Олимпиадные задания по русскому языку (2 класс)

                           Олимпиада по русскому языку для учащихся 2-го класса

1. Какое слово не обозначает растение? Укажи.

      А)  малина                     В)   виноградина

       Б)   смородина              Г)     рябина

2. Укажи, в каком из приведенных слов нельзя поставить ударение, не прочитав словосочетание  или   предложение  с данным словом?

      А) кружки           в)  стаканы

       Б)  чашки             г)  бокалы

3. Отгадай и запиши слова.

Со звонким – я цветов царица.

С глухим—лишь капелька  водицы

______________________________________________

4.  О каком человеке говорят, что ему  МЕДВЕДЬ НА УХО НАСТУПИЛ?

     А)  о косолапом              в) о лишённом музыкального слуха

      Б)   о глухом

5.     Вставь в предложения подходящие по смыслу слова из скобок.

Мама простыни стирала и на речке ( полоскала, поласкала ) _______________________ .

К дочке кошка подбежала , дочка кошку ( полоскала, поласкала )______________________.

6.  Вставь подходящие по смыслу слова в текст стихотворения.

В печке выпечен ______________________ ,

А в петлицу вдет ______________________ ,

По траве ползёт _______________________ ,

Молоко течёт в _______________________ ,

А на стройке есть ______________________ .

СЛОВА ДЛЯ СПРАВОК : БУТОН, БАТОН , БИДОН, ПИТОН, БЕТОН.

7        Что у цапли впереди, а у зайца позади? Запиши ответ. ____________________ 

8.   Какая двойная согласная пишется в слове –отгадке?

      Он на вокзале есть всегда,

      К нему подходят поезда.

А) бб         Б)  пп         В) сс        Г)  рр

9. Разгадай ребусы и запиши слова –отгадки :

     Р1КА ____________________           КО

                                                                   ВА _______________________

     ТОК

      ПИ     ___________________    

10.   В каком варианте верно указано количество букв «О» и звуков [o] в словах предложения:

 « Звонят во все колокола» ?

А)  5 б., 5 зв.               В)  0 б.,5 зв.

Б)  5 б.,  0 зв.               Г)   5 б., 3 зв.

11.  Можно ли мешать , ни в чём  никому не препятствуя?   Приведите пример. Запишите.

       ___________________________________________________________ 

12.  Объясни смысл устойчивых  сочетаний и запиши :

1)      рукой подать  __________________________

2)      хоть глаз коли _________________________

3)      кот наплакал    __________________________

13. Вставь в предложения одинаковые по написанию слова, поставь ударение.

   1.  Мы _____________ тёплое молоко.

     Возьми пилу и _____________ дрова.

   2.  У клетки со слоном __________________ много людей.

      Этот ковёр дорого __________________ .

     3. Я _____________ посуду.

      Учитель посмотрел _____________ тетрадь.

14.   Запиши имена и отчества людей.

Мою маму зовут Зина, а её папу Миша . Мою подругу зовут Вика , а её папу Боря.

Моего дядю зовут Саша, а его папу Коля.

_____________________________________________________________________  

______________________________________________________________________   

______________________________________________________________________ 

______________________________________________________________________ 

15.   Вставь подходящие по смыслу слова:

А) Труслив как ________________ 

Б)   Нем как    ___________________ 

В) Хитёр как  ____________________ 

Г)  Надут как  ___________________ 

Д)  Голоден как  _________________ 

Е) Упрям как     _________________  .

16.    Выбери слова , в которых количество букв и звуков совпадает, подчеркни их :

     Пальто, ёлка, юность, дверь, сердце, печенье, весна, одеяло, письмо, подъезд .

17.   Назови детёнышей животных :

            У кошки – котята,

            У козы-_______________________  ,

            У собаки- _______________________,

            У овцы - ________________________ ,

             У коровы - _______________________ ,

             У змеи -   _________________________ ,

            У  рыбы - __________________________ .

18.    Восстанови пословицу : 1) Не ________________ сто _______________________ ,

а ________________ сто _______________________ .

2)      ________________ двумя _______________________ погонишься - ______________ одного

_____________  поймаешь. 

19. Изменяя по одной букве в каждом слове , составь цепочку и преврати слово БАРАН в слово БАТОН за два хода:

БАРАН _____________________________________________ БАТОН