Олимпиадные задания по физике для 7-11 классов

7 класс

(вариантов ответов может быть несколько)

1. Как изменится объём жидкого тела и расстояние между его частицами при охлаждении?

    А) объём увеличится, расстояние уменьшится

    Б) объём увеличится, расстояние увеличится

    В) объём уменьшится, расстояние увеличится

    Г) объём уменьшится, расстояние уменьшится.

2. В какие агрегатные состояния может при создании определённых условий переходить золото?

    А) жидкость

    Б) газ 

    В)  твёрдое тело

    Г) золото – исключительно твёрдый металл, поэтому такой ценный. 

3.  Сколько секунд в 5 сутках?

  А) 7200

  Б) 432000

  В) 86400

  Г) 36000

4. Укажите единицы измерения объёма, плотности и силы в системе СИ соответственно.

  А)  литр, кг/м³, ньютон

  Б)  см³, г/см³, кг

  В)  м³, кг/м³, ньютон

  В) м³, г/см³, ньютон

5. Из чего состоит материя?

  А) из вещества

  Б) из окружающего мира

  В) из поля

  Г) из молекул

 6. Какими  общими свойствами обладают газы?

  А) не сохраняют объём

  Б) сохраняют объём

  В) сохраняют форму

  Г) не сохраняют форму

7. Трамвай движется со скоростью 36 км/ч. Какое расстояние в метрах он пройдёт за 720 секунд?

  А) 7200

  Б) 1000

  В) 3600

  Г) 1800

8. При перелёте стая, состоящая из 30 птиц, преодолела 15 км за 30 минут. Определите среднюю скорость одной птицы в км/ч.

  А) 1

  Б) 30

  В) 60

  Г) 90

9. Какова масса бензина в пятилитровой банке?  (плотность бензина 0,71 г/см³)

  А) 7,1кг

  Б) 3,55кг

  В)  5 кг

  Г) 1 кг

10.  Как взаимодействуют молекулы между собой?

  А) притягиваются

  Б) отталкиваются

  В) не реагируют друг на друга

  Г) большая молекула поглощает меньшую

11. Чем отличается горячая вода ото льда?

  А) размером молекул

  Б) взаимным расположением  молекул

  В) скоростью движения молекул

  Г) цветом молекул

12. Газ занимает половину объёма трёхлитровой бутылки. Какой объём занимает газ в единицах системы СИ?

  А) 0,015

  Б) 0,15

  В) 1,5

  Г) газ не может занимать половину объёма

13. Какие из перечисленных величин являются векторными?

  А) сила

  Б)плотность

  В) скорость

  Г) масса

14. Какова цена деления шкалы миллиамперметра (прибора для измерения силы тока), изображённого на рисунке? Каковы показания прибора?

А) 0,05 мА, 0,35мА

Б) 0,5 мА, 3,5 мА

В)0,005 мА, 3,05 мА

Г)  0,25 мА, 2,5 мА

15. Учитель физики перед уроком подбирал медную проволоку нужного диаметра. Для этого он намотал её плотно на стержень. Количество витков, получившихся у учителя, оказалось 30 штук, общей длиной 15 см. Определите диаметр проволоки в мм.

  А) 0,5

  Б) 5

  В) 2

  Г) 0,2

8 класс

1.       Почему в горячем чае сахар растворяется быстрее, чем в холодном?

2.       Скорость гусеницы 5 миллиметров в секунду, а скорость червяка 25 сантиметров в минуту. Кто из них перемещается быстрее?

3.       Сплошные шары - алюминиевый и железный - уравновешены на рычаге. Нарушится ли равновесие, если оба шара погрузить в воду? Рассмотрите случаи, когда шары имеют: а) одинаковую массу; б) одинаковый объём. Плотность алюминия 2700 кг/м³, плотность железа 7800 кг/м³

4.       Определите толщину свинцовой пластинки, её длина равна 40 см, ширина 2,5 см. Если пластинку опустить в стакан, до краёв наполненный водой, выльется 80 г воды. Плотность воды 1 г/см³

5.       Какая сила потребуется для равномерного подъема груза массой 200 кг по наклонной плоскости, имеющей КПД, равный 60%? Высота наклонной плоскости равна 1,5 м, а длина 10 м.

9 класс

1.       Облака состоят из мелких капелек воды. Почему же они не падают под действием силы тяжести на землю?

2.       Вы нашли очки. Предложите способы, с помощью которых можно определить, близорукость или дальнозоркость у их владельца.

3.       В воду массой 200 г при температуре 20°С помещают стальную деталь массой 300 г, имеющую температуру 10°С, и медную пластинку массой 400 г при температуре 25°С. Найдите установившуюся температуру. Удельная теплоёмкость воды 4200 Дж/кг·°С, стали 500 Дж/кг·°С, меди 380 Дж/кг·°С

4.       Автобус проехал первую половину пути со скоростью 60 км/ч, а оставшийся путь со скоростью 80 км/ч. Найдите среднюю физическую и среднюю арифметическую скорости его движения.

5.       Четыре одинаковые лампы соединены, как показано на рисунке, и подключены к источнику постоянного напряжения. Как изменится сила тока в цепи, если лампа А перегорит?

10 класс

1.       Длина столбика ртути в трубке медицинского термометра увеличилась. Увеличилось ли при этом число молекул ртути? Как изменился объем каждой молекулы ртути в термометре?

2.       На шкале барометра иногда делают надписи «Ясно» или «Облачно», характеризующие предсказываемую погоду. Какую погоду будет «предсказывать» барометр, поднятый на высокую гору?

3.                                                   Эскалатор метро поднимает неподвижно стоящего на нем пассажира в течение 1 мин. По неподвижному эскалатору пассажир поднимается за 3мин. Сколько времени будет подниматься идущий вверх пассажир по движущемуся эскалатору?

4.       Определить, с какой скоростью должна лететь капелька воды, чтобы при столкновении ее с такой же неподвижной каплей обе испарились. Начальная температура капель t₀. Удельная теплоемкость воды С, удельная теплота парообразования воды L.

5.       Аэростат поднимается вертикально вверх с ускорением 2 м/с². Через 5 секунд после  начала движения из аэростата выпал предмет. Через сколько времени этот предмет упадет на землю?

11 класс

1.       Может ли тело массой 100 г плавать в сосуде, содержащем 50 г воды?

2.       Удельная теплота сгорания сухих березовых дров и сосновых дров приблизительно одинаковая. Почему же считают, что выгоднее купить 1 кубометр березовых дров, а не один кубометр сосновых? Плотность березы 700 кг/м³, а плотность сосны 400 кг/м³.

3.       По наклонной плоскости скользят два тела одинаковой массы, связанные нитью. Сила натяжения нити Т = 2 Н. Трения между первым телом и наклонной плоскостью нет. Определите силу трения, действующую на второе тело.

4.       В калориметре находится лёд массой 50 г при температуре (-10°С). Какая температура установится в калориметре, если в него впустить водяной пар массой 80 г, имеющий температуру 100°С? Удельная теплота плавления льда 330 кДж/кг, удельная теплоёмкость льда 2,1 кДж/(кг·°С), удельная теплота парообразования воды 2,3 МДж/кг, удельная теплоёмкость воды 4,2 кДж/(кг·°С)

5.       Источник тока с напряжением 3 В замкнули на три проводника, соединенных параллельно. При этом на первом проводнике выделилось теплоты в 3 раза больше, а на втором – в 6 раз больше, чем на третьем. Чему равны сопротивления второго и третьего проводников, если сопротивление первого проводника R = 1 Ом?

Ответы и критерии оценивания школьной олимпиады по физике 2016– 2017 учебный год

На олимпиаду в 8 - 11 классах  отводится 90 минут. В 7 классе – 40 мин.

Разрешается пользоваться калькулятором, линейкой.

№(max балл)	Решение	баллы
7 класс (max 22 балла )
	За каждый правильный вариант ответа присуждается 1 балл. 1 г 1 балл 2 А, б, в 3 балла 3 б 1 балл 4 в 1 балл 5 А, в 2 бала 6 А, г 2 бала 7 а 1 балл 8 б 1 балл 9 б 1 балл 10 А, б 2 балла 11 Б, в 2 балла 12 г 1 балл 13 А, в 2 балла 14 а 1 балл 15 в 1 балл
8 класс (max 100 баллов)
1 (10Б)	В горячем чае молекулы двигаются быстрее	5
	В горячем чае диффузия (растворение сахара) происходит быстрее	5
	За разумные идеи на усмотрение учителя	1 – 5
2 (10Б)	5 мм/с = 30 см/мин (или 25 см/мин ≈ 4,17 мм/с)	5
	Гусеница двигается быстрее	5
	За разумные идеи на усмотрение учителя	1– 5
3 (20Б)	а) массы равны, плотность алюминия меньше плотности железа, значит его объём больше	5
	Чем больше объём, тем больше выталкивающая сила	5
	Значит, равновесие весов нарушится, алюминиевый шар поднимется выше	5
	б) объёмы равны, значит, равновесие не нарушится	5
	За разумные идеи на усмотрение учителя	1– 10
4 (20Б)	Vc = Vв	5
	Vc = abc	5
	Vв= m/ρв	5
	abc = m/ρв	5
	За разумные идеи на усмотрение учителя	1– 10
5 (40Б)	Записана формула коэффициента полезного действия  КПД= Ап/Аз Записаны формулы полезной и затраченной работы          Ап = FТh = mgh =  3000 Дж;      Аз =  Ап/ КПД  = 5000 Дж Получены числовые значения     Аз = F l,    отсюда     F =  Аз/l   Получен результат   500 Н. За разумные идеи на усмотрение учителя	5        10        10        10          5    1– 10
9 класс (max 95 баллов)
1 (5Б)	Облака имеют большой объём, следовательно, выталкивающая сила, действующая на них со стороны воздуха, больше силы тяжести	5
	Fт = mg
	За разумные идеи на усмотрение учителя	1 – 3
2 (20Б)	Для близоруких используются рассеивающие линзы	5
	Для дальнозорких используют собирающие линзы	5
	Направить на линзу свет, например солнечный, если он сфокусируется, значит, линза собирающая, если нет - рассеивающая	5
	Потрогать линзу пальцами: собирающая тонкая по краям и утолщённая в середине; рассеивающая утолщённая по краям и тонкая в середине	5
	За разумные идеи на усмотрение учителя	1 – 5
3 (40Б)	Перевод единиц измерения в СИ	1
	Qв = cвmв(t – tв) количество теплоты отданное водой	5
	Qс = cсmс(t – tс) количество теплоты полученное сталью	5
	Qм = cмmм(t – tм) количество теплоты отданное медью	5
	Уравнение теплового баланса    Qв + Qс + Qм =0	5
	Получена формула	10
	Получен ответ t ≈ 19°C	9
	За разумные идеи на усмотрение учителя	1 – 10
4 (20Б)	1) Путь разделен на две одинаковые части (2 балла);	3
	2).Расчет средней математической скорости: υср.ар.= (υ1 + υ2)/2 = 70 км/ч (3 балла); 3)Расчет средней физической скорости: υср.физ.= 2*υ1 *υ2/( υ1  + υ2)  = 68,6 км/ч (5 баллов). За разумные идеи на усмотрение учителя	7 10 1 – 5
5 (10Б)	Если лампа А перегорит, то сила тока в цепи уменьшится	5
	Т.к. увеличивается сопротивление параллельного участка цепи	5
	За разумные идеи на усмотрение учителя	1 – 3
10 класс (max 100 баллов)
1 (5Б)	Число молекул не увеличилось	2
	Объём молекулы не увеличился	2
	Увеличивается расстояние между молекулами	1
	За разумные идеи на усмотрение учителя	1 – 3
2 (10Б)	Барометр будет всё время показывать «Облачно»	1
	«Ясно» соответствует высокому давлению	4
	«Облачно» соответствует низкому давлению	4
	В горах давление всегда ниже, чем на равнине	1
	За разумные идеи на усмотрение учителя	1 – 3
3 (15Б)	V = Vэ + Vп	3
	S = Vt  V =	2
	S = VэtэVэ=	2
	S = Vпtп   Vп=	2
	Решение системы уравнений, получена формула	6
	За разумные идеи на усмотрение учителя	1 – 3
4 (30Б)	Ек =  кинетическая энергия одной капли	5
	Q1 = c2m(t100 –  t0 ) нагревание двух капель воды	5
	Q2 = L2m  испарение двух капель воды	5
	Ek = Q1 + Q2	5
	Решение уравнения	10
	За разумные идеи на усмотрение учителя	1 - 10
5 (30Б)	V = at скорость аэростата и предмета через t секунд в момент, когда выпал предмет	5
	h =   высота, с которой начал падать предмет	5
	Уравнение движения предмета, в проекции на ось У (ось У вверх) у = h + Vt1 –	5
	Т.к. предмет упал, его конечная координата = 0, тогда уравнение движения выглядит так:	5
	Решение  квадратного уравнения	5
	Получено два корня: 3,45  и 1,45 Ответ: 3,45 с	5
	За разумные идеи на усмотрение учителя	1 – 10
11 класс (max 100 баллов)
1 (5Б)	Может	2
	Если плотность тела меньше плотности воды	3
	За разумные идеи на усмотрение учителя	1 – 3
2 (5Б)	Масса одного кубометра берёзовых дров будет больше, чем одного кубометра сосновых дров	2
	Следовательно, при сгорании берёзовых дров выделится больше тепла  Q = λm	3
	За разумные идеи на усмотрение учителя	1 – 3
3 (25Б)	Рисунок с указанными силами и выбранными осями	5
	Ось Х: уравнение сил, действующих на первое тело:	5
	Ось Х: уравнение сил, действующих на второе тело:	5
	Решение  уравнения:      =	5
	Ответ: Fтр = 2Т = 4Н	5
	За разумные идеи на усмотрение учителя	1 - 5
4 (40Б)	Перевод единиц измерения в СИ	2
	Q1 = - Lmп  количество теплоты при конденсации пара	5
	Q2 = cвmп(t – tп) количество теплоты на остывание воды, полученной из пара	5
	Q3 = cлmл(t0 – tл) = - cлmлtл  количество теплоты на нагрев льда до 0°С	5
	Q4 = λmл количество теплоты для плавления льда	5
	Q5 = cвmл(t – t0) = cвmлt количество теплоты на нагрев воды, полученной из льда	5
	Уравнение теплового баланса       Q1+ Q2 + Q3 + Q4 + Q5 = 0	5
	= 13,3°С	8
	За разумные идеи на усмотрение учителя	1 - 10
5 (25Б)	количество теплоты, выделяемое на первом проводнике	5
	количество теплоты, выделяемое на втором проводнике	5
	количество теплоты, выделяемое на третьем проводнике	5
	Сопротивление третьего проводника  R3 = 0,33 Ом	5
	Сопротивление второго проводника   R2 = 0,17 Ом	5
	За разумные идеи на усмотрение учителя	1 - 5