|
№
и название
этапа
|
Дидактические
задачи этапа
|
Деятельность
ведущих
|
Деятельность
студентов
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
1. Организационный этап
|
Подготовка
студентов к мероприятию.
Психологическая
установка на восприятие материала
|
Добрый день,
дорогие участники олимпиады по техническому творчеству. Приветствуем Вас и
поздравляем с началом конкурсных состязаний по техническому творчеству.
Олимпиада по
техническому творчеству объявляется открытой!!!!
|
Отвечают на
приветствие.
Приводят в
соответствие внешний вид.
Настраиваются на
проведение мероприятия
|
|
2. Вводный этап
|
Подготовка к
основному этапу мероприятия
|
Ведущий:
Представляем вам наше уважаемое жюри олимпиады, которое будет оценивать
ваши профессиональные знания, умения и навыки.
Ведущий:
Позвольте познакомить вас с программой Олимпиады
ПРОГРАММА
проведения олимпиады по техническому творчеству
среди студентов ГБОУ ПОО МТК
Открытие олимпиады
Визитная карточка (приветствие команд)
Конкурс «Разминка»
Конкурс «Техническая викторина»
Конкурс
«Практическое занятие»
Конкурс
«Конструирование»
|
Воспринимают и
осмысливают информацию.
Приветствуют жюри
|
|
Мотивация
|
Обеспечение студентов
принятия целей познавательной деятельности
|
Ведущий:
Да, человек в природе верховодит
Он – реалист, мечтатель и фантаст.
Он не только тратит, он находит.
Источники незнаемых богатств.
Пронзая мир пытливым зорким взглядом,
Он ищет гнёзда новых звёзд и руд.
Всесилен труд, неисчерпаем разум,
Они скудеть природе не дадут!
Подходит к
завершению учебный год. В течении этого года вы изучали специальные
дисциплины и междисциплинарные курсы по профессиям «Электромонтер
охранно-пожарной сигнализации» и «Электромеханик по торговому и холодильному
оборудованию». Настало время продемонстрировать ваши знания и умения.
Поэтому, сегодня вы участвуете в технической олимпиаде, на которой вы
продемонстрируете не только приобретенные знания и умения, но и интеллектуальные возможности и творческие
способности.
|
Осмысливают
значимость материала данного мероприятия в формировании профессионального и
жизненного опыта
|
|
Сообщение темы
|
|
Тема олимпиады
: «Техническое творчество»
|
Осознанное
включение каждого студента в познавательный процесс, построенный на отношении
сотрудничества.
Осмысливают цель
мероприятия в формировании профессиональных умений
|
|
3. Основной этап.
Формирование ориентировочной основы
познавательной деятельности и поведения
|
Обеспечение
самоосмысления через постановку внимания
|
На данном
мероприятии ваши задачи следующие:
– добиваться
качественного выполнения всех задний;
–
совершенствовать свою профессиональную подготовку и навыки работы;
– соблюдать
время, отведенное для выполнения заданий;
– работать в
команде, соблюдая дисциплину.
|
Студенты
настраиваются на межличностные отношения, способствующие улучшению
микроклимата мероприятия.
|
|
|
|
– Приглашаются команды для
самопрезентации.
Наша олимпиада
состоит из нескольких конкурсов.
1конкурс. «Визитная карточка» (жеребьевкой
устанавливается очередность представления команд)
– название
– эмблема
– девиз
– приветствие
соперникам
– приветствие
жюри
|
Участники
олимпиады слушают
Представление
команд
Активное и
творческое включение каждого члена команды в общее дело
|
|
|
Выявление
качества усвоенных знаний в процессе самообразования
|
2 конкурс. «Разминка »
На экран будут выведены вопросы. Для ответа необходимо нажать кнопку.
3 конкурс. «Решение блока задач»
состоит из логических и технических задач,
в которые включены вопросы на логику, смекалку и техническое решение. На
решение задач дается 15 мин. Капитаны команд возьмите конверты с задачами у
жюри и приступайте к решению.
Пока команды решают задачи, мы с вами ребята тоже будем
зарабатывать баллы для своих команд. Ребята скажите мне, чему посвящен этот
год. Правильно году волонтерства. Этому и посвящен наш конкурс. Вам выдается
набор слов из которых вы должны составить определение
|
Отвечают на
вопросы
Отвечают на
вопросы направленные на логику, экологию, профессиональные знания, творческое
воображение, требующее переработки информации
Болельщики
составляют определение
|
|
|
Анализ
деятельности студентов и оценка достигнутых целей
|
Слово жюри
Жюри подводит
итоги по трем конкурсам олимпиады
|
Определение
уровня саморазвития, позитивная установка на дальнейшее участие в олимпиаде
|
|
|
|
4 конкурс. «Практическое задание»
Что объединяет
профессию «Электромонтёр охранно-пожарной сигнализации» и «Электромеханик по
торговому и холодильному оборудованию». Правильно работа с электричеством.
Вам выданы одинаковые наборы материалов. Вам необходимо подключить
электропотрон в сеть. Правильность выполнения задания оценивается по
включившейся лампочке.
|
Направлен на
саморазвитие и самосовершенствование
Принимают
информацию, осмысливают задание
|
|
|
Выявление
понимания выполненного задания
|
5 конкурс. «Конструирование»
Конкурс проходит
в течении 20 мин. Из предположенного вам материала командам необходимо изготовить
катапульту для шара, она должна направить шар на приемник, удаленный на
заданном расстоянии, используя внутренние резервы. Продумайте защиту
предложенной конструкции
Пока команды
изготавливают катапульты, мы с вами ребята тоже будем зарабатывать баллы для
своих команд. Ребята вам необходимо собрать пазл и ответить на вопросы
викторины
|
Активное и
творческое включение каждого члена команды в общее дело. Сознательность,
самостоятельность
|
|
|
Анализ
деятельности студентов и достижения цели
|
Слово жюри
Объявление
количества набранных баллов каждой командой
|
Определение
уровня саморазвития
|
|
Заключительный этап мероприятия
|
Анализ и оценка
успешности достижения цели мероприятия
|
1. Подвести итоги
мероприятия
2. Анализ участия
каждой команды
3. Отметить
наиболее результативных участников. Поощрение победителей
4. Разобрать
наиболее характерные недочеты в деятельности студентов и выдать рекомендации
по их устранению
Спасибо
за участие!!
Молодцы!
|
Самоанализ
участия в мероприятии
Самокоррекция
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.