Приложение №1.
Проверочная работа № 1.
1. Решите пропорции.
[ д ] / [ т ] = [ б ] / ? [ г ]
/ [ к ] = [ р ] / ? [л’] / [л] = ? / [ н]
*Дополнительные вопросы.
- Какие согласные звуки не имеют пары
по мягкости?
- Какие согласные звуки не имеют пары
по твёрдости?
2. Сколько раз в предложении
встречается звук [ш], [а]?
Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто для дела гож.
3. Найдите лишнее слово и объясните,
по какому принципу оно выбрано.
Гвоздь,
гвоздик, авоська.
Свадьба, резьба, борьба.
4. В каких словах дон разбор по
слогам, а в каких по морфемам.
(Морфемы – части слов.) Запиши слова в два столбика.
До
- мик, дом – ик, во – зни – кнуть, воз – ник – ну - ть.
5. Запишите буквами слова, данные в
транскрипции.
/
/ / / /
[j’астр’ип] [в’j’унок] [скушна] [т’ашкаj] [кон’ицы]
6. а). Какие
ошибки допущены в наименовании букв? «Б» «ЭЛ» «ШЕ»
б).Запиши буквы, которые раньше
назывались так: «ЕР», «ЕРИ», «ЕРЫ».
в). На какое танцевальное движение
нужно поставить букву, чтобы получить черноморский курорт?
г). Из названий каких двух букв
можно приготовить еду?
д). Какую букву нужно спрятать за
местоимение, чтобы получить название животного?
е). В каких словах 100 одинаковых
букв?
100 . , 100 . , 100 . , 100 . , 100
. .
ж). В каком слове сорок гласных?
з). Напишите русское женское имя,
которое не оканчивалось бы ни на А, ни на Я?
и). Напишите русские слова, начинающиеся
с четырёх согласных подряд.
7. Расшифруйте фамилии известных поэтов
и писателей.
Лрмнтв, Снн, Брт, Мршк.
8. Поставь в словах ударение.
Алфавит, баловать, ворота, диалог,
звонит, искра, каталог, комбайнер, кухонный, столяр.
9. Перед тобой в столбике слова, хвост
одного – другому голова.
НАПРИМЕР:
КОР _ _ _ Л = КОРОВА И ОВАЛ
БА _ _ _ ЕЦ = _____________
И _______________
ЧУ _ _ _ ОТЬ = ____________ И
_______________
ИРИ _ _ _ ЛА = ___________ И
______________
БУ _ _ _ _ ЗИН = ____________
И ______________
10. В каждой из фраз спряталось
название птицы. Найди его.
а).
Дон и Волга соединены каналом.
б). Топор ёлку рубит.
в). На улице у крыльца плясали
и пели.
г). Войдя во двор, она
окликнула сына.
д). Этот вид роз давно завезли
из Румынии.
Проверочная работа № 2.
1. Найдите и подчеркните «лишнее» слово.
Здоровье,
здание, раздам.
Изгиб, искра, скрёб.
Расписание, растение, расколоть.
Лес, лестница, лесничий.
Смешной, смешать, смешить.
Жаркое, жаровня, раскалённый.
2. Найдите среди данных слов, слово,
которое соответствует схеме.
СБРОСИТЬ
ЗДОРОВЬЕ
ПОЕДУ
ПОДУМАЛИ _______________/
____________
3. Отгадайте шарады:
Корень мой находится в цене
-,
В очерке найти приставку мне.
Суффикс мой в тетрадке вы встречали
Вся же - в дневнике я и в
журнале. _________________________
Корнем с дорогой роднится,
В сборе приставка таится
Суффикс – как в слове дневник,
Целым же в космос
проник. __________________________
Его корень в слове «лесной»,
приставка в слове «перелёт», суффикс в слове «грибок», окончание в
слове «волк». __________________________
Его корень в слове «дороженька»,
приставка в слове «попрыгать», суффикс в слове «лесник», окончание в
слове «заяц». __________________________
4. Подчеркните слова с приставкой
подо – .
Подоблачный, подосиновик, подоходный, пододвинуть,
подобреть, подолгу, подорожник,
подобрать, подоконник, подождать.
5. Сложные слова распались на две
части, потеряли соединительную гласную, и перепутались. Помогите частям
сложных слов соединиться в одно слово. Запишите получившиеся сложные
слова. (Каждую часть можно использовать только один раз.)
ТЕПЛО ПРОВОД
_______________________________
СЕНО КОМБИНАТ
_______________________________
ГРОМ КОСИЛКА
_______________________________
МЯСО
ХОД _______________________________
ВЕЗДЕ ОТВОД
_______________________________
6. Хитрые вопросы.
а). Как большой дом превратить в
маленький? _________________________________
б). Как из маленького хвостика сделать
большой? ______________________________
в). Что нужно прибавить к трактору,
чтобы получился человек? ___________________
г). Можно ли превратить рыбу в
человека? ______________________________________
7. Назови предметы, которые могут
сочетать 2 названные признака.
ЗВОНКИЙ
ГРОМКИЙ
СИЛЬНЫЙ ДОБРЫЙ
8. Впишите в скобки слово,
которое служило бы концовкой первого слова и началом второго слова.
ПРО ( _ _ _ )
ОТА ПЛА ( _ _ _ ) АРЬ
Проверочная работа № 3.
1. Прочти
предложения. Поставь где нужно знаки препинания. Подчеркни главные члены
предложения. Составь схемы 1-го и 2-го предложений.
Зашевелились тревожно зашумели застонали заскрипели над головой
сосны.
Сырой лес зашумел ровно неумолчно. Огонь
маслом не заливают.
2. «Прочитай»
схемы предложений. Расставь в них, где это нужно, запятые.
Придумай и
запиши к каждой схеме предложение.
[О О О = ]. [ ____ О а
О ]. [ ______ ==== и О и О и О].
3. Запиши данные
предложения в виде предложений с прямой речью.
Малыш попросил маму и папу
подарить ему на день рождения собаку.
Мама сказала Коле, что нужно не ерундой
заниматься, а учить уроки.
4. Правильно ли
составлены схемы? Исправь в схемах, где нужно, ошибки.
«П». - А. «П?» -
А «П…» - а. А: «п».
5. Прочтите
слово ТИР.
Определите,
сколько раз каждый звук этого слова встречается в следующей фразе:
«Жили - были старик да старуха».
6.
а). Какие вы
знаете сложные предлоги? ________________________________________________
б). Какие женские
имена состоят из союзов? ___________________________________________
г). Что находится
между рекой и берегом? _____________________________________________
7. Подбери к
данным словам синонимы.
Равнодушный - __________, одежда - ____________ ,
горе - __________________, неуклюжий -
__________.
8. Замени
устойчивое выражение близким по смыслу словом.
Мозолить глаза - ____________ ; бить баклуши
- _________________;
ахиллесова пята -
___________________; во что бы то ни стало ______________________.
Проверочная
работа № 4.
1. Прочитайте слова.
Тюль, непоседа, мозоль, обжора,
шампунь, вуаль, кофе, поэтесса, соня, неряха, лебедь, авиация.
- На какие три равные группы можно
разделить данные слова? Каждую группу слов запишите в отдельный
столбик.
__________________ ____________________
____________________
2. Какие собственные имена могут
принадлежать как мальчику, так и девочке? Запишите их.
3. Подчеркните имена существительные,
имеющие форму только единственного числа.
Молодёжь,
брюки, облако, белила, метро, пальто, юношество, цинк, носок.
4. Поставьте во множественное число и
запишите слова:
Человек - ________________, судно -
____________, порт - __________________,
слесарь - ______________.
5. Допиши окончание:
без дорг_ - по дорог_
от подруг_ - к подруг_
возле речк_ - по речк_
по тропинк_ - без тропинк_
около лужайк_ - по лужайк_
6. Найди вторую половину выражения.
Соедини стрелками две части выражения так, чтобы получилось нужное
предложение.
|
Всяк человек…
|
|
… и тебя пожалеют.
|
|
Ты пожалей…
|
|
… а на уме ледок.
|
|
У страха глаза…
|
|
…по делу познаётся.
|
|
На языке медок…
|
|
… велики.
|
7. Вставь пропущенные слова.
_____________
наплакал. Убить двух __________________.
Стреляный ___________. Брать
_______________ за рога.
____________________ слёзы.
8. Составь из букв слова. Найди и
подчеркни «лишнее» слово.
ЖААРБ _______________
ТЯХА _______________
НУССК _______________
КОДАЛ
_______________
Проверочная
работа № 5.
1. Прочитай отрывок из стихотворения К.
Бальмонта «Снежинка». Подчеркни эпитеты.
Светло-пушистая Дорогой бурною
Снежинка
белая, Легко проносится
Какая
чистая, Не в высь лазурную,
Какая
смелая. На землю просится.
2. Введи в текст эпитеты, которые
помогут увидеть всю красоту леса зимой.
Я шагнула на ________________
тропинку. Меня обступили _________________ деревья. Рукой я
дотронулась до ____________________ берёзки. Залюбовалась _________________
дубом. Он замер рядом с ___________________
осинкой.
3. Хитрые вопросы.
– Какое местоимение превратится в мелкого
грызуна, если к нему добавить шипящую букву и мягкий знак?
______________________________
- Какое местоимение нужно добавить и к
какому, чтобы получились самые крупные овощи?
___________________________
- Какие местоимения одинаково читаются
слева направо и справа налево? ________________
- За какое местоимение нужно спрятать
букву Ц, чтобы получилось название животного?
___________________________
4. Найди в каждой строке «лишнее»
слово и подчеркни его.
Я,
ОН, НА, ТЫ
НАС, НАМИ, НЕМ, НАМ
МЫ, ОН, ВЫ, НО
ТЕБЯ, ТЕБЕ, ТОБОЙ, ТАБУН
МНОЙ, МЕНЯ, МНИ, МНЕ
5. Вставь пропущенные буквы.
Насл…ждаться
пением. Блес…нуть знаниями.
Скр…петь на морозе.
Мелкая рыбё…ка.
Прелес…ный цветок. Зы…кий
песок.
Одр…хлевшее дерево.
Грус…ная улы…ка.
Вес…ник несчастья.
У…кая доро…ка.
6. Разбери слова по составу.
Ромашка, растаять, сбежать, дубинка, сложить.
7. Чайнворд.
1. Неопределённая форма
глагола, являющегося синонимом к глаголу ходить.
2. Глагол играть в прошедшем
времени, множественного числа.
3. Возвратный глагол от существительного интерес.
4. Глагол 3-го лица, единственного числа,
со значением «наушничать».
5. Глагол таять, мужского рода, в
единственном числе, прошедшего времени.
6. Глагол 3-го лица, единственного числа,
со значением «несвязно, неразборчиво говорить».
7. Глагол терять в прошедшем
времени, множественного числа.
Проверочная работа № 6.
1. Соедини стрелочками близкие по
значению фразеологические обороты.
Не покладая рук. И
стар и млад.
Не успел глазом
моргнуть. Рукой подать.
Все от мала до
велика. До седьмого пота.
В двух
шагах. В подмётки не годится.
На седьмом
небе. Не успел оглянуться.
Мизинца не
стоит. На верху блаженства.
2. Доскажи фразеологизм.
Товарищ твой
просит украдкой Дружнее этих двух
ребят
Ответ списать из
тетрадки. На свете не найдёшь.
Не надо! Ведь этим ты
другу О них обычно говорят:
Окажешь
_____________________________. «_________________________».
Мы исходили городок
Буквально
_______________________________.
3. Замени устойчивое выражение одним
словом.
Во что бы то ни стало.
_________________________
Перемывать косточки.
__________________________
Бок о бок.
_____________________________________
Точить лясы.
___________________________________
Валять дурака.__________________________________
4. Подберите к данным словам антонимы
(слова, противоположные по смыслу).
Поддельный - _______________________.
Пассивный – ________________________.
Передовой – _________________________.
Роскошь – __________________________.
Индивидуальный - ___________________.
Лаконичный - _______________________.
Лицемерный - _______________________.
5. К данным словам подберите слова,
близкие по смыслу (синонимы).
Выдуманный – ____________________.
Солдат – _________________________.
Противник – _____________________.
Работа – _________________________.
Красный – ________________________.
Друг – ___________________________.
Идти – ___________________________.
6. Какого зверя так называют?
Сохатый _____________, рогатый
______________, косой __________________,
ядовитая ____________, бурый
________________.
7. Вставь пропущенное слово.
БАГОР
(РОСА) ТЕСАК ФЛЯГА ( АЛЬТ) ЖЕСТЬ
ГАРАЖ ( _______ )
ТАБАК КОСЯК ( _______ ) МИРАЖ
8. Вставь слово, которое означало бы
то же, что и слова, стоящие вне скобок.
РУКА ( ________________ ) ГРОЗДЬ
СКАМЬЯ ( __________________ ) МАГАЗИН
ЖИВОТНОЕ ( _______________ )
НЕЖНОСТЬ ШАЛОСТЬ ( _________________ ) БОЛЕЗНЬ
Приложение №2
Ключ
к проверочной работе № 1.
1. [д] / [т] = [б] / [п] [г]
/ [к] = [р] / [-] - пропорция не имеет решения
[л’] / [л] = [н’] / [н]
* - [ж], [ш], [ц]
- [ч’] [щ’] [j’
9 баллов.
2. [ш] – 4 раза
[а] - 4 раза
2 балла.
3.
- «Лишнее» слово авоська, потому что в
нём нет сомнительных согласных по твёрдости-мягкости, а в словах
гвоздь, гвоздик есть.
- «Лишнее» слово борьба, потому что в
нём нет сомнительных согласных по звонкости – глухости, а в словах
свадьба, резьба есть.
4 балла.
4. По слогам: По морфемам:
до – мик дом – ик
во – зни – кнуть воз – ник – ну
- ть
2 балла.
5. Ястреб, вьюнок, скучно, тяжкой, конницы.
(За каждое верно записанное слово
присуждается 1 балл. Максимум 5 баллов.)
6.
а) «БЕ», «ЭЛЬ», «ША»;
б) Ъ, Ь, Ы;
А
в) --- ;
ПА
г) «У» + «ХА», (У, Х) ;
д) ЯК;
е) 100 л, 100 г, 100 п, 100 н, 100 й и т.
п. ;
ж) сорока ;
з) Любовь ;
и) вздрогнул, взгляд, взгреть
и т. п.
(За каждый правильный ответ
присуждается по 1 баллу. От 17 баллов .)
7. Лермонтов, Есенин, Барто, Маршак.
(Максимум 4 балла. 1 балл за каждое
расшифрованное слово.)
/ /
/ / / / /
/ /
8. Алфавит, баловать, ворота, диалог, звонит,
искра, каталог, комбайнер, кухонный,
/
столяр.
(Максимум
10 баллов. 1 балл за каждое слово.)
9. БА _ _ _ЕЦ = БАРАН И РАНЕЦ
ЧУ _ _ _ОТЬ = ЧУЛОК И ЛОКОТЬ
ИРИ_ _ _ЛА = ИРИСКА И СКАЛА
БУ _ _ _ _ ЗИН = БУМАГА И
МАГАЗИН
(Максимум 4 балла. 1 балл за каждый
правильный ответ.)
10. Иволга, орёл, цапля, ворона, дрозд.
(Максимум
5 баллов. 1 балл за каждый правильный
ответ.)
62 балла и выше.
Ключ
к проверочной работе № 2.
1. Здоровье, здание, раздам.
Изгиб, искра, скрёб.
Расписание, растение,
расколоть.
Лес, лестница, лесничий.
Смешной, смешать, смешить.
Жаркое, жаровня, раскалённый.
6 баллов
2. ПОЕДУ
2 балла
3. Оценка, спутник, перелесок, подорожник.
(4 балла. Каждое слово приносит по 1 баллу.)
4. Подоблачный, подосиновик, подоходный,
пододвинуть,
подобреть, подолгу, подорожник, подобрать,
подоконник, подождать.
(4 балла. Каждое верно указанное слово приносит по 1 баллу.)
5. Теплопровод, сенокосилка, громоотвод,
мясокомбинат, вездеход.
(5 баллов. Каждое верно составленное
слово приносит по 1 баллу.)
6.
а). Добавить суффикс -ИК-.
б). Можно, отняв суффикс -ИК-.
г). Добавить суффикс -ИСТ-.
д). Можно, добавив суффиксы -А- и -К-.
(4 балла. По 1 баллу за каждый ответ.)
7. Смех, голос, плач, звук и т. п.
Друг, слон, папа, брат и т. п.
(Каждое верно подобранное слово
приносит по 1 баллу.)
8. ПРО (РАБ) ОТА ПЛА
(ТОК) АРЬ
(6 баллов. Каждое слово 3 балла.)
37 баллов и более.
Ключ
к проверочной работе № 3.
1. Зашевелились, тревожно зашумели,
застонали, заскрипели над головой сосны.
Сырой лес зашумел ровно,
неумолчно. Огонь маслом не заливают.
[О , О , О, О ___ ]. [ ____ === О
, О ].
( 35 баллов. Правильно расставленные знаки препинания – 10 баллов (одно п-е
5 баллов).Правильно найденные члены предложения – 15 баллов (по 5 баллов
за каждое предложение). Правильно составленные схемы предложений – 10
баллов (5 баллов за каждую правильно составленную схему.))
2. За правильно расставленные знаки
препинания в схемах - 15 баллов (5 баллов за каждую схему). За
правильно составленные к схемам предложения – 15 баллов (5баллов за
каждое предложение).
[О , О , О = ]. [ ____ О , а
О ]. [ ______ ==== и О , и О , и О].
Всего это задание приносит 30 баллов.
3. Малыш попросил маму и папу: «Подарите
мне на день рождения собаку».
Мама сказала Коле: «Нужно не ерундой
заниматься, а учить уроки».
(10 баллов.
Каждое правильно составленное предложение – 5 баллов.)
4. «П», -
а. «П?» - а. «П…» - а. А:
«П».
(4 балла. Каждая схема приносит 1
балл.)
5. «Жили -
были старик да старуха».
[т’]
– 0 раз
[и] - 3 раза
[р] - 1 раз
3
балла
6.
а). Из-за, из-под, по-над, по-за, в течение,
в продолжение.
б). Ада, Ида
в). Союз И.
(3 балла. Ответ на каждый вопрос приносит 1 балл.)
7. Равнодушный – безучастный,
безразличный, апатичный, вялый; одежда – туалет, одеяние, наряд,
облачение, платье, костюм;
горе – беда,
несчастье, печаль, скорбь; неуклюжий - неловкий, неповоротливый,
мешковатый несуразный..
(4 балла. Каждый правильно подобранный синоним – 1 балл.)
8. Мозолить глаза - надоедать; бить
баклуши - бездельничать;
ахиллесова пята – слабое место;
во что бы то ни стало - обязательно.
(4 балла. По 1 баллу приносит каждый правильный ответ.)
93 балла.
Ключ к проверочной работе № 4.
1. общий род женский
род мужской род
непоседа
мозоль тюль
обжора
вуаль шампунь
соня
поэтесса лебедь
неряха
авиация кофе
(Правильное выполненное задание
приносит 20 баллов.)
2. Саша, Валя,
Женя, Валера.
(Каждое правильно названное имя
собственное приносит по 1
баллу.)
3. Молодёжь, брюки, облако, белила, метро, пальто, юношество,
цинк, носок.
(5 баллов. Каждое правильно подчёркнутое слово приносит 1 балл.)
4. Люди, суда, порты, слесаря.
(4 балла. Каждое правильно образованное слово приносит 1 балл.)
5. (5
баллов. Каждая ошибка – минус один балл.)
6.
|
Всяк человек…
|
|
… и тебя пожалеют.
|
|
Ты пожалей…
|
|
… а на уме ледок.
|
|
У страха глаза…
|
|
…по делу познаётся.
|
|
На языке медок…
|
|
… велики.
|
(4 балла. Каждое правильно
составленное предложение приносит 1 балл.)
7. Кот наплакал. Убить двух зайцев.
Стреляный воробей. Брать быка за рога. Крокодиловы слёзы.
(10 баллов. Каждое правильно вставленное слово приносит 2 балла.)
8.
ЖААРБ - баржа
ТЯХА - яхта
НУССК - скунс
КОДАЛ - лодка
(15
баллов. По три
балла за каждое составленное слово. 3 балла за найденное «лишнее»
слово.)
67 баллов.
Ключ к
проверочной работе № 5.
1. Светло-пушистая
Дорогой бурною
Снежинка
белая, Легко проносится
Какая чистая,
Не в высь лазурную,
Какая смелая.
На землю просится.
(5
баллов.)
2. 25 баллов. За каждый
удачно подобранный эпитет 5 баллов.
3. мы + шь (мышь); ты к вы (тыквы); оно,
тот; за я ц (заяц)
(8 баллов. Ответ
на каждый вопрос приносит по 2 балла.)
4. Я, ОН, НА, ТЫ
НАС, НАМИ, НЕМ, НАМ
МЫ, ОН, ВЫ, НО
ТЕБЯ, ТЕБЕ, ТОБОЙ, ТАБУН
МНОЙ, МЕНЯ, МНИ, МНЕ
(5 баллов.)
5. 10
баллов. Каждая ошибка – минус один балл.
6. Ромашка, растаять, сбежать, дубинка, сложить.
(5 баллов.)
7. 1. Идти.
2. Играли.
3. Интересоваться.
4. Ябедничает.
5. Таял.
6. Лепечет.
7. Теряли.
(35 баллов. Каждое правильно отгаданное слово приносит 5 баллов.)
93 балла.
Ключ к
проверочной работе № 6.
1. Не покладая рук. И
стар и млад.
Не успел глазом
моргнуть. Рукой подать.
Все от мала до
велика. До седьмого пота.
В двух
шагах. В подмётки не годится.
На седьмом
небе. Не успел оглянуться.
Мизинца не
стоит. На верху блаженства.
(6
баллов. Каждый правильный ответ – 1
балл.)
2. Товарищ твой
просит украдкой Дружнее этих двух
ребят
Ответ списать из
тетрадки. На свете не найдёшь.
Не надо! Ведь этим ты другу
О них обычно говорят:
Окажешь медвежью услугу.
«Водой не разольёшь».
Мы исходили городок
Буквально вдоль и поперёк.
(9 баллов. Каждый правильный
ответ – 3 балла.)
3. Во что бы
то ни стало. Обязательно.
Перемывать косточки. Сплетничать.
Бок о бок. Рядом.
Точить лясы. Болтать.
Валять дурака. Бездельничать.
(10 баллов. По 2 балла за каждый правильный ответ.)
4.
Поддельный – настоящий, подлинный
Пассивный – активный, деятельный
Передовой – отсталый
Роскошь – нищета
Индивидуальный – коллективный
Лаконичный - многословный
Лицемерный – искренний, прямой, открытый
(14 баллов. Каждое правильно подобранное слово – 2 балла.)
5. Выдуманный – придуманный, надуманный,
вымышленный
Солдат – воин, боец
Противник – неприятель, враг
Работа – труд
Красный – алый
Друг – приятель
Идти – шагать, топать, ступать, вышагивать, шествовать,
плестись, брести, семенить
(12 баллов. Каждое правильно подобранное слово – 2 балла.)
6. Лось, олень, заяц, змея, медведь.
(5 баллов.)
7. БАГОР
(РОСА) ТЕСАК ФЛЯГА ( АЛЬТ) ЖЕСТЬ
ГАРАЖ (ЖАБА)
ТАБАК КОСЯК (КОЖА) МИРАЖ
(10 баллов. Каждое слово – 5 баллов.)
8. РУКА (КИСТЬ)
ГРОЗДЬ СКАМЬЯ (ЛАВКА) МАГАЗИН
ЖИВОТНОЕ (ЛАСКА) НЕЖНОСТЬ
ШАЛОСТЬ (ПРОКАЗА) БОЛЕЗНЬ
(20 баллов. Каждое слово – 5 баллов.)
86 баллов.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.