Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Олимпиадные задания по литературному чтению (4 класс)

Олимпиадные задания по литературному чтению (4 класс)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Литературное чтение

4 класс




Задание 1

I) Прочитайте, вставьте пропущенные буквы.

Муравей и жук.

В летнюю пору гулял муравей по пашне и с..бирал по зернышку пш..ницу и ячмень, чтобы з..пастись корм..м на зиму. Ув..дал его жук и посочу..ствовал, что ему приходится так трудиться даже в такое время года, когда все остальные животные о..дыхают. Пр...м..лчал тогда муравей; но когда пришла зима и навоз д..ждями размыло, остался жук г..лодным, и пришел он пр..сить у муравья корму. Сказал муравей: «Эх, жук, кабы ты тогда работал, когда меня трудом попр..кал, не пришлось бы тебе теперь с..деть без корму».

Так люди в достатке не задумываются о будущем, а при перемене обстоятельств терпят ж..стокие бе..ствия.


II) Прочитайте произведение «Муравей и жук», выберите правильный

ответ, обозначьте его знаком «+»

1) Жанровая принадлежность текста:

а) народная сказка;

б) рассказ;

в) басня;

2) Жук в данном произведении олицетворяет:

а) злобу и хитрость;

б) зависть;

в) лень и беспечность;

3) Как вы думаете, кто является автором этого произведения?

а) Эзоп

б) И.А. Крылов

в) это произведение народное

4) Подчеркните самые главные строчки в тексте


III) Выразите свое отношение к истории, рассказанной автором.

Согласны ли вы с позицией автора. Обоснуйте и запишите свой ответ.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание 2

Расшифруй фамилии. Кто лишний? Почему?

сеинен _____________ вючтет ________________ ошела_______________ шпирнив ________________ дорира ___________________

__________________________________________________________________

Задание 3

По началу произведения определи его жанр:


1) Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса... __________________


2) Когда я был маленький, меня отвезли жить к бабушке... _________________


3) Мартышка к старости слаба глазами стала;

А у людей она слыхала,

Что это зло еще не так большой руки... __________________


4) В лето 1037 заложил Ярослав город великий, у того же города

Золотые ворота; заложил же и церковь Святой Софии... _________________


5) В некоем царстве, в некоем государстве жил-был богатый купец, именитый

человек... ___________________


6) Остался Садко на синем море.

Со тоя со страсти со великие

Заснул на дощечке дубовой... ____________________


7) Старый друг лучше новых двух. ____________________________


Задание 4

Составь пары из названий произведений и наиболее подходящих к ним пословиц:

  1. ''Аленький цветочек'' а) Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

  2. ''Снежная королева'' б) Дал слово – крепись.

  3. ''Три толстяка'' в) Друг познается в беде.


Задание 5

Запиши под какими буквами написаны сравнения, а затем – эпитеты. Примеры какого литературного приема остались? Напиши.

а) глядел из печки огонек___________________

б) лес точно терем расписной _______________

в) буре плач его подобен ___________________

г) белоснежная лебедушка __________________

д) уж небо осенью дышало _________________

е) седые моря ________________________ ____


Задание 6

В названиях этих произведений слова заменены антонимами.

Например: ''Жара – розовые щечки'' означает ''Мороз – Красный нос''.

Запиши, как произведения называются на самом деле. Укажи авторов.

1) ''Найденная луна'' __________________________________________________

2) ''Прекрасный лебедь''________________________________________________

3) ''Быль о живой крестьянке и одном слабаке'' ____________________________

____________________________________________________________________

4) ''Умник на солнце''________________________________________________

Задание 7

У разных стран есть похожие пословицы. Назови подобную русскую пословицу.

 Финская. Тот не заблудится, кто спрашивает.

____________________________________________________________________

Вьетнамская. Неторопливый слон раньше достигнет цели, чем резвый жеребенок. 

____________________________________________________________________

Индонезийская. Очень резво белка прыгает, а иной раз и срывается.
____________________________________________________________________

Иранская. Где нет фруктовых деревьев, и свекла сойдет за апельсин.

____________________________________________________________________




Ты закончил работу. Молодец!


Инструкция по проверке олимпиадной работы по литературному чтению


Задание 1

I) Прочитайте, вставь пропущенные буквы.

Муравей и жук.

В летнюю пору гулял муравей по пашне и сОбирал по зернышку пшЕницу и ячмень, чтобы зАпастись кормОм на зиму. УвИдал его жук и посочуВствовал, что ему приходится так трудиться даже в такое время года, когда все остальные животные оТдыхают. ПрОмОлчал тогда муравей; но когда пришла зима и навоз дОждями размыло, остался жук гОлодным, и пришел он прОсить у муравья корму. Сказал муравей: «Эх, жук, кабы ты тогда работал, когда меня трудом попрЕкал, не пришлось бы тебе теперь сИдеть без корму».

Так люди в достатке не задумываются о будущем, а при перемене обстоятельств терпят жЕстокие беДствия.


Задание выполнено:

без ошибок 5 баллов

1-3 ошибки 4 балла

4-6 ошибок 3 балла

7- 9 ошибок 2 балла

10-12 ошибок 1 балл

13 и более ошибок 0 баллов

Итого за первую часть (максимальное кол-во) 5 баллов


II) Прочитайте произведение «Муравей и жук», выберите правильный ответ, обозначьте его знаком «+»

1) Жанровая принадлежность текста:

а) народная сказка;

б) рассказ;

+в) басня; 1 балл

2) Жук в данном произведении олицетворяет:

а) злобу и хитрость;

б) зависть;

+в) лень и беспечность; 1балл

3) Как вы думаете, кто является автором этого произведения?

+а) Эзоп 1 балл

б) И.А. Крылов

в) это произведение народное

4) Подчеркните самые главные строчки в тексте

Верный ответ (последний абзац) 1 балл

Итого за вторую часть (максимальное кол-во) 4 балла


ΙΙΙ) Выразите свое отношение к истории, рассказанной автором.

Согласны ли вы с позицией автора. Обоснуйте и запишите свой ответ.

Логически последовательное раскрытие темы (собственная позиция, позиция автора, обоснование)

Богатство словаря

Правильное речевое оформление

Отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок

(учитываются ошибки на изученные правила) 7 баллов

Раскрыта тема, но отсутствует указание на собственную позицию или позицию автора, имеются незначительные нарушения последовательности изложения мыслей, отдельные речевые неточности (не более 3-х), не более 2-х орфографических и 1-ой пунктуационной ошибки. 5 баллов


Допущены отклонения от темы, нет обоснования собственной позиции, имеются отдельные нарушения в последовательности изложения мыслей, беден словарь, имеются речевые неточности (не более 4-х), 3-4 орфографические и не более 2-х пунктуационных ошибок. 3 балла

Работа не соответствует теме, более 5 речевых ошибок, более 4-х орфографических и более 2-х пунктуационных ошибок, беден словарь. 1 балл Итого за третью часть 7 баллов

Максимальное количество баллов за задание 16 баллов

Орфографические ошибки на неизученные правила не учитываются


Задание 2

Расшифруй фамилии. Кто лишний? Почему?

сеинен _____________ вючтет ________________ ошела_______________

шпирнив ________________ дорира ___________________

__________________________________________________________________

Есенин, Тютчев, Олеша, Пришвин, Родари – ''лишний'', так как зарубежный писатель.

по 1 баллу за расшифрованную фамилию + 1 балл за выделение лишней фамилии с пояснением

Максимальное количество баллов за задание 6 баллов

Задание 3

По началу произведения определи его жанр:

1) Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса... стихотворение

2) Когда я был маленький, меня отвезли жить к бабушке... рассказ __

3) Мартышка к старости слаба глазами стала;

А у людей она слыхала,

Что это зло еще не так большой руки... басня

4) В лето 1037 заложил Ярослав город великий, у того же города

Золотые ворота; заложил же и церковь Святой Софии... летопись

5) В некоем царстве, в некоем государстве жил-был богатый купец, именитый

человек... сказка

6) Остался Садко на синем море.

Со тоя со страсти со великие

Заснул на дощечке дубовой... былина

7) Старый друг лучше новых двух… пословица

по 1 баллу за каждый верно определённый жанр

Максимальное количество баллов за задание 7 баллов

Задание 4

Составь пары из названий произведений и наиболее подходящих к ним пословиц:

  1. ''Аленький цветочек'' а) Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

  2. ''Снежная королева'' б) Дал слово – крепись.

  3. ''Три толстяка'' в) Друг познается в беде.

1 – б, 2 – в, 3 – а.

по 1 баллу за каждое верное соответствие

Максимальное количество баллов за задание 3 балла

Задание 5

Запиши под какими буквами написаны сравнения, а затем – эпитеты. Примеры какого литературного приема остались? Напиши.

а) глядел из печки огонек___________________

б) лес точно терем расписной _______________

в) буре плач его подобен ___________________

г) белоснежная лебедушка __________________

д) уж небо осенью дышало _________________

е) седые моря ________________________ ____


Сравнения – б, в. Эпитеты – г,е. Олицетворения – а, д.

по 1 баллу - за каждое верно найденное сравнение или эпитет + 2 балла за верное определение приёма олицетворения

Максимальное количество баллов за задание 8 баллов

Задание 6

В названиях этих произведений слова заменены антонимами.

Например: ''Жара – розовые щечки'' означает ''Мороз – Красный нос''.

Запиши, как произведения называются на самом деле. Укажи авторов.

1) ''Найденная луна'' «Краденое солнце» К.Чуковский

2) ''Прекрасный лебедь'' «Гадкий утёнок» Г.Х.Андерсен

3) ''Быль о живой крестьянке и одном слабаке'' «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях» А.Пушкин

4) ''Умник на солнце'' « Незнайка на Луне» Н.Носов

по 1 баллу за каждое верное название и каждого автора

Максимальное количество баллов за задание 8 баллов

Задание 7

У разных стран есть похожие пословицы. Назови подобную русскую пословицу.

 Финская. Тот не заблудится, кто спрашивает.

Язык до Киева до ведет.

Вьетнамская. Неторопливый слон раньше достигнет цели, чем резвый жеребенок. 

Тише едешь, дальше будешь.

Индонезийская. Очень резво белка прыгает, а иной раз и срывается.
Поспешишь, людей насмешишь.

Иранская. Где нет фруктовых деревьев, и свекла сойдет за апельсин.

На безрыбье и рак рыба.

по 1 баллу за каждое верную пословицу

Максимальное количество баллов за задание 4 балла










Олимпиада по литературному чтению для 4 класcа


1. Какому жанру соответствуют признаки: наличие законченного сюжета, занимательность, необычность, наличие вымысла, воспитательная направленность?


а) былина

б) сказка

в) басня

г) роман


2. Восстановите повторы из сказок:

жили - …

хлеб - …

чудо - …

царство - …


3. Какое произведение не является басней?

а) Квартет

б) Свинья под дубом

в) Лиса, заяц и петух

г) Слон и Моська


4. Продолжи названия произведений:

Сказка Ш. Перро "Красная ________________________”

Рассказ В. Бианки "Оранжевое ________________________”

Рассказ В. Осеевой "Синие ______________________”

Рассказ А. Куприна "Белый _________________________”

Сказ. повесть А. Волкова "Желтый _________________________”

Сказка Ш. Перро "Синяя _______________________”


5. Соедини литературное произведение о его автора:


С. Михалков Сказка о потерянном времени

Н. Некрасов Винни-Пух и все-все-все

В. Губарев Маленький принц

А. Толстой Королевство кривых зеркал

С. Я. Маршак Приключения капитана Врунгеля

А. де Сент-Экзюпери Праздник непослушания

А. Некрасов Золотой ключик

А. Милн Кузька

Е. Шварц Дедушка Мазай и зайцы

В Александрова Кошкин дом


6. Узнай по описанию. Назови автора и название произведения:


"Эта книга о жизни и удивительных приключениях одного человека на необитаемом острове.

Только его неистощимая энергия, трудолюбие, настойчивость позволили ему преодолеть все

препятствия” ______________________________________________________


7. Составь толковый словарь :

ланиты - ____________________ десница -________________________

чело - ______________________ шелом - _________________________

кичка - _____________________ перст - _________________________

супостат - __________________


8. На ком или на чем совершили путешествия:


а) В Зеленый город Незнайка и его друзья____________________________________


б) За медом Винни-Пух ___________________________________________________


в) Из норы крота в теплые края Дюймовочка_________________________________


г) На крышу Малыш __________________________________________________


д) На юг лягушка-квакушка _________________________________________________


е) В Индию старик Хоттабыч и Волька ___________________________________


9. Разгадай анаграммы "Литературные герои”. Укажи фамилии писателей, рассказавших нам об этих героях:

Рак + слон =………………………………………………………………………………

Лось + ас = ……………………………………………………………………………….

Лига + ум = ………………………………………………………………………………..

Куш + лоза =……………………………………………………………………………….


10. Из басни И.А.Крылова выпало слово. Впиши его.


1. На лад их дело не пойдёт,

И выйдет из него не дело, только ………..………

2. Вперёд чужой беде ………………………,голубок.

3. А вы, друзья, как ни ………………………………., Всё в музыканты не годитесь!


11. Придумай стихотворение с рифмами: ученики-мученики, раздевалка-свалка, урок-впрок,

учитель-повелитель,звонок-срок.





















Ключ

1. б) сказка

2. Восстановите повторы из сказок:

жили - были

хлеб - соль

чудо - юдо

царство - государство

3. в) Лиса, заяц и петух

4. Продолжи названия произведений:

Сказка Ш. Перро "Красная Шапочка”

Рассказ В. Бианки "Оранжевое горлышко”

Рассказ В. Осеевой "Синие листья”

Рассказ А. Куприна "Белый пудель”

Сказ. повесть А. Волкова "Желтый туман”

Сказка Ш. Перро "Синяя борода”

5. Соедини литературное произведение о его автора:

С. Михалков Праздник непослушания

Н. Некрасов Дедушка Мазай и зайцы

В. Губарев Королевство кривых зеркал

А. Толстой Золотой ключик

С. Я. Маршак Кошкин дом

А. де Сент-Экзюпери Маленький принц

А. Некрасов Приключения капитана Врунгеля

А. Милн Винни-Пух и все-все-все

Е. Шварц Сказка о потерянном времени

В Александрова Кузька

6. Даниэль Дефо " Робинзон Крузо”

7. Составь толковый словарь :

ланиты – щеки десница - рука

чело – лоб шелом - шлем

кичка – головной убор перст - палец

супостат – противник, враг


8. Совершили путешествия:

а) на воздушном шаре

б) на воздушном шарике

в) на ласточке

г) на Карлсоне

д) на утках

е) на ковре-самолёте


9. Разгадай анаграммы "Литературные герои”. Укажи фамилии писателей, рассказавших нам об этих героях:

Карлсон ( А. Линдгрен)

Ассоль (А. Грин)

Маугли ( Р. Киплинг)

Золушка ( Ш. Перро)

10. Из басни И.А.Крылова выпало слово. Впиши его.

1. На лад их дело не пойдёт,

И выйдет из него не дело, только мука

2. Вперёд чужой беде не смейся, голубок.

3. А вы, друзья, как ни садитесь,

Всё в музыканты не годитесь!


Автор
Дата добавления 03.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров326
Номер материала ДБ-108805
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх