Задания для I (школьного) этапа всероссийской олимпиады школьников по русскому языку
Задания для 6 класса
1. Поставьте ударения в словах (по 1б.):
Столяр, договор, начал, красивее, щавель, начала, километр, медикаменты, процент, статуя.
2. К словам, которые устарели и не употребляются в современном русском языке, подберите родственные слова, активно используемые в наши дни (по 1б.):
персты, чело, чаять.
3. Какими русскими словами можно заменить слова: антракт, контролировать, лозунг? (по 1б.):
4. Выполните морфемный анализ следующих слов: подземный, сумочка, выкупалась. (по 1б.)
5. Подберите 2 группы слов (в каждой по 3 слова) так, чтобы у тех и других был корень вод-, но с разным значением (по 1б.).
6. Вставьте пропущенные буквы в словах: б..т..рея, ко..екция, ж..ри, в..рм..шель, параш..тист, профе..ия, в..н..грет. (по 0,5 б.за каждую пропущенную букву)
7. Разберите по членам предложения (по 1б.), укажите падежи имён существительных (по 1б.): Солнце закрыло облако. Ветер гонит тучи.
8. Замени выражения одним глаголом (по 1б.):
Клевать носом
Зарубить на носу
Чесать языки
Выходить из себя
Дать стрекача
Бить баклуши
Ломать голову
9. В трамвае один пассажир спрашивает другого:
- На следующей остановке выходите?
А другому кондуктор напоминает:
- На следующей остановке выходите!
Объясните, чем отличаются друг от друга выделенные слова? ( 1б.)
10. Исправьте текст. Устраните ненужные повторы, употребив предложения с однородными сказуемыми. В скобках записано, сколько предложений должно получиться. Используйте для этого слова: и, поэтому, он. В первом предложении используйте слово решив. (3б.)
Незнайка решил стать художником. Незнайка пригласил своего друга Гуньку. Незнайка принялся его рисовать. (1). Незнайке хотелось изобразить Гуньку покрасивее. Незнайка нарисовал ему красный нос, зеленые уши, синие губы и оранжевые глаза (1). Гуньке хотелось поскорее увидеть свой портрет. Гунька от нетерпения не мог усидеть на стуле. Гунька все время вертелся.(1)
Ключи:
1. Поставьте ударения в словах.
СтолЯр, договОр, нАчал, красИвее, щавЕль, началА, киломЕтр, медикамЕнты, процЕнт, стАтуя.
2. К словам, которые устарели и не употребляются в современном русском языке, подберите родственные слова, активно используемые в наши дни (по 1б.):
Персты - пальцы, чело - лоб, чаять - надеяться.
3. Какими русскими словами можно заменить слова: антракт - перерыв, контролировать - проверять, лозунг – девиз.
4. Выполните морфемный анализ следующих слов: под-зем-н-ый, сум-очк-а, вы-купа-л-а-сь. (по 1б.)
5. Подберите 2 группы слов (в каждой по 3 слова) так, чтобы у тех и других был корень вод-, но с разным значением (по 1б.). Напр.: вода, водичка, водный, водолаз; водитель, водить, водиться.
6. Вставьте пропущенные буквы в словах: бАтАрея, коЛЛекция, жЮри, вЕрмИшель, парашЮтист, профеССия, вИнЕгрет. (по 0,5 б.за каждую пропущенную букву)
7. Разберите по членам предложения (по 1б.), укажите падежи имён существительных (по 1б.):
Солнце (вин. п., дополнение) закрыло (сказуемое) облако (им. п., подлежащее).
Ветер (им. п., подлежащее) гонит (сказуемое) тучи (вин. п., дополнение).
8. Замени выражения одним глаголом (по 1б.):
Клевать носом – спать (дремать)
Зарубить на носу - запомнить
Чесать языки – сплетничать (болтать)
Выходить из себя – сердиться (злиться)
Дать стрекача - убежать
Бить баклуши - лентяйничать (ничего не делать)
Ломать голову - думать
9. В трамвае один пассажир спрашивает другого:
- На следующей остановке выходите?
А другому кондуктор напоминает:
- На следующей остановке выходите!
Объясните, чем отличаются друг от друга выделенные слова? ( 1б.)
В первом случае слово употреблено в вопросительном значении, во втором случае - в повелительном.
10. Исправьте текст. Устраните ненужные повторы, употребив предложения с однородными сказуемыми. В скобках записано, сколько предложений должно получиться. Используйте для этого слова: и, поэтому, он. В первом предложении используйте слово решив. (3б.)
Незнайка, решив стать художником, пригласил своего друга Гуньку и принялся его рисовать. Незнайке хотелось изобразить Гуньку покрасивее. Поэтому Незнайка нарисовал ему красный нос, зеленые уши, синие губы и оранжевые глаза. Гуньке хотелось поскорее увидеть свой портрет. От нетерпения он не мог усидеть на стуле и все время вертелся.
