Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Олимпиадные задания по русскому языку
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Олимпиадные задания по русскому языку




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 109» г.Пермь













Разработка олимпиадных заданий по русскому языку









Разработала

учитель начальных классов

Ширинкина Надежда Алексеевна











2016





Олимпиада по русскому языку для обучающихся в первом классе

I тур

Выполнил_ учени___ 1 класса _____ __________________________________________________


  1. Подчеркни буквы, которые могут обозначать мягкость согласных звуков:

О А И У Е Ю Ь Ы Ё

2. Переставь буквы местами, чтобы получились слова:

И, М, А, З________________________________

Н, О, С, Л________________________________

У, А, Л, Н________________________________

3. Из первых слогов каждого слова составь и запиши новое слово:

БАРАН, РАНЕЦ, БАНКА______________________________

4. Зачеркни лишний слог, чтобы получилось новое слово, запиши это слово:

СОВРОЛОВЕЙ___________________________________

УЧЕВОНИК_____________________________________

БЕРЁБОНЗА_____________________________________

5. Раздели запись вертикальными чёрточками, чтобы получилось предложение и

и составь к нему схему: МАШАИГРАЛАСНИНОЙВКУКЛЫ.

______________________________________________________________

6. Из слогов составь и запиши слова:

КО, ЧАЙ, ЖИ, РЕ, ШКА, ЧУ, МО, ЛОК, НИК, ЛЫ

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

7. В столбиках слов найди и закрась цветным карандашом слова:

8. Добавь к слогу ещё слог и запиши новое слово:

УТ… ___________________

КОР …__________________

ЦВЕ …__________________

9. Подчеркни слова только с мягкими согласными звуками:

ПИСЬМО, ДЕНЬКИ, СИНЬКА, ВИТЯ, ЧАЩА

10. Найди слово, в котором букв меньше, чем звуков:

БОЛЬ, КРАСОТА, ЁЖИК

























Олимпиада по русскому языку для обучающихся в первом классе

|II тур

Выполнил_ учени___ 1 класса _____ __________________________________________________

1. Поставь ударение в словах:

ПОРТФЕЛЬ, РЕМОНТ, НОЖНИЦАМИ, ПОЗВОНИТ, МАГАЗИН.

2. Выбери слова, которые нельзя переносить:

УЛИЦА, ФОНАРЬ, ОБЕД, ЯМКА, ОЛЯ.

3. Запиши слово правильно по его значению:

ЕНАПЛ-коробочка для ручек и карандашей_________________________

АМЛАП-осветительный прибор___________________________________

ГВИСНКЕО-фигурка из снега_____________________________________

4. Из слов составить и записать предложение, построить к нему схему:

Митя, в, ёжика, увидел, траве, густой, маленький.

________________________________________________________________

________________________________________________________________

5. Из каждого слова возьми по одному слогу и составь и запиши новое слово:

КОЗА, ДОРОГА, ВАРЕНЬЕ________________________________________

6. Измени слова по признаку большой-маленький:

ДОМ-____________________

УГОЛЬ-__________________

ДОРОГА-________________

7. Измени слова по признаку маленький-большой:

СТОЛБИК-______________________

ОСИНКА-______________________

РЮКЗАЧОК-____________________

8. Разгадай ребусы: /Слайд/

9. Подчеркни в трехсложных словах гласные, обозначающие мягкость согласных:

КРАПИВА, КРАСНЫЙ, УЧЕНИЦА, ПОМИДОРЧИК, МАЛЫШИ.

10. Подчеркни слово, в котором букв больше, чем звуков:

БОЛЬНОЙ, ЧАШКА, ЁЛКА, МАЯК


Олимпиада по русскому языку для обучающихся во 2 классе

|Iтур

Выполнил_ учени___ 2 класса _____ __________________________________________________

1. Найди общее начало всем словам:

__ХОД, __РУБКА, __ВОД, __СЛЕДИЛ.

2. Подчеркни гласные, обозначающие 2 звука:

А О И Я У Э Ю Е Ы Ё

3. Восстанови пословицу:

ЧЕЛОВЕКА КОРМИТ, А … ПОРТИТ.

4. Подбери слова с противоположным значением:

МОКРЫЙ- _______________

ХРАБРЫЙ-_______________

ГРЯЗНАЯ-________________

5. Подбери слово с похожим значением:

БОЛЬШОЙ-_______________

ВЕСЕЛО-_________________

БЕЖАТЬ-__________________

6. Составь лесенку из слов, изменяя одну букву:

ТОМ-…____________________________________________________

___________________________________________________________

7. Закончи выражения:

ХИТРЫЙ, КАК__________________

КОЛЮЧИЙ, КАК________________

ЗЛОЙ, КАК______________________

8. Найди лишнее слово и вычеркни его:

ТОЛКОТНЯ, ТОЛКОВЫЙ, ВЫТОЛКНУЛ

НАРИСОВАЛ, РИСОВАЯ, ЗАРИСОВКА

ВОДИТЕЛЬ, ПОДВОДНИК, НАВОДНЕНИЕ

9. Поменяй местами слоги и запиши новые слова:

СОСНА, НАВЕС, АКТЁР, КАЧАЙ, БАНКА

____________________________________________________________________

10. Найди и исправь ошибки в предложении:

миша решал задачю поматиматике

Олимпиада по русскому языку для обучающихся во 2 классе

|II тур

Выполнил_ учени___ 2 класса _____ __________________________________________________


1. Напиши слово, которое состоит из трёх слогов, а указывает на семь дней.

_______________________________________________________________

2. Восстанови пословицу:

ДРУГ, ЛУЧШЕ … ДВУХ.

3. Составь слово из букв по данному значению:

Место отбытия и прибытия поездов: РЕПОРН___________________

Человек, который любит путешествовать СТУТИР________________

Стеклянный сосуд НАТСКА___________________________________

4. Подбери слова, противоположные по смыслу:

ДЕНЬ-______________

ХВАЛИТЬ-_________

МЯГКО-_____________

5. Закончи фразу:

УПРЯМЫЙ, КАК _____________.

НЕМ, КАК___________________.

ГРЯЗНЫЙ, КАК______________.

6. Составь лесенку из слов, чтобы в каждом последующем слове было на одну букву

Больше: М_ _, М_ _ _, М_ _ _ _, М_ _ _ _ _.

7. Найди лишнее слово и подчеркни его:

НОСИЛЬЩИК, НОСОВОЙ, ПЕРЕНОСИЦА, НОСИК

8. Поставь ударение над словами:

РЕМЕНЬ, ПЕРЕЗВОНИТ, ПЛЕТЕНЬ, ГОЛОДЕН, ПОНЯЛ.

9. Запиши слова по алфавиту:

СВЕТОФОР, ОСИНА, ПОРТФЕЛЬ, СТАКАН, ПОРУЧЕНЬ, СТЕЛЛАЖ

10. Оформи текст по всем правилам и запиши:

ПРИШЛАОСЕНЬВЛЕСПОЖЕЛТЕЛИЛИСТЬЯНАБЕРЁЗКАХВЫСОХЛАТРАВА

Олимпиада по русскому языку для обучающихся в 3 классе

|I тур

Выполнил_ учени___ 3 класса _____ __________________________________________________


1. Найди и исправь ошибки:

Тонкие рибины гнутся поттяжестью спелых ягот. Бирёзы азябли и пожилтели.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Почеркни слова, в которых только твёрдые согласные звуки.

Пашет, цифры, шучка, яблоко, щуплый.

3. Расшифруй и запиши 4 слова, которые обозначены числами, по их месту в алфавите:

1,13,22,1,3,10,20; 2,21,12,3,1,18,30; 4,18,1,14,16,20,1; 21,25, 6, 15, 10, 12

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Найди лишнее слово в каждой строчке. Подчеркни.

а) нарисовать, народ, насадка, нагорный;

б) чашка, вилка, ножницы, сосна;

в) баран, строитель, карандаш, лягушонок;

е) жалость, жалоба, жалкий, жалить;

ж) красный, багряный, фиолетовый, алый;

5. Замени высказывания одним сложным словом с соединительной гласной.

Человек, который любит трудиться — _____________________________

Ферма, на которой разводят птицу — ____________________________________

Судно с паровым двигателем -_________________________________________

6. Подчеркни имена существительные мужского рода:

Спираль, тюль, какао, радио, шампунь.

7. Запиши существительные (слова предметы) во множественном числе:

курица — _________________, чудо — ___________________, небо — _______________, ребёнок — ________________, человек — __________________.

8. Распредели слова на две группы: красный, краснота, злоба, злобный, солнышко, солнечный.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Соедини линиями слова, подходящие по смыслу.

табун охотничьих собак

стая рыбок

косяк оленей

свора лошадей

стадо волков

10. Поставь ударение в словах:

Завидно, камбала, квартал, дожил, красивее, гусеница, задал, статуя, звонит, столяр, щавель.























Олимпиада по русскому языку для обучающихся в 3 классе

|II тур

Выполнил_ учени___ 3 класса _____ __________________________________________________



1. Найди и подчеркни слова с приставкой НАД-.

Надрезать, надпилить, надышать, надумать, надколоть.

2. Подбери слова, близкие по значению.

дом — ___________________________________

дети — ___________________________________

лодырь — ________________________________

печаль — _________________________________

село — ___________________________________

3. Замени фразеологизм одним словом:

Задирать нос _________________________________________________________

Как снег на голову ___________________________________________________________

Как в воду канул ________________________________________________________

4. Отгадайте загадки и запишите слова:

С «б» мучительной бываю,_________________

С «м» одежду пожираю,____________________

С «р» актёру я нужна,______________________

С «с» для повара важна.____________________

5. Посмотри на список слов: дверь, куртка, волосы, бельё — и напиши, что лишнее:

(А) заколка; (Б) застёжка; (В) прищепка; (Г) скрепка; (Д) задвижка.

__________________________________________________________________

6. Подберите к данным словам антонимы:

Высокий- _______________

Длинный-___________

Мелкий-____________

Узкий-_____________

Больной-___________

7. Подчеркни слова с суффиксом ик:

Костюмчик, ключик, супчик, мячик, рукавчик, лучик.

8. О чём идет речь?

Его не кажут.

Им клюют.

С ним оставляют.

Ответ:_________________.

9. Выпишите слова, в которых есть звук /й/:

И вскользь мне бросила змея:

«У каждого судьба своя…»_______________________

10. Соедини части пословиц и запиши их:

Щедра на слова а на деле никак

На словах города берет а на деле ни шагу вперед

На словах и так, и сяк да скупа на дела














Олимпиада по русскому языку для обучающихся в 4 классе

|I тур

Выполнил_ учени___ 4 класса _____ __________________________________________________

1.В каком слове количество букв и звуков совпадает?

Окрестный, семья, сеют, град, ёж.

2. Соедини слова столбиков, чтобы получились новые слова:

Сено ода

Свет глас

Гриб вал

Воз ёлка

Бор очки

3. Образуйте новые слова, переставляя буквы:

Ложа_____________; конус_________________; укор________________

4. Люди, живущие в Перми-пермяки , а в:

Москве-___________________________

Омске-____________________________

Туле-_____________________________

5. Найди и подчеркни главные члены предложения:

Площадь у кинотеатра пересекает трамвайная линия.

6. Вставь в пословицы пропущенные буквы:

Красна птица_______________, а человек_________________.

Не стыдно__________________, стыдно____________________.

_____________________дело лучше____________________ безделья.

7.Подчеркни слова с приставками:

Собеседник, собственник, соусник, содействие, солист.

8. В каком ряду во всех словах есть звук /к/?

А) композитор, вдруг, кисель;

Б) кимоно, кивает, прятки;

В) друг, почерк, корень.

9. Запиши слова в родительном падеже:

Апельсины-_______________

Погоны-__________________

Яблоки-___________________

Сапоги-___________________

10. Найди общее прилагательное для каждой группы слов:

Клён, малыш, парик-__________________________

Дорога, воля, дисциплина______________________

Пирог, поцелуй, сон-___________________________




Олимпиада по русскому языку для обучающихся в 4 классе

|II тур

Выполнил_ учени___ 4 класса _____ __________________________________________________

1.Укажи какой частью речи являются выделенные слова:

Брат с запиской отпускной

К нам пришёл на выходной.

Шурка-слесарь в мастерской.

Он такой степенный,

Представительный такой,

Прямо, как военный.

2. К устойчивым выражениям запиши близкий по значению глагол:

Вставлять палки в колеса-___________________

Обвести вокруг пальца-_____________________

Выбиваться из сил-__________________________

3. Сколько раз встречается звук /ш/ в предложении?

Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто для дела гож.

4. В каком слове количество букв и звуков не совпадает?

Сел, съел, сяду, съешь, поешь.

5. Замените неудачно использованные слова более подходящими и близкими по смыслу:

Наши хоккеисты перещеголяли всех и выиграли главную награду.

В посёлке в прошлом году возвели несколько пятиэтажных домов.

Он обратно опоздал на урок.

6. В этих фразеологизмах пропущено одно и тоже слово, вставьте его:

Сидеть сложа____________________________.

Из _____________________ вон плохо.

Идти__________________ об______________.

Мастер на все_____________________.

7. К какой части речи относятся слова, звучащие одинаково?

Медведь в лесу, не зная правил,

Однажды мотоциклом правил.


Кто без крыши и белил

Крыши дома белил?

8. Запишите слова в родительном падеже:

Туфли-_______________________

Вёсла-________________________

Ботинки-______________________

Шляпы-________________________

Директор-_______________________

9. Исправьте ошибки и запишите предложения правильно:

Пра хвостуна гаварят, што он умеит пускат пыль вглоза.

Поест навагзал должен прибыт сменуты наменуту.

10. О каком слове идёт речь?

В «списке» вы мой обнаружите корень,

Суффикс- в «собрании» встретите вскоре,

В слове «рассказ» вы приставку найдёте,

В целом – по мне на урок вы пойд ёте.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-352674
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>