1. Найди слова, в которых количество
букв и звуков неравное, подчеркни их:ёлка,
берёза, листок, корень, полью, лейка, теннис.
(по
1 баллу)
2. Поставь ударение в словах: свекла, алфавит, звонит, щавель, портфель, ворота,
документ.
(по 1 баллу)
3. Найди слова, которые можно переносить, раздели их для переноса
(маIма) : чайка, стриж, снегирь, енот, волк, заяц,
деньги, прольёт
(по 1 баллу)
4. Прочитай стихотворение. Сколько раз в нём встречается звук [ш] ?
Подчеркни слова, в которых произносится этот звук.
- Ты скажи
мне, милый ёж,
- Тем он, лисонька, хорош,
Чем ежиный мех хорош ?
Что зубами не
возьмёшь.
(3 балла)
5. Отгадай слова :
С глухим – траву она
срезает,
Со звонким – и листочки объедает.
____________________________________________ ( 1 балл)
6. Допиши названия
животных в выражения :
1) Голоден как ...
2) Труслив
как...
3) Хитёр как...
4) Упрям как...
5) Нем как...
6) Драчлив как ...
(по 1 баллу)
7. Из слогов собери пословицу :
ша ро
кни я га хо ший
друг луч
_____________________________________________________________
Подчеркни в пословице все орфограммы.
(по 1 баллу)
8.В каждой группе
слов найди одно лишнее. Подчеркни его и объясни, почему ты его выбрал :
1) Пётр,
Катя, Серёжа, Егоров, _______________________________
2) мяч, кукла, скакалка, шахматы, играет__________________________
3) вода, водичка, подводный, водитель, водолаз___________________
4) летает, смешит, убежал, прыгал, бегал_________________________
5 ) жираф, ножик, шишки, коршун, кожица_______________________
(по 1 баллу)
9. Исправь ошибки в
поговорках:
Нашла коза на камень.
Ус хорошо, а два лучше.
(по 1 баллу)
10. Подчеркни только слова, называющие предмет:
Бег, бегать, беготня, побег, беги.
(2 балла)
11.Как называются жители
этих стран:
Франция-_________________________
Япония-__________________________
Россия-___________________________
Испания-__________________________
Англия-___________________________
Норвегия-_________________________
Индия-____________________________
Дания-____________________________
(по 1 баллу)
12. Исправь ошибки:
Холадно и голадно птицам
зимой. Безкорма птичьки слобеют и зомерзают. Трискучие марозы лехко дабивают
птах пажалей пирнатых друзей!
(по 0,5 балла)
13. Раздели текст на предложения:
Осень в лесу
Пришёл сентябрь\ после августовских тёплых дней /наступила
золотая осень \по опушкам лесов ещё растут грибы \на лесных полянах краснеют
гроздья рябины \по высокому небу бегут облака.
(по 1 баллу)
1.(1балл) Подбери слово, в котором букв и звуков одинаковое
количество и при этом есть мягкий знак. ____________________
2.(1 балл) Подчеркни лишнее слово. Объясни свой выбор.
Слониха, слоновий, слоненок, прислонился, слоник.
3.(1 балл) Древнее слово лоп означало широкий плоский лист, от
него образовались название растения лопух, и слово лопоухий – человек с
большими ушами. А как называется садовый инструмент, название которого
происходит от этого же слова? ________________
4.(2 балла) Выпиши имена существительные с предлогами.
(за)брать, (за)забором, (до)рога, (до)думался (до)дороги,.________________________________________
5.(2 балла) Подчеркни предложения, которые подходят к схеме:
сказуемое + второстепенный член + подлежащее.
Закончился выходной день.
Мы пишем сочинение.
Младший брат подрос.
Падают желтые листья.
Надо помочь маме.
6.(3 балла) Подбери антонимы:
неряшливый -____________________ смелость -___________________
мощный -_______________________ говорить -____________________
удлинить -_______________________ печалить -___________________
7.(4 балла) Подбери к словам из левого столбика слова из правого
и составь предложения с получившимися словосочетаниями.
запевал
издалека
запивал
в хоре
увидали
без дождя
увядали
молоком
8.(5 баллов) Исправь речевые ошибки.
• Два мальчика парой пошли на рыбалку.
• На речке они ловили рыбу в воде.
• Алеша поймал щуку, окуня, рыбу и карася.
9.(По кол-ву слов) Запиши цепочку словарных слов так, чтобы
каждое начиналось с буквы, на которую оканчивается предыдущее слово.
1.Раздели слова на 2 группы, обозначь принцип деления.
Постарайся найти несколько способов.
язык собака ягода баран
(1 случай – 1 балл)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Раздели это буквосочетание на слова, составь из них
предложения, чтобы они отличались по смыслу.
Мышкуненоркикотусъел (1 предл. – 1балл) _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Из каких слов, отвечающих на вопрос
что?, выпали согласные?
- а - и - а
(1
слово – 0,5 балла)
4. Сколько звуков [Д] в предложении?
Спиши предложение, подчеркни слоги с этим звуком.
У Надежды редька не растёт на грядке, так как грядка Нади редко
бывает в порядке.
____________________________________________________________________________________
(3 балла)
6. Замени устаревшие слова (архаизмы) словами современного русского языка:
Чело ланиты уста
персты выя сей глаголить
ако
_____________________________________________________________________________________
(4 балла)
7. Составь из всех слов одно предложение на языке жителей страны
Крокозябры: каляет, темяку, по, крокозябр, козно, булясый .
Укажи, на какой вопрос отвечает каждое слово.
____________________________________________________________________________
(7 баллов)
8. Получи слова, прибавив 3 одинаковые буквы, сосчитай количество букв и
звуков:
щ . . .
др . . .
тр . . .
яг. . .
(4 балла)
№1. Напиши выражение меховое пальто одним словом:
_____________________
№2.В каждом ряду подчеркни слово, относящееся к
другой части речи.
Синий, белизна, красный, чёрный
Ночь, дочь, лось, красить
Бежать, торопиться, тормоз, стремиться
№3. Из данных слов составь пословицу и запиши её.
Спеши, не, язык, дело, торопись.
_______________________________________________________
№4. Найди и подчеркни лишние пары слов.
Говорить – молчать
любить - ненавидеть
Ужасный – замечательный приятный - отвратительный
Идти – стоять
лакомиться - кушать
Бедный – убогий
грубый – нежный
№5.Подчеркни подлежащее в каждом предложении.
День сменил ночь. День сменила ночь.
№6.Из каждой пары слов образуй и запиши одно сложное
слово.
Коньки, бегать–
Вода, лазить –
Пешком, ходить –
№7. Впиши в четыре клеточки слово ЛАСТОЧКА.
№8. Вставь первую нужную букву: с или з.
…дание, …бить, …делать, …беречь
Олимпиада для 2 класса
№1.Напиши выражение сухая трава одним
словом: _______________________
№2. Вставь нужную первую букву: с или з
…говориться, …гиб, …дание, …жать
№3.Подчеркни подлежащее в каждом предложении.
Мать встретила Катю. Катя встретила мать.
№4. В каждом ряду подчеркни слово, относящееся к другой части речи.
Говорить, вещать, рассказчик, молчать
Зелёный, багровый, золотой, краска
Мать, тетрадь, бежать, кровать
№5.Из данных слов составь пословицу и запиши её.
Ученье, неученье, тьма, свет, а.
_______________________________________________________
№6. Найди и подчеркни лишние пары слов.
Робкий – смелый
Скучный – весёлый
Широкий – узкий
Глубокий – мелкий
Громкий – сильный
Маленький – большой
Тёмный – светлый Хороший
– красный
№7. Из каждой пары слов образуй и запиши одно сложное слово.
Сад, разводить –
Копать, землю –
Землю, пахать–
№8. Впиши в две клеточки слово СЕМЬЯ.
Олимпиада
по русскому языку No.4
1. Найди слова, в которых количество
букв и звуков неравное и подчеркни
ёлка, берёза, листок, корень,
полью, лейка, копает
2. Запиши по алфавиту, поставь ударение: свекла, алфавит, звонит,
щавель, портфель
___________________________________________________________________________
3. Найди слова, которые можно переносить : чайка, стриж,
снегирь, енот, волк, заяц
___________________________________________________________________________
4. Прочитай стихотворение. Сколько раз в нём встречается звук [ш]
?
Выпиши слова с ним, подчеркни буквы, на месте которых произносят этот звук.
- Ты скажи мне, милый ёж,
- Тем он, лисонька,
хорош,
Чем ежиный мех хорош ?
Что зубами не
возьмёшь.
____________________________________________________________________
5. Отгадай слова : С глухим – траву она срезает,
Со звонким – листочки
объедает._______________________
6. Допиши названия животных в выражения :
1) Г олоден как ...
2) Труслив как...
3) Хитёр
как...
4) Упрям как...
5) Нем как...
6) Драчлив как ...
7. Из слогов собери пословицу : ша
ро кни я га хо
ший друг луч
Подчеркни в пословице все ''опасные ''
места.
___________________________________________________________________________
8. В каждой группе слов найди одно лишнее, запиши его :
1) Пётр, Катя, Серёжа, Егоров,
Мария___________________________________
2) мяч, кукла, скакалка, шахматы, играет___________________________________
3) вода, водичка, подводный, водитель,
водолаз______________________________
4) летает, смешит, убежал, прыгал,
бегал__________________________________
9. Поставь знаки препинания, разбив текст на предложения так, чтобы в нем
не было путаницы:
Очень-очень странный вид
Речка за окном стоит
Чей-то дом хвостом виляет
Песик из ружья стреляет
Мальчик чуть не слопал
Мышку
Кот в очках
Читает книжку
Старый дед влетел в окно
Воробей
Схватил зерно …
10. Найди общее начало для слов: -тина, -тошка, -та, -ман,
-тон.
Задание 1. Расшифруй слова:
Яцза --------------------
Кровоа – ------------------------------
Дедмевь - ---------------------------
Задание 2. Собери слова из данных слогов: ре ту ка
ут пи ро ман ла
_______________________________________________________
Задание 3. Выбери и зачеркни лишнее слово:
1.Ель 2.Ромашка 3.Сосна 4.Берёза
Объясни...................................................................................................
Задание 4. Напиши общий признак для всех предметов:
Арбуз,мяч,колесо,кольцо____________________________________
Трава, лягушка, зелёнка, огурец
________________________________________
Задание 5. Вставь пропущенные буквы :
Б- з тр-да не -ыт –щишь
-ыбку из -р-да.
_______________________________________
Задание 6. Добавь букву, чтобы получилось другое слово:
Шпага
База
Банк
шёл
1. Разгадай ребусы.
7я (________),
100Л (________),
40а (______),
100Г (_______)
1.В каждом из этих слов спряталось другое слово. Найди его
хлев, зубр, коса, уточка, волк. 5б/……
...............................................................................................
2.Найди лишние слово, объясни причину исключения:
мяч, арбуз, лес, зубы
…………………………………………………………………………………………………
Ночь, дочь, поле, петь
………………………………………………………………………………………………2б/
3.Составь слова из букв: ы,л,о,м е,р,о,п у,р,а,к,ч
…………………………………………………………………………………………………
3б/……
4.Выбери слова, в которых есть только мягкие согласные:
билет,
теперь,
топор,
шесть,
чаща,
юбилей. 3б/……
5.Найди лишнюю пару:
широкий - узкий
громкий – сильный;
тёмный – светлый.
робкий - смелый 1б/……
6.Выдели слово, которое расположено не в
алфавитном порядке:
Мак
Мальчик
Молния
Муха
Муравей 1б/……
7. Разгадай ребусы.
Р 1 а ……………………………………………..
Э100ния ……………………………………………..
За1ка ……………………………………………… 3б/……
8.Выдели слова, которые можно разделить для
переноса.
Осень, яма, пояс, Анна, лейка, ясень, сучья, якорь, коньки, аист.
5б/……
9. Продолжи предложения, вставив подходящее животное.
Индюк, осёл, медведь, лиса, рыба, заяц, свинья, сорока, волк.
Нем как……………………………………………….
Грязный как………………………………………...
Труслив как …………………………………………
Упрям как…………………………………………....
Колючий как………………………………………… 5б/……
10. Выдели слова, в которых начальные буквы должны быть большими.
наташа, озеро, гора, собака, тузик, кузнецов, волга
4б/……
11. Выдели слова, которые есть в пословице или поговорке.
а) Когда считают цыплят?
По весне
Летом
Зимой
По осени 1б/……
б) Когда приходит аппетит?
Во время отдыха
Во время прогулки
Во время еды
Никогда не приходит 1б/……
12. Выбери нужную форму существительного
Мама испекла пирожки с
повидлом,
повидлой. 1б/……
13.Выбери ответ, сколько звуков в слове «ЛЬЮ»?
2
3
4
1 1б/……
14.Выдели слова с суффиксом – к –
салфетка,
вазочка,
коробка,
книжечка. 2б/……
15. Впиши в 4 клетки слово ласточка.
1б/……
16.В каком слове отрицание нет слышится 100 раз.
1б/……
17. В каком слове слышится три о, а пишется четыре
буквы.
1б/……
1. В слове есть 5 согласных
и 2 гласных звука. Сколько в этом слове слогов?
2. Сколько слогов в имени ослика Иа?
3. В слове кот и слове мяу по 3 звука. Одинаково ли
количество слогов в этих словах?
4. Собери словечко:
чис то ни
пи
са е
5. Сколько раз в
стихотворении встречается звук [ж]:
Жук жужжит и встать не может,
Ждёт он, кто ему поможет.
6. Прочитай пословицу.
много
кто
читает
знает
много
тот
7. Добавь одну букву в
середине слова, чтобы получились новые слова.
Пот, сачок, свет, парк.
8. Добавь одну букву в
конце слова, чтобы получились новые слова.
Шпага, база, шёл, банк.
9 . Добавь одну букву в начале слова, чтобы
получились новые слова.
Дача, порт, клад, рис.
10. Подбери на место пропуска гласные так,
чтобы получилось несколько новых слов.
б__ лка
11. Вспомни и запиши три слова, которые
обозначают разные предметы, но пишутся и произносятся одинаково.
12. Изменяя по одной букве в слове, составь
цепочку и преврати мышку в кошку.
13. Переставляя слоги, составь из данных слов
новые слова.
Кабан, мышка.
14. Переставь буквы так, чтобы получились
новые слова.
Садок, среда, замок.
______________________________________________________
Задания для школьной олимпиады
по
русскому языку для 2 класса.
Задание 1.
а). Подбери слово, в котором букв больше, чем звуков.
_________________________________________________________ 1 балл
б). Подбери слово, в котором букв меньше, чем
звуков.
_________________________________________________________ 1 балл
Задание 2.
Найди общее начало для слов:
________-тина,
________-тошка,
________-та,
________-ман,
________-тон.
1 балл
Задание 3.
Подчеркни слова, в которых все согласные глухие.
У папы три капли упали со шляпы.
2 балла
Задание 4.
Подчеркни только предложения:
а) На улица стоят ужасный жара
б) Собакой
в) Зазвенели птичьи голоса.
г) бабушка встречать внуки
д) Любите книгу – это источник знаний!
2 балла
Задание 5.
Найди слова, которые спрятаны в словах:
Мель - ________________________________
Удочка - ________________________________
Столб - ________________________________
3 балла
Задание 6.
Отгадай ребусы:
Р1А________, О5_________, Ш3Х________, 1ОЧКА___________. 4 балла
Задание 7.
Составь меню на обед при условии, что в названии блюд все
согласные звуки твёрдые, названия блюд подчеркни:
салат, пюре, пирог, котлета, кисель, борщ, уха, компот, рагу,
булочка, блины.
4 балла
Задание 8.
Вставь в слова пропущенные буквы:
_зычок, Р_ссия, п_года, м_ро_, ра__каз, т_атр, _ртистка, вдру_,
ов_щи, вес_ло, ч_ловек, М_сква, р_бята, _днажды, т_тра_ка.
15 баллов
Олимпиада. Русский язык 2 класс
Экспресс – опрос.
-Сколько братьев-месяцев встретила героиня сказки С. Маршака у новогоднего
костра?_____
-Кто первый нашёл теремок? ______________________________________
-Какой сказочный герой посеял деньги, думая, что вырастет денежное дерево и
останется только снимать урожай?
________________________________________________________
-К семейству каких домашних птиц принадлежит героиня русской сказки, которая
несла для хозяев изделия из драгоценных металлов? Как её звали?
__________________________
-Разгадай имена. Назови героев одним словом:
____________________________________
1. БОДНЫЯР КИНИЧТИ
2. ШАЛЕА ПОЧИВОП
3. ИЯЛЬ РУМОЦЕМ
1. Какой самый распространённый язык на Земле:
-английский;
-русский;
-китайский;
-немецкий?
2. Прочитайте.
И ветер отвечал мне: будет вёдро;
Деревья подтверждали: будет вёдро;
И только где-то на болоте цапля
Кричала: будет непременно дождь. (Н. Рыленков)
Каково значение слова «вёдро»:
-сухая, солнечная погода;
-ветреный день;
- туман;
-заморозки?
3. Объясните смысл выражения «Жил на чужих хлебах»:
-жил у чужих людей;
-жил за чужой счёт;
-жил в чужом городе.
4. Названия каких животных не имеют мужского рода (подчеркни):
-лиса;
-кошка;
-норка;
-рысь;
-ворона;
-куропатка
5. Подчеркни лишнюю пару слов:
-журналист – журналистка;
-ученик – ученица;
-мельник – мельница;
-мастер – мастерица.
6. Сколько мягких согласных звуков в пословице
«Не трудиться, так и хлеба не добиться»:
-5; -9;
-7; -11
7. Определи верное количество предложений в тексте.
Вот и зиме пришёл конец как – то сразу всё изменилось ветер пригнал низкие тучи
укрыли они всё небо вдруг на землю полился первый дождь потом тучи разошлись
показалось солнце и пригрело землю (По Г. Скребицкому)
-5; -7;
-6; -8.
8. Укажи правильное употребление предлога:
-зацепился о крючок;
-зацепился за крючок;
-зацепился об крючок.
9. Как говорят о человеке, который сам не пользуется чем-то и другим не даёт:
-родился в рубашке;
-сел в калошу;
-собака на сене;
-попал впросак?
10. Разгадай шараду.
Слово первое – синоним наказанию,
Уменьшает это только лишь признание.
На втором суда, бывает, застревают,
Коль маршрута верного не знают.
А всё целое – у деток за щекою,
Очень сладкое, хрустящее такое,
Да ещё с начинкою к тому же
Из лимона, яблока иль груши. ________________________________
I тур (внутри каждого класса)
Время выполнения
работы 45 минут
1. Вставьте пропущенные буквы, запишите слова
в алфавитном порядке: л-пата, п-суда, с-п-ги, м-г-зин.
2. Подчеркните только существительные: бег, бегать, бегун, беготня, побег,
беги.
3. Выпишите только глаголы: отлёт, улетел, лечу, лётчик, прилетел, взлетел..
4. Зачеркните лишнее слово: поёт, летел, зашумит, пение,, спел, прокатился.
гл. гл. гл. сущ. гл. гл.
5. Подчеркните только однокоренные слова: водяной, водитель, водный, вода.
6. Спишите предложения, раскрывая скобки.
Лодка (от) плыла (от) берега.
Петя (за) шел (за) товарищем.
7. Из букв слова ВТОРОКЛАССНИК составьте 10 существительных.
8. Вставьте подходящие слова
о
о
о о
о
о
о о
9. Подберите слова, противоположные по смыслу:
скучный - …, работать - … .
10. Отгадайте ребусы 7я, ЯР
11. Распределите слова на две группы: добрый,
доброта, белила, беленький, солнышко, солнечный,
12. Подберите и запишите слово такого же состава, как слово ПОВОЗКА
13. Зачеркните лишнее слово: птица, снег, белый, медведь.
14. Подберите и запишите 3 слова –о-о--, -о-о--, -о-о- -
15. Подберите и запишите два таких слова, в которых звуков больше, чем букв.
16. Образуйте от данного существительного глагол и прилагательное: мороз -…-….
.
17. Поставьте нужные знаки в конце предложений:
Что за птица с красной грудкой
Пусть всегда будет солнце
Дети вышли на опушку леса
18. Отгадай ребусы
19. Прочитайте зашифрованную фразу и запишите её правильно
К Й Г А И
Ы И О Н Б
З Ч М Е Ю
Я У Ш Т Л
20. Спишите предложение, раскрывая скобки, и над каждым словом укажите часть
речи:
(По) садила мама (в) печь пироги (с) капустой печь.
Ответ
1. Ответ: лопата, магазин, посуда, сапоги.
2. Ответ: бег, бегать, бегун, беготня, побег, беги.
3. Ответ: улетел, лечу, прилетел, взлетел
4. Ответ: поёт, летел, зашумит, пение, спел, прокатился.
5. Ответ: водяной, водитель, водный, вода.
6. Ответ: Лодка отплыла от берега. Петя зашел за товарищем.
7. Ответ: рот, класс, кино, кот, ток, кол, сок, коса, оса, рок, вор, ров, лак и
т.д.
8. Ответ: ворох, ворот, короб, боров, покос и т.д.
9. Ответ: скучный – весёлый, работать – отдыхать.
10. Ответ: семья, столяр.
11. Ответ: сущ: доброта, белила, солнышко Прил: добрый, беленький,
солнечный 2 балла
12. Ответ: запеканка, посадка, побелка и т.д. 1 балл
13. Ответ: птица, снег, белый, медведь 1 балл
14. Ответ: сорока, ворона, молоко, корова и т.д. 3 балла
15. Ответ: яма, яблоко, маяк, и т.д. 2 балла
16. Ответ: мороз – морозить – морозный. 2 балла
17. Ответ: Что за птица с красной грудкой?
Пусть всегда будет солнце!
Дети вышли на опушку леса. 3 балла
18. Ответ: стол, сорока, договор, ворона. 4 балла
19. Ответ: Любите наш могучий язык. 5 баллов
20. Ответ: Посадила (глагол) мама (сущ.) в (предлог) печь (сущ.) пироги (сущ.)
с(предлог) капустой (сущ) печь (глагол). 2 балла
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.