Олимпиадные задания 5 класс

5 класс

1. Что означает слово «декоративный»?

    а) древний;       б) деревянный;       в) нарядный.

2. Согласны  ли  вы с утверждением:

    а) декоративно-прикладное искусство имеет особый образный язык   __________________

    б) традиция – тренировка какого-либо представления_______________________

    в) мотивом называется повторяющаяся идея, рисунок, элемент____________________

Запишите ответ «да» или «нет».

3. Что в народной вышивке, резьбе, росписи символизировало счастливое продолжение рода?

    а) женская фигура  Макошь;       б) древо жизни;          в) солнце.

4. Из перечисленного ряда выберите декоративные элементы внешнего облика избы:

    Полотенце, конь-охлупень, голбец, наличники, полавошники.

5. Как называлась точеная палочка, на которую пряха наматывала нить?

    а) прялка;        б) веретено;       в) валёк.

6. Крестьянская мебель и утварь. О чем идёт речь? Вставьте пропущенное слово.

    а) считалось, что сила у человека есть до тех пор, пока он может носить воду в ведрах на ____________________;

    б) для новорожденного подвешивали к потолку избы на железный крюк нарядную _______________________;

    в) в _________________ помещались и деньги, и приданое, и одежда, и простые бытовые мелочи. Поскольку в нем хранили самое ценное, в нескольких местах его оковывали для прочности железными полосами, закрывали на замки.

7.  Найдите пять элементов мужского костюма и запишите:

п	с	а	з	и	п	у	н	о	д	а)
к	а	п	о	р	т	ы	с	е	ч	б)
р	у	б	а	х	а	а	ш	к	а	в)
и	р	о	н	у	ч	и	п	е	к	г)
м	а	р	т	у	к	у	ш	а	к	д)

Подсказка:  читаем по горизнтали.

8. Запишите названия элементов женского костюма

                          

9. Как называется хакасское женское нагрудное украшение?_____________________

10. Из предложенных букв составьте слово, означающее гжельское изделие из красной   

глины с цветной росписью:

      Л К Й М О А И А_________________________________________

11. Запишите, в каком народном промысле используют цветы розаны и купавки:

    ___________________________________________________________

12.  «Золотую  хохлому» изготавливают из:

       а) дерева;           б) металла;           в) глины.

13. Кроссворд «Народная игрушка»

1

И

2

Г

3

Р

У

Ш

4

К

А

                    1 )      

    2)                                               

               3)

 

                                         4)

14. Знаете ли вы картины? Продолжите их названия.

а) М.А.Врубель «Царевна -  ……………………»

б) А.А.Рылов « В голубом ………………………..»

в) А.В.Пластов «Первый ……………………»

г) И.И.Шишкин «Утро ……………………………………………………………………….»

д) А.К.Саврасов «Грачи ………………………………………..»

Практическое задание

К прочитанному стихотворению Агнии Барто, создайте собственное произведение

на формате А3.

За цветами в зимний лес

Никому не верится:
Чудо из чудес —
За цветами девица
Ходит в зимний лес.

Он стоит не в зелени,
Как в июльский зной,
Он, снежком побеленный,
Блещет белизной.

Но смеется девица:
— Если вам не верится,
Показать могу
Яркий кустик вереска
Прямо на снегу.

Летом он не ценится,—
Скромное растеньице.

Но зато как весело
Увидать самой
Огонечки вереска
На снегу зимой!

Справка: Что такое вереск? Множество мелких бокаловидных цветков вереска собраны в кистевидные соцветия, которыми заканчивается каждая веточка. Цветет вереск белыми, розовыми, лиловыми, малиновыми или вишневыми цветками.

Ключи к теоретической части

по изобразительному искусству для 5 класса

1. в

2. а) да;    б) нет;    в) да

3. б

4. полотенце, конь-охлупень, наличники

5. б

6. а) коромысло;   б) люлька;     в) сундук

7. а) зипун ; б) порты;  в) рубаха; г) онучи; д) кушак

8. рубаха, передник, душегрея, кокошник, сарафан

9. пого

10. майолика

11. городецкая роспись

12. а)

13. 1) филимоновская;   2) богородская;  3) каргопольская;  4) дымка

14. а) «Царевна-лебедь»; б) « В голубом просторе»;  в) «Первый снег» г) «Утро в сосновом лесу»;   д) «Грачи прилетели»

Критерии оценивания практического задания

1.      Композиционное решение.

2.      Раскрытие темы.

3.      Оригинальность  замысла.

4.      Образность и эмоциональность.

5.      Мастерство использования выразительных средств художественных материалов.

Краткое описание документа:

Олимпиадные задания по декоративно-прикладному искусству для 5 класса ( с включением одного вопроса регионального компонента).

Данные вопросы можно использовать на школьном, городском уровнях. Вопросы разнообразные и достаточно интересные для учеников.

Работа состоит из двух частей: теоретической и практической. Имеются ответы.