Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Музыка / Другие методич. материалы / Олимпиадные задания (7 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Олимпиадные задания (7 класс)

библиотека
материалов

7 класс 1 часть . Код………………………..


Верны ли утверждения. Подчеркни правильный ответ.

  1. В симфонии есть несколько музыкальных образов. Да. Нет.

  2. Лирические образы можно наблюдать в романсах. Да. Нет.

  3. Музыкальный образ - это отражение жизни. Да. Нет.

  4. В музыке минор – выражение радости, мажор – выражение грусти. Да. Нет.

  5. Возможно создать музыкальный образ статичный, абсолютно неподвижный, неразвивающийся. Да. Нет.

  6. Склад многоголосной музыки, характеризуемый одновременным звучанием, развитием и взаимодействием нескольких голосов

А. Полифония

Б. Гомофония

В. Какофония

  1. В опере, оратории или кантате, законченный по построению эпизод, отличающийся распевностью, иногда сложным, виртуозным характером, исполняемый одним певцом в сопровождении оркестра.

А. Дуэт

Б. Ария

В. Вокализ

  1. Музыкально-танцевальная форма в балете, для трех танцовщиков.

А. Па-де-де

Б. Па – де – труа

В. Трио

  1. Сонатно-симфоническая форма начинается с

А. Коды

Б. Репризы

В. Экспозиции

  1. Крупное музыкальное произведение для хорасолистов и оркестра. Отличается от оперы отсутствием сценического действия, а от кантаты — большими размерами и разветвлённостью сюжета.

А. Оратория

Б. Симфония

В. Увертюра.


Продолжи предложения. Допиши их.

  1. Музыкальные произведения, в которых заложены исторические события, или события современной жизни, выражена фантазия, чувства, мысли композитора, которые могут отражаться в названии, называются. .

  2. Борьба и развитие музыкальных образов внутри произведения. ……………………..

  3. Музыкальные образы, связанные с воспоминаниями о военных дорогах, солдатах, где сочетается песенное начало и маршевость, называются ………………………….

  4. Композитор в песне – балладе «Лесной царь» раскрывает музыкальный образ

. . характера.

  1. В исполнении вокальных произведений разные грани единого образа можно передать голосом при помощи различной . .

  2. Кладовой композитора для создания музыкальных образов является . .

  3. Авторские песни, сочинённые людьми не всегда с музыкальным образованием с отличительными особенностями - совмещение в одном лице автора музыки, текста и исполнителя, часто гитарное сопровождение, приоритет значимости текста перед музыкой, называются. .

  4. Литературная основа большого музыкального сочинения (оперыбалетаопереттыораториикантатымюзикла), светского или духовного характера. .

  5. Соотнеси музыкальный персонаж и его создателя

Эгмонт С.С. Прокофьев

Наташа Ростова М.И. Глинка

Руслан Л. Бетховен

Лесной царь Ф.Шуберт

  1. Соотнеси композитора и его произведение

А.Пахмутова Фуга ля минор для органа

А.Александров Сюита «Пер Гюнт»

Э. Григ Песня «Звездопад»

И.С. Бах Гимн России

  1. Составь творческие дуэты композитора и мастера пера

Э. Григ И.В. Гёте

Ф. Шуберт Г. Ибсен

С. Прокофьев Л. Толстой

М. Глинка А. Пушкин

  1. Продолжи логическую цепочку:

Соло, дуэт, трио . .


  1. Составь логическую цепочку И. Штраус – король вальсов

Ф. Шуберт - . . .

Н.Паганини - . .

И.С.Бах - . .


  1. Продолжи ряд российских композиторов М. И. Глинка, П.И. Чайковский,

. .

. .

  1. Продолжи ряд эмоционально - музыкальных терминов

Радужно. .

. .


Скорбно .

.


2 часть

На первые пять вопросов ответь по звучащему произведению.

  1. Дай своё название музыкальному произведению. Предположи его композитора.

  2. Расскажи о ней так, чтобы человек, который её никогда не слышал, мог составить о ней представление и захотел услышать.

  3. Какие воспоминания вызвала у тебя эта музыка? С какими событиями жизни она могла быть связана?

  4. Каков здесь музыкальный образ? Какова главная идея произведения? Какие средства музыкальной выразительности использованы композитором?

  5. Какая из предложенных репродукций созвучна музыке? Почему?

  6. Художественным образом борьбы советского народа против фашистов в Великой Отечественной Войне стала репродукция «Родина – Мать зовёт!», художника Ираклия Тоидзе 


hello_html_7149aa50.jpg

Предложи музыкальный образ этих исторических событий. Дай объяснение.

  1. При помощи каких музыкальных средств можно создать музыкальный образ весны? Каким он будет лирическим или драматическим? Объясни.

  2. В музыкальных произведениях «Эгмонт» Л. Бетховена, «Иван Сусанин» М.И. Глинки погибает главный герой. В итоге начатое им актуальное дело и народ торжествует. На твой взгляд, смерть героя обязательна? Докажи своё мнение.

  3. Есть ли у тебя любимое произведение? Объясни, почему оно является таковым.

  4. Люди страны Мозамбик понимают музыку России? Почему?

Ключ

1,2,3, - да, 4,5 – нет; 6 – А, 7- Б, 8 – Б, 9- В, 10 – А;

11 - программные ,12 – драматургия, 13 – лирикоэпические, 14 – драматического, 15 – интонации, 16 – жизнь,18 – либретто.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.10.2015
Раздел Музыка
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров236
Номер материала ДВ-027500
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх