Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Информатика Другие методич. материалыОлимпиадные задания по информатике 5 класс

Олимпиадные задания по информатике 5 класс

Скачать материал
библиотека
материалов

ОЛИМПИАДНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ИНФОРМАТИКЕ 5 КЛАСС

  1. Зажгли 7 свечей, 2 из них погасли. Сколько свечей осталось?

  2. У Коли и Маши было поровну тетрадей. Коля из своих тетрадей дал две Маше. На сколько больше тетрадей стало у Маши, чем у Коли?

  3. Выявите закономерность и продолжите ряд, вписав еще 4 буквы.

П, В, Т, Ч, П, Ш, … .

  1. Какое число должно стоять вместо * в числовом ряду?

5, 11, 23, *, 95, 191.

  1. Галя, Марина и Оля пришли на праздничный утренник в платьях разного цвета: в желтом, синем и розовом. Галя была не в желтом, Марина – не в желтом и не в розовом. В каком платье была каждая девочка?

  2. Мама купила 4 шара красного и голубого цветов. Красных шаров было больше, чем голубых. Сколько шаров какого цвета купила мама?

  3. Как , имея два сосуда емкостью 5 и 8 литров, набрать из водопроводного крана 3 литра воды?

  4. Рисунки на флажках могут иметь вид круга, квадрата, треугольника или звезды, причем их можно раскрасить в зеленый или красный цвет. Сколько всего может быть разных флажков?

  5. В детском саду 52 ребенка. Каждый из них любит либо пирожное, либо мороженое, либо и то, и другое. Половина детей любит пирожное, а 20 человек – пирожное и мороженое. Сколько детей любит мороженое?

  6. Между цифрами 5, 4, 3, 2 и 1 расставить знаки арифметических операций и скобки так, чтобы получился ноль.

  7. Взяв из слов только последние слоги, составить новое слово:

А) мебель, ружье

Б) соломка, пора, мель

В) лиса, письмо, перелет

Г) пуловер, пальто, полет

Д) молоко, реле, лассо.

12. Какие числа записаны римскими цифрами?

А) МСМХСIХ

Б) СМLXXXVIII

B) MCXLVII









ОТВЕТЫ:

  1. 2 свечи.

  2. На 4 тетради

  3. С (седьмой), В(восьмой), Д(девятый), Д(десятый)

  4. Нужно умножить предыдущее число на 2 и прибавить единицу: 23*2+1=47

  5. Марина в синем, Галя в розовом, Оля в желтом.

  6. 3 красных, 1 голубой

  7. Наполнить 8-литровый сосуд и отлить из него 5 литров в 5-литровый сосуд

  8. 8 разных флажков.

  9. 46

  10. Возможен вариант: 5-4-3/(2+1)=0

  11. А) белье б) карамель в)самолет Г)вертолет д)колесо

  12. А) М(1000) СМ (1000-100) ХС(100-10) 1Х(10-1) ---- 1999

Б) 988

В) 1147



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.