Олимпиадные
задания по русскому языку для 6 класса
Задание 1.
Какие согласные звуки слышатся в следующей фразе: Во втором часу
ночи мы с братом были на вокзале. Обозначьте звуки с помощью значков
транскрипции. Например: [б], [б,] и т. д.
Задание 2.
Расставьте ударения в следующих словах: статуя, призывник, магазин,
ненавидеть, средства, инструмент, километр, столяр, шофер, договор, квартал,
звонишь.
Задание 3.
Выполните морфемный анализ следующих слов: подземный, стройка,
пришкольный, сумочка, выкупалась.
Задание 4.
Подберите 2 группы слов (в каждой по 2-3 слова) так, чтобы у тех и других был
корень вод-, но с разным значением.
Задание 5.
Объясните смысловое различие между словами: села – сёла, осел –
осёл, поем – поём, смел – смёл, небо – нёбо.
Задание 6. Отгадай
слова:
1) С буквой «Д» я – время суток,
Не сочтёшь во мне
минуток.
Коль на «Т» заменишь
«Д»,
Буду я с тобой везде.
Стану шастать по пятам,
По дорожкам и кустам.
Куда ты – туда и я,
Не прогонишь ты меня.
2) Часть первая – согреет дом,
Есть в тепловой
машине.
Вторая – на лице
мужском.
Всё слово – в
море синем…
Хотя простое
полотно,
Но судно двигает
оно.
3) Меня разыскивают все,
Когда дефект есть
в колесе.
Шофёру каждому в
дороге
Могу я пользу
принести.
Но поменяй
местами слоги-
И буду я в лесу
расти.
Задание 7.
Вставьте пропущенные буквы в словах: б..т..рея, ко..екция, ж..ри,
в..рм..шель, параш..тист, профе..ия, ш..колад, в..н..грет.
Задание 8.
В какой сказке А. С. Пушкин слово «лебедь» женского рода? Из
чего это можно заключить?
Задание 9.
Разберите по членам предложения, укажите падежи имён существительных: Солнце
закрыло облако. На горизонте туристы увидели большой город. Айсберг – плавучая
ледяная гора.
Задание 10. Составьте
несколько предложений с таким расчётом, чтобы в них слово «язык»употреблялось
в разных значениях.
Задание 11.
Исправьте грамматические и речевые ошибки и запишите правильный вариант
предложений: Старик обратно вернулся домой. Мальчик сидел за столом и
раскрашивает картинки. Белый мышь умел стоять на задних лапках.
Ответы на олимпиадные задания для 6
класса
Задание 1.
[в, ф, т, р, м, ч,, с, н, з, б, л,, г] : по 1 баллу за
каждые 3 правильно указанных звука из 12 (всего 4 балла).
Задание 2.
Статуя, призывник, магазин, ненавидеть,
средства, инструмент, километр, столяр,
шофер, договор, квартал, звонишь:
по 0,5 балла за правильное слово (всего 6 баллов).
Задание 3.
Под-зем-н-ый, строй-к-а, при-школь-н-ый, сумоч-ка, вы-куп-а-л-а-сь: по 1 баллу
за каждое правильно разобранное слово (всего 5 баллов).
Задание 4.
Вод-а, вод-н-ый, под-вод-ник- □. Вод-и-тель-□, пере-вод-и-ть,
вод-и-тель-ск-ий: по 0,5 балла за каждое правильно указанное слово (всего 3
балла).
Задание 5.
Села (от сесть) – сёла (от село), осел (от осесть) – осёл (животное), поем (от
поесть) – поём (от петь), смел (от смелый) – смёл (от смести), небо
(астрономический термин) – нёбо (анатомический термин): по 0,5 балла за каждое
правильно прокомментированное слово (всего 5 баллов).
Задание 6.
1) День – тень. 2) Парус. 3) Насос – сосна: по 1 баллу за каждое правильное
слово (всего 5 баллов).
Задание 7.
Батарея, коллекция, жюри, вермишель, парашютист, профессия, шоколад, винегрет:
по 0,5 балла за каждое правильное слово (всего 4 балла).
Задание 8.
«Сказка о царе Салтане». Из фразы «лебедь белая плывёт»: по 1 баллу за
правильный ответ на каждый из 2 вопросов (всего 2 балла).
Задание 9.
По 0,5 балла за каждый член предложения и по 0,5 балла за определение падежа
имён существительных (всего 9 баллов).
Задание 10.
Язык – речь, язык – анатомический орган, язык – блюдо, язык – «пленный», язык –
стиль: по 1 баллу за каждое значение (всего 5 баллов).
Задание 11.
Старик вернулся домой. Мальчик сидит за столом и раскрашивает картинки. Белая
мышь умела стоять на задних лапках: по 2 балла за каждое правильно написанное
предложение (всего 6 баллов).
Всего за работу – 50 баллов.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.