. Укажи стрелками. АРКТИКА СМЕШАННЫЕ ЛЕСА ТУНДРА СТЕПЬ ТАЙГА ПУСТЫНЯ Ушастый ёж Дрофа Зубр Розовая чайка Журавль – красавка Тигр Станция “Краеведческая” 1.Определи названия птиц (см.приложение №1). 1._____________________2._____________________3.____________________ 4._____________________5._____________________6.____________________ 7._____________________ 2.Кто в этой группе лишний? Подчеркни. Почему? Водомерка, плавунец, гладыш, гребляк, богомол. __________________________________________________________________ 3.Какие из лесных птиц зимуют в наших лесах?Подчеркни. Дятел, поползень, сойка, синица, клёст, дрозд,кукушка, пищуха. 4.Узнай животное. Незамерзающая речка Оредеж, что в Ленинградской области, январь, мороз, иней на кустах и вдруг откуда-то от воды раздаётся птичья трель. Серенькая птичка с белой грудкой стоит на заснеженном валуне и распевает. Я к ней, а она -нырк в воду и появилась уже на другом берегу. С какой же птичкой мне удалось повстречаться? _________________ 5.Если ты встретишься в лесу со змеёй, как определить – гадюка это или уж? __________________________________________________________________ 6.Распредели растения по ярусам, записывая их номера. Деревья________________ 1.сосна 2.кислица 3.ель4.голубика Кустарники________________ 5.берёза 6.брусника 7.ландыш8.дуб Кустарнички_______________ 9.черника 10.пролеска11.орешник Травянистые растения_____________ 12.ветреница 13.волчье лыко 7.Отгадай кроссворд. 1.Подземный житель. 2.Самый чистоплотный зверёк. 3.Животное почвы. 4.Водяной клоп. 5.Враг белки. 6.пушной зверёк. 8. Найди слова. Какие ягоды можно собрать в лесу и положить в эту корзину? Запиши их. Станция “Экологическая” 1.Что в переводе означает слово “экология”?Подчеркни правильный ответ. Наука об атмосфере; Наука о доме; Наука об окружающем мире; Наука о здоровье. 2.Что такое “экосистема”? Подчеркни правильный ответ. Система знаний об экологий; Система экологических знаний; Взаимодействие живых организмов между собой и с окружающей средой; Взаимодействие живых организмов только друг с другом. 3.Что в экологии называют “невидимыми нитями”?Подчеркни правильный ответ. Взаимодействие человека с природой; Цепи питания; Параллели и меридианы. 4.Виды утилизации мусора. Выбери самый экологически чистый способ. 5.Экологические цепи питания. Заполни пропущенные звенья. (_______)----------(_______)----------ЛИСА (_______)--------СЛИЗЕНЬ--------(_______) ТРАВА------------(________)-------(_______) 6. а) Составив слово, вы поймёте, где можно увидеть этих животных в наше время. А В Д Е З И К Н О П _____________________________ б) Напиши названия всех животных (см. приложение 2). 1)_____________________________ 2)_____________________________ 3)_____________________________ 4)_____________________________ 5)_____________________________ 6)_____________________________ 7.Определи какой злак идёт на производство следующих круп. Соедини стрелками. Злак Крупа Пшеница Пшено Гречиха Перловая Просо Манная Овёс Рис Рис Греча 8.Назови экологический знак и объясни его. __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ Ответы. Станция “Краеведческая” 1. 1.Синица. 2.Сорока. 3.Дятел. 4.Снегирь. 5.Клёст.6.Чайка. 7.Скворец. 1-7 б. 2. Богомол. 1 б. 3. Дятел, поползень, сойка, синица, клёст, пищуха. 2б. 4.Оляпка. 1 б. 5.По двум жёлтым (оранжевым) пятнам по бокам головы (уж). 2 б. 6.Деревья: 1, 3, 5. 8. Кустарники: 11, 13. Кустарнички: 4. 6. 9. Травянистые растения: 2, 7, 10. 12. по 2 балла за группу. 7.1)Крот, 2)барсук, 3)червь. 4)водомерка, 5)куница,6)белка. 1 – 6 б. 8) Малина, рябина, калина, черника, ежевика,брусника, голубика, костяника, земляника. 1 – 9 б. Станция “Эрудит”. От 1 до 20 баллов. 1) пчела; 11) 8 ног; 2)оляпка; 12)лось; 3)паук осенью на паутине; 13)лиственница; 4)липа; 14)рысь; 5)барсук; 15)мята (валериана); 6)хатка; 16)май; 7)самец; 17)осина; 8)фотоохота; 18)варан; 9)клёст; 19)морской конёк; 10)мать-и-мачеха; 20)летучие мыши, колибри. Станция “Экологическая” 1.Наука о доме. 1 б. 2.Взаимодействие живых организмов между собой и окружающей средой. 1 б. 3.Взаимодействие человека с природой. 1 б. 4.Завод по переработке мусора. 1 б. 5. Осина-заяц-лиса; капуста-слизень-жаба;трава-кузнечик-птица. 1 – 3 б. 6.а)Заповедник. 1 б. б) 1.тигр, 2.орёл, 3.морж. 4.гепард, 5.фламинго, 6.зубр.1 – 6 б. 7.Пшеница – перловая, манная. Гречиха – греча.Просо – пшено. Рис – рисовая. 5 б. 8.Не собирать лекарственные растения. Собирать лекарственные растения будем только в тех местах, где их много. Часть растений оставим в природе. 2 балла. Станция “Географическая” 1. 1)тропа; 2)мост; 3)ручей; 4)овраг; 5)сад. 5 – 6 б. Почва. Плодородие. + 1 балл. 2. 1)каменный уголь; 2)песок; 3)глина; 4)торф; 5)газ;6)гранит. 6 б. 3.Гранит (Р), фосфорит (О), сланцы (Д), бокситы (И),торф (Н), известняк (А). РОДИНА. 3 б. 4.Волхов, Нева, Луга, Свирь. 1- 2 б. 5.Тундра – розовая чайка; тайга – тигр;смешанные леса – зубр; степь – журавль-красавка,дрофа; пустыня – ушастый ёж. 5 б. Поделиться

Олимпиада по окружающему миру (4 класс)

1. Пронумеруй  этапы круговорота воды в правильной последовательности:

            __ 1) испарение,

            __ 2) просачивание и сток,

            __ 3) образование облаков,

            __ 4) осадки.

2. Отметь нужное.

            Медуза – это живое существо, потому что она:

            а) плавает в морях,

            б) размножается,

            в) питается,

            г) может находиться только в воде,

д) дышит.

3. Отметь только явления природы:

Похолодание, лес, извержение вулкана, гнездо, листопад.

4. Прочитай текст. Определи, сколько в нём допущено фактических ошибок. Укажи их количество и напиши верные предложения:

У хвойных растений нет листьев, а есть хвоинки. У сосны, лиственницы они всю зиму зелёные. Ранней весной можно увидеть, как цветут хвойные растения. У сосны и ели созревают плоды – шишки. В них находятся семена.

Количество ошибок:_____________________________________________________

Верные предложения: ___________________________________________________

5. Подчеркни тела, которые не являются космическими:

            Луна, снежинка, Солнце, вертолёт, тучи.

6. Отметь подходящее определение:

            Солнце  - это …

            а) планета Солнечной системы,

            б) естественный спутник Земли,

            в) звезда в Солнечной системе,

            г) искусственный спутник Земли.

7. Подчеркни только то, что может быть изображено на глобусе.

             Дома, озёра, леса, горы, острова, деревни, дороги, реки.

8. Для изображения горы Эльбрус на карте тебе потребуются:

            а) ручка,

            б) цветные карандаши,

            в) циркуль,

            г) линейка,

            д) цветная бумага.

9. Назови самый большой материк на Земле ______________________.

10. Выбери правильное определение:

            Полезные ископаемые – это …

а) Все минералы и горные породы, из которых состоит Земля.

б) Минералы и горные породы, которые добывают и используют люди.

в) Полезные вещества, которые получают из горных пород и минералов.

11. Какое полезное ископаемое обладает следующими свойствами.

Хрупкость, чёрный цвет, тяжелее воды, горит.

12. Отметь название насекомых:

            а) муравей,

            б) бабочка,

            в) гусеница,

            г) комар,

            д) паук.

13. Культурные растения появились потому, что:

            а) природа их создала специально для людей,

            б) люди специально их отбирали и выращивали,

            в) у них специально воспитывали культуру,

            г) они растут рядом с домами людей.

14. Соедини стрелками. Что нужно сделать, если ты:

Порезался	Охладить и перевязать
Обжёгся	Приложить холодный компресс
Ушибся	Смазать йодом и перевязать

№	Ответ	Баллы
1.	1) испарение, 4) просачивание и сток, 2) образование облаков, 3) осадки.	10 баллов
2.	б),  в),  д)	6 баллов (по 2 балла за каждый правильный ответ)
3.	Похолодание, лес, извержение вулкана, гнездо, листопад.	9 баллов (по 3 балла за каждый правильный ответ)
4.	Количество ошибок: 4. Есть листья – это хвоинки. У лиственницы опадают листья на зиму. Хвойные растения не цветут. Плодов нет у хвойных растений.	4 балла + 8 балла = 12 баллов. (За верно определенное количество фактических ошибок – 4 балла; за каждое верно записанное предложение – 2 балла.)
5.	Луна, снежинка, Солнце, вертолёт, тучи.	9 баллов (по 3 балла за каждый правильный ответ)
6.	в)	5 баллов
7.	Дома, озёра, леса, горы, острова, деревни, дороги, реки.	8 баллов (по 2 балла за каждый правильный ответ)
8.	а), б)	6 баллов
9.	Евразия	5 баллов
10.	б)	5 баллов
11.	каменный уголь	5 баллов
12.	а), б), г)	9 баллов (по 3 балла за каждый правильный ответ)
13.	б)	5 баллов
14.	Порезался  - Смазать йодом и перевязать. Обжёгся -  Охладить и перевязать. Ушибся - Приложить холодный компресс.	6 баллов (по 2 балла за каждый правильный ответ)