Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / ОЛИМПИАДНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ 10-11 КЛАССОВ

ОЛИМПИАДНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ 10-11 КЛАССОВ

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Лексико-грамматическое задание


Максимальное количество баллов -20


Заполните в тексте пропуски лексически и грамматически правильно. Воспользуйтесь словами в таблице справа. Перенесите свои ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ


Rolf ist 15 Jahre alt und 1______ noch zur Schule. Er ist schon 2 ____ Manchmal 3_____ er Probleme mit Erwachsenen. Маn 4______ sie nur schwer verstehen.

Oft sagt die Mutter: «In 5______ halben Stunde essen wir 6______ . Da kannst du noch dein Zimmer aufräumen und deine Schulsachen in Ordnung 7_______ . Vergiß nicht, vor 8______ Essen die Hände zu waschen!» Rolf 9_____ beleidigt. Er ist doch 10_______ Кind mehr. Muß man ihm so etwas sagen? Oder der Vater: «Im Juni hast du Prüfungen. Du mußt jetzt besonders viel 11_____ , um dich auf die Prüfungen gut vorzubereitеn». 12______ er selbst nicht, dass man sich auf die Prüfungen vorbereiten muß? Soll man wirklich alle 13_____ lernen, oder soll man sich 14 _______ einen Tag vor 15______ erholen?

In der Schule stimmt auch nicht alles. Zum Beispiel ist Rolfs Stundenplan nicht gut. Die 16________ liegt vor der Sportstunde. Aber vor der Sportstunde soll man doch nicht essen. Außerdem haben die Zehnklaßler sehr wenig Freizeit. Dabei vergeht die Freizeit sehr schnell und die Zeit аm Ende 17_______ vergeht sehr langsam. Die 18_______ Zehnklaßler haben sehr wenig Zeit zum 19_______ . Sie sehen nur аm Wochenende fern. Nichts zu machen, sie haben bald 20________ .




der Unterricht

gehen

haben

können

eine

Zehnklaβler

der

sich fühlen

kein

wissen

Abendbrot

arbeiten

Mittagspause

Tag

gern

die Prüfung

arm

das Fernsehen

die Abschluβprüfung bringen



















БЛАНК ОТВЕТОВ

Лексико-грамматическое задание








ПИСЬМО

Максимальное количество баллов -20 баллов



Man sagt “Im gesunden Körper- gesunder Geist”

Was verstehen Sie darunter? Nehmen Sie Stellung zu dieser Meinung und schreiben Sie einen Kommentar. Man möchte auch Ihre Meinungen über die Olympischen Spiele in Sotschi 2014 erfahren.

Der Umfang Ihres Textes: 200-250 Wörter.










СТРАНОВЕДЧЕСКАЯ ВИКТОРИНА

Максимальное количество баллов – 20

Wie heißt der beste deutsche Rennfahrer?


  1. Michael Schumacher

  2. Simon Bred

  3. Fritz Schumann

2

Diese Stadt nennt man “Deutschlands Tor zur Welt”

  1. Hamburg b)Bremen c) Berlin

3

Jedes Bundesland der BRD hat ______


a) sein Parlament

b) seine eigene Landesverfassung

c) seinen Bundestag

4

Das Bundesland, das an 2 Meeren liegt: Nord -und Ostsee, ist ___________.


  1. Niedersachsen

  2. Schleswig-Holstein

  3. Mecklenburg-Vorpommern

5

Eine E-Mail aus Österreich endet auf____ .

a) .at b) .os c) .au

6

Die Autos „Volkswagen“ produziert man in___.

a) München b) Stuttgart

с) Wolfsburg

7

Wo kann man alles über die Tiere erfahren?

A) i

a) im Brehmhaus b) im Kaufhaus

c) im Fachwerkhaus

8

Aus welchem Land stammte die russische Zarin Katharine II?

  1. aus Sachsen

  2. aus Bayern

  3. aus Sachsen-Anhalt

9

Wie waren offizielle Namen der beiden deutschen Staaten bis 1989?


a) Deutsche Demokratische Republik und Bundesrepublik Deutschland

b) Ostdeutschland und Westdeutschland

c) Deutsche Demokratische Republik und Föderalistische Republik Deutschlands

10

Die Hauptsehenswürdigkeit der Stadt Potsdam ist ____

  1. Sanssouci b) Mauer c) Dom

11

Wo steht die Bronzefigur eines Sowjetsoldaten?

  1. in Köln b) in Dresden c) in Berlin

12

Auf welchem Gebiet der Wissenschaft ist Georg Simon Ohm weltbekannt?

  1. Physik b) Chemie c) Literatur

13

Von wem wurde der Buchdruck erfunden?

  1. J.W.Goethe b)Martin Luther

c)Johannes Gutenberg

14

Der geniale __ Komponist Wolfgang Amadeus Mozart wurde am 27. Januar 1756 geboren.

a) deutsche b) österreichische

c) schweizerische

15

Wofür hat Albert Einstein den Nobelpreis 1921 erhalten?


a) für das periodische System der Elemente

b) für die Relativitätstheorie

c) für die Atombombe

16

. ... ist kein deutscher Wissenschaftler.

a) Röntgen b) Armstrong c) Diesel

17

Was ist die «Deutsche Märchenstraße»?

a) eine Straße in Kassel b) eine touristische Route

c) ein Buch

18

Das Schulsystem in der BRD hat ___ Stufen.

a) 2 b) 3 c) 4

19

Welche Übersetzung ist richtig ?

«Ende gutalles gut»


a) Все хорошо, что хорошо кончается

b) Аппетит приходит во время еды

c) Спесь делает глупым

20

Das olympische Stadion mit dem größten und teuersten Dach der Welt befindet sich in _______

  1. Bremen b) Erfurt c) München



Ключи


ЛЕКСИКА И ГРАММАТИКА – 20 баллов


geht

2

Zehnklaßer

3

hat

4

kann

5

einer

6

Abendbrot

7

bringen

8

dem

9

fühlt sich

10

kein

11

arbeiten

12

weiβ

13

Tage

14

lieber

15

der Prüfung

16

Mittagspause

17

des Unterrichts

18

armen

19

Fernsehen

20

Abschluβprüfungen



ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКАЯ ВИКТОРИНА – 20 баллов

20


a

a

b

b

a

c

a

c

a

a

c

a

c

b

b

b

b

b

a

c





ПИСЬМО – 20 баллов


Критерии оценки выполнения письменных заданий.


Баллы

Коммуникативные задачи

Языковые средства

18-20

Полная реализация коммуникативных задач

Связный текст, адекватное

применение лексико-грамматических средств, их широкий диапазон. Языковые ошибки не существенны. Корректное применение формул. письменной речи.

16-17

Достаточно связный, естественный текст, восприятие которого может быть затруднено некорректным применением (или отсутствием) связующих элементов. Применяются сложные синтаксические

конструкции, но их виды не отличаются разнообразием.

11-15

Коммуникативные задачи в целом реализованы, поскольку понятен общий смысл текста.

Недостаточно корректный контроль структурой предложений, большое количество грубых лексико-

грамматических ошибок.

Восприятие текста затруднено.

5-7

Отмечаются, частично успешные, попытки реализации коммуникативных задач, но понимание текста затруднено многочисленными грубыми ошибками.

Текст трудно воспринимается из-за частых лексико-грамматических ошибок, упрощенной конструкции предложений, не соблюдения правил пунктуации, ведущей к несогласованности текста.

1-4

Несоответствие содержание поставленным задачам

Текст практически «не читаем», набор отдельных фраз и предложений с большим количеством ошибок.


1- 2 балла могут быть сняты за

  • орфографические ошибки в словах активного вокабуляра, или в простых словах

  • небрежное оформление рукописи.








Общая информация

Номер материала: ДБ-200759

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»