Районная олимпиада
по окружающему миру (2 класс) №_______
1.
В каждой группе
названий зачеркни «лишнее» понятие.
·
Термометр, ножницы,
флюгер, микроскоп.
·
Сосна, пихта, ольха,
лиственница.
·
Луна, Земля, Солнце, Колумб.
·
Россия, Франция, Санкт-Петербург,
Германия.
·
Пингвин, кит,
страус, аист.
По 1 баллу за каждую строчку, всего 5 баллов
2. Догадайся, какие животные скрываются под этими
именами? Запиши.
Будильник_____петух_______
Медоноска___пчела___
Дарюхвостка_ящерица_____ Длинношей__жираф______
Берлогин___медведь_____
По 1б за каждый ответ, всего 5 баллов
3. Ответь на
вопросы:
-
Какой город умеет летать?__Оса, Орёл_______________________________
-
Какой остров можно носить на голове?_____Панама___________________
-
Какой материк омывается
всеми четырьмя океанами?__Евразия__________________________
-
Где надо построить дом,
чтобы все его окна выходили на север?_На южном полюсе___________
-
Это насекомое “поёт” крыльями,
а “слушает” ногами. Кто это? _Кузнечик_______________________
По 1 баллу за правильный ответ, всего 6 баллов
4. Допиши
предложения.
Земная
поверхность, которую мы видим вокруг себя на открытой местности, называется
…………………горизонт……………………
Граница
горизонта, где небо как бы сходится с землей, называется линией горизонта…
Основные
стороны горизонта: Север, юг, запад, восток .
По 1 баллу
за каждый правильный ответ, всего 6 баллов
5. Прочитай
текст. Найди фактические ошибки. Подчеркни.
Ёж
укладывал грибы в рядок, скручивался в колючий шар и прокатывался по ним. Развернувшись,
ёж бежал к своей норке и нёс наколотые грибы
в кладовую. Всю
зиму ёж сидит в норе и ест сушёные грибы.
По 1 баллу за каждую ошибку, всего 2 балла
6. Выпиши в два столбика объекты, относящиеся к живой
и неживой природе. В третий столбик помести оставшиеся объекты и напиши как они
называются:
Луна,
дуб, вода, муравей, солнце, карандаш, ворона, одуванчик, крыжовник, дом,
земляника, заяц, учебник.
Живая природа
|
Неживая природа
|
? вещи
|
Дуб
Муравей
Ворона
Одуванчик
Крыжовник
Земляника
Заяц
|
Луна
Вода
Солнце
|
Карандаш
Дом
Учебник
|
По 1 баллу
за каждый правильный ответ, всего 13 + 1 балл за название группы = 14 баллов
7. «В мире деревьев». Ответь на вопросы.
а) Это могучее дерево в народе называют
«прадед прадедов». А форменную фуражку лесничего украшает кокарда в виде его
листа. _________Дуб_____________________________________________
б) С этим стройным деревом часто сравнивают
красивых юных девушек.
А ещё на коре этого дерева в старину писали, используя вместо бумаги. ______Берёза_______________________________________________
в) Это дерево цветёт позже других деревьев,
но зато распространяет такой аромат, что быстро привлекает много пчёл. Его
цветки используют как средство от простуды. ___Липа_____________________________________________
По 1 баллу за каждый правильный ответ, всего 3 балла
8. Маме подарили
бирюзовый браслет. Выбери, какого он цвета.
А) красный
Б) голубой
В) желтый
Всего 1,5 балла
9. Разгадай животных. В первый столбик запиши домашних
животных, во второй – диких.
__домашние
животные _дикие
животные
Тигр Корова
Аист Петух
Лиса Собака
Стрекоза
Крот
По сколько
0,2 балла за каждый правильный ответ + 0,4балл за классификацию, всего 2 балла
10. Соедини
линиями, какие понятия помогают ориентироваться
в пространстве, какие – во времени.
север
верх
час
лево
Пространство
месяц Время
восток
неделя
юго-запад
секунда
назад
год
По 0,5
балла за каждый правильный ответ, всего 5,5 балла
№
задания
|
Кол-во
баллов за каждый
правильный ответ
|
Всего
баллов
|
1
|
По 1 баллу за каждую строчку
|
5
|
2
|
По 1 баллу за каждый ответ
|
5
|
3
|
По 1 баллу за правильный ответ
|
6
|
4
|
По
1 баллу за каждый правильный ответ
|
6
|
5
|
По 1 баллу за каждую ошибку
|
2
|
6
|
По
1 баллу за каждый правильный ответ + 1 балл за название группы
|
14
|
7
|
По 1 баллу за каждый правильный ответ
|
3
|
8
|
----
|
1,5
|
9
|
По
сколько 0,2 балла за каждый правильный ответ + 0,4 балл
за классификацию
|
2
|
10
|
по
0, 5 балла
|
5,5
|
Итого: 50 баллов
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.