Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Олимпиадный материал по окружающему миру для 2-4 классов 1-полугодие

Олимпиадный материал по окружающему миру для 2-4 классов 1-полугодие


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов



Утверждаю: Олимпиадная работа по окружающему миру. 2 кл. 1-тур. 17.12.2015г. НСОШ.

Директор НСОШ

Ягибеков Б.А Желаем успехов!


1.Что такое Вселенная?_______________________________________________________ ____________________________________________________________________________

2.Назови звезду, благодаря которой существует жизнь на Земле?____________________

3.Что такое Солнечная система?_________________________________________________

_____________________________________________________________________________

4.Какие небесные тела входят в состав Солнечной системы?_________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

5.Почему происходит смена дня и ночи?_________________________________________

______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

6.Что такое Звезда?____________________________________________________________

7.Как называется уменьшенное изображение земной поверхности на плоскости с помощью условных знаков?___________________________________________________

8.Какой край виден, но до него дойти невозможно?_______________________________

9.Как определить по Солнцу две стороны горизонта?____________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.Как называется уменьшенная модель Земли?__________________________________

11.Что произойдет с нашей планетой, если Солнце погаснет?_____________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12.Кто и с помощью чего первым стал изучать звездное небо?______________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13.Сколько дней в году?______________________________________________________

14.За какое время Земля совершает полный оборот вокруг Солнца?_________________

___________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

15. На примере объясни значение слова «линяет»____________________________ ______________________________________________________________________________16. Что означает запись на карте: в 1 см- 100м________________________________

______________________________________________________________________________17.Что вызывает смену времен года?-_______________________________________

______________________________________________________________________________18.Назови столицу нашего государства.________________________________________

19.Что такое компас?_______________________________________________________

_____________________________________________________________________________



Утверждаю: Олимпиадная работа по окружающему миру. 3кл. 1-тур. 17.12.2015г. НСОШ.

Директор НСОШ

Ягибеков Б.А

1.Что изучает биология?_____________________________________________________

________________________________________________________________________

2. Каковы основные признаки живых организмов?____________________________

________________________________________________________________________

3.Что получает Земля от Солнца?______________________________________________

___________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

4. Почему на Земле возможно существование жизни?______________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

5.Что общего в строении всех живых организмов?____________________________

_________________________________________________________________________

6.Перечисли части растении.________________________________________________

_____________________________________________________________________________

7. Каково значение корня?_____________________________________________________

___________________________________________________________________________

8.Как происходит опыление растений?__________________________________________

____________________________________________________________________________

9 .Подчеркни хвойные растения:

 берёза ,  дуб,  сосна, осина , ель,  рябина, яблоня.


10. Какого царства живой природы не существует? Подчеркни.

животные                  цветы               бактерии                растения


11. Лягушки прудовые — это: Растения        Животные     Земноводные              Пресмыкающиеся



12. Какие животные рождают детёнышей и выкармливают их молоком?

Насекомые           Рыбы          Птицы        Звери


13. Под особой охраной животные находятся:

в заповеднике      в пустыне           в поле


14. Что не относится к причинам исчезновения животных в природе? Нужное подчеркни

Охота         Загрязнение водоёмов        Посадка деревьев


15. Что отличает человека от других живых существ?

движение                           рост                      дыхание             разум




16. Запиши по 2 животных в каждую группу.

насекомые:  ____________________________________________________________              

рыбы:    ___________________________________________________________________

земноводные:_____________________________________________________________

пресмыкающиеся:______________________________________________________________

птицы:_____________________________________________________________________

млекопитающие:______________________________________________________________

    
17.
Какое слово пропущено? Икринка - … - взрослая рыба.Подчеркни

а) личинка   б) малёк  в) головастик


18. Какое слово пропущено? Яйцо – личинка - … - бабочка

а) куколка  б) птенец   в) икринка



19.
Из-за чего на Земле становится меньше лесов?

а) из-за пожаров и стихийных бедствий

        б) из-за изменения климата на Земле

        в) из-за строительства городов, дорог, возделывания полей



20.
Назови основные природные зоны. __________________________________

______________________________________________________________________

21. Главные отличительные признаки зоны тундры :

а) вечная мерзлота;                             б) мало влаги и много тепла ;  

 в) достаточность тепла и влаги;      г) многочисленные болота; 


22. Какое количество ярусов можно обнаружить в смешанном лесу:

а) 2;         б) 4;        в) 5;        г) 3; 


23. Кто из представителей животного мира относится к зоне лесов:

а) сайгак;         б) лось;       в) кабан;       г) дрофа;


 24. Кто из названных животных не залегает в спячку?

а) белка;           б) бурый медведь;            в) ёж;               г) барсук 


25. Увидев в общественном транспорте оставленные без присмотра вещи, надо

А)отнести вещи водителю       б)сказать об этом водителю       в)достать вещи


26) Отметь то, чего нельзя делать при пожаре в твоей квартире

А)вызвать по телефону пожарных               

Б)набросить на огонь одеяло

В)прятаться в укромном месте






Утверждаю: Олимпиадная работа по окружающему миру. 4 кл. 1-тур. 18.12.2015г. НСОШ.

Директор НСОШ

Ягибеков Б.А

1.Чем человек отличается от животных?__________________________________________

______________________________________________________________________________

2.Какова роль головного мозга?________________________________________________

______________________________________________________________________________

3.Что является органом слуха?___________________________________________________

4.Чем покрыты мышцы человека?_______________________________________________

5.Что является органом вкуса?__________________________________________________

6.Часть скелета вдоль спины?_________________________________________________

7.Сколько зубов у взрослого человека?__________________________________________

8. Что происходит с пищей в желудке?_________________________________________
___________________________________________________________________________

9. Что помогает человеку обдумывать разные сведения об окружающем мире?____

__________________________________________________________________________

10.Подчеркни органы дыхательной системы: а) пищевод б) гортань в) зубы г) лёгкие д) носовая полость е) сосуды ж) трахея з) печень и) бронхи к) сердце

11. Какова роль почек в организме человека?

а) Выводят из организма непереваренные остатки пищи.

б) Выводят из организма жидкие продукты жизнедеятельности.

12. Сколько органов чувств у человека?

а) 2 б) 5 в) 3 г) 4

13. Как алкоголь влияет на умственные способности человека?

а) Снижает. б) Не влияет. в) Повышает.

14. Отметь правильное высказывание

а) Больному гриппом нужно пить много жидкости: сока, воды, тёплого чая.

б) Больному гриппом нужно стараться пить поменьше жидкости.

http://185.12.29.196:8083/media/B971D0D4485B897346CC2B66A70D75DE/innerimg0.jpg

Рис. 1

http://185.12.29.196:8083/media/B971D0D4485B897346CC2B66A70D75DE/innerimg1.jpg

Рис. 2

15.Ты знаешь, что для того, чтобы семена проросли, необходимы определённые условия. Ольге поручили провести опыт, проверяющий необходимость наличия воды и воздуха для прорастания семян гороха. Она взяла три одинаковых стакана и в каждый из них высыпала по 15 семян гороха. Во второй стакан под семена Ольга положила влажную тряпочку, а в третьем – залила семена водой (рис. 1). Все стаканы девочка поставила в одно и то же тёплое место. Через некоторое время она обнаружила, что семена гороха проросли только во втором стакане (рис. 2).

Какой из выводов могла сделать Ольга по результатам своего опыта?

1)Во втором стакане семена прорастали медленнее, чем в других.

2)При избытке влаги прорастание семян ускоряется.

3)Для прорастания семян необходимы и вода, и воздух.

4)Для прорастания семян необходим только свет.



16)Ваня решил помочь маме высадить окоренившиеся черенки комнатного растения традесканции в цветочные горшки. Расставь по порядку номера действий, которые должен осуществить Ваня.

http://185.12.29.196:8083/media/DA6D4E6208E5A29F4C21738B5EAC5A4C/innerimg0.jpg

Номера действий в правильном порядке запиши рядом.

      • 1)немного увлажнить место посадки черенка

      • 2)сделать небольшое углубление в почве

      • 3)присыпать ямку и слегка утрамбовать

      • 4)опустить черенок в вырытую ямку

      • 5)насыпать в цветочный горшок почву


17)В каждом случае к началу фразы подбери её продолжение так, чтобы верно составить правило: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.

Начало фразы Продолжение фразы

А)Если в глаз попала соринка, 1)то необходимо посетить стоматолога.

Б)Если заболел зуб, 2)то необходимо оттянуть веко и осторожно

удалить её кончиком чистой салфетки

В)Если ушиб плечо, 3)то необходимо приложить лёд.


.

18)В каждом случае к началу фразы подбери её продолжение так, чтобы верно составить правило: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.

Начало фразы

А)Если в рану попала инфекция,

Б)Если человек испытывает приступ удушья,

В)Если дышать чистым воздухом,

Продолжение фразы

1)то необходимо обеспечить ему приток свежего воздуха.

2)то рекомендуется обработать её антисептиком.

3)то можно избежать не только туберкулёза, но и других болезней лёгких.

19)Какое из приведённых действий человека является вредной привычкой?

o 1)использование чужих предметов личной гигиены

o 2)регулярное посещение кабинета стоматолога

o 3)включение в пищевой рацион овощей и фруктов

o 4)прикрывание рта платком во время кашля или чихания

20.Если температура тела человека 37.2 Что можно о нем сказать?_________________________________



21) 1 июня отмечается Международный день защиты детей. От чего, по твоему мнению, надо защищать детей? Почему для человечества важно защищать детей? Напиши сочинение из 7–8 предложений.

    • __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Общая информация

Номер материала: ДВ-272739


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»