Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыОлимпиадные задания для 3 класса

Олимпиадные задания для 3 класса

Скачать материал

ОЛИМПИАДА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

3 КЛАСС

 

  1. Подчеркни слова, у которых корень совпадает с основой:              (1 сл. – 1 б.)

Хлеб, радуга, загар, ромашка, улов, страна, подъём, скала, орёл,

запах, крупная, носик, подарки, задача, дом, свисток, лиса.

  1. Составь словосочетания «прилагательное + существительное» со словами 

(1 сл. – 1 б.)

Кофе, сирень, шампунь, такси

 

 

  1. Определи и подчеркни лишнее слово:                                                 (1 сл. – 1 б.)

А) точка, вопросительный знак, запятая, восклицательный знак

Б) бурундук, суслик, мышь, хомяк

В) судить, присудить, суд, сосуд

Г) существительное, наречие, предлог, числительное

  1. Запиши пословицы,  используя слова:                                                (1 посл. – 3 б.)

А) Один – не воин

_____________________________________________________________________

Б) Семь – отрежь

_____________________________________________________________________

В) Один - лучше

            _____________________________________________________________________

Г) За двумя – не поймаешь

_____________________________________________________________________

Д) Время - час

_____________________________________________________________________

 

  1. Подбери к словам синонимы из четырех букв:                                             (6 б.)

Приятель – _______                                     шагать - _______

противник – ______                                     красный - ______

солдат -          _______                                  печаль - ________

  1. К каждой букве слова нужно подобрать слова, которые должны относиться к разным частям речи. Части речи указать и они не должны повторяться:                 (1 сл. – 2 б.)

П – пять – числительное

Я - _____________________________

Т - _____________________________

Н - _____________________________

И - _____________________________

Ц - _____________________________

А - _____________________________

 

  1. Запиши существительные, имеющие:                          (1 сл. – 1 б.)

 только форму единственного числа           только форму множественного числа

_______________________________               __________________________

_______________________________               __________________________

_______________________________               __________________________

_______________________________               __________________________

_______________________________               __________________________

_______________________________               __________________________

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Олимпиадные задания для 3 класса"

Настоящий материал опубликован пользователем Канапина Бибигуль Аскеровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 10.01.2015 615
    • DOCX 27 кбайт
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Канапина Бибигуль Аскеровна
    Канапина Бибигуль Аскеровна

    учитель начальных классов

    • На сайте: 9 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5748
    • Всего материалов: 7

    Об авторе

    Учитель начальных классов с 1995 года. Я работаю в средней школе № 39 г. Павлодара инновационного типа с гимназическими классами учителем начальных классов. В нашей школе работают квалифицированные педагоги, которые задействованы в обучении учеников гимназических и простых классов. На мой взгляд, нашим педагогам далеко не безразличен дальнейший путь становления детей в жизни через образование, потому что маленькие дети, которые пришли к нам, а именно с первого класса, они как чистый лист, на котором мы создаем произведение искусства. И оттого как мы наложим цвет на чистый лист, какие возьмем краски, какая кисть будет в наших руках, какую картину представляем в будущем, что изменим, и зависит результат нашего труда. Как учитель, я повысила личный уровень профессионального компетентного подхода к процессу преподавания и обучения детей. Раньше реже использовала работу по критическому мышлению, а сейчас поняла, что применение стратегий критического мышления, использование новых подходов в обучении и преподавании помогает раскрыть не только себя, как педагога, но, главное, раскрыть индивидуальность ребенка, учить его мыслить, учить его учиться. Стала более четко строить план урока, больше задумываться о конечном результате урока. Поняла, что создание благоприятных моральных условий для обучения и воспитания детей способствует лучшему усвоению детьми материала урока. В результате я увидела, что мои ученики стали намного лучше усваивать теоретический материал урока, грамотнее излагать устно свои мысли. И самое главное, что хочется отметить, дети с видным энтузиазмом, с огромным желанием стали говорить на уроках. Если раньше дети боялись выходить к доске и отвечать, больше молчали, приходилось долго ждать, когда начнут говорить, то сейчас дети наперебой желают ответить, хотят быстро успеть высказать свои мысли по различным заданиям и вопросам на уроке. В организации групповой работы я бы чаще меняла детей состав групп на уроке для обеспечения динамики коллаборативности. Также больше применяла бы дифференцированные задания внутри группы, где дети имели бы широкий спектр возможностей оказать друг друг помощь. Чаще использовала бы исследовательскую беседу для вовлечения детей в аргументированную дискуссию. Обратила бы особое внимание на применение формативного оценивания, критериального оценивания на разных этапах урока. В дальнейшем я продолжу внедрять изменения в педагогической практике. Для того, чтобы постоянно осуществлять внедрение новых методов и подходов преподавания и обучения не только русского языка, но и на других предметах. Конечно, нельзя не отметить, что внедрение ключевых модулей Программы не следует осуществлять в одиночку, а в сотрудничестве с единомышленниками – коллегами. Более детально осуществлять планирование последующих уроков с учетом 7 Модулей Программы второго уровня, проводить анализ и рефлексию своей деятельности. Интеграцию модулей постараюсь с коллегами других дисциплин, возможно проведение интергрированных уроков для совершенствования всего процесса преподавания. Пришла к выводу, что важно не останавливаться на достигнутом, надо продолжать больше изучать педагогическую и литературу по психологии. Особенно, делаю акцент на продолжение изучения «Руководства для учителя», так как систематическое возвращение к изучению данного Руководства позволит мне быть постоянно деятельным практиком.

Олимпиадные задания по математике для 3 класса (олимпиада по математике 3 класс)

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
10517
152
28.10.2024

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 12
Покупателей: 1 051

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Жанна Леоновна. Инфоурок является информационным посредником

Материал содержит 10 заданий по математике для подготовки учащихся начальных классов к олимпиадам. Кроме олимпиадных заданий есть удобная форма для подсчета баллов. Материал подойдёт как для подготовки, так и для проведения олимпиад в 3 классе. Задания помогут проверить уровень знаний учащихся по математике.

Краткое описание методической разработки

Материал содержит 10 заданий по математике для подготовки учащихся начальных классов к олимпиадам.

Кроме олимпиадных заданий есть удобная форма для подсчета баллов. Материал подойдёт как для подготовки, так и для проведения олимпиад в 3 классе. Задания помогут проверить уровень знаний учащихся по математике. 

Смотреть ещё 5 584 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 232 601 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 213 262 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Методики воспитания и развитие в СПО

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 29 человек

Мини-курс

Государство и право в современном обществе

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 10 человек

Мини-курс

Управление внутренними ресурсами

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 17 человек
Смотреть ещё 5 584 курса