135106
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Всеобщая история ТестыОлимпиадные задания по истории (школьный этап)

Олимпиадные задания по истории (школьный этап)

библиотека
материалов

Олимпиадные задания по истории (10 класс).

Школьный этап

Задание №1 (3 балла)

1. В каком человеческом коллективе появилось имущественное неравенство?

а)в человеческом стаде

б)в родовой общине

в)в соседской общине


2.Как называется правление, не ограниченное ни другой властью, ни законами?

а)демократия

в)диктатура

б)республика


3.Как переводится с латинского языка слово "Республика"?

а)власть народа

б)общее дело

в)власть знати

Задание №2 (3 балла)

1. Судебную, земскую и школьную реформы в Российской империи начали проводить в... году:

а)1861

б)1864

в)1867

г)1881

2. Многие реформы 1860-1870-х гг. получили неоднозначную оценку. А какая оценивалась современниками только положительно:

а)крестьянская;

б)отмена телесных наказаний;

в)акцизная

3. Какая реформа предполагала совместное решение вопросов самоуправления дворянами и крестьянами:

а)крестьянская;

б)городская;

в)земская

Задание № 3. Логическая цепочка.(2 балла) Определите последовательность событий.

А. появление соседской общины

Б. объединение общин в племя

В. образование человеческого стада

Г. появление первых государств.

1

2

3

4





Задание №4. Что объединяет их в ряду (4 балла):

1. А. П. Румянцев, А. В. Суворов, М. И. Кутузов, П.И. Багратион ___________________

___________________________________________________________________________

2. Н.А. Римский-Корсаков, М. П. Мусоргский, А. П. Бородин, Н.В. Лысенко, Д.С. Бортнянский

__________________________________________________________________________________

Задание №5 Установите соответствие между терминами и определениями:(4 балла).


ТЕРМИНЫ

  1. Испольщина;

  2. отработки;
    3)отрезки;
    4) трехполье.


ОПРЕДЕЛЕНИЯ

А) Господствующая в России архаичная система землепользования;

Б) аренда крестьянином земли за половину урожая;

В) работа крестьянина на помещика за арендованную землю;

Г) участки земли, превышающие норму надела, которые передавались помещику;

Д) участки земли, передающиеся крестьянам, если их прежний надел был меньше нормы.

1

2

3

4






Задание №6 Прочитайте данные определения (характеристики) исторических понятий и терминов и запишите их. (2балла)

1) Особая организация войск в Российской империи в 1810-1857 гг. с целью уменьшения военных расходов.

Ответ_____________________________________________________________________________________

2) Платежи, налагаемые на побежденное государство в пользу государства-победителя. Современным международным правом запрещены.

Ответ ____________________________________________________________________________________

Задание №7. Охарактеризуйте понятия (4 балла):

Термин

Общее

Различное

Синдикат





Картель






Задание №8. Решите хронологическую задачу и запишите краткий ответ. (2 балла)

  1. Археологической экспедицией под руководством академика В.Л. Янина в 1951г. в Великом Новгороде была найдена первая берестяная грамота. Документально подтверждено, что первые берестяные грамоты появились всего через 20-30 лет после принятия Русью христианства.

Определите, в каком веке в Великом Новгороде появились первые берестяные грамоты?

Ответ: ____________________________________________________________________________



Задание №9. Кому принадлежат следующие высказывания? (6 баллов)

1) «Береги пулю на три дни, а иногда и на целую кампанию, когда негде взять! Стреляй редко, да метко. Штыком коли крепко, пуля обмишулится, а штык не обмишулится».

Ответ ___________________________________________________________________________

2) Умом Россию не понять, У ней особенная стать –

Аршином общим не измерить: В Россию можно только верить.

Ответ _____________________________________________________________________________

Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Задания школьного этапа олимпиады по истории составлены с учетом ранее пройденного материала(по украинской программе), а также тем, изученных в течение первой четверти по истории России и всеобщей истории.

Каждый учитель  может корректировать задания с учётом уровня подготовленности класса и региональных особенностей.

Нужно также учитывать, что цель школьного этапа - привитие интереса к изучаемому предмету, поэтому массовое участие и посильность заданий является необходимым условием успешного проведения олимпиадыпо истории.

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.