Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Олимпиадные задания по русскому языку

Олимпиадные задания по русскому языку


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Оhello_html_3530a6ef.jpgлимпиадные задания по русскому языку

ШИФР____________

4класс



Задание № 1


Найди в стихотворении имя существительное, имеющее только форму единственного числа. Правильный ответ напиши.


–––––––––––––––––––––


На сосне и на берёзе – бахрома:

Белой пряжей их запутала зима.

И оставила распутывать весне

Эту пряжу на берёзе.


Задание № 2


Девочка заменила каждую букву своего имени порядковым номером этой буквы в русском алфавите, получилось число 136151.

Напиши имя.

–––––––––––––––––––––––––––––––––


Задание № 3


Разгадай шарады:

__________________ + ________________________ = __________________

группа певцов крупное кровососущее насекомое

__________________ + _____________________ = _____________________

воронье слово антоним слова «верх»

____________________ + ______________________ = ___________________ древнерусское название лба промежуток времени в 100 лет


Задание № 4


В каждом ряду подчеркни слова с одинаковым окончанием.


Домов, столов, коров, ковров

Ножей, батарей, шей, ушей.


Задание № 5


Определи части речи и посчитай, сколько здесь слов.


Заросли, мыло, стих, пила


Составь с каждым значением слова словосочетание.


Задание № 6


Вспомни всю поговорку по её началу:

Соловья баснями _____________________________________________

Всяк кулик _________________________________________________

Пуганая ворона ______________________________________________

Слово не воробей ____________________________________________

Цыплят по осени ______________________________________________


Задание № 7


Употреби слово почивать и потчевать правильно. Вставь их в предложения.


Лиса –––––––––– журавля, размазав кашу по тарелке. Бабушка устала и отправилась ____________.


Задание № 8


Подбери каждому фразеологизму из первого столбика соответствующие ему синонимы из второго столбика. Запиши вторую строку таблицы ответов соответствующими буквами.


1) хлопать ушами


а) зубы заговаривать


2) мчится сломя голову


б) как огурцы в банке


3) делать из рук вон плохо


в) летит стрелой


4) водить за нос


г) ловить ворон


5) как сельди в бочке


д) спустя рукава




1

2

3

4

5







Задание № 9


Составь и запиши словосочетания, употребив существительные из скобок во множественном числе.

У новых (скатерти) –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Около речных (пристани) ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Много (яблоки) ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Ветки от (вишни) ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Урожай (апельсины) –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Пять (простыни) –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Продажа (полотенца) –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Шесть (килограммы) –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Задание № 10


Дан текст в транскрипции: [у м’ин’а п’ич’ал’ный’ в’ит// галава май’а бал’ит// й’а ч’ихай’у/ й’а ахр’ип// што такой’э// эта гр’ип// н’и рум’аный’ гр’ип в л’ису/ а паганый’ гр’ип в насу//]. Запиши его по правилам русской орфографии и пунктуации:


––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––














задания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

итого

Кол- во баллов

































Оhello_html_3530a6ef.jpgлимпиадные задания по русскому языку


Ключи


4класс


Задание № 1


Найди в стихотворении имя существительное, имеющее только форму единственного числа. Правильный ответ напиши.


––––––––––––––––––––––


На сосне и на берёзе – бахрома:

Белой пряжей их запутала зима.

И оставила распутывать весне

Эту пряжу на берёзе.


Ответ: бахрома (1 балл)


Задание № 2


Девочка заменила каждую букву своего имени порядковым номером этой буквы в русском алфавите, получилось число 136151.

Напиши имя ––––––––––––––––


Ответ: Лена ( 2 балла)


Задание № 3


Разгадай шарады:

__________________ + _______________________ = ___________________

группа певцов крупное кровососущее насекомое

__________________ + _____________________ = _____________________

воронье слово антоним слова «верх»

____________________ + ______________________ = ___________________


древнерусское название лба промежуток времени в 100 лет


Ответ: хоровод, карниз, человек (3 балла)


Задание № 4


В каждом ряду подчеркни слова с одинаковым окончанием.


Домов, столов, коров, ковров

Ножей, батарей, шей, ушей.


Ответ: Домов, столов, коров, ковров

Ножей, батарей, шей, ушей.(4 балла)


Задание № 5


Определи части речи и посчитай, сколько здесь слов.


. Заросли, мыло, стих, пила


Ответ: 8 слов. Все эти слова могут являться как именами существительными, так и глаголами (5баллов)


Задание № 6


Вспомни всю поговорку по её началу:

Соловья баснями _____________________________________________

Всяк кулик _________________________________________________

Пуганая ворона ______________________________________________

Слово не воробей ____________________________________________

Цыплят по осени ______________________________________________


ОТВЕТ:

Соловья баснями не кормят.

Всяк кулик своё болото хвалит.

Пуганая ворона куста боится.

Слово не воробей, вылетит – не поймаешь.

Цыплят по осени считают. (6 баллов)


Задание № 7


Употреби слово почивать и потчевать правильно. Вставь их в предложения.


Лиса __________ журавля, размазав кашу по тарелке. Бабушка устала и отправилась ____________ .


Ответ: Лиса потчевать журавля, размазав кашу по тарелке. Бабушка устала и отправилась почивать.(7 баллов)



Задание № 8



Подбери каждому фразеологизму из первого столбика соответствующие ему синонимы из второго столбика. Запиши вторую строку таблицы ответов соответствующими буквами.









1) хлопать ушами


а) зубы заговаривать


2) мчится сломя голову


б) как огурцы в банке


3) делать из рук вон плохо


в) летит стрелой


4) водить за нос


г) ловить ворон


5) как сельди в бочке


д) спустя рукава




1

2

3

4

5

Г

в

д

а

б


(7 баллов)


Задание № 9


Составь и запиши словосочетания, употребив существительные из скобок во множественном числе.


У новых (скатерти) –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Около речных (пристани) ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Много (яблоки) ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Ветки от (вишни) ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Урожай (апельсины) –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Пять (простыни) –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Продажа (полотенца) –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Шесть (килограммы) –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––


Ответ: У новых (скатерти) у новых скатертей

Около речных (пристани) около речных пристаней

Много (яблоки) много яблок

Урожай (апельсины) урожай апельсинов

Пять (простыни) пять простыней

Продажа (полотенца) продажа полотенец

Шесть (килограммы) шесть килограммов (8 баллов, за каждое неправильное слово минус 1 балл)


Задание № 10


Дан текст в транскрипции: [у м’ин’а п’ич’ал’ный’ в’ит// галава май’а бал’ит// й’а ч’ихай’у/ й’а ахр’ип// што такой’э// эта гр’ип// н’и рум’аный’ гр’ип в л’ису/ а паганый’ гр’ип в насу//]. Запиши его по правилам русской орфографии и пунктуации:


––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––



ОТВЕТ: У меня печальный вид. Голова моя болит. Я чихаю, я охрип. Что такое? Это грипп. Не румяный гриб в лесу, а поганый грипп в носу. (8 баллов)




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 16.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров337
Номер материала ДA-047251
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх