Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Олимпиадные задания по литературному чтению для 4 класса.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Олимпиадные задания по литературному чтению для 4 класса.

библиотека
материалов

Фамилия__________________ Имя__________________ Класс______


  1. Выбери правильный вариант ответа.

С чего начинается сказка?

а) начало б) зачин в) содержание г) концовка


  1. По началу произведения определи его жанр:


Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса…_____________________________


Когда я был маленький, меня отвезли жить к бабушке…_____________________________


Мартышка к старости слаба глазами стала;

А у людей она слыхала,

Что это зло еще не так большой руки... ________________________


В некоем царстве, в некоем государстве жил-был богатый купец,

именитый человек…_____________________________


Старый друг лучше новых двух____________________________


  1. Какому литературному жанру присуще наличие морали? __________________


  1. Какие сказки называют литературными?________________________________



  1. Подчеркни названия авторских сказок:


«Лиса и волк», «Золушка», «Теремок», «Конек-горбунок», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», «Аленький цветочек», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Лягушка путешественница».


  1. В названиях этих произведений некоторые слова заменены антонимами. Например: ''Жара – розовые щечки'' означает ''Мороз – Красный нос''. Запиши, как произведения называются на самом деле.


''Найденная луна'' _____________________________________________________

''Прекрасный лебедь''__________________________________________________

''Быль о живой крестьянке и одном слабаке'' ______________________________

''Знайка на Солнце''___________________________________________________


7. Составь пары (соедини стрелками) из названий произведений и наиболее подходящих к ним пословиц:

1)''Аленький цветочек'' 1) Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

2)''Снежная королева'' 2) Как аукнется, так и откликнется.

3) «Лиса и журавль» 3) Дал слово – крепись.

  1. Закончи пословицу:


Свет не без___________________________________________________________

Хорошо смеётся тот__________________________________________________

Работа не волк______________________________________________________

На чужой каравай______________________________________________________


  1. Отгадайте загадки по пословицам и поговоркам.


Кого ноги кормят__________________________________________________

Что делают с цыплятами по осени_____________________________________

У чего глаза велики ____________________________________________

Что мудренее вечера _____________________________________________

  1. Расположи предложения так, чтобы получился связный рассказ (расставьте цифры по порядку в начале каждого предложения).


( ) Она неутомимый охотник за мышами. ( ) Это очень ловкий зверек. ( ) У нее узкое, длинное тело.

( ) Раннее зимнее утро. ( ) Накануне выпал мягкий, пушистый снег. ( )

На снегу видны ровные следы. ( ) Их оставила ласка.

( ) Ласка в любую мышиную норку залезет. ( ) В борьбе с мышами ласка наш первый помощник.


  1. О чем идет речь? Что это? Напиши ответ.


Её толкут в ступе и носят решетом те, кто занимается бесполезным делом; её набирают в рот, не желая говорить; в неё прячут концы нечестные люди; иногда они выходят из неё сухими.

_______________________________________________________________________


  1. Соедини начало и конец каждой пословицы.


У семи нянек кулаками не машут.

С кем поведешься, на том и провалишься.

Не суйся в волки, коли делать нечего.

Скучен день до вечера, если хвост тёлкин.

После драки дитя без глазу.

Чем хвалишься, от того и наберёшься.


13. Раскрой переносный смысл каждого высказывания.


Остаться у разбитого корыта. ___________________________________________________


Чует кошка, чьё мясо съела. ____________________________________________________


Сколько верёвочке ни виться, а конец будет. ______________________________________


Автор
Дата добавления 23.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров232
Номер материала ДВ-181188
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх