Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Олимпиадные задания для 2-3 классов
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Олимпиадные задания для 2-3 классов

библиотека
материалов

Олимпиадные задания для 2-3 классов

Класс ________

ФИ ___________________________________________________________________________



1. Прочитай рассказ и подчеркни ошибки.

Зимой в лесу.

Красиво зимой в лесу. Свежо и морозно. Высоко в небе ярко светит солнце. Деревья одели пушистые белые шубы. Где-то в глубине леса закуковала кукушка, бесшумно пролетела летучая мышь, раздался стук дятла. В кустах мелькнул огненный хвост лисицы. Она в поисках пищи: глубоко под снегом мышиной норки. Занятая мышкованием лиса не замечает зайца, который совсем рядом обгладывает кору молодой ёлочки. Тихо кругом. Только слышно стрекотание вороны. Она сообщает всем о приближении человека.

2. Подчеркни правильно составленную цепь питания.

А) растительный опад – дождевые черви – лисицы – кроты;
Б) дождевые черви – растительный опад – кроты – лисицы;
В) растительный опад – кроты – дождевые черви – лисицы;
Г) растительный опад – дождевые червм – кроты – лисицы.

3. Собери из букв как можно больше названий животных (буквы можно использовать только 1 раз в слове):И В Р Е О Ы Н Л С К Ь Т А.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Ответь на вопросы.

А) Название какого ядовитого растения леса связано с названием птицы? Зверя?

________________________________________________________________________________
Б) Что значит “волка ноги кормят”?

________________________________________________________________________________
В) Сколько ног у паука?_____________________
Г) Какие жуки носят название того месяца, в котором они родились?

________________________________________________________________________________
Д) Какое растение называют водяной красавицей?

________________________________________________________________________________





5. Соедини линиями.

Сохранение леса по берегам реки

Защита почвы от разрушения

Создание лесных полос

Пожар в лесу

Нарушение правил разведения костра в лесу

Защита лесов от вырубки

Сбор макулатуры

Защита реки от обмеления



6. Запиши названия деревьев(не менее трёх в каждую группу), которые растут.

В лиственных лесах_____________________________________________________________

______________________________________________________________________________
В хвойных лесах________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

7. Прочти телеграмму, запиши её текст. Ответь на вопрос “Зачем?”

hello_html_206b7802.png

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Олимпиадные задания для 2-3 классов

1. Прочитай рассказ и подчеркни ошибки.

Зимой в лесу.

Красиво зимой в лесу. Свежо и морозно. Высоко в небе ярко светит солнце. Деревья одели пушистые белые шубы. Где-то в глубине леса закуковала кукушка, бесшумно пролетела летучая мышь, раздался стук дятла. В кустах мелькнул огненный хвост лисицы. Она в поисках пищи: глубоко под снегом мышиной норки. Занятая мышкованием лиса не замечает зайца, который совсем рядом обгладывает кору молодой ёлочки. Тихо кругом. Только слышно стрекотание вороны. Она сообщает всем о приближении человека.

2. Подчеркни правильно составленную цепь питания.

А) растительный опад – дождевые черви – лисицы – кроты;
Б) дождевые черви – растительный опад – кроты – лисицы;
В) растительный опад – кроты – дождевые черви – лисицы;
Г) растительный опад – дождевые червм – кроты – лисицы.

3. Собери из букв как можно больше названий животных (буквы можно использовать только 1 раз в слове):И В Р Е О Ы Н Л С К Ь Т А.

5. Соедини линиями.

Сохранение леса по берегам реки

Защита почвы от разрушения

Создание лесных полос

Пожар в лесу

Нарушение правил разведения костра в лесу

Защита лесов от вырубки

Сбор макулатуры

Защита реки от обмеления

6. Запиши названия деревьев(не менее трёх в каждую группу), которые растут.

Автор
Дата добавления 11.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров412
Номер материала 522461
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх