Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Олимпиады по русскому языку 2 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Олимпиады по русскому языку 2 класс

Выбранный для просмотра документ Ол..doc

библиотека
материалов



ВАРИАНТ 1

Ф.И.О. участника ______________________________________________________

Дата _____________________



1. Запиши слово, состоящее из двух слогов, которым можно заменить понятие мышеловка.

2. И с буквой г лечу, и с буквой в лечу. Запиши эти слова.

,

3. Соедини части устойчивых сравнений.

ЯСНЫЙ

ТУЧА











КАК



МРАЧНЫЙ

ТРУСЛИВЫЙ

СЛЕПОЙ

ХИТРЫЙ

ЛИСА

КРОТ

ЗАЯЦ

ДЕНЬ























4. Из данных слогов составь три двусложных слова: ша, ка, ка, ру, ре, ка. Запиши эти слова.

5. Проанализируй значения данных слов. Найди и подчеркни «лишнее» слово.

сын, друг, бабушка, папа

6. Восстанови слова, поменяв буквы местами. Запиши эти слова.

налеп -

мета -

жако -

7. Какие 4 буквы нужно вставить между данными, чтобы получилось четыре разных слова? Запиши их в пустую клетку.

б


к



8. Отгадай и запиши слово.

Я – жилище для зверька,

Для сверчка и паучка.

Есть ещё и тёзка мой –

Редкостный зверёк пушной.

9. О каком времени года эти строки Ф.И.Тютчева? Запиши ответ.

Кроет уж лист золотой

Влажную землю в лесу…

Смело топчу я ногой

Вешнюю леса красу.

25 балов

ВАРИАНТ 2

Ф.И.О. участника ______________________________________________________

Дата _____________________



1. Отгадай и запиши слова.

Со звуком с я не вкусна,

Но в пище каждому нужна.

С м берегись меня, не то

Я съем и платье, и пальто.

,

2. Поставь ударение в выделенных словах.

Серая ворона чёрного ворона

Утром ругала, присев на сучок.

Новость о том разнесли во все стороны

Сплетницы-кумушки – сорок сорок.

3. Что находится в середине капусты?

Запиши ответ.

4. Восстанови слова, поменяв буквы местами. Запиши эти слова.

акша -

трко -

лорь -

5. Проанализируй значения данных слов. Найди и подчеркни «лишнее» слово.

стул, кресло, стол, диван

6. Из данных слов составь и запиши два трёхсложных слова: ро, ло, мо, до, ко, га

7. Подбери и запиши слова, соответствующие схемам. Учитывай мягкость согласных звуков, обозначенную значком мягкости hello_html_m18ee9f52.gif.

о … ь -

... … а … hello_html_m18ee9f52.gif -

hello_html_m18ee9f52.gifе … hello_html_m18ee9f52.gif ь -

8. Составь и запиши предложение, используя все данные.

Где раскрылись кувшинки? (золотые, на пруду)

Где? – сказуемое – какие? – подлежащее.

9. В каком варианте слова не обозначают одно и то же?

а) лиса – лисица

б) роща – рощица

в) кора - корица



25 балов















ОТВЕТЫ



ВАРИАНТ 1

1. КОШКА

2. ГРАЧ – ВРАЧ

3. ЯСНЫЙ КАК ДЕНЬ

МРАЧНЫЙ КАК ТУЧВ

ТРУСЛИВЫЙ КАК ЗАЯЦ

СЛЕПОЙ КАК КРОТ

ХИТРЫЙ КАК ЛИСА

4. КАША, РЕКА, РУКА

5. ДРУГ

6. ПЕНАЛ ТЕМА КОЖА

7. А, О, Ы, У

8. НОРКА

9. ОСЕНЬ


ВАРИАНТ 2

1. СОЛЬ, МОЛЬ

2. ВОРООНА, ВОРОН;

СОРОК, СОРОК

3. БУКВА «У»

4. КАША, КРОТ (КОРТ), РОЛЬ

5. СТОЛ

6. МОЛОКО, ДОРОГА

7. БОЛЬ, ПЛАЩ, РЕЧЬ (ВОЗМОЖНЫ ВАРИАНТЫ)

8. НА ПРУДУ РАСКРЫЛИСЬ ЗОЛОТЫЕ КУВШИНКИ.

9. В



hello_html_2f91d0c2.gif

ЛИТЕРАТУРА.

  1. А.О.Орг, Н.Г.Белицкая. «Олимпиады по русскому языку» 2 класс, М. «Экзамен», 2011.

  2. Захарова В.М., Скляр С.В. Русский язык. 1-4 классы: мониторинг качества знаний. Волгоград – Изд. «Учитель», 2011.

  3. Щеглова И.В. Русский язык. Итоговая аттестация за курс начальной школы. М. «Экзамен», 2011.

Выбранный для просмотра документ Олимп..doc

библиотека
материалов

2 класс 1 тур

1. Расставь ударение в словах.

Алфавит, библиотека, звонит, цемент, торты.

2. Выпиши слова, в которых рядом находятся два гласных звука.

Лилия, оазис, фойе, поют, сауна.

3. Вставь пропущенные слова в данные устойчивые сочетания слов:

  • На сердце….скребут

  • Делить шкуру неубитого….

  • Голодный как ….

  • .. носа не подточит.

4. Даны слова в звуковой одежде. Выбери для них буквенный костюм .

  • [ М’ А Т’] – мать, мять

  • [ В’ О С ] – воз, вез

  • [ Л ‘Э С’ ] – лес, лезть

5. Вставь пропущенные буквы.

Я ружьишко зар…дилИ м…рковку прор…дил,
В ог…роде ув…дал,
Как кустарник ув…дал.

6. В каких словах есть приставки?

Отмыть, отчизна, отвар, отравить, отара, отличник.

7. Выбери синонимы для выделенных слов:

  • Пасмурная погода (знойная, дождливая, ненастная)

  • Смышленый ученик (аккуратный, сообразительный, умный)

  • Неуклюжий медведь (добродушный, неповоротливый, огромный)

8. Узнай героя из сказки:

  • Милая, добрая, крошечная –

  • Деревянный, любопытный, длинноносый –

  • Старая, страшная, беззубая -









1. Разгадай ребусы:

Ш1А, 2Д, 1УМ, ЗА1КА, О5, Ш3Х, 1ОЧКА, 1БОР

2. Как сказать одним словом?

  • Повесить нос –

  • За тридевять земель –

  • Бить баклуши –

  • Водить за нос –

  • Себе на уме -

3. Составьте анаграммы. Анаграммы – это слова, которые получаются путем перестановки букв какого-нибудь слова. Например: рост-сорт

Кулон-

Автор-

Коршун-

4. Подбери русские пословицы, подходящие по смыслу к данным пословицам:

Осетинская: и в хорошем огороде есть гнилые тыквы.

Польская: как заяц в ананасе.

5. Выбери нужное слово

  • У бабушки нет (очек, очков, очкей)

  • У Маши нет красных (туфлев, туфлей, туфель)

  • У меня нет (ножницей, ножницов, ножниц)

6. Разгадай шараду, запиши слово, разбери его по составу. Придумай и запиши еще два слово с таким составом.

Корень мой находится в цене.

В очерке найди приставку мне,

Суффикс мой в тетрадке вы встречали.

Вся же – в дневнике я и в журнале

7. Сколько раз встречается звуки [Т] и [Т ’] в стихотворении?

Липы за руки взялись,
Липы ветками сплелись,
Ветер злится: “Повалю!
Я упрямых не терплю!”.
Дунул снова что есть сил,
Но деревья с ног не сбил



Выбранный для просмотра документ Олимпиада.docx

библиотека
материалов

Олимпиада по русскому языку во 2 классе

1)Выдели слово, которое расположено не в алфавитном порядке (1 балл):

- мак

- мальчик

- молния

- муха

- муравей

2)Продолжи предложения, вставив подходящее название животного

  1. баллов).

Слова для справок: индюк, осёл, медведь, лиса, рыба, заяц, свинья, сорока, волк.

1.Нем как……………………………………………….

2.Грязный как………………………………………...

3.Труслив как …………………………………………

4.Упрям как…………………………………………....

5.Колючий как…………………………………………

3)Выдели слова, которые есть в пословице или поговорке (2 балла).

а) Когда считают цыплят?

- по весне

-летом

-зимой

-по осени

б) Когда приходит аппетит?

-во время отдыха

-во время прогулки

-во время еды

-никогда не приходит

4)Выбери нужную форму слова (1 балл).

Мама испекла пирожки с ...

-повидлом

-повидлой

5)Выбери ответ, сколько звуков в слове лью? (1 балл): 4, 3, 2.

6)Подчеркни слова с суффиксом – к –: салфетка, вазочка, коробка, книжечка

(2 балла).

6)Впиши в 4 клетки слово ласточка (1 балл).








7)Установи соответствие и соедини стрелкой. (4 балла)

Авария

Смородина 1 вариант переноса

Слеза 2 варианта переноса

Маленький 3 варианта переноса

8)Слово в скобках первых строчек образовано из двух рядом стоящих слов. Найди закономерность и впиши составленные по этому принципу слова в скобки вторых строчек. (3 балла)

а) Конь (пень) пена

Луна (…………………) вера

б) Кость (костёр) тёрка

Масло (…………………) термос

в) Баран (барабан) жбан

Карась (……………………) диван.

9)Разгадай шарады. (4 балла)

а) Из трёх букв я состою, б) С «К» я в школе на стене,

В новый год квартиры украшаю, Горы, реки есть на мне.

А добавить букву «М» - С «П» - от вас не утаю –

Плавать кораблям мешаю. _______ Тоже в школе я стою._______

10)Вставь пропущенные слова в данные устойчивые сочетания слов.

(4 балла)

На сердце … скребут.

Делить шкуру неубитого …

носа не подточит.

Вертеться как … в колесе.

11)Соедини стрелкой слова с приставкой СО- с их значениями:

(5 баллов)

а) Тот, кто создаёт произведения соратник

вместе с кем-либо другим.

б) Тот, кто учится с кем-либо сотрудник

на одном курсе.

в) Тот, кто трудится с кем-либо сокурсник

в одном учреждении.

г) Тот, кто с кем-либо беседует. соавтор

д) Тот, кто помогает кому-либо собеседник

в борьбе.


Выбранный для просмотра документ Олимпиада1.doc

библиотека
материалов

Олимпиада по русскому языку - 2 класс.


1. Найди слова, в которых количество букв и звуков неравное (подчеркни):

ёлка, берёза, листок, корень, полью, лейка, копает


2. Запиши по алфавиту, поставь ударение: свёкла, алфавит, звонит, щавель, портфель

____________________________________________________________________


3. Прочитай стихотворение. Сколько раз в нём встречается звук [ш] ?

Выпиши слова с ним, подчеркни буквы, на месте которых произносят этот звук.

- Ты скажи мне, милый ёж, - Тем он, лисонька, хорош,

Чем ежиный мех хорош ? Что зубами не возьмёшь.

____________________________________________________________________


4. Вставь в стихотворение подходящие по смыслу предлоги:


Я _________ утра ______ лесу гуляю,

_________ росы я весь промок.

Но зато теперь я знаю

______ берёзку и ________ мох,

______ малину, ежевику,

______ ежа и _____ ежиху,

______ которой ________ ежат

все иголочки дрожат.


  1. Допиши названия животных в выражения :


  1. Голоден как ______________ 2) Труслив как ________________

3) Хитёр как _______________ 4) Упрям как __________________ 5) Нем как _________________ 6) Изворотлив как __________________


6. Из слогов собери пословицу : ша ро кни я га хо ший друг луч

Подчеркни в пословице все ''опасные '' места.

____________________________________________________________________


  1. В каждой группе слов найди одно лишнее, выпиши его и объясни, почему ты его выбрал:


1) Пётр, Катя, Серёжа, Егоров, Мария________________________________

____________________________________________________________________

2) мяч, кукла, скакалка, шахматы, играет________________________________

____________________________________________________________________

3) вода, водичка, подводный, водитель, водолаз___________________________

____________________________________________________________________

4) летает, смешит, убежал, прыгал, бегал_______________________________

____________________________________________________________________

5) жираф, ножик, шишки, коршун, кожица______________________________

____________________________________________________________________


8. Добавь одну букву в конце или начале слова, чтобы получились новые слова:

Дача – __________________; шпага – ___________________; шёл – ____________; порт – _______________; рис – __________________; банк – ____________________; база – ________________.


9. Запиши слова во множественном числе:

Стол – ________________________; стул – _____________________;

ухо - ___________________; человек – __________________________;

дерево – ___________________; козлёнок - _________________________.


10. Исправьте ошибки в письме мальчика.

Здравствуй, Серёжа! Я атдыхаю в диревне. Здесь есть красивые лиса, я их уже обижал и даже нашёл грип. У моего дома чюдный лук. За лесом глубокий прут. Я часто лижу на бирегу и скоро заколюсь на солнце.



_____________ баллов из ____________

Ответы к заданиям :


  1. Ёлка, корень, копает. ( по 1 баллу за найденное слово )

  2. Алфавит, звонит, портфель, свёкла, щавель. ( по 1 баллу за каждое верное ударение + 1 балл за верное расположение слов по алфавиту )

  3. Звук [ш] встречается 5 раз : ёж, хорош, хорош, что, возьмёшь. (5 баллов )

  4. Я С утра ПО лесу гуляю,

ОТ росы я весь промок.

Но зато теперь я знаю

ПРО березку и ПРО мох,

ПРО малину, ежевику,

ПРО ежа и ПРО ежиху,

ОТ которой У ежат

все иголочки дрожат. (10 баллов)

  1. Волк, заяц, лисица, осёл, рыба, уж. ( по 1 баллу за каждое слово, за каждую орфографическую ошибку снимается 0,5 балла )

  2. Хорошая книга – лучший друг. ( 2 балла – за собранную пословицу + по 1 баллу за каждую орфограмму )

  3. Варианты ответов ( дети могут найти и другие варианты – главное, чтобы они были обоснованы с точки зрения русского языка ) :

1) Егоров – фамилия, остальное – имена..

2) Играть – глагол, остальное – имена существительные.

или Шахматы – стоит во множественном числе, остальные – в единственном.

3) Водитель – не является однокоренным с остальными словами группы.

или Подводный – имя прилагательное, остальные – имена существительные.

или Подводный – в слове есть приставка, а в других словах нет.

4) Смешит – остальные глаголы обозначают движение.

5) Кожица – состоит из 3 слогов, остальные из 2-х.

или Коршун – нет сочетания жи-ши.

или Жираф – ударение падает на 2 слог, в остальных словах – на 1-й.

( по 2 балла за каждое выбранное слово с обоснованием )

  1. С(У)Дача; шпагаТ; шёлК; Спорт; (И)рис(К); банкА; базаР. ( по 1 баллу за слово )

  2. Столы; стулья; уши; люди; деревья; козлята. ( по 1 баллу за слово )


  1. Здравствуй, Серёжа! Я Отдыхаю в дЕревне. Здесь есть красивые лЕса, я их уже обЕжал и даже нашёл гриБ. У моего дома чУдный луГ. За лесом глубокий пруД. Я часто лЕжу на бЕрегу и скоро закАлюсь на солнце.

( по 1 баллу за исправленную ошибку )





Выбранный для просмотра документ Русский язык.2 кл.doc

библиотека
материалов

ОЛИМПИАДА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 2 класс.



1.В каждом из этих слов спряталось другое слово. Найди его

Хлев, зубр, коса, уточка, волк. 5б/……


..............................................................................................................................................................

2.Найди лишние слово, объясни причину исключения:


Мяч, арбуз, лес, зубы

……………………………………………………………………………………………………….

Ночь, дочь, поле, петь

………………………………………………………………………………………………2б/……

3.Составь слова из букв: ы, л, о, м е, р, о, п у, р, а, к, ч

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………3б/……

4.Выбери слова, в которых есть только мягкие согласные:

  • билет,

  • теперь,

  • топор,

  • шесть,

  • чаща,

  • юбилей. 3б/……

5.Найди лишнюю пару:


широкий - узкий

громкий – сильный;

тёмный – светлый.

робкий - смелый 1б/……

6.Выдели слово, которое расположено не в алфавитном порядке:

  1. Мак

  2. Мальчик

  3. Молния

  4. Муха

  5. Муравей 1б/……

7. Разгадай ребусы.

Р 1 а ……………………………………………..

Э100ния ……………………………………………..

За1ка ……………………………………………… 3 б/……

8.Выдели слова, которые можно разделить для переноса.

Осень, яма, пояс, Анна, лейка, ясень, сучья, якорь, коньки, аист.

5б/……

9. Продолжи предложения, вставив подходящее животное.

Индюк, осёл, медведь, лиса, рыба, заяц, свинья, ёж, волк.

Нем как……………………………………………….

Грязный как………………………………………...

Труслив как …………………………………………

Упрям как…………………………………………....

Колючий как………………………………………… 5б/……

10. Выдели слова, в которых начальные буквы должны быть большими.

наташа, озеро, гора, собака, тузик, кузнецов, волга

4б/…



11. Выдели слова, которые есть в пословице или поговорке.

а) Когда считают цыплят?

  • По весне.

  • Летом.

  • Зимой.

  • По осени . 1б/……

б) Когда приходит аппетит?

  • Во время отдыха.

  • Во время прогулки.

  • Во время еды.

  • Никогда не приходит. 1б/……

12. Выбери нужную форму существительного

Мама испекла пирожки с

  • повидлом,

  • повидлой. 1б/……

13.Выбери ответ, сколько звуков в слове

ясень ?

  • 4

  • 5

  • 6 1б/……

14.Выдели слова с суффиксом – к –

  • Салфетка.

  • Вазочка.

  • Коробка.

  • Книжечка. 2б/……



15. Впиши в 4 клетки слово ласточка.





1б/…… 16. В каком слове отрицание нет слышится 100 раз.








1б/……


17. В каком слове слышится три о, а пишется четыре

буквы.





1б/……



Спасибо за работу!



Набрал(а)………./ Мог набрать 41 балл























Ключ для учителя:

1.Хлев, зубр, коса, уточка, волк.

, 1 балл за правильный ответ

2. Мяч, арбуз, лес, зубы (мн.число)

Ночь, дочь, поле (нет на конце ь, 2 слога) или петь (глагол)


,1 балл за правильный ответ

3.Мыло, перо, ручка

,1 балл за правильный ответ

4. Теперь, юбилей, чаща

,1 балл за правильный ответ

5.1 - мак, 2 - мальчик, 3 - молния, 4 - муравей, 5 - муха,

1б,1 балл за правильный ответ

6.ГРОМКИЙ-СИЛЬНЫЙ

, балл за правильный ответ


7.Родина, Эстония, заколка

,1 балл за правильный ответ

8. Пояс, Анна, лейка, сучья, коньки.

,1 балл за правильный ответ

9 Нем как рыба.

Грязный как свинья.

Труслив как заяц.

Упрям как осёл.

Колючий как ёж.

,1 балл за правильный ответ

10. наташа, озеро, гора, собака, тузик, кузнецов, волга

,1 балл за правильный ответ

11. а)По осени б)Во время еды

,1 балл за правильный ответ

12. Повидлом.

1б, балл за правильный ответ

13. 5

1б, балл за правильный ответ

14. Салфетка, коробка

2б,1 балл за правильный ответ

15.Ласточка

, балл за правильный ответ

16.Стонет

, балл за правильный ответ

17.Трио

, балл за правильный ответ

Всего: 41 балл

Используемая литература:

Олимпиады и интеллектуальные игры: Книга для учителя. – М.: Издательство «Первое сентября», 2002.









Выбранный для просмотра документ олимпиада (2).doc

библиотека
материалов

Олимпиада по русскому языку,


1.Выбери слово, в котором есть только мягкие звуки:

а) Лебёдушка

б) Сирень

в) Водитель (1 балл)

г) Житель

д) Ялик

2. Выбери ответ, сколько звуков в слове лью: 4, 3, 2. (1 балл)

3. Подчеркни слова, которые есть в пословице или поговорке. (2 балла)

а) Когда считают цыплят?

- по весне

- летом

- зимой

- по осени

б) Когда приходит аппетит?

- во время отдыха

- во время прогулки

- во время еды

- никогда не приходит

4. Разгадай метаграмму: (2 балла)

Со звуком [C] я не вкусна,

Но в пище каждому нужна.

С [М] - берегись меня, не то

Я съем и платье, и пальто.

5. Помоги ученику исправить ошибки: (3 балла)

Сел кашу. Пю чай. Проходит сёмка филма.

6. Поставь имена существительные в форму множественного числа:

Небо, чудо, ребенок, человек. (3 балла)

7. Разгадай загадку:

Начало- голос птицы,

конец- на дне пруда, (4 балла)

А целое в музее,

Найдете без труда.

8. Найди общее начало для слов:

- тина,

- тошка, ( 5 баллов)

- та,

- ман,

- тон.

9. Продолжи предложения, вставив подходящее название животного

Слова для справок: индюк, осёл, медведь, лиса, рыба, заяц, свинья, сорока, волк, ёж.

1.Нем как……………………………………………….

2.Грязный как………………………………………...

3.Труслив как …………………………………………

4.Упрям как…………………………………………....

5.Колючий как…………………………………………

10. Замени фразеологизм одним словом - синонимом.

Жить душа в душу -

Хоть пруд пруди -

Не за горами - 5 (баллов)

Повесить нос -

Нестись сломя голову -

Держать в ежовых рукавицах -


Ответы к олимпиаде:

  1. Сирень.

  2. 3.

  3. а) по осени; б) во время еды.

  4. Соль – моль.

  5. Съел кашу. Пью чай. Проходит съёмка фильма.

  6. Небеса, чудеса, дети, люди.

  7. Картина.

  8. Кар.

  9. Нем как рыба.

Грязный как свинья.

Труслив как заяц.

Упрям как осёл.

Колючий как ёж.

  1. Дружно. Много. Близко. Загрустить. Быстро. Строго.

Выбранный для просмотра документ олимпиада.doc

библиотека
материалов

1.  Найди слова, в которых количество букв и звуков неравное, подчеркни их:ёлка,  берёза, листок, корень,  полью,  лейка,  теннис.                                                                     (по 1 баллу)

2. Поставь ударение в словах:   свекла, алфавит, звонит, щавель, портфель,  ворота, документ. 
(по 1 баллу)
3. Найди слова, которые можно переносить, раздели их для переноса (маIма) :   чайка, стриж, снегирь,  енот,  волк, заяц, деньги, прольёт  
(по 1 баллу)
4. Прочитай стихотворение. Сколько раз в нём встречается звук [ш] ?
Подчеркни слова, в которых произносится  этот звук.

          - Ты скажи мне, милый ёж,                  -  Тем он, лисонька, хорош,
           Чем ежиный мех хорош ?                      Что зубами не возьмёшь.
                                                                                                      (3 балла)
5. Отгадай слова : 

С глухим – траву она срезает,
Со звонким – и листочки объедает.
____________________________________________    ( 1 балл)

6. Допиши названия животных в выражения :

1) Голоден как ...                   2)  Труслив как...                     3) Хитёр как...
4) Упрям как...                      5)  Нем как...                            6) Драчлив как ...
(по 1 баллу)
7. Из слогов собери пословицу :     

ша   ро   кни    я   га   хо   ший   друг    луч
_____________________________________________________________
Подчеркни в пословице  все орфограммы.
(по 1 баллу)

8.В каждой  группе слов найди одно лишнее. Подчеркни его и объясни, почему ты его выбрал :

1)  Пётр, Катя,  Серёжа,  Егоров, _______________________________
2) мяч, кукла, скакалка, шахматы, играет__________________________
3)  вода, водичка, подводный, водитель, водолаз___________________
4)  летает, смешит, убежал, прыгал, бегал_________________________
5 ) жираф,  ножик, шишки, коршун,  кожица_______________________
(по 1 баллу)

9. Исправь ошибки в поговорках:
   Нашла коза на камень.                     Ус хорошо, а два лучше.
(по 1 баллу)
10. Подчеркни только слова, называющие предмет:
     Бег, бегать, беготня, побег, беги.
(2 балла)

11.Как называются жители этих стран:

Франция-_________________________
Япония-__________________________
Россия-___________________________
Испания-__________________________
Англия-___________________________
Норвегия-_________________________
Индия-____________________________
Дания-____________________________
(по 1 баллу)
12. Исправь ошибки:

Холадно и голадно птицам зимой. Безкорма птичьки слобеют и зомерзают. Трискучие марозы лехко дабивают птах  пажалей пирнатых друзей!
(по 0,5 балла)
13. Раздели текст на предложения:

                                                  Осень в лесу
      Пришёл сентябрь\ после августовских тёплых дней /наступила золотая осень \по опушкам лесов ещё растут грибы \на лесных полянах краснеют гроздья рябины \по высокому небу бегут облака.
(по 1 баллу)



1.(1балл) Подбери слово, в котором букв и звуков одинаковое количество и при этом есть мягкий знак. ____________________



2.(1 балл) Подчеркни лишнее слово. Объясни свой выбор.
Слониха, слоновий, слоненок, прислонился, слоник.



3.(1 балл) Древнее слово лоп означало широкий плоский лист, от него образовались название растения лопух, и слово лопоухий – человек с большими ушами. А как называется садовый инструмент, название которого происходит от этого же слова? ________________

4.(2 балла) Выпиши имена существительные с предлогами.
(за)брать, (за)забором, (до)рога, (до)думался (до)дороги,.________________________________________



5.(2 балла) Подчеркни предложения, которые подходят к схеме:
сказуемое + второстепенный член + подлежащее.

Закончился выходной день.
Мы пишем сочинение.
Младший брат подрос.
Падают желтые листья.
Надо помочь маме.



6.(3 балла) Подбери антонимы:
неряшливый -____________________   смелость -___________________
мощный -_______________________   говорить -____________________
удлинить -_______________________   печалить -___________________



7.(4 балла) Подбери к словам из левого столбика слова из правого и составь предложения с получившимися словосочетаниями.
запевал                            издалека
запивал                            в хоре
увидали                           без дождя
увядали                           молоком





8.(5 баллов) Исправь речевые ошибки.

Два мальчика парой пошли на рыбалку.
• На речке они ловили рыбу в воде.
• Алеша поймал щуку, окуня, рыбу и карася.

9.(По кол-ву слов) Запиши цепочку словарных слов так, чтобы каждое начиналось с буквы, на которую оканчивается предыдущее слово.

















1.Раздели слова на 2 группы, обозначь принцип деления. Постарайся найти несколько способов.
    язык  собака  ягода   баран                                                   (1 случай – 1 балл)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Раздели это буквосочетание на слова, составь из них предложения, чтобы они отличались по смыслу.
    Мышкуненоркикотусъел  (1 предл. – 1балл) _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________                                                    

3. Из каких слов, отвечающих на вопрос что?, выпали согласные?
   - а - и  - а                                                                               (1 слово – 0,5 балла)

4.  Сколько звуков [Д] в предложении? Спиши предложение, подчеркни слоги  с этим звуком.
    У Надежды редька не растёт на грядке, так как грядка Нади редко бывает в порядке.                                                                                                       
     ____________________________________________________________________________________                                                                                                                 (3 балла)
                                                                                                                                                                                                                                                 

6. Замени устаревшие слова (архаизмы) словами современного русского языка:
  Чело    ланиты     уста   персты   выя    сей    глаголить     ако  

_____________________________________________________________________________________
                                                                                                                 (4 балла)                                                                                                                                                                                     
7. Составь  из всех слов одно предложение на языке  жителей страны Крокозябры: каляет,  темяку, по, крокозябр, козно, булясый .    
Укажи,  на какой вопрос  отвечает каждое слово. 

____________________________________________________________________________
                                                                                                                   (7  баллов)  
                                                                                                           
8. Получи слова, прибавив 3 одинаковые буквы, сосчитай количество букв и звуков:
              щ . . .                    др . . .                 тр . . .              яг. . .                                 
                                                                                                                      (4 балла)   
















                         
       №1. Напиши выражение меховое пальто одним словом: _____________________
       №2.В каждом ряду подчеркни слово, относящееся к другой части речи.
Синий, белизна, красный, чёрный
Ночь, дочь, лось, красить
Бежать, торопиться, тормоз, стремиться
       №3. Из данных слов составь пословицу и запиши её.
Спеши, не, язык, дело, торопись. _______________________________________________________
       №4. Найди и подчеркни лишние пары слов.
Говорить – молчать                любить - ненавидеть
Ужасный – замечательный    приятный - отвратительный
Идти – стоять                          лакомиться - кушать
Бедный – убогий                     грубый – нежный
      №5.Подчеркни подлежащее в каждом предложении.
День сменил ночь. День сменила ночь.
      №6.Из каждой пары слов образуй и запиши одно сложное слово.
Коньки, бегать–
Вода, лазить –
Пешком, ходить –
     №7. Впиши в четыре клеточки слово ЛАСТОЧКА.
    №8. Вставь первую нужную букву: с  или  з.
…дание, …бить, …делать, …беречь



Олимпиада для 2 класса

1.Напиши выражение сухая трава одним словом: _______________________


№2. Вставь нужную первую букву: с или з
…говориться, …гиб, …дание, …жать


№3.Подчеркни подлежащее в каждом предложении.
Мать встретила Катю. Катя встретила мать.


№4. В каждом ряду подчеркни слово, относящееся к другой части речи.
Говорить, вещать, рассказчик, молчать
Зелёный, багровый, золотой, краска
Мать, тетрадь, бежать, кровать


№5.Из данных слов составь пословицу и запиши её.
Ученье, неученье, тьма, свет, а. _______________________________________________________


№6. Найди и подчеркни лишние пары слов.
Робкий – смелый                   Скучный – весёлый
Широкий – узкий                  Глубокий – мелкий
Громкий – сильный               Маленький – большой
Тёмный – светлый                Хороший – красный


№7. Из каждой пары слов образуй и запиши одно сложное слово.
Сад, разводить –
Копать, землю –
Землю, пахать–


№8. Впиши в две клеточки слово СЕМЬЯ.


























      
Олимпиада по русскому языку No.4

1.  Найди слова, в которых количество букв и звуков  неравное  и  подчеркни
       ёлка,  берёза, листок, корень,  полью,  лейка,  копает
2. Запиши по алфавиту, поставь ударение:   свекла, алфавит, звонит, щавель, портфель
___________________________________________________________________________
3.   Найди слова, которые можно переносить :   чайка, стриж,  снегирь,  енот,  волк, заяц
___________________________________________________________________________
4.    Прочитай стихотворение. Сколько раз в нём встречается звук [ш] ?
Выпиши слова с ним, подчеркни буквы, на месте которых произносят этот звук.
          - Ты скажи мне, милый ёж,                  -  Тем он, лисонька, хорош,
           Чем ежиный мех хорош ?                      Что зубами не возьмёшь.
____________________________________________________________________
5.   Отгадай слова :  С глухим – траву она срезает,
                            Со звонким –  листочки объедает._______________________
6.   Допиши названия животных в выражения :
1) Г олоден как ...                          2)  Труслив как...                         3) Хитёр как...
4) Упрям как...                              5) Нем как...                                6) Драчлив как ...
7.    Из слогов собери пословицу :       ша   ро   кни    я   га   хо   ший   друг    луч
        Подчеркни в пословице  все ''опасные ''  места. 
___________________________________________________________________________
8.   В каждой  группе слов найди одно лишнее, запиши его : 
  1)  Пётр, Катя,  Серёжа,  Егоров,  Мария___________________________________
  2) мяч, кукла, скакалка, шахматы, играет___________________________________
  3)  вода, водичка, подводный, водитель, водолаз______________________________
  4)  летает, смешит, убежал, прыгал, бегал__________________________________
9.  Поставь знаки препинания, разбив текст на предложения так, чтобы в нем не было путаницы: 
             Очень-очень странный вид
             Речка за окном  стоит
             Чей-то дом хвостом виляет
             Песик из ружья стреляет
             Мальчик чуть не слопал
             Мышку
             Кот в очках
             Читает книжку
             Старый дед влетел в окно
             Воробей
             Схватил зерно …
    10.  Найди общее начало для слов: -тина, -тошка, -та, -ман, -тон.

Задание 1. Расшифруй слова:
Яцза  --------------------                                                               
Кровоа – ------------------------------
Дедмевь -   ---------------------------
Задание 2. Собери  слова из данных слогов: ре  ту  ка  ут  пи  ро  ман   ла
_______________________________________________________
Задание 3.  Выбери и зачеркни лишнее слово: 
1.Ель    2.Ромашка   3.Сосна   4.Берёза
Объясни...................................................................................................
Задание 4.  Напиши общий признак для всех предметов:
Арбуз,мяч,колесо,кольцо____________________________________
Трава, лягушка, зелёнка, огурец
________________________________________
Задание 5. Вставь пропущенные буквы : 
Б- з   тр-да   не    -ыт –щишь   -ыбку  из    -р-да.
_______________________________________
Задание 6. Добавь букву, чтобы получилось другое слово:
Шпага
База
Банк
шёл
      

1. Разгадай ребусы.
7я (________), 
100Л (________), 
40а (______), 
100Г (_______)
                       

1.В каждом из этих слов спряталось другое слово. Найди его
хлев, зубр, коса, уточка, волк. 5б/……

...............................................................................................
2.Найди лишние слово, объясни причину исключения:

мяч, арбуз, лес, зубы
…………………………………………………………………………………………………
Ночь, дочь, поле, петь
………………………………………………………………………………………………2б/
3.Составь слова из букв: ы,л,о,м е,р,о,п у,р,а,к,ч

…………………………………………………………………………………………………
3б/……
4.Выбери слова, в которых есть только мягкие согласные: 
билет,
теперь, 
топор, 
шесть, 
чаща, 
юбилей. 3б/……

5.Найди лишнюю пару:
широкий - узкий
громкий – сильный; 
тёмный – светлый.
робкий - смелый 1б/……

6.Выдели слово, которое расположено не в алфавитном порядке: 
Мак
Мальчик
Молния
Муха
Муравей 1б/……

7. Разгадай ребусы.
Р 1 а ……………………………………………..
Э100ния ……………………………………………..
За1ка ……………………………………………… 3б/……

8.Выдели слова, которые можно разделить для переноса.
Осень, яма, пояс, Анна, лейка, ясень, сучья, якорь, коньки, аист.
5б/……
9. Продолжи предложения, вставив подходящее животное.
Индюк, осёл, медведь, лиса, рыба, заяц, свинья, сорока, волк.
Нем как……………………………………………….
Грязный как………………………………………...
Труслив как ………………………………………… 
Упрям как………………………………………….... 
Колючий как………………………………………… 5б/……
10. Выдели слова, в которых начальные буквы должны быть большими. 
наташа, озеро, гора, собака, тузик, кузнецов, волга
4б/……
11. Выдели слова, которые есть в пословице или поговорке.
а) Когда считают цыплят? 
По весне
Летом
Зимой
По осени 1б/…… 
б) Когда приходит аппетит? 
Во время отдыха
Во время прогулки
Во время еды
Никогда не приходит 1б/……
12. Выбери нужную форму существительного
Мама испекла пирожки с 
повидлом, 
повидлой. 1б/……

13.Выбери ответ, сколько звуков в слове «ЛЬЮ»?
2
3
4
1 1б/……
14.Выдели слова с суффиксом – к –
салфетка, 
вазочка, 
коробка,
книжечка. 2б/……

15. Впиши в 4 клетки слово ласточка.

1б/……
16.В каком слове отрицание нет слышится 100 раз.
1б/……
17. В каком слове слышится три о, а пишется четыре 
буквы.
1б/……


1.     В слове есть 5 согласных и 2 гласных звука. Сколько в этом слове слогов?
2.     Сколько слогов в имени ослика Иа?
3.     В слове кот и слове мяу по 3 звука. Одинаково ли количество слогов в этих словах?
4.     Собери словечко:
   
чис то ни
  
              пи          са е

5.     Сколько раз в стихотворении встречается  звук [ж]:
  Жук жужжит и встать не может,
  Ждёт он, кто ему поможет.
6.     Прочитай пословицу.

       много                                       кто                                   читает

        знает                                       много                               тот

7.     Добавь одну букву в середине слова, чтобы получились новые слова.
Пот, сачок, свет, парк.

8.     Добавь одну букву в конце слова, чтобы получились новые слова.
Шпага, база, шёл, банк.

9 . Добавь одну букву в начале слова, чтобы получились новые слова.
Дача, порт, клад, рис.

10. Подбери на место пропуска гласные так, чтобы получилось несколько новых слов.
б__ лка

11. Вспомни и запиши три слова, которые обозначают разные предметы, но пишутся и произносятся одинаково.

12. Изменяя по одной букве в слове, составь цепочку и преврати мышку в кошку.

13. Переставляя слоги, составь из данных слов новые слова.
Кабан, мышка.

14. Переставь буквы так, чтобы получились новые слова.
Садок, среда, замок.

______________________________________________________

Задания для школьной  олимпиады
по русскому языку для 2 класса.

Задание 1.
а). Подбери слово, в котором букв больше, чем звуков.
_________________________________________________________  1 балл

б). Подбери слово, в котором букв меньше, чем звуков.
_________________________________________________________  1 балл
Задание 2.
Найди общее начало для слов:
________-тина,
________-тошка,
________-та,
________-ман,
________-тон.                                                                                            1 балл

Задание  3.
Подчеркни слова, в которых все согласные глухие.
У папы три капли упали со шляпы.                                           2 балла

Задание 4.
Подчеркни только предложения:
а)  На улица стоят ужасный жара
б)  Собакой
в)  Зазвенели птичьи голоса.
г)  бабушка встречать внуки
д)  Любите книгу –  это источник знаний!                                             2 балла

Задание 5.
Найди слова, которые спрятаны в словах:
Мель        -  ________________________________
Удочка    -  ________________________________
Столб     -  ________________________________                                 3 балла

Задание 6.
Отгадай ребусы:
Р1А________, О5_________, Ш3Х________, 1ОЧКА___________.  4 балла

Задание 7.
Составь меню на обед при условии, что в названии блюд все
согласные звуки твёрдые, названия блюд подчеркни:
салат, пюре, пирог, котлета, кисель, борщ, уха, компот, рагу,
булочка, блины.                                                                                         4 балла

Задание 8.
Вставь  в слова пропущенные буквы:
_зычок, Р_ссия, п_года, м_ро_, ра__каз, т_атр, _ртистка, вдру_, 
ов_щи, вес_ло, ч_ловек, М_сква, р_бята, _днажды, т_тра_ка.        15 баллов
Олимпиада. Русский язык 2 класс
Экспресс – опрос.
-Сколько братьев-месяцев встретила героиня сказки С. Маршака у новогоднего костра?_____
-Кто первый нашёл теремок? ______________________________________
-Какой сказочный герой посеял деньги, думая, что вырастет денежное дерево и останется только снимать урожай? ________________________________________________________
-К семейству каких домашних птиц принадлежит героиня русской сказки, которая несла для хозяев изделия из драгоценных металлов? Как её звали? __________________________
-Разгадай имена. Назови героев одним словом: ____________________________________
1. БОДНЫЯР КИНИЧТИ
2. ШАЛЕА ПОЧИВОП
3. ИЯЛЬ РУМОЦЕМ

1. Какой самый распространённый язык на Земле:
-английский;
-русский;
-китайский;
-немецкий?
2. Прочитайте.
И ветер отвечал мне: будет вёдро;
Деревья подтверждали: будет вёдро;
И только где-то на болоте цапля 
Кричала: будет непременно дождь. (Н. Рыленков)
Каково значение слова «вёдро»:
-сухая, солнечная погода;
-ветреный день;
- туман;
-заморозки?
3. Объясните смысл выражения «Жил на чужих хлебах»:
-жил у чужих людей;
-жил за чужой счёт;
-жил в чужом городе.
4. Названия каких животных не имеют мужского рода (подчеркни):
-лиса;                            -кошка;
-норка;                          -рысь;
-ворона;                        -куропатка
5. Подчеркни лишнюю пару слов:
-журналист – журналистка;
-ученик – ученица;
-мельник – мельница;
-мастер – мастерица.
6. Сколько мягких согласных звуков в пословице
«Не трудиться, так и хлеба не добиться»:
-5;             -9;
-7;             -11
7. Определи верное количество предложений в тексте.
Вот и зиме пришёл конец как – то сразу всё изменилось ветер пригнал низкие тучи укрыли они всё небо вдруг на землю полился первый дождь потом тучи разошлись показалось солнце и пригрело землю (По Г. Скребицкому)
-5;              -7;
-6;              -8.
8. Укажи правильное употребление предлога:
-зацепился о крючок;
-зацепился за крючок;
-зацепился об крючок.
9. Как говорят о человеке, который сам не пользуется чем-то и другим не даёт:
-родился в рубашке;
-сел в калошу;
-собака на сене;
-попал впросак?
10. Разгадай шараду.
Слово первое – синоним наказанию,
Уменьшает это только лишь признание.
На втором суда, бывает, застревают,
Коль маршрута верного не знают.
А всё целое – у деток за щекою,
Очень сладкое, хрустящее такое,
Да ещё с начинкою к тому же
Из лимона, яблока иль груши. ________________________________

I тур (внутри каждого класса)
Время выполнения работы 45 минут

1. Вставьте пропущенные буквы, запишите слова в алфавитном порядке: л-пата, п-суда, с-п-ги, м-г-зин.
2. Подчеркните только существительные: бег, бегать, бегун, беготня, побег, беги.
3. Выпишите только глаголы: отлёт, улетел, лечу, лётчик, прилетел, взлетел..
4. Зачеркните лишнее слово: поёт, летел, зашумит, пение,, спел, прокатился.
гл. гл. гл. сущ. гл. гл.
5. Подчеркните только однокоренные слова: водяной, водитель, водный, вода.
6. Спишите предложения, раскрывая скобки.
Лодка (от) плыла (от) берега.
Петя (за) шел (за) товарищем.
7. Из букв слова ВТОРОКЛАССНИК составьте 10 существительных.
8. Вставьте подходящие слова

о

о
о о
о
о

о о

9. Подберите слова, противоположные по смыслу: скучный - …, работать - … .
10. Отгадайте ребусы 7я, ЯР

11. Распределите слова на две группы: добрый, доброта, белила, беленький, солнышко, солнечный,
12. Подберите и запишите слово такого же состава, как слово ПОВОЗКА
13. Зачеркните лишнее слово: птица, снег, белый, медведь.
14. Подберите и запишите 3 слова –о-о--, -о-о--, -о-о- -
15. Подберите и запишите два таких слова, в которых звуков больше, чем букв.
16. Образуйте от данного существительного глагол и прилагательное: мороз -…-…. .
17. Поставьте нужные знаки в конце предложений:
Что за птица с красной грудкой
Пусть всегда будет солнце
Дети вышли на опушку леса
18. Отгадай ребусы  
19. Прочитайте зашифрованную фразу и запишите её правильно
К Й Г А И
Ы И О Н Б
З Ч М Е Ю
Я У Ш Т Л
20. Спишите предложение, раскрывая скобки, и над каждым словом укажите часть речи: 
(По) садила мама (в) печь пироги (с) капустой печь.

Ответ
1. Ответ: лопата, магазин, посуда, сапоги.
2. Ответ: бег, бегать, бегун, беготня, побег, беги.
3. Ответ: улетел, лечу, прилетел, взлетел
4. Ответ: поёт, летел, зашумит, пение, спел, прокатился.
5. Ответ: водяной, водитель, водный, вода.
6. Ответ: Лодка отплыла от берега. Петя зашел за товарищем.
7. Ответ: рот, класс, кино, кот, ток, кол, сок, коса, оса, рок, вор, ров, лак и т.д.
8. Ответ: ворох, ворот, короб, боров, покос и т.д.
9. Ответ: скучный – весёлый, работать – отдыхать.
10. Ответ: семья, столяр.
11. Ответ: сущ: доброта, белила, солнышко   Прил: добрый, беленький, солнечный 2 балла
12. Ответ: запеканка, посадка, побелка и т.д. 1 балл
13. Ответ: птица, снег, белый, медведь 1 балл
14. Ответ: сорока, ворона, молоко, корова и т.д. 3 балла
15. Ответ: яма, яблоко, маяк, и т.д. 2 балла
16. Ответ: мороз – морозить – морозный. 2 балла
17. Ответ: Что за птица с красной грудкой?
Пусть всегда будет солнце!
Дети вышли на опушку леса.  3 балла
18. Ответ: стол, сорока, договор, ворона.  4 балла
19. Ответ: Любите наш могучий язык. 5 баллов
20. Ответ: Посадила (глагол) мама (сущ.) в (предлог) печь (сущ.) пироги (сущ.) с(предлог) капустой (сущ) печь (глагол). 2 балла



Автор
Дата добавления 24.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров1744
Номер материала ДВ-553411
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх