1011053
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИЗО, МХКДругие методич. материалыОлимпиадные задания 8-9 класс

Олимпиадные задания 8-9 класс

Выбранный для просмотра документ метод.реком. олимп. 2015.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Цели школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по искусству (МХК) в 2015-2016 учебном году – актуализация знаний по мировой художественной культуре, развитие эмоционально-ценностного отношения к миру, человеку и собственному творчеству, социализация творческих инициатив (социокультурная адаптация школьников).

Всероссийская олимпиада школьников по искусству (МХК) реализует следующие задачи:

- выявление уровня развития ключевых (общекультурных, учебно-познавательных, коммуникативно-информационных, ценностно-смысловых) и специальных предметных компетенций;

- выявление уровня общей культуры участников, их понимания своей сопричастности к мировому культурному процессу;

- создание необходимых условий для поддержки одаренных детей;

- активизация внимание обучающихся к окружающим очагам культуры, сфере их деятельности.

Содержание заданий школьного этапа олимпиады соответствует Государственному стандарту общего образования по предметной области «Искусство» и выстроено с учетом учебных программ и школьных учебников по мировой художественной культуре и курсу «Искусство», имеющих гриф Министерства образования и науки РФ.

Школьный этап Всероссийской олимпиады содержит вопросы и задания, связанные с различными областями и пластами художественной культуры, позволяющие выявить способность участников к установлению межпредметных взаимосвязей, а также способности к использованию знаний из разных областей и понимания культуры как широкого, развивающегося явления.

Школьный этап Всероссийской олимпиады по искусству (МХК) включает пять типов заданий, направленных на выявление учебно-познавательной компетенции (узнавание художественного произведения), реализацию эмоционально-личностной и коммуникативной компетенций ( описание художественного произведения для передачи своего эмоционального впечатления), выявление умения участника анализировать произведение искусства, проявление специальных знаний и искусствоведческих способностей к систематизации материала, а также способности самостоятельного поиска, структурирования и осмысления нужной информации.

Список литературы, Интернет-ресурсов:

1. Примерная программа среднего (полного) общего образования по мировой художественной культуре (Базовый уровень). http://omczo.org/publ/182-1-0-506

2. Программа среднего (полного) общего образования по мировой художественной культуре

(Базовый уровень). http://iskusstvo.nios.ru/p37aa1.html

3. Сборник нормативных документов «Искусство» / Сост. Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев. – М.:Дрофа, 2004.

4. Данилова Г.И. Мировая художественная культура. От истоков до XVII века

(базовый уровень) М., Дрофа, 2013

5. Данилова Г.И. Мировая художественная культура. Мировая художественная

культура: от XVII века до современности (базовый уровень) М., Дрофа, 2013

6. Емохонова Л.Г. Мировая художественная культура (базовый уровень) М, Академия, 2012

7. Емохонова Л.Г. Мироваяхудожественная культура (базовый уровень) М., Академия, 2012

8. Солодовников Ю.А. Мировая художественная культура (базовыуровень). В 2 ч.

М., Просвещение, 2010

9. Архитектура, изобразительное и декоративно-прикладное искусство XVII – XX веков.

http://www.bibliotekar.ru/avanta/

10. Виртуальный музей живописи. http://smallbay.ru/

11. Виртульные музеи мира. http://www.googleartproject.com

12. Галерея «АРТ-объект». http://www.artobject-gallery.ru/

13. Гумер. Электронная библиотека. http://www.gumer.info

14. Интернет-галерея. http://www.printdigital.ru/

15. Информационный портал Всероссийской Олимпиады школьников.http://www.rosolymp.ru/

16. Кино: Энциклопедический словарь. http://istoriya-kino.ru/kinematograf/

17. Музеи России. Портал http://www.museum.ru/.

18. Музыкальный энциклопедический словарь. http://www.music-dic.ru/

19. Русский музей: виртуальный филиал. http://www.virtualrm.spb.ru

20. Эрмитаж http://www.hermitagemuseum.org/html_Ru/08/hm89_0_0.html.



Выбранный для просмотра документ олимпиада 2015, ответы, 8-9кл..doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Школьный этап

Всероссийской олимпиады

школьников по искусству

и МХК

2015-2016 учебный год

8-9 классы, ответы.

Максимальное количество баллов - 212

I. Максимальное количество баллов за задание -16.


Леонардо да Винчи (2 балла) «Джоконда»

(2 балла)

Живопись

(2 балла)

Италия

(2 балла)

эпоха Возрождения

(2 балла)

Париж, Лувр

(2 балла)


Обоснование выбора вида искусства:

  1. женщина изображена (2 балла)

  2. платье, написанное тщательным глубоким мазком (2 балла)


II. Максимальное количество баллов за задание -34.


название произведения,

его автор

время и место создания

местонахождение в наши дни

что объединяет работы?

Калликрат

(2 балла)Храм Ники Аптерос (бескрылой победы)

(2 балла)

Древняя Греция

(2 балла), V век до н.э. (2 балла)

Греция, Афины

(2 балла)

являются частью Афинского Акрополя (2 балла);

постороены в период расцвета Афин(правление Перикла) (2 балла)

Иктин и Калликрат

(2 балла) Парфенон

(2 балла)

Древняя Греция

(2 балла), V век до н.э.(2 балла)

Греция, Афины

(2 балла)

Мнесикл

(2 балла)Эрехтейон

(2 балла)

Древняя Греция

(2 балла), V век до н.э.(2 балла)

Греция, Афины

(2 балла)


III. Максимальное количество баллов за задание — 32.


а) Мирон (2 балла), «Дискобол» (2 балла), V век до н.э.(2 балла)

б) за каждое правильное определение или словосочетание-2 балла,

в) некоторые произведения этого же периода: храмы Афинского акрополя (Парфенон, Эрехтейон, храм Ники Аптерос), работы Фидия (статуя Афины Парфенос, Зевса Олимпийского, скульптурное оформление Парфенона).

За каждое произведение по 2 балла, но не больше 6.




IV. Максимальное количество баллов за задание -32.


  1. А.Саврасов (2 балла) «Грачи прилетели» (2 балла), пейзаж (2 балла).

  2. Описание общей композиции картины, функции изображенных на ней фигур (не более 10 баллов)

  3. Определение настроения работы (не более 10 баллов)

  4. Русские художники, работавшие в жанре пейзаж: И.Левитан, Ф.Васильев, В.Поленов, К.Коровин, И.Шишкин. За каждого художника по 2 балла.


V. Максимальное количество баллов за задание -30.


1


Кантата (2 балла), сонатина (2 балла), романс (2 балла), оратория (2 балла)

музыкальные жанры (2 балла)

2


Роман (2 балла), эпиграмма (2 балла), ода

(2 балла), сонет (2 балла)

жанры литературы (2 балла)

3


Ведута (2 балла), натюрморт (2 балла), пейзаж (2 балла), марина (2 балла)

жанры изобразительного искусства

(2 балла)


VI. Максимальное количество баллов за задание — 8.

  1. романский стиль (2 балла)

  2. эпоха Античности, культура Древней Греции (2 балла)

  3. эпоха Античности, культура Древнего Рима (2 балла)

  4. готический стиль (2 балла)


VII. Максимальное количество баллов за задание — 60.


За каждый слайд (описание изображения и текст) не более 12 баллов.



Выбранный для просмотра документ олимпиада 8-9 кл.2015.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Школьный этап

Всероссийской олимпиады

школьников по искусству

и МХК

2015-2016 учебный год

8-9 классы, задания.


I. Познакомьтесь с приметами произведения искусства, приведенными в тексте, и заполните таблицу:


  1. Определите произведение по перечисленным приметам.

  2. Укажите вид искусства, к которому оно принадлежит.

  3. Обоснуйте выбор вида искусства, выделив в тексте сведения, которые помогают Вам

найти ответ.

  1. К культуре какого народа произведение принадлежит?

  2. Укажите век или эпоху, когда оно было создано.

  3. Если возможно, укажите место его нахождения.


Женщина изображена лицом к зрителю. Она сидит в кресле, руки ее сложены вместе: одна опирается на подлокотник кресла, другая находится сверху первой. Платье темно- зеленого цвета с тонкими сборками и желтыми отсветами в складках, написанное тщательным глубоким мазком, характеризует изысканный вкус его владелицы. Героиня изображена на фоне прекрасного пейзажа, придающего ее образу необыкновенное величие. Она молода, хороша собой и словно гипнотизирует своей улыбкой, природу которой пытаются объяснить ученые и историки.



II. Даны 3 изображения памятников искусства.

Заполните таблицу:



hello_html_697be6f3.pnghello_html_477974a2.pnghello_html_m1705579.png








название произведения,

его автор

время и место создания

местонахождение в наши дни

что объединяет работы?













III. Рассмотрите репродукцию


hello_html_1243e264.png





















1.Напишите название произведения, автора и время создания.

2.Подберите не менее 10 определений или словосочетаний, которые понадобятся для характеристики представленной работы.

3.Назовите не менее трех известных произведений этого же исторического периода.


IV. Рассмотрите и проанализируйте известное произведение русской школы.


hello_html_m21350ade.png

















  1. Напишите название полотна, имя автора, определите жанр.

  2. Опишите общую композицию картины, функции изображенных на ней деталей.

  3. Определите настроение работы.

  4. Назовите не менее трёх русских художников, работавших в этом жанра.


V. Объедините понятия и термины в ряды. Объясните принцип объединения.


Кантата. Роман. Ведута. Сонатина. Эпиграмма. Натюрморт. Пейзаж. Ода. Сонет. Романс. Оратория. Марина.



VI. Прочитайте фрагменты текстов. Напишите названия культурно-исторических периодов или стилей, которые они характеризуют.


  1. Основными постройками становятся храм-крепость и замок-крепость, располагающиеся на возвышенных местах, господствующие над местностью. Главным элементом композиции монастыря или замка становится башня — донжон. Вокруг неё располагались остальные постройки, составленные из простых геометрических форм — кубов, призм, цилиндров.


  1. Ощущение человека как свободного гражданина находило свое отражение в искусстве, что обусловило его необычайный взлет и расцвет. Здесь возникла система ордеров в архитектуре, на улицах городов было больше статуй, чем живых людей, среди разнообразных развлечений театр занимал особо важное место.


  1. «Золотым веком» поэзии был период правления Октавиана Августа, когда жили и творили три самых знаменитых поэта: Вергилий, Гораций и Овидий.


  1. Все элементы подчёркивают вертикаль: арки с заострённым верхом, узкие, высокие башни и колонны, богато украшенный фасад с резными деталями, многоцветные витражные стрельчатые окна.



VII. Представьте, что Вам необходимо создать презентацию из 5-ти слайдов по теме «Великая Отечественная война в истории города-героя Новороссийска». Опишите каждый слайд, размещённое на нём изображение и составленный Вами текст(не более 5 предложений).

Краткое описание документа:

Материалы содержат задания на узнавание произведения искусства, на передачу эмоционального впечатления, на умение участника анализировать произведение искусства с использованием специальной терминологии.

Содержание заданий охватывает временной отрезок от культуры древнего мира до культуры ХХ века.

Общая информация

Номер материала: ДБ-167152

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.