Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Тесты / Олимпиадные задания по истории России
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Олимпиадные задания по истории России

библиотека
материалов

Олимпиада по истории (10 класс)

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по истории

2013-2014 учебный год


_______________________________________________________________


  1. Исторические даты справа перепутаны и не соответствуют стоящим перед ними событиям слева. Соотнесите их правильно

а) присоединение Тверского княжества к Москве 1382 г.

б) нашествие Едигея 1472 г.

в) сожжение Москвы Тохтамышем 1485 г.

г) брак Ивана III с Софьей Палеолог 1380 г.

д) Куликовская битва 1408 г.

(5 баллов)


  1. Замените выделенный курсивом фрагмент текста историческим термином:

а) При проведении рекрутской реформы вводился порядок, при котором родственники должны были ручаться за новобранца, что он не убежит, а если он все же бежал, велено было забирать в ар­мию тех, кто за него ручался.

б) В условиях нэпа государство прибегало и к такой мере, как заключение договоров о сдаче иностранным фирмам предприятий или участков земли с правом производственной деятельности.

(2 балла)



  1. В русской исторической лексике есть слова и словосочетания, образованные от имен и фамилий деятелей, по разным причи­нам вошедших в мировую историю. Перед вами имена (или фами­лии) двух таких деятелей. Укажите:

- кем был каждый исторический деятель;

- слово или словосочетание, произошедшее от его фамилии;

- краткое определение этого слова или словосочетание.

а) А. А. Аракчеев;

б) С.В. Зубатов.

(6 баллов)


  1. По какому принципу образованы ряды? Дайте краткий ответ:

а) 1497, 1550, 1649гг.;

б) 1670-1671, 1707-1708, 1773-1775 гг.

(2 балла)



  1. Используя все приведенные слова и словосочетания, составьте определения двух исторических понятий. Назовите эти понятия. Слова и словосочетания не могут использоваться дважды. В этот лингвистический конструктор вы можете добавлять предлоги, из­менять слова по падежам (они даны в именительном падеже) и прочее:

а) российская, один, высший, который, православная; государ­ственный, империя, орган, ведал, дела, русская, церковь, из;

б) разночинная, идеология, интеллигенция, за, сверже­ние, самодержавие, выступавшая.

(6 баллов)


  1. «Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «да», если не согласны - «нет»:

а) В начале 12 века в Новгороде сложилась республиканская форма правления. Этим политический строй Новгородской земли отличался от остальных русских княжеств.

б) Крестоцеловальная запись, которую Василий Шуйский дал, вступая на престол, получила название кондиций.

(4 балла)


  1. «Властитель слабый и лукавый,

Плешивый щеголь,

Враг труда,

Нечаянно пригретый славой...» (А. С. Пушкин)

«Сфинкс, не разгаданный до гроба…» (П. А. Вяземский)

Так отзывались о нем современники. Кого они имели ввиду?

(2 балла)


  1. Объясните понятия: вотчина, поместье, вече, рядович, реформация.

(5 баллов)




  1. Многие понятия и термины исторической науки имеют латинские и греческие корни. Перед вами - слова, полученные путем их буквального перевода на русский язык. Назовите соответст­вующий русскому переводу термин:

а) повествование о том, что узнано, исследовано;

б) преобразование и изменение;

в) заявление, объявление;

г) написанное рукой.

(4 балла)


  1. Определите исторического деятеля по характеристике.

Сын сельского священника. Учился в духовной семинарии. Домашний секретарь князя А. Б. Куракина. В 28 лет действитель­ный статский советник (чин, равный генеральскому). Директор департамента министерства внутренних дел, товарищ (заместитель) министра юстиции. Вскоре становится фактически первым лицом в правительстве. Читал курс юридических наук царевичу (будущему Александру II). Разрабатывал и проводил реформы. Обвинен чуть ли не в измене Отечеству, арестован и сослан в Нижний Новгород под надзор полиции. Четыре года спустя реабилитирован и назначен пензенским губернатором, затем - генерал-губернатором Сибири. Составил Полное собрание законов Российской империи в 45 томах. Был членом Верховного суда над декабристами, голосовал за четвертование и смертную казнь. А. А. Аракчеев видел в нем единственного человека в России, в ком он признавал ум, намного превосходящий его собственный.


(5 баллов)


11.Установите соответствие между определением и понятием:

А) широкий плащ без рукавов                                                                       1) епанча

Б) застегивающийся встык кафтан без воротника с длинными рукавами  2)понева

В) домотканая шерстяная юбка с набивным рисунком                                     3) зипун

                                                                                                                                4) кожух

(3 балла)

12 . Второе ополчение и Совет всей земли возглавили:

1) Ф.Н. Романов и И.Ф Мстиславский

2) Ф,С. Салтыков и П.Ф Басманов

3) К. Минин и Д.М. Пожарский

4) Б.Я. Бельский и И.П. Шуйский (2 балла)

  1. Ниже перечислены имена и фамилии деятелей российской истории. Кто они такие и чем знамениты?

Нестор, А. Д. Меншиков, Никон, Б. Савинков, А. Курбский, М. Н. Тухачевский, П. И. Багратион, К. И. Рылеев, А. И. Герцен, Г. Отрепьев, Л. Д. Троцкий, А. Рублев, Е. Ф. Канкрин, М. А. Су­слов, Е. Р. Дашкова, А. А. Аракчеев, А. Чубайс.

(17 баллов)


14. Кому принадлежат следующие высказывания и в связи с чем они появились?

1) «Вам нужны великие потрясения, нам нужна великая Рос­сия»;

2) «Так было, так будет»;

3) «Ни войны, ни мира, а армию распустить»;

4) «Учиться торговать!»;

5) «Обогащайтесь!»;

6) «Жить стало лучше, жить стало веселее».

(6 баллов)


15.Историографический комментарий.

Задание. Выскажите ваше отношение к нижеприведенным текстам и мотивируйте свою позицию.

Текст 1. Историк Н. М. Карамзин сделал в свое время вывод об определенном позитивном значении татарского господства, кото­рое, по его оценке, способствовало преодолению разобщенности русских земель, формированию единого государства. Что бы вы сказали по этому поводу?

Текст 2. Известный философ Н. А. Бердяев писал, что Петр осуществлял свои преобразования «чисто большевистскими мето­дами», в сущности, явился первым большевиком. Есть ли основания для такого утверждения?

(6 баллов)


16. Определите сражение по рисунку-схеме. Запишите событие и его дату.

hello_html_m56857ba8.png

(6 баллов)

17. Историк должен грамотно писать, исторические понятия и термины. Впишите правильную букву или буквы вместо пропусков (там, где это необходимо). Дайте определения получившимся понятиям.

1) п…са…ник

2) бор…н…чес…во (4 балла)

18.Ознакомьтесь со статистической таблицей «Динамика численности населения Сибири за 1863 – 1913 гг.» и ответьте на вопрос: на какой период приходится наиболее высокий рост численности населения Сибири, и объясните, с чем это связано.

Годы

Численность населения в тыс.

Прирост численности

населения по сравнению с предшествующей датой

Численность

населения

в % к 1863 г.

в тыс.

в %

1863

3141,2

100

1885

4313,7

1172,5

37

137

1897

5785,4

1444,7

34

183

1913

9894,5

4136,1

72

315


( 6 баллов)

19.Прочитайте текст. Журналист, пишущий на исторические темы, попытался рассказать о партии октябристов. Так получилось, что в его очерке наряду с информацией о «Союзе 17 октября» представлены сведения и о других партиях нач. ХХ в.

В статье 10 предложений. Они пронумерованы. Разделите их на три группы. Озаглавьте колонки, вписав в них названия политических партий. Впишите номера предложений в соответствующие колонки таблицы.

1.Партия (единственная) не выдвигала требования 8-часового рабочего дня.

2. Лидером партии стал известный историк профессор Павел Николаевич Милюков.

3. Центральным печатным органом являлась газета «Голос Москвы».

4. Идеалом их политического режима была социалистическая республика.

5. По национальному вопросу придерживались идеи о широкой культурно-национальной автономии.

6. Являясь по существу крестьянской партией, они выступали за распределение земли между крестьянами по уравнительно-трудовой форме.

7. В достижении своих политических целей не гнушались нелегальных методов (индивидуальный террор, организация восстаний, экспроприации).

8. На роспуск I Государственной думы ответили Выборгским воззванием, где призвали население к пассивному сопротивлению.

9. На выборах в III Государственную думу они получили наибольшее число мест, а лидер партии стал председателем Думы.

10. В 1917 году эта партия не играла большой роли в политической жизни страны.

Октябристы

 

 

 

 

 

( 12 баллов)

 20.Соотнесите имена и произведения:

а) Д.И. Фонвизин                  1)“Путешествие из Петербурга в Москву”

б) Н.М. Карамзин                  2)“Бедная Лиза”

в) И.Т. Посошков                  3)“Недоросль”

г) М.И. Глинка                      4)“Жизнь за царя”

д) П.А. Федотов                    5)“Книга о скудости и богатстве”

                                               6)“Свежий кавалер” (5 баллов)

 21.По описанию узнайте картину, назовите её автора.

А) «Всякий, кто видел эти две простые... фигуры <двух людей>, должен будет сознаться, что он был свидетелем одной из тех потрясающих драм, которые никогда не изглаживаются из памяти». Драматическая встреча отца и сына происходит в Петербурге, а не в Москве, где древние стены служили бы поддержкой царевичу. «Квадраты кафельного пола, выполненного в голландской традиции, напоминают шахматную доску, на которой разыгрывается партия. На стенах вместо древних икон европейские пейзажи. Острый угол стола, как мыс корабля, рассекает пространство, разделяя отца и сына».

Б) «Почти в центре картины вскинут над людским морем жест закованной в цепи...  Ее горящие глаза обращены поверх голов к иконе Богоматери... острый профиль с запекшимися губами, мертвенной бледностью исхудалых щек... Связанные ноги и раскинутые руки напоминают... фигуру распятого. А в правом углу, на снегу, оборванный юродивый с цепями и крестом на шее: перекликаются два профиля, тяжелые цепи и одинаковое двуперстие».

(4 балла)

Ответы: 1.а)1485г. б)1408г. в)1382г. г)1472 д)1380г.;

2.а) круговая порука б) аренда;

3.А.А.Аракчеев – министр военного министерства, аракчеевщина - система военных поселений, введенная Аракчеевым, временщиком и военным министром Александра I. С.В.Зубатов – начальник Московского охранного отделения, зубатовщина - политика царского правительства в рабочем вопросе в России начале 20 в. Заключалась в насаждении проправительственных легальных рабочих организаций, действовавших под тайным надзором полиции и призванных отвлечь рабочих от политической борьбы с самодержавием, направить рабочее движение в русло чисто экономических требований.

4. а) введение законов, б) восстания

5.Синод – это один из высших государственных органов Российской империи, который ведал делами русской церкви. Народничество – это идеология разночинной интеллигенции, выступавшей за свержение самодержавия.

6.а) да. Б) нет 7. Александр 1. 8. Вотчина - земельная собственность и связанные с нею права на зависимых крестьян. Передается по наследству. Поместье - условное земельное владение, предоставленное государственным дворянам за несение военной и государственной службы. Реформация – борьба за переустройство церкви. Вече – народное собрание. Рядович – это в Древней Руси - временнообязанные, полусвободные смерды , попадавшие во временную зависимость в силу «ряда» - договора, на основании которого они работали на хозяина. 9. А) история б) реформа в) оглашение г) рукопись.

10. М.М. Сперанский. 12. 3) К. Минин и Д.М. Пожарский. 13. - Нестор - автор «Повести временных лет», крупнейшего исто¬рического памятника. -Меншиков - ближайший сподвижник Петра I, видный госу¬дарственный и политический деятель начала XVIII в. - Никон - русский патриарх, инициатор церковных реформ в середине XVII в. - Савинков - эсер, террорист, один из руководителей боевых эсеровских организаций; один из лидеров антибольшевистского подполья, писатель и поэт, известный под псевдонимом Ропшин. - Курбский - князь, полководец, участник взятия Казани, пер¬вый критик российского самодержавия. - Тухачевский - советский военачальник периода Гражданской войны, маршал, видный военный теоретик, репрессирован в 1937 г.- Багратион - князь, генерал, участник Итальянского похода Суворова, герой Отечественной войны 1812 г., смертельно ранен в Бородинском сражении. - Рылеев - поэт, декабрист, один из руководителей восстания декабристов в 1825 г.,

казнен в 1826 г. - Герцен - писатель, представитель российской общественной мысли 1830-1860-х гг., идеолог русского варианта утопического социализма, издатель и редактор «Колокола», «Голосов из России», «Полярной звезды». - Отрепьев - самозванец, в 1601 г. выступил под именем царя Дмитрия, в 1605 г. захватил царский трон и до 1606 г. был русским царем, убит боярами. - Троцкий - видный деятель российской социал-демократии, один из создателей большевистского режима, противник Сталина, с 1929 г. в эмиграции. - Рублев - русский живописец начала XV в., его кисти принадлежит знаменитая картина «Троица». - Канкрин - министр финансов, провел финансовую реформу в 1839-1843 гг., ввел в обращение серебряный рубль. - Суслов - видный деятель коммунистического режима с 1960 до начала 80-х гг., являвшийся главным идеологом КПСС. - Дашкова - активная участница дворцового переворота 1762 г., директор Петербургской Академии наук и президент Российской Академии наук. - Аракчеев - русский государственный деятель, генерал, организатор военных поселений. - Чубайс - председатель Госкомимущества, первый вице-премьер России, отвечал за приватизацию государственного имущества в 1992-1996 гг. . 14. 1) Из речи П. А. Столыпина на заседании Государственной думы. 2) Высказывание министра внутренних дел Макарова в связи с Ленскими событиями. 3) Лозунг Л. Д. Троцкого в период мирных переговоров с Германией в 1918 г. 4) Призыв В. И. Ленина после перехода к нэпу. 5) Лозунг, обращенный Н. И. Бухариным к крестьянству в 1925 г. 6) Афоризм И. В. Сталина, прозвучавший в его речи на съезде колхозников-ударников в 1935 г. «Жить стало лучше, жить стало веселей». 15. Оценивается способность рассуждать, приводить убедительные факты. 16. 1240 г. – Невская битва. 17. Посадник – должностное лицо в Новгороде, ведавшее землями, судом, руководил внешней политикой, бортничество – собирание дикого мёда. 18. На период проведения аграрной реформы П.А.Столыпина – 1906 – 1911 годы. 19.

октябристы

кадеты

эсэры

1, 3, 9,10

2,5,8

4,6,7

20. а)3 б)2 в)5 г)4 д)6 . 21.а)Художник Н.Ге «Пётр 1 допрашивает своего сына царевича Алексея». Б) Художник Суриков «Боярыня Морозова».

Составила ВяткинаЕ.А.









Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 08.12.2015
Раздел История
Подраздел Тесты
Просмотров670
Номер материала ДВ-241597
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх