Инфоурок / Иностранные языки / Тесты / Олимпиадные задания для 5-6 классов.

Олимпиадные задания для 5-6 классов.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Школьный этап олимпиады по английскому языку 5-6 классы 2016 г.


Инструкция по выполнению работы


Олимпиадная работа по английскому языку состоит из трех разделов, включающих в себя 5 заданий. На выполнение заданий отводится 45 минут.

В разделе 1 (задания по чтению) содержит 3 задания на понимание прочитанного. Рекомендуемое время на выполнение заданий данного раздела – 20 минут.

Раздел 2 (задание по грамматике и лексике) состоит из 1 задания. Рекомендуемое время на его выполнение – 10 минут.

В разделе 3 (задание по письму) дано 1 задание, предлагающее написать электронное письмо. Рекомендуемое время на выполнение задания – 15 минут.

При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.


Желаем успеха!


I. READING (20 minutes)

Part I. Read the story. Write some words to complete the sentences about the story. You can use 1or 2 words.

A Competition

My name’s Richard and I live in a small village with my elder sister and my parents. My sister’s name is Katy. Our village is very near a big, blue lake, and we love to go swimming in it.

Last Tuesday, my friend William came to our house and we went swimming together. When we were in the water, we saw some silver fish. Katy said, “Look, I can swim faster than the fish!” William said, “So can I!”

Then Katy said, «Let’s see who can swim across the lake the fastest! Let’s have a race!» William likes to have competitions, and so does Katy, but I don’t because I am the youngest and so I never win. I was last again. I felt tired and unhappy.

William said, “OK. Let’s have one more competition. Let’s see who can jump the highest out of the water. Richard, you go first.”

I jumped up, then Katy jumped, then William. I jumped the lowest, and William jumped the highest. William shouted, “I am the best at jumping! I am the best!” but when he was shouting, a beautiful gold fish jumped out of the water, much higher than William.

I laughed and said, “No, William, that beautiful fish is the best!”

Examples

Richard and his family live in a ___small village________.

The name of Richard’s ___sister___ is Katy.

Questions

  1. Richard and his sister go swimming in the ______________________.

  2. Richard’ friend is called __________________________.

  3. There were ___________________________in the water with the children.

  4. Richard doesn’t win competitions because he is ____________________ in the family.

  5. When Richard finished last in the race he was ________________________.

  6. The second child who jumped out of the water was ______________________.

  7. When William was shouting, a beautiful fish jumped ________________than him.



Part 2.

Katy is talking to her friend, Helen. What does Helen say? Read the conversation and choose the best answer. Write a letter (A–H) for each answer. You do not need to use all the letters.

Example

Katy: Miss Brown is going to leave our school next week, isn’t she?

Helen: ............... B................

Questions

1. Katy: Let’s buy her a present!

Helen: ...............................

2. Katy: What shall we get for her?

Helen: ...............................

3. Katy: I know! Let’s try that new shop in town.

Helen: ...............................

4. Katy: Is it in River Street? That’s a long way from here.

Helen: ..............................

5. Katy: OK. We can go there now. Have you got any money?

Helen: ...............................

A Yes, she did.

B Yes, that’s right! (Example)

C Oh yes, the one near the hospital.

D OK. She’d like that!

E I don’t know. It’s difficult to choose.

F No, I need to go home and get some.

G Yes it is, so we’ll have to go by bus.

H He had one last year.


Part 3 (6 questions). Look and read. Write yes or no.

hello_html_me8ca840.gif


II. Grammar and Vocabulary (10 minutes)

Part 1. Choose one word to fill in the gaps.

When we think of (0)__A__ hospital, we usually think about doctors and nurses there, but other people (1)______ there too. They all do important jobs. (2)______ are secretaries, cooks and engineers. In hospitals with a lot of children, they have teachers who give (3) ______ lessons. Some people go to hospital just (4) ______ one day, but other people need to (5) _______ there for a longer time. If you go to hospital, sometimes you (6) _______ to wait a long time before you see the doctor (7) _______ doctors have a lot of work to do. If you are in hospital for a long time, you need to take clothes and some books or comics to (8) ______. Often your friends and family (9) _______ you cards and flowers when they visit you. Hospitals are full of people (10)_______ want to help you.

Example

0 a an

1 work works

2 That There

3 a _

4 on for

5 stay stays

6 have must

7 but because

8 read write

9 send sends

10 who which













III. WRITING (15 minutes)


You now live in a new house. Write an e-mail to a friend about the house.

Say:

- where your house is

- which room you like best and why.

- invite your friend to visit you.


Write 50-60 words.






























Общая информация

Номер материала: ДБ-338884

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»