Олимпиадные задания по математике

                                          Олимпиада по математике

для учащихся  4-х классов

Ф,И,______________________________________________________________________

Часть I.

Задание 1. Бабочка села на записанное в тетради верное равенство. Какое число она закрыла? 

  

Задание 2.Помогите Незнайке получить правильные ответы на вопросы.   Обведите правильный ответ.                                                                                                           1. Расшифруйте слова, подчеркните «лишнее»:                                                                           а) ТРМЕ;    б) РИЛТ;     в) АТНОН;     г) МАУСМ;    д) НИАМТУ.                          2.Охранник был на работе 1 сутки или:                                                                                                             а) 60 часов;          б) 100 часов;                  в)  24 часа.                                                                 3. Из чисел 21, 19, 30, 25, 3, 9, 15, 6, 27 подбери такие три числа, сумма которых     равна 50.  

Задание 3. Соедините части одного и того же правила.                                                                          

а) чтобы найти скорость, нужно ...            1) расстояние разделить на время

б) чтобы найти время, нужно ...                 2) скорость умножить на время 

в) чтобы найти расстояние, нужно ...        3) расстояние разделить на скорость

Задание 4. У Артёма по математике вдвое больше «пятёрок», чем четвёрок. Сколько у Артёма «четвёрок», если всего у него 12 отметок.

Решение: ________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответ:___________________________________________________________________

Задание 5. Квадрат разрезали на три кусочка. Два из них изображены на рисунке 1. Укажите третий кусочек, изображенный на рисунке 2.                                                                                                                                                                                                                                                 

    Рис 1.                                                                       Рис 2.

                                                                                 

                            

Задание 6. Между некоторыми цифрами (1234567) поставьте знаки действий и скобки (если это необходимо) так, чтобы получилось 10. 

Задание 7. Отметьте знаком «+» верное решение задачи.                                                            На  прямой  отметили  4 точки. Сколько всего получилось отрезков,  концами которых являются эти точки?                                                                                                        

а) 6 отрезков;            б) 5 отрезков;             в) 7 отрезков.

Часть II.

Задача 1. В хозяйстве Попа было 13 работников. Каждый работник съедал в день каравай хлеба. Поп принял на работу Балду.

Живет Балда в поповом доме,

Спит себе на соломе,

Ест за четверых,

Работает за семерых.

Поп прогнал лишних работников. Сколько караваев хлеба стал Поп экономить ежедневно?  

Задача 2. В субботу музей посетили 174 человека, в воскресенье – в 3 раза больше, чем в субботу. В понедельник – на 59 человек меньше, чем в воскресенье. Сколько человек посетили музей за три дня?

Задача 3. В каждой цепочке чисел найди закономерность и вставь пропущенные числа.

1)     3, 6, __, 12, 15, 18.

2)     1, 8, 11, 18, ___, 28, 31.

3)     2, 2, 4, 4, ___, 6, 8, 8.

4)     24, 21, ___, 15, 12.

5)     65, 60, 55, ____, 45, 40, 35.

6)     45, 50, 40, _____, 35, 70, 30, 80.

7)    2,1, 3, 2, 4, 3, ___, 4, 6.

Задача 4. Банка с медом весит 500г. Та же банка с керосином весит 350 г. Керосин легче меда в 2 раза. Сколько весит пустая банка?

     Мёд                     Керосин                Пустая банка   

                                       

Задача 5. Реши задачу.

Родительский комитет купил на покраску пола в классе 4 банки краски, по 3 кг в каждой.  Длина класса 8м, ширина 6м. Хватит ли краски, если на 1 кв.м  идёт 250г?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Краткое описание документа:

Олимпиада - одна из общепризнанных форм работы с одарёнными детьми. Участие в олимпиадном движении играет большую роль в формировании личности ребенка, воспитывая ответственность за начатое дело, целеустремлённость, трудолюбие. Предметные олимпиады не только поддерживают и развивают интерес к предмету, но и стимулируют активность, самостоятельность учащихся при подготовке вопросов по темам, в работе с дополнительной литературой; они помогают школьникам формировать свой творческий мир.