Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Олимпиадные задания по русскому языку 10 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Олимпиадные задания по русскому языку 10 класс

библиотека
материалов

Олимпиада по русскому языку

10 класс

Школьный этап


  1. Расставьте ударения в словах:

Каталог, сосредоточение, начался, кремень, ходатайство, бюрократия, жалюзи, договоры, средства, углубить, баловать, обеспечение, облегчить, премировать, квартал.


  1. Какие из приведенных ниже слов этимологически родственны заимствованному в 18 веке из французского языка слов тур – «круговое движение»? (Франц. tour – «движение с возвратом на место отправления»). Аргументируйте свой ответ.

Турне, контур, турнир, агентура, туризм, турок, турникет, архитектура, антураж.


  1. Укажите производящее слово для каждого из данных слов. .Выпишите слова, образованные приставочно-суффиксальным способом.

Переплавка, обогреватель, совладелец, созвучие, заинтересованно, пододеяльник, прорубь, осчастливить, подмастерье, завоеватель.


  1. Объясните значение фразеологизмов:

Внести свою лепту, терновый венец, вернуться к своим пенатам.


  1. Какие части речи могут образовываться от местоимений?


  1. Найдите и исправьте ошибки в предложениях. Объясните, в чем состояла ошибка и какие изменения вы внесли.

  1. И Мэри, и Бэла страдают благодаря непостоянству Печорина.

  2. Вожеватов и Кнуров ощущают свое превосходство перед ничтожным, на их взгляд, Карандышевым.

  3. .Ему хотелось каких-то новых впечатлений, а не то, от чего он устал и видит из года в год.

  4. Характеристике персонажа у Гоголя не только служат портрет и речь героя, но и мельчайшие детали обстановки его дома.

  5. Татьяна говорит Онегину, что «как с Вашим сердцем и умом быть чувства мелкого рабом».

  6. Порывы ветра достигали пятнадцать-двадцать метров в секунду.

  7. Евгений Максимович говорил с господином Гор.

  8. А я свою подпись из-под этого документа не уберу.

  9. Уже началась эмиссия печатания новых рублей.

  10. Таким образом он озвучил скорее личную точку зрения, чем администрации.

  1. Расставьте знаки препинания в предложениях (где нужно), объясните их постановку.

  1. Совсем разбитый и изнуренный я лежал почти в беспамятстве.

  2. Всё относящееся к работе отец всегда считал самым главным.

  3. Билеты на вечер были розданы всем желающим пойти.

  4. Страстно преданный барину он (Захар) однако же редкий день в чем-нибудь не солжет ему.

  5. Что-то происходящее вокруг внушало неясные опасения.


  1. Определите вид сказуемых в предложениях.

  1. Дом строят каменщики.

  2. Дом будут строить каменщики.

  3. Дом продолжают строить каменщики.

  4. Сирень скоро будет отцветать.

  5. Ребята стали купаться ежедневно.


  1. Выполните разбор слова по составу, укажите способ образования слов.

Заземление, переговариваться, состариться, черноморский, подоконник.


  1. Закончите начатые фразы подходящими словарными словами из списка, ставя их в нужной форме.

  1. Прекрасный дар моллюсков человечеству – это…

  2. Самый важный, существенный вопрос называют …

  3. Тех, кто стремится к отделению от целого, называют …

  4. Того, кто из любви к людям занимается благотворительностью, мы назовем…

  5. Тому, кого мы очень хотим похвалить, мы поем …

  6. Тоскливый, подавленный человек, скорее всего, впал в …

  7. Человеконенавистник – это тот же …

  8. Каждый из нас, склонных к роскоши и праздности, в душе немного …

  9. О литературном, музыкальном и ином творческом воровстве говорят …

  10. О постоянном, но неуклонном ухудшении, разрушении говорят …

С…б…рит, д.гр…дация, пр…ор…тет, пл…г…ат, д…ф…рамбы, к…рд…нальный, р…аб…л…тация, к…мпр…ми(с, сс), м…л…нхолия, м…з…нтроп, п…рл…мутр, ф…л…нтроп, с…пр...тист, …м…нс…пация.


  1. Напишите сочинение-миниатюру на тему «Осенний лес», используя различные языковые средства создания цветообраза.



Олимпиада по русскому языку

10 класс

Школьный этап

Ключи (максимум-94 балла)

  1. КаталОг, сосредотОчение, началсЯ, кремЕнь, ходАтайство, бюрокрАтия, жалюзИ, договОры, срЕдства,углубИть, баловАть, обеспЕчение, облегчИть, премировАть, квартАл.

За каждый правильный ответ – 1 балл, максимум – 15 баллов.

  1. Турне – путешествие по круговому маршруту.

Контур – внешние очертания; обведение вокруг чего-любо.

Турнир – первоначально: «рыцарские игры – движения в круге», затем – «военные состязания рыцарей», современное употребление слова – «соревнование по круговой системе».

Туризм – путешествия, поездки, походы.

Турникет – специальное вращающееся устройство, устанавливаемое в проходах, для пропуска публики по очереди, по одному.

Антураж – окружение, окружающая среда, обстановка.

Остальные слова не имеют этимологической связи со словом тур – «круг».

За каждое слово – 1 балл, максимум – 6 баллов.

  1. Переплавка - переплавить, обогреватель - обогревать, совладелец - владелец, созвучие - звук, заинтересованно - заинтересованный, пододеяльник - одеяло, прорубь - прорубить, осчастливить - счастливый, подмастерье - мастер, завоеватель– завоевать.

Слова, образованные приставочно-суффиксальным способом: созвучие, пододеяльник, осчастливить, подмастерье.

За каждый правильный ответ – 1 балл, максимум – 10 баллов.

  1. Внести свою лепту – делать посильный вклад в общее дело. (Лепта - мелкая медная монета в Древней Греции.)

Терновый венец – мученичество, страдания. Терновый венец был надет на голову Иисуса Христа перед распятием. (Терновый венок – сплетенный из терпения, растения, ветки которого покрыты острыми шипами, терниями.)

Вернуться к своим пенатам – вернуться домой. (В античной мифологии пенаты – домашние духи, охранявшие спокойствие семьи.)

За каждый правильный ответ – 1 балл, за комментарий – 1 балл. Максимум – 6 баллов.

  1. Все основные знаменательные части речи, кроме имен числительных: имена существительные – отсебятина, свояк; имена прилагательные – свойский; наречия – по-нашему; глаголы – якать, тыкать.

За каждый пример – 1 балл. Максимум – 6 баллов



  1. И Мэри, и Бэла страдают из-за непостоянства Печорина.

Предлог благодаряне употребляют, говоря о причинах, вызвавших нежелательный результат.

  1. Вожеватов и Кнуров ощущают свое превосходство над ничтожным, на их взгляд, Карандышевым.

Слово превосходство не употребляется с предлогом перед.

  1. Ему хотелось каких-то новых впечатлений, а не того, от чего он устал и видит из года в год.

Грамматическая ошибка. Глагол хотелосьтребует управляемого слова в родительном, а не винительном, как это было написано в неверном предложении, падеже: хотелось (чего?). Указательное слово то в данном случае является прямым дополнением. Союзное слово от чего не может быть общим при однородных сказуемых устали видит, так как последнее требует прямого дополнения.

  1. Характеристике персонажа у Гоголя не только служат не толькопортрет и речь героя, но и мельчайшие детали обстановки его дома.

Нарушен порядок слов. Первая часть двойного союза должна ставиться непосредственно перед тем однородным членом, к которому относится, в данном случае – перед подлежащим.

  1. Татьяна говорит Онегину: «Как с Вашим сердцем и умом быть чувства мелкого рабом».

Смешаны прямая и косвенная речь. .В косвенной речи необходимо заменять местоимение второго лица на третье, что, однако, нарушило бы корректность цитаты. Поэтому лучше оформить цитату как прямую речь.

  1. Порывы ветра достигали пятнадцати-двадцати метров в секунду.

Грамматическая ошибка. Неправильная падежная форма числительных.

  1. Евгений Максимович говорил с господином Гором.

Ошибка в склонении иноязычной фамилии. Такие фамилии, принадлежащие мужчинам, в русском языке склоняются, в принадлежащие женщинам – не склоняются.

  1. А я свою подпись под этим документом не сниму.

Неправильное управление и стилистически не совсем точное использование слова.

  1. Уже началось печатание новых рублей. илиУже началась эмиссия - печатание новых рублей.

Плеоназм (от греч. «излишество), лексическая ошибка – избыточность информации, излишний повтор, так как эмиссия (от лат. «выпуск») – это выпуск в обращение денег или ценных бумаг, осуществляемый государством или под его контролем.

  1. Таким образом он сообщил скорее личное мнение, чем администрации.или Таким образом он высказал скорее свое личное мнение, чем мнение администрации.

Неправильный выбор слов, немотивированное расширительное употребление слова озвучивал, характерное для современной канцелярско-бюрократической речи.

Озвучить в русском литературном языке имеет значение записать звуковое сопровождение (фильма) отдельно от съемок.

За правильный ответ – 1 балл, за правильный комментарий – 1 балл, максимум – 20 баллов.


  1. Распространенные согласованные определения обособляются, если относятся к личному местоимению. В качестве определяемого слова выступают другие местоимения, определения не обособляются.

  1. Совсем разбитый и изнуренный, я лежал почти в беспамятстве.

(определяемое слово – личное местоимение)

  1. Всё относящееся к работе отец всегда считал самым главным.

(определительное местоимение)

  1. Билеты на вечер были розданы всем желающим пойти.

(определительное местоимение)

  1. Страстно преданный барину,он (Захар) однако же редкий день в чем-нибудь не солжет ему.

(личное местоимение)

  1. Что-то происходящее вокруг внушало неясные опасения.

(неопределенное местоимение)

За правильный ответ – 1 балл, за общий комментарий – 1 балл, максимум 6 баллов.

  1. Простое глагольное сказуемое выражается одной глагольной формой какого-либо наклонения, обычно состоит из одного слова, за исключением формы будущего времени глаголов несовершенного вида (буду строить). Составное глагольное сказуемое состоит из двух частей: вспомогательного глагола и инфинитива.

  1. Дом строят каменщики. (ПГС)

  2. Дом будут строить каменщики. (ПГС)

  3. Дом продолжают строить каменщики. (СГС)

  4. Сирень скоро будет отцветать. (ПГС)

  5. Ребята стали купаться ежедневно. (СГС)

За каждый правильный ответ – 1 балл, максимум – 5 баллов.

  1. За-земл-ени-е (суффиксальный), пере-говар-ива-ть-ся (суффиксальный), со-стар-и-ть-ся (приставочный), черн-о-мор-ск-ий (сложение слов), под-окон-ник (приставочно-суффиксальный).

За правильный разбор – 1 балл, максимум – 5 баллов.

  1. 1. Перламутр. 2. Кардинальным. 3. Сепаратистами. 4. Филантропом. 5. Дифирамбы. 6. В меланхолию. 7. Мизантроп. 8. Сибарит. 9. Плагиат.

10. Деградация.

За правильно выбранный ответ – 0,5 балла + за правильное написание слова – 0,5 балла, максимум – 10 баллов.


  1. Сочинение-миниатюра. Максимум – 10 баллов.

Всего: 94 балла


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 07.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1194
Номер материала ДВ-425496
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх