Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Олимпиадные задания по биологии

Олимпиадные задания по биологии

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_72ead494.gifhello_html_12ade6ca.gifhello_html_m52695931.gifhello_html_667d1db1.gifhello_html_m1b59dc9.gifhello_html_m5e9ff0f5.gifhello_html_bc360cf.gifЗадания Всероссийской олимпиады школьников по биологии.

Школьный этап.



5-11 классы


Продолжительность выполнения заданий:


5 и 6 классы – 1 час (60 минут)

7, 8 и 9 классы – 2 часа (120 минут)

10 и 11 классы – 2,5 часа (150 минут)





































Всероссийская олимпиада школьников по биологии

Школьный этап. 2014-2015 уч. год

5 класс


Тесты. Задание 1. Выберите один правильный ответ из четырех предложенных.

1.Поведение бабочек исследует наука:

1) история;

2) астрономия;

3) энтомология;

4) экономика.

2. Липкий и пахучий сок, выступающий на спиле свежесрубленной ели и сосны:

1) патока;

2) нектар;

3) смола;

4) воск.

3. Откладывает яйца на суше:

1) щука;

2) жаба;

3) черепаха;

4) лягушка.

4. Самые древние обитатели нашей планеты:

1) грибы;

2) растения;

3) бактерии;

4) животные.

5. К вымершим видам животных относится:

1) морская корова;

2) ушастая сова;

3) жираф;

4) уссурийский тигр.

6. Динозавры представляют собой группу древних:

1) земноводных;

2) пресмыкающихся;

3) птиц;

4) зверей.

7. Нельзя употреблять в пищу:

1) ягоды картофеля;

2) плоды земляного ореха;

3) корнеплод брюквы;

4) листья брокколи.

8. Природная зона, в которой встречается дрофа:

1) тайга;

2) степь;

3) тропический лес;

4) пустыня.

9. В наземно-воздушной среде обитает:

1) коралл;

2) камбала;

3) каракатица;

4) каракурт.

10. Плавники, как приспособление к плаванию, имеется у животного:

1) бобр;

2) форель;

3) кряква;

4) прудовик.

11. Водные растения не встречаются на большой глубине, так как там недостаточно:

1) тепла;

2) углекислого газа;

3) света;

4) почвы.

12. Хвоя лиственницы представляет собой видоизменения:

1) стебля;

2) листа;

3) шишки;

4) почки.



13. Залежи отмерших папоротников образовали:

1) торф;

2) известняк;

3) железную руду;

4) каменный уголь.

14.У многих животных, обитающих в почве, плохо развито:

1) зрение;

2) обоняние;

3) слух;

4) вкус.

15. В тайге НЕ встречается:

1) белка-летяга;

2) росомаха;

3) лемминг;

4) глухарь.

Задание 2. Установите соответствие.

16. Соотнесите название пищевого продукта и культурного растения, из которого его получают.

Культурное растение:

А) пшеница

Б) рожь

В) овес

Г) просо

Д) ячмень

Пищевой продукт:

1) манная крупа;

2) пшено;

3) «геркулес»;

4) перловая крупа;

5) ржаной хлеб;


Задание 3.Установите правильную последовательность.Ответ запишите в виде последовательности цифр.

17. Установите правильную последовательность звеньев в цепи питания.

1) акула;

2) водоросли;

3) рачки;

4) сельдь.

Задание 4. Вставьте пропущенное слово.

18. Птицы, ежегодно совершающие перелёты от мест гнездований на зимовки и обратно, называются …..

19. Птицы, не совершающие сезонных перелетов или кочевок, называются…..

Задание 5. 20.Подпишите небесные тела солнечной системы



6








Всероссийская олимпиада школьников по биологии 6 класс

Школьный этап. 2014 – 2015 учебный год

Тесты (1-15). Задание 1. Из четырех ответов выберите один правильный и впишите его в бланк ответов.

1

Кто представлял, что Земля плоская, опирается на спины китов?


а) древние индийцы

б) египтяне

в) вавилонцы

г) месопотамцы

2

Изучение окружающего мира с помощью линейки, весов, секундомера или часов получило название

а) моделирование

б) измерение

в) наблюдение

г) экспериментирование

3

Наука, изучающая небесные тела

а) биология

б) геология

в) астрономия

г) физика

4

Выберите НЕправильное выражение

а) литосфера состоит из подвижных плит

б) литосферные плиты неподвижны

в) земная кора состоит из горных пород

г) в центре Земли ядро, состоящее из железа

5

Самая большая птица – царица степных угодий

а) глухарь

б) дрофа

в) сова

г) жаворонок

6

Особенности строения рыбы, позволяющие ей жить в воде


а) голая кожа

б) дыхание легкими

в) наличие хвоста

г) наличие плавников и дыхание жабрами

7

Какие бактерии считают «санитарами планеты»?


а) гниения

б) уксуснокислые

в) молочнокислые

г) клубеньковые

8

Слово «рельеф» в переводе с греческого языка означает

а) горы

б) неровности земной поверхности

в) покрывало

г) холмы

9

Клеточное строение имеют

а) все растения и животные

б) некоторые животные

в) некоторые растения

г) только человек

10

Клетка живая, так как она

а) видна в микроскоп

б) дышит, питается и растет

в) покрыта оболочкой

г) является мельчайшей единицей строения

11

Выберите правильное выражение

а) материки совершенно неподвижны

б) мантия находится в центре нашей планеты

в) ядро состоит из некоторых металлов

г) гидросфера – твёрдая оболочка Земли

12

Первые живые обитатели Земли появились




а) в почве

б) в наземной среде

в) в воздушной среде

г) в водной среде

13

Галактика – это


а) Солнце и обращающиеся вокруг него планеты

б) несколько звезд

в) гигантское скопление звезд

г) метеорный дождь

14

Признак, по которому отличают большинство растений от животных


а) наличие размножения

б) ограниченный рост

в) способность к фотосинтезу

г) перемещение

15

Первым использовал телескоп, наблюдая за небесными телами


а) Н. Коперник

б) К. Птолемей

в) Д. Бруно

г) Г. Галилей



Задание 2. Рассмотрите рисунок. Какие оболочки Земли указаны под цифрами. Названия оболочек впишите в бланк ответов

16


Задание 3.

Установите соответствие между признаками организма и царством, для которого он характерен. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и запишите выбранные цифры в банк ответов под соответствующими буквами.

17

Признак

Царство


А) растут в течение всей жизни

Б) активно перемещаются в пространстве

В) питаются готовыми органическими веществами

Г) образуют органические вещества в процессе фотосинтеза

Д) имеют органы чувств

Е) являются основным источником кислорода на Земле

1)      Растения

2)      Животные

Задание 4. Составьте правильно цепь питания, расположив объекты в необходимой последовательности. Ответы (цифры) впишите в бланк ответов.

18

1) сова
2) личинка жука усача
3) кора дерева
4) поползень

Задание 5. Подберите термины, соответствующим определениям и впишите их в бланк ответов.

19

  1. Оболочка Земли, населенная живыми организмами….

20

  1. Слой в атмосфере нашей планеты, защищающий все живое от губительного ультрафиолетового облучения….

Всероссийская олимпиада школьников по биологии

Школьный этап . 7 класс 2014-2015 уч. год

Тесты (1-20) Задание 1.Выберите один правильный ответ из четырех предложенных.

1. К неорганическим веществам клетки относятся:

1) вода, жир, железо 3) глюкоза, жир, белок

2) вода, минеральные соли 4) глюкоза, вода, белок

2. В клетке животных отсутствуют:

1) крупные вакуоли 3) рибосомы

2) митохондрии 4) аппарат Гольджи

3. Для мейоза характерно:

1) два последовательных деления 3) четыре деления

2) одно деление 4) три деления

4. К животным тканям НЕ относятся:

1) эпителиальная, нервная 3) эпителиальная, соединительная

2) хрящевая, костная 4) проводящая, покровная

5. Побег образуют:

1) корни и листья 3) околоцветник, тычинки, пестик

2) корни и цветки 4) стебель и листья

6. Щитовидная железа относится к системе органов:

1) выделительной 3) эндокринной

2) пищеварительной 4) кровеносной

7. Фотосинтез необходим растениям для:

1) питания 2) дыхания 3) выделения 4) роста

8. Пищеварение - это:

1) механическая переработка пищи 2) механическая и химическая переработка пищи

3) поглощение пищи 4) всасывание питательных веществ

9. К органам дыхания лягушки относятся:

1) трахеи 2) кожа и легкие 3) жабры 4) легкие

10. Транспорт веществ у животных осуществляется благодаря :

1) выделительной системе 3) эндокринной системе

2) кровеносной системе 4) пищеварительной системе

11. Парным органом выделительной системы является:

1) нефрон 2) мочеиспускательный канал 3) мочевой пузырь 4) почка

12. Теплокровными являются:

1) лягушки 2) ящерицы 3) рыбы 4) птицы

13. Впервые нервная система появилась у :

1) плоских червей 2) гидры 3) позвоночных животных 4) кольчатых червей

14. Сперматозоиды у млекопитающих животных развиваются в:

1) яичниках 2) семенниках 3) почках 4) яйцеводах

15. Партеногенез – это размножение:

1) половое у насекомых 3) половое у птиц

2) бесполое у растений 4) бесполое у животных

16. Раздражимость характерна:

1) для всех природных тел 3) только для растений

2) только для животных 4) для всех живых существ

17. Движение органических веществ у растений осуществляется по:

1) сосудам 2) капиллярам 3) ситовидным трубкам 4) венам

18. Развитие с полным превращением имеет :

1) паук 2) саранча 3) бабочка 4) дождевой червь

19 Свойством мышечной ткани является (-ются):

1) только сократимость 3) только возбудимость

2)сократимость и проводимость 4) возбудимость и сократимость

20. Как называются мельчайшие кровеносные сосуды, пронизывающие все органы животных?

1) вены 2) артерии 3) капилляры 4) клапаны

Задание 2. Рассмотрите рисунок. Какие органы внутреннего строения речного рака указаны под цифрами. Названия органов впишите в бланк ответов.

21. Что обозначено на рисунке под номером 1,2,3









Задание 3.

22. Установите соответствие между слоями стебля и тканями. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и запишите выбранные цифры в банк ответов под соответствующими буквами.

Слои стебля

Ткани

а) кора

б) луб

в) древесина

г) камбий

д) сердцевина

1) покровная

2) основная

3) проводящая

4) механическая

5) образовательная



Задание 4.

23. Составьте правильную последовательность прохождения кислорода воздуха из атмосферы в клетки . Ответы (цифры) впишите в бланк ответов

  1. трахея 4) ткани

  2. кровь 5) альвеолы легких

  3. бронхи



Задание 5. Подберите термины, соответствующим определениям и впишите их в бланк ответов.

24. Как называется совокупность различных химических превращений в организме растений , обеспечивающих рост, развитие, воспроизведение , связь с окружающей средой ….

25. Как называется процесс создания органических веществ из неорганических с использованием энергии солнечного света ……

























Всероссийская олимпиада школьников по биологии

Школьный этап .8 класс 2014-2015 уч. год

Тесты(1-20) Задание 1.Выберите один правильный ответ из четырех предложенных

1. Какой органоид клетки по своей функции можно сравнить с кровеносной системой животных?

1. мембрану 2. эндоплазматическую сеть

3.вакуоль 4. рибосому


2. Растения семейства Бобовые богаты белками, так как они:

  1. развиваются из семян, содержащих две семядоли

  2. опыляются ветром, насекомыми и птицами

  3. эффективно используют растворы минеральных солей

  4. находятся в симбиозе с клубеньковыми бактериями


3. Семенами размножаются

  1. хвощи и плауны 2.мхи и папоротники

3.папоротники и водоросли 4.хвойные и цветковые


4. Образование органических веществ из неорганических с использованием энергии Солнца происходит у растений в процессе

  1. фотосинтеза 2.дыхания

3.испарения 4.транспорта веществ


5. К какому классу относят цветковые растения, имеющие стержневую корневую систему и сетчатое жилкование листьев?

  1. сфагновых мхов 2.хвойных

  1. двудольных 4.папоротниковидных


6. Волки выполняют в биогеоценозе роль санитаров и регулируют численность

1.белок 2.сов

3.зайцев 4.медведей


7. Каких древних животных считают предками земноводных?

1.стегоцефалов 2.ихтиозавров

3.археоптериксов 4.латимерий


8. Какое животное может быть переносчиком возбудителей дизентерии?

1.комар 2.слепень

3.муха 4.шмель


9. Млекопитающие заселили области, недоступные для пресмыкающихся , благодаря

  1. непостоянной температуре тела и сухой коже без желез

  2. наличию пищеварительной , кровеносной и других систем органов

  3. теплокровности и высокому уровню обмена веществ

  4. внутреннему скелету и развитой нервной системе


10. Какие биотические связи существуют между раком-отшельником и актинией?

  1. паразит-хозяин 2.хищник-жертва

3.конкурентные 4.взаимовыгодные


11.. Позвоночных животных с трехкамерным сердцем, размножение которых тесно связано с водой, объединяют в класс

  1. костные рыбы 2.млекопитающие

3.пресмыкающиеся 4.земноводные


12.. Стебель с листьями в процессе эволюции растений впервые появился у

  1. водорослей 2.моховидных

3.хвощевидных 4. папоротниковидных


13. Жабы в отличии от лягушек могут жить вдали от водоема. Чем это можно объяснить?

  1. они размножаются на суше

  2. у них лучше развиты легкие и более сухая кожа

  3. у них короткие задние конечности и длинные передние

  4. они питаются наземными беспозвоночными животными

14. Одним из общих свойств всех животных считается

1) многоклеточность 2) способность к автотрофному питанию

3) эукариотическое строение клеток 4) наличие нервной системы

15. Млекопитающих можно отличить от других позвоночных животных по наличию

1. волосяного покрова и ушных раковин 2. голой кожи, покрытой слизью

3. рогового панциря или щитков 4. сухой кожи с роговыми чешуями


16. Из перечисленных животных наиболее высокий уровень организации у:

1. кишечнополостных 2. плоских червей

3. кольчатых червей 4. круглых червей

17. Без смены хозяев развивается:

1. острица 2. бычий цепень

3. эхинококк 4.печеночный сосальщик

18.У насекомых в отличие от других членистоногих,

  1. на головогруди четыре пары ходильных ног, брюшко нечленистое

  2. тело состоит из трех отделов, на груди крылья и три пары ног

  3. конечности прикрепляются к головогруди и брюшку

  4. мышцы прикрепляются к хитиновому покрову


19 . Какая особенность органов кровообращения сформировалась в процессе эволюции у птиц?

  1. два круга кровообращения 2.четырехкамерное сердце

3.разветвленная сеть капилляров 4.автоматия сердечной мышцы


20. Примером действия какого фактора является вытаптывание растений животными на тропинках, ведущих к водопою?

  1. биотического 2.антропогенного

3. абиотического 4.сезонного


Задание 2.

21. Рассмотрите рисунок. Определите вид постэмбрионального развития, укажите основные стадии развития под цифрами. Названия биологических терминов впишите в бланк ответов.

Задание 3.

22. Установите соответствие между признаком и классом, для которого он характерен. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и запишите выбранные цифры в банк ответов под соответствующими буквами

Признак кровеносной системы

Класс


А) в сердце содержится только венозная кровь

Б) сердце состоит из четырех камер

В) имеются два круга кровообращения

Г) в сердце содержится венозная и артериальная кровь

Д) венозная кровь из сердца поступает к жабрам

Е) сердце состоит из двух камер

1) Птицы

2) Хрящевые рыбы



Задание 4.

23. Составьте правильную последовательность , отражающую систематическое положение вида Комнатная муха в классификации животных, начиная с наименьшей. Ответы (цифры) впишите в бланк ответов.

1) отряд Двукрылые 4) царство Животные

2) тип Членистоногие 5) вид Комнатная муха

3) род Мухи 6) класс Насекомые

Задание 5. Подберите термины, соответствующим определениям и впишите их в бланк ответов.

24. Дайте определение следующим терминам:

Половой диморфизм…

Симбиоз …

Всероссийская олимпиада школьников по биологии

Школьный этап. 9 класс 2014-2015 уч. год

Тесты(1-25) Задание 1.Выберите один правильный ответ из четырех предложенных.

1. Клубеньковые бактерии вступают в симбиоз с растениями семейства

1) розоцветных 2) пасленовых 3) крестоцветных 4) бобовых

2. Растения производят органические вещества из неорганических, поэтому играют в пищевых цепях роль:

1) конечного звена 2) начального звена

3) организмов потребителей 4) организмов разрушителей

3. Многосемянные невскрывающиеся плоды у:
а) мака и фасоли б) груши и дикой редьки

в) дикой редьки и капусты г) томата и мака.

4. Спорофит паразитирует на гаметофите у:
а) мхов
б) папоротников
в) хвощей г) плаунов.

5. Грибы – паразиты хлебных злаков:
а) мукор или белая плесень б) пеницилл или зеленая плесень;
в) дрожжевые грибы г) спорынья или головня.

6. Стержневая корневая система характерна для:
а) подсолнечника
б) лука
в) пшеницы г) подорожника.

7. К первым земноводным, возникшим на Земле, относят:

1) стегоцефалов 2) ихтиозавров 3) латимерий 4) тритонов

8. Аксолотль - это личинка

1) огненной саламандры 2) американской амбистомы

3) краснобрюхой жерлянка 4) гребенчатого тритона

9. Из перечисленных членистоногих животных, антенны для осуществления передвижения использует:
а) речной рак б) саранча
в) креветка г) дафния

10. В экстренных случаях больному вводят лечебную сыворотку, в которой содержатся

1. ослабленные возбудители болезни

2. ядовитые вещества, выделяемые микроорганизмами

3. готовые антитела против возбудителей данного заболевания

4. погибшие возбудители заболевания

11. Периферическая часть зрительного анализатора —

1) зрительный нерв 2) зрительные рецепторы

3) зрачок и хрусталик 4) зрительная зона коры

12. Эритроциты участвуют в:

1) перенос кровью питательных веществ и продуктов обмена

2) перенос кровью О2 и СО2 3) свертывание крови 4) фагоцитозе

13. У маленьких детей нет:

1) резцов 2) клыков 3) малых коренных зубов 4) больших коренных зубов

14. Из перечисленных костей мозгового черепа парными являются

1) лобная 2) теменная 3) клиновидная 4) затылочная

15. Раздражитель, на который существует врожденная реакция, называется:

1) условным 2) безусловным

3) оборонительным 4) индифферентным

16. Резус фактор - это:

а) особый белок, находящийся в эритроцитах б) невосприимчивость к заболеванию

в) заболевание крови и тромбоцитов г) вещество, связанное со свертыванием крови.

18. В позвоночнике человека грудных позвонков:
а) 6
б) 9 в) 12 г) 15

19. Биологической системой называют:
а) объединение однородных клеток б) органы живого организма

в) несколько рядом расположенных органов г) любые биологические объекты.

20. Количество ребер у человека составляет:

а) 12 пар б)13 пар в) 14 пар г) 16 пар

21 . Выделительную функцию в организме не выполняют:

а) кожа б) почки в) легкие г) печень.

22 . Инсулин-это гормон:
а) надпочечников б) щитовидной железы в) поджелудочной железы д) гипофиза.

23. Железами внешней секреции является:
а) щитовидная б) надпочечники в)гипофиз г) слюнные.

24. Ферменты:

а) транспортируют кислород и радикалы;

б) участвуют в химической реакции, превращаясь в другие вещества;

в) ускоряют химическую реакцию и имеют белковую природу;

г) являются основным источником энергии.

25. Белое вещество мозга отличается от серого тем, что оно:
а) состоит в основном из аксонов б) содержит много жироподобного вещества

в) осуществляет проводниковую функцию г) верны все ответы



Задание 2.

26. Рассмотрите рисунок. Какие элементы кости указаны под цифрами. Названия элементов впишите в бланк ответов.



Задание 3.

27. Установите соответствие между функцией нейрона и его видом. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и запишите выбранные цифры в банк ответов под соответствующими буквами.

Функции нейронов

Виды нейронов

1) передают в мозг нервные импульсы от органов чувств и внутренних органов

2) осуществляют передачу нервных импульсов с одного нейрона на другой в головном мозге

3) передают нервные импульсы мышцам, железам и другим исполнительным органам

  1. чувствительный

  2. вставочный

  3. двигательный

Задание 4.

28. Составьте правильную последовательность движения крови по большому кругу кровообращения. Ответы (цифры) впишите в бланк ответов.

А) левый желудочек;

Б) капилляры;

В) правое предсердие;

Г) артерии;

Д) вены;

Е) аорта.

Задание 5.

29. Дайте определения следующему термину - гомеостаз и впишите в бланк ответов

30. Решите задачу. Систолический объем крови 50мл, ЧСС 90 в минуту. Рассчитать количество выброшенной крови левым желудочком за 5 минут.



Всероссийская олимпиада школьников по биологии

Школьный этап. 10 класс 2014-2015 уч. год

Тесты (1-25) Задание 1. Выберите один правильный ответ из четырех предложенных

Вам предлагаются тестовые задания, требующие одного ответа из четырёх возможных.


  1. На каком минимальном уровне организации жизни проявляется такое свойство живых систем, как способность к обмену веществами, энергией, информацией?

А) на биосферном Б) на молекулярном

В) на организменном Г) на клеточном

2. Порядок расположения нуклеотидов в молекуле ДНК определяет:

А) вторичную и третичную структуры белка

Б) первичную структуру белка

В) четвертичную структуру белка

Г) все структуры белка.

3. В клетках животных запасным углеводом является:

А) целлюлоза Б) крахмал

В) глюкоза Г) гликоген.

4. На свету зелёные растения выделяют кислород, который образуется

в результате:

А) разложения углекислого газа Б) фотолиза воды В) фотодыхания;

Г) две из вышеупомянутых возможностей могут быть правильными при различных обстоятельствах.


5. В благоприятных условиях спора бактерии:
А) делится, образуя 3 – 6 новых спор;
Б) сливается с другой спорой с последующим делением;
В) погибает;
Г) прорастает в новую бактериальную клетку.
+


6. Роль ядрышка заключается в формировании:

А) хромосом Б) лизосом

В) рибосом Г) митохондрий

7. В клетках грибов нельзя обнаружить:
А) вакуоли Б) митохондрии;
В) пластиды
+ Г) рибосомы.


8. Что в ботанике считают видоизмененным побегом?

А) зерновку Б) корнеплод свеклы;

В) клубень картофеля Г) колючку кактуса.

9. Гаструляция – это:

А) митотическое деление зиготы

Б) образование двух- или трёхслойного зародыша

В) образование кишечной полости

Г) развитие отдельных органов.

10. Хлоропласты, в отличие от митохондрий, имеются в клетках

А) белого гриба Б) саранчи

В) стафилококка Г) подорожника.

11. Мужской гаметофит сосны представлен:
А) десятью клетками Б) пятью клетками
В) двумя клетками
+ Г) одной клеткой.

12. Сколько разновидностей т РНК синтезируется в процессе

транскрипции генетической информации:

А) 20 Б) 22 В) 25 Г) 18

13. Какие из нижеприведённых организмов размножаются партеногенезом:

А) тля Б) широкий лентец В) крокодил Д) печёночный сосальщик.

14. Закон зародышевого сходства сформулировал:

А) Мендель Б) Геккель В) Мюллер Г) Бэр

15. К реликтовым видам относятся:

А) латимерия Б) озёрный дельфин В) гинкго двулопастной Г) саламандра

16. В какой период жизненного цикла клетки в ядре происходит синтез молекул ДНК?

А) в профазе Б) в метафазе В ) в анафазе Г) в интерфазе


17. Какой из видов является космополитом:

А) кенгуру Б) дронт В) серая крыса Г) европейская норка


18. Личинки каких насекомых не являются конкурентами для взрослой особи:

А) стрекозы Б) капустной белянки В) итальянского клопа Г) наездника


19.Уплощенная форма тела у камбалы, расположение обоих глаз на верхней стороне тела – это приспособленность к жизни:

А) в проточной чистой воде Б) среди зарослей водных растений

В) на дне моря, где высокое давление Г) в морской воде


20. Общей особенностью споровых растений является:

А) зависимость их размножения от воды Б) среда обитания

В) наличие хроматофоров в листьях Г) отсутствие органов растения.


21. Двойное оплодотворение у покрытосеменных растений открыл:

А) Г.И. Мендель Б) И.И. Шмальгаузен

В) А.И. Опарин Г) С.Г. Навашин


22.Общим свойством для всех уровней организации жизни является:

А) сложность строения системы

Б) проявление закономерностей, действующих на каждом уровне

В) однородность элементов, составляющих систему

Г) сходство качеств, которыми обладают разные системы.


23. У прокариотических клеток есть:

А)нуклеоид с ДНК Б)аппарат Гольдж

В) рибосомы Г) клеточная мембрана


24. К биотическим факторам относиться:

А) состав и рельеф почвы Б) опыление растений ветром

В) поедание крестоцветной блошкой листьев капусты

Г) влажность и температура воздуха.


25. Кто из учёных открыл процесс гликолиза:

А) Ганс Кребс Б) Густав Эмбден В) Мелвен Калвин Д) Луи Пастер.


Задание 2.

26. Рассмотрите рисунок. Определите какой процесс изображен на рисунке ,дайте его название, укажите стадию процесса.

Названия элементов впишите в бланк ответов.



Задание 3.

27. Установите соответствие между признаком организма и группой , для которой он характерен .К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и запишите выбранные цифры в банк ответов под соответствующими буквами.

Группа организмов

Признак организма

1. грибы

2. лишайники

А) выделяют в особое царство;

Б) тело представляет собой слоевище;

В) имеют плодовое тело;

Г) по способу питания – авто-гетеротрофы;

Д) вступают в симбиоз с корнями растений;

Е) представляют симбиоз грибов и водорослей.



Задание 4.

28. Составьте правильную последовательность расположения органов пищеварительного канала у человека. Ответы (цифры) впишите в бланк ответов

1) Ротовая полость;
2) Пищевод;
3) Тонкая кишка;
4) Желудок;
5) Прямая кишка;
6) Толстая кишка

Задание 5.

29. Дайте определения следующему термину – гомологичные хромосомы и впишите в бланк ответов

30. Решите задачу.

У человека темный цвет волос (А) доминирует над светлым цветом (а), карий цвет глаз (В) – над голубым (b). Запишите генотипы родителей, возможные фенотипы и генотипы детей, родившихся от брака светловолосого голубоглазого мужчины и гетерозиготной кареглазой светловолосой женщины.



Всероссийская олимпиада школьников по биологии

Школьный этап. 11 класс. 2014год -2015 уч.год

Тесты (1-25). Задание 1. На каждый вопрос выберите только один ответ, который вы считаете наиболее полным и правильным.


1. Весной раствор сахаров поступает к почкам по:

а) лубяным волокнам б) ситовидным трубкам коры

в) сосудам древесины г) паренхимным клеткам древесины.


2. Околоцветник цветков растений семейства Пасленовые:

а) двойной, кратный пяти б) двойной, кратный трем

в) простой, кратный пяти г) простой, кратный пяти.


3. Рожь и подсолнечник относятся к разным семействам растений на основании различий в:

а) типах корневых систем б) строении семени, цветка и корневой системы

в) строении клеток и тканей г) строении цветков.


4. Общей особенностью споровых растений является :

а) зависимость их размножения от воды б) среда обитания

в) наличие хроматофоров в листьях г) отсутствие органов растения.


5. Двойное оплодотворение у покрытосеменных растений открыл

а) Г.И. Мендель б) И.И. Шмальгаузен в) А.И. Опарин г) С.Г. Навашин.


6. Первый антибиотик был получен из:

а) растений б) животных в) бактерий г) грибов.


7. Одним из общих свойств всех животных считается:

а) многоклеточность б) способность к автотрофному питанию

в) эукариотическое строение клеток г) наличие нервной системы.


8. Новой системой органов, возникшей в процессе эволюции у членистоногих, является:

а) пищеварительная б) кровеносная в) дыхательная г) нервная


9. Пара животных, у которых развитие происходит с полным превращением, - это:

а) озерная лягушка и бабочка-капустница б) аксолотль и стрекоза

в) червяга и кузнечик г) гребнистый тритон и саранча.


10. Личинки моллюсков, ведущих паразитический образ жизни, имеются у :

а) беззубок б) прудовиков в) виноградных улиток г) слизней.

11. Исключите лишнее:

а) бедренная кость б) большая берцовая кость

в) малая берцовая кость г) лучевая кость.


12. В настоящее время наибольшие изменения в биосфере вызывают факторы:

а) биотические б) абиотические в) антропогенные г) космические.


13. Выберите правильно составленную пищевую цепь:

а) фитопланктон – мелкие ракообразные – хищные птицы – рыбы;

б) мелкие ракообразные – фитопланктон – рыбы – хищные птицы;

в) фитопланктон – мелкие ракообразные – рыбы – хищные птицы;

г) рыбы – хищные птицы – фитопланктон – мелкие ракообразные.


14. Какой из перечисленных организмов относится к миксотрофам?

а) кузнечик зеленый б) эвглена зеленая в) кувшинка белая г) раффлезия Арнольди.

15. Эритроциты – это:

а) межклеточное вещество эпителиальной ткани;

б) специализированные клетки эпителиальной ткани;

в) межклеточное вещество соединительной ткани;

г) специализированные клетки соединительной ткани.


16. Устойчивость организма к влиянию факторов внешней среды называется:

а) раздражимостью б) возбудимостью в) развитием г) саморегуляцией.


17. Жук-навозник по характеру питания:

а) фитофаг б) сапрофит в) хищник г) паразитоид.


18. Чаще всего в природе встречаются мутации:

а) хромосомные б) геномные в) генные г) соматические.


19. Какая группа животных сформировалась в результате идиоадаптаций:

а) семейство Китообразные б) класс Млекопитающие;

в) подтип Позвоночные г) тип Хордовые.


20. Один ген кодирует информацию о структуре:

а) молекулы аминокислоты б) одной молекулы т-РНК

в) одной молекулы белка г) нескольких молекул белка.


21. Наиболее интенсивный круговорот веществ характерен для экосистемы :

а) дубравы б) тайги в) пустыни г) степи.


22. Жизнь на Земле невозможна без круговорота веществ, в котором растения выполняют роль:

а) разрушителей органических веществ б) источника минеральных веществ

в) производителей органических веществ г) потребителей органических веществ.


23. Что происходит в комплексе Гольджи с гормонами и ферментами?

а) разрушаются б) синтезируются

в) подвергаются химической модификации (процессингу)

г) редактируются (подвергаются сплайсингу)


24. Согласно учению В.И.Вернадского, к биокосному веществу биосферы относится:

а) каменный уголь б) нефть в) почва г) все перечисленное.


25. Процесс, посредством которого клетка уничтожает ненужные ей структуры:

а) автофагия б) автолиз в) экзоцитоз г) плазмолиз.


Задание 2.

26. Рассмотрите рисунок. Определите какой процесс изображен на рисунке ,дайте его название, укажите стадии процесса.

Названия элементов впишите в бланк ответов.






Задание 3.

27. Установите соответствие между парой организмов и типом отношений между ними. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и запишите выбранные цифры в банк ответов под соответствующими буквами.

ОРГАНИЗМЫ

ТИП ОТНОШЕНИЙ

А) осина и ксантория;

Б) ель и колокольчик;

В) рак-отшельник и актиния;

Г) клевер и шмель;

Д) рыба-прилипала и акула;

Е) пеницилл и бактерии.

1. Комменсализм

2. Мутуализм

3. Аменсализм



Задание 4.

28. Составьте правильную последовательность возникновения групп беспозвоночных животных в процессе исторического развития. Ответы (цифры) впишите в бланк ответов

1) плоские черви

2) одноклеточные животные

3)кишечнополостные

4) кольчатые черви

5) колониальные одноклеточные организмы

6) членистоногие



Задание 5.

29. Дайте определения следующему термину – гермафродизм и впишите в бланк ответов

Решите задачу. 30. Скрестили томаты нормального роста с красными плодами с томатами-карликами с красными плодами. В F1 все растения были нормального роста; 75% — с красными плодами и 25% — с желтыми. Определите генотипы родителей и потомков, если известно, что у томатов красный цвет плодов доминирует над желтым, а нормальный рост — над карликовостью

















Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 19.08.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров916
Номер материала ДA-008292
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх