Олимпиадные задания по русскому языку

ПАМЯТКА

Предметы: русский язык (правописание и грамматика)

                     математика

                     окружающий мир (живой мир)

Участники – учащиеся 3 – 4 (коррекционных) классов

Время проведения – 60 мин.

Оборудование:

на все предметы – ручки, черновики, олимпиадные задания;

математика – ручка, простой карандаш, линейка (20 см), таблица умножения

для педагога – протоколы (протокол проведения олимпиады; итоговый протокол), ключи к заданиям

Таблица баллов

Предмет	Максимальный балл за задание	№№ заданий
Окружающий мир (живой мир) 16 заданий	1	2, 3, 4. 5, 6, 7, 11, 12, 13
	2	1, 8, 10, 14
	3	9, 15, 16
	Максимальный балл за работу – 26
Русский язык (правописание и грамматика) 10 заданий	1	1, 4, 9
	2	2, 3, 5, 8
	3	6, 7, 10
	Максимальный балл за работу - 20
Математика 10 заданий	1	1, 4, 5
	2	2, 3, 6, 9
	3	7, 8, 10
	Максимальный балл за работу - 20

Примечание. Градация по баллам – внутри ключей.

Протокол проведения олимпиады

по предмету «Русский язык»

(«Правописание и грамматика»)

Дата проведения: ______________

Время начала олимпиады: _____________

№	Ф. И. участника	Класс	Время окончания работы	Примечания
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Педагоги – наблюдатели:

1. ________________________________________________________     (______________)                                                                                                   

2. ________________________________________________________     (______________)             

Итоговый протокол

олимпиады

по предмету «Русский язык»

(«Правописание и грамматика»)

Дата: ______________

№	Ф. И. участника	Класс	Общее количество баллов	Место
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Педагоги – эксперты:

1. ________________________________________________________     (______________)                                                                                                   

2. ________________________________________________________     (______________)             

3. ________________________________________________________     (______________)             

 

 

КЛЮЧИ

к олимпиадным заданиям

(школьный тур)

коррекционные классы

Русский язык

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Русский язык

1. В каком слове есть только твёрдые согласные? Подчеркни это слово.

        Мел, лось, тема, можно, матч.

За правильно выполненное задание – 1 балл

2. Поставь ударение так, чтобы получились разные по значению слова. 

        замок – замок

      кружки – кружки

      пили – пили

За всё правильно выполненное задание – 2 балла

2 пары слов – 1балл

1 пара слов – 0,5 баллов

 

3. Подчеркни третье «лишнее» в каждой из приведённых групп слов.

·         огонь, осень, пламя;

·         алфавит, чистописание, азбука;

·         шалун, конница, кавалерия;

·         бросать, кидать, прыгать.

·         буран, дождь, пурга.

За всё правильно выполненное задание – 2 балла (5 групп слов)

4 группы слов – 1,5 баллов

3 группы слов – 1 балл

2 группы слов – 0,5 баллов

1 группа слов – 0,25 баллов

 

4. Какие из этих слов является родственными к слову нос? Подчеркни его.

        Носильщик, поднос, переносица, подношение, занос.

За правильно выполненное задание – 1 балл

5. Из данных слов составь известную пословицу и запиши её, изменяя слова, если надо:

       Труд, портит, человек, кормит, лень, а.

    Труд кормит человека, а лень портит.

За правильно выполненное задание – 2 балла

6. Исправь ошибки в тех словах, где они есть.

        Пружинка, чясы, щюка, кричат, щявель, камышы, чайник, овчярка, жывёт, чючело, молчать, нащюпать, жемчуг, трещять, жыраф, качать.

За всё правильно выполненное задание – 3 балла

1 ошибка – 2,5 балла

2-3 ошибки – 2 балла

4-5 ошибки – 1 балл

6 и более – 0 баллов

 

7.     Подбери к данным словам слова с противоположным значением.

• Близко - далеко
• Высоко - низко
• Легко - тяжело
• Злой - добрый

За всё правильно выполненное задание – 3 балла (4 пары слов)

3 пары слов – 2 балла

2 пары слов – 1 балл

1 пара слов – 0,5 баллов

 

     8. Расставь ударение в словах.

     Алфавит, библиотека, звонит, цемент, торты.

За всё правильно выполненное задание – 2 балла

1 ошибка – 1,5 баллов

2 ошибки – 1 балл

3 ошибки – 0,5 баллов

 

9. Подчеркни слова, в которых рядом находятся два гласных звука.

       Ловушка, оазис, фойе, полёт, сауна.

За правильно выполненное задание – 1 балл (2 слова)

1 слово –  0,5 баллов

 

 10.  Составь и запиши слова из половинок левого и правого столбцов.

Пол                     дух

Вино                   оса            

Воз                      осы

Верх                    град          

Вол                     ушки

Полосы, виноград, воздух, верхушки, волосы

За всё правильно выполненное задание – 2 балла (5 слов)

4 слова – 1,5 баллов

3 слова – 1 балл

2 слова – 0,5 баллов

1 слово – 0,25 баллов

 

МАКСИМАЛЬНОЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ – 20

9. Подчеркни слова, в которых рядом находятся два гласных звука.

Ловушка, оазис, фойе, полёт, сауна.

 10.  Составить и записать слова из половинок левого и правого столбцов.

Пол                     дух

Вино                   оса            

Воз                      осы

Верх                    град          

Вол                     ушки

Олимпиадные задания

(школьный тур)

Русский язык

Фамилия, имя уч-ся ____________________________________________________________________

Класс __________

1. В каком слове есть только твёрдые согласные? Подчеркни это слово.

 Мел, лось, тема, можно, матч.

2. Поставь ударение так, чтобы получились разные по значению слова. 

        замок – замок

      кружки – кружки

      пили - пили

3. Подчеркни третье «лишнее» в каждой из приведённых групп слов:

·         огонь, осень, пламя;

·         алфавит, чистописание, азбука;

·         шалун, конница, кавалерия;

·         бросать, кидать, прыгать.

·         буран, дождь, пурга.

4. Какие из этих слов является родственными к слову нос? Подчеркни его.

        Носильщик, поднос, переносица, подношение, занос.

5. Из данных слов составь известную пословицу и запиши её, изменяя слова, если надо:

        Труд, портит, человек, кормит, лень, а.

6. Исправь ошибки в тех словах, где они есть:

        Пружинка, чясы, щюка, кричат, щявель, камышы, чайник, овчярка, жывёт,      чючело, молчать, нащюпать, жемчуг, трещять, жыраф, качать.

      7. Подбери к данным словам слова

          с противоположным значением.

• Близко - ___________________________
• Высоко - ___________________________
• Легко - ____________________________
• Злой - ___________________________

       8. Расставь ударение в словах.

Алфавит, библиотека, звонит, цемент, торты.