Инфоурок / Биология / Тесты / Олімпіадні завдання з біології для учнів 11 класу
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Олімпіадні завдання з біології для учнів 11 класу

библиотека
материалов

Склала :

Вчитель біології КЗШ№105

КуніцкаТ.І.

Завдання

для проведення олімпіади з біології

для учнів 11 класу

Тестові завдання групи А

(Одна правильна відповідь)

(Правильне розв’язування завдання оцінюється в 1 б.).

  1. Укажіть, до якої систематичної групи належить вид Людина розумна:

а) еукаріоти; б) тварини; в) хордові; г) ссавці..

  1. Укажіть, як називають відповідь на вплив подразника:

а) подразнення; б) біологічна реакція; в) збудливість; г) збудження.

  1. Укажіть концентрацію солей у фізіологічному розчині для людини:

а) 0.12%; б) 0, 89%; в) 1%; г) 0,8%.

  1. Укажіть залозу, що керує всіма гормональними процесами організму:

а)щитоподібна; б) соматотропні; в) надниркові залози; г) гіпофіз.

  1. Процес транскрипції – це:

а)п ередавання інформації про структуру білка з ДНК на і-РНК, б) утворення поліпептидного ланцюга; в) синтез поліпептидних зв’язків; г) реплікація ДНК за участі ДНК- полімерази.

  1. Укажіть назви субструктур, що не належать до каріолеми:

а) перинуклеарний простір; б) пори в мембранах; в) дві біологічні мембрани; г) рибосоми на внутрішній мембрані.

  1. Укажіть фазу мітотичного циклу, коли хромосоми складаються з однієї хроматиди:

а) G2 – період інтерфази; б) телофаза; в) метафаза; г) S- період інтерфази.

  1. Укажіть, ким був відкритий мітоз у рослинних клітинах:

а) Ф. Мішером; б) М.Луніним.; в) І. Чистяковим; г) П. Перемежком.

  1. Укажіть, які клітини не спроможні ділитися і встановлювати свою цілісність у разі пошкоджень:

а) епітеліальні клітини; б) нейрони, еритроцити; в) жирові клітини; г) м’язові клітини.

  1. Автоматія серця відкрита в 1902 році:

а) В. Вернадським; б) О. Кулябко; в) О. Сікорським; г) І. Павловим

Тестові завдання групи Б.

(Декілька вірних відповідей)

(Правильне розв’язування завдання оцінюється в 2 б.).

11. Кровоносні судини, що несуть кров до серця, це –

а) капіляри, б) нижня порожниста; в) аорта; г) легенева артерія; д) легенева вена.

12. Еритроцити людини:

а) втрачають ядро в процесі розвитку; б) змінюють форму при проходженні по дрібних судинах; в) тривалість життя до 8 діб; г) здійснюють транспорт жирів; д) кількість коло 2 літрів.

13. До складу жовчі входять:

а) білівердин, б) холестерин; в) жирні кислоти; г) гастрит; д) пепсин.

  1. Цукровий діабет збільшує ризик розвитку:

а) сальних залоз; б)ниркових розладів; в) гіпертензії; г) токсемії у вагітних жінок; д) великої кількості еритроцитів.

15. Вторинна сеча:

а) має слабко лужну реакцію; б) містить глюкозу: в) містить амоніак, хлорид натрію; г) утворюється із плазми крові; д) містить сечовину.

16. В організмі тварин, які живуть у холодному кліматі:

а) більше ненасичених тріацилгліцеролів; б) переважає накопичення ліпідів, ніж білків; в) запасається крохмаль; г) накопичуються гібереліни.

17. Віруси спричиняють у рослин:

а) ящур; б) інфекційну анемію; в) поліомієліт; г) мозаїчну хворобу; д) карликовість.

18. Популяційний метод використовується для вивчення:

а) частоти генів у популяції; б) ролі спадковості та середовища у виникненні хвороб; в) прояви гена у індивідуальному розвитку; г) аналіз успадкування певної ознаки; д) характеру успадкування ознаки.

19. Модифікаційна мінливість характеризується основними властивостями:

а) впливі одного гена на прояв ознаки іншого; б) спричиняє загибель організмів до їх народження; в) не успадковуванням; г) нормою реакції; д) груповим характером змін.

20. Показниками для характеристики біогеоценозу є:

а) аменсалізм; б) стенобіонт; в) тилакоїд; г) біомаса; д) видова різноманітність.

Тестові завдання групи В.

(Завдання на визначення відповідності структур, явищ та подій)

(Правильне розв’язування завдання оцінюється в 2 б.).

21. Установіть відповідність між термінами і прикладами:

1. Подвійне запліднення.

А. Вірус сказу.

  1. Звичайне запліднення.

Б. Бджола.

  1. Брунькування.

В. Холерний вібріон.

  1. Поділ.

Г. Корал.


Д. Кокосова пальма.

22. Установіть відповідність між термінами та їх визначенням:

  1. Ламаркізм.

А. Популяція – елементарна одиниця еволюції.

  1. Синтетична теорія еволюції.

Б. Боротьба за існування – це сукупність взаємовідносин між особинами і факторами середовища.

  1. Дарвінізм.

В. Всі організми мають внутрішнє спрямування до прогресу.

  1. Креаціонізм.

Г. Усі види живих істот є незмінними та існують вічно.


Д. палеонтологія вивчає викопні організми.

23. Установіть відповідність між функціями та процесами:

  1. Захисна функція.

А. Синтез глюкагону.

  1. Структурна функція

Б. Покриття нирок шаром жиру.

  1. Каталітична функція

В. Накопичення крохмалю.

  1. Енергетична функція

Г. Синтез пепсину.


Д. Утворення колагену.



24. Установіть відповідність між гормонами та їх функціями в організмі:

1. Вазопресин

А.Контролює підготовку до статевого дозрівання.

2.Соматотропін.

Б. Контроль біоритмів тіла, участь у регуляції пігментного обміну.

3.Кальцитонін.

В.Впливає на формування скелету у молодих осіб.

4.Мелатонін.

Г.Впливає на обмін білків, жирів та вуглеводів. При гіперфункції викликається гігантизм.


Д.Посилює процеси реабсорбції води в нирках.



25. Встановити відповідність між термінами та їх значенням:

1.Емоція.

А.Форма безпосереднього переживання, ставлення до явища.

2.Гіпертімія.

Б.Підвищений настрій, посилення рухової активності.

3.Память.

В.Здатність організму до надбання та використання досвіду.

4.Увага.

Г.Зосередженість, вибіркова спрямованість пізнавальної діяльності.


Д. Стан свідомості, необхідний для включення в діяльність.
















Д. Уважно прочитайте наступні запитання.

Спосіб відповіді на ці запитання указано у кожному з них

(Правильне розв’язування завдання оцінюється в 10 б.).



26. Визначте, що позначено на малюнку, дайте відповіді на запитання:

hello_html_35a32422.png

  1. Назва структури.

  2. До якого органу та системи органів входить?

  3. Які функції виконує кожен із його компонентів?

  4. Приведіть 3 приклади термінів, що характеризують особливості функціонування даної структури.



27. У нічної красуні червоне забарвлення квітки неповністю домінує над білим. Гібридна рослина має рожеве забарвлення квіток. Вузький лист неповністю домінує над широким. У гібридів листя має середню ширину. Яке покоління отримаємо від схрещування рослин з червоними квітками і середнім листям з рослиною, що має рожеві квітки та середнє листя?





















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-421593

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"