Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Олимпиадные задания по литературе 4 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Олимпиадные задания по литературе 4 класс




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Олимпиадные задания по литературе. 4 класс.

Задание №1. Почини «сломанные» пословицы. Запиши их правильно.

  1. У семи нянек кулаками не машут.

____________________________________________________________________________________

  1. Чем хвалишься, от того и наберёшься.

_________________________________________________________________________________

  1. После драки дитя без глазу.

_________________________________________________________________________________

  1. С кем поведёшься, на том и провалишься.

_________________________________________________________________________________

  1. Не суйся в волки, коли делать нечего.

________________________________________________________________________________

  1. Скучен день до вечера, если хвост – тёлки.

________________________________________________________________________________

Задание №2. Когда так говорят?


Яблоку негде упасть _____________________________________________________________________

Яблоко от яблони недалеко падает ________________________________________________________

Попасть в яблочко ______________________________________________________________________

Как румяное яблочко____________________________________________________________________

Яблоко раздора ________________________________________________________________________

Задание №3.Расставьте жанры фольклорных и литературных произведений в порядке увеличения их объема, начните с самого короткого и закончите самым длинным:

………….. Частушка
…………. Роман
………….
Рассказ
…………. Пословица

………… Повесть


Задание №4. Разгадай имена. Что их объединяет?


  1. БДНЫЯРО ИКИНЧТИ _______________________________

  2. ЕАШЛА ИПОЧВОП _______________________________

  3. ЯЬИЛ ЦРУМОЕМ _______________________________


Это ___________________________________________________________

Задание № 5. Кому из героев принадлежат перечисленные предметы? Назовите героя, произведение и автора.

предмет

герой

произведение

автор

Крылья, мраморные статуи




Бабочка






Травка «Чихай на здоровье»




Шарманка и клетка со щеглом




Лодка, весло, мешок









Задание № 6. Подчеркни правильный ответ. Запиши одно произведение этого автора.


«Этот автор родился в семье мастера, работавшего на горном заводе под Екатеринбургом. Он мог стать священником, но стал учителем русского языка. Смолоду интересовался уральским фольклором. Свои литературные произведения он называл сказами. Это: А. Чехов, А. Кунанбаев, П. Бажов, Ы. Алтынсарин, А. Пушкин.


_____________________________________________________________________________


Задание №7. Прочитай. Укажи, какие изобразительные средства языка используют авторы в этих отрывках.


А) Всюду ласковая тишь.

Спят купавы, спит камыш.

Б) И золотеющая осень

Листвою плачет на песок.


__________________________________ ________________________________


В) Луна тонким золотым серпом повисла в мягких туманах над верхушками елей.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________


Г) И только хвост стопудового окуня мелькнул в воде.

________________________________________________________________________________

Задание №8.Придумай сравнения к слову дождь. Объясни, по каким признакам ты сравниваешь.


Главное слово

Сравнения

Причины сходства









дождь



1.________________________

_________________________________________

_________________________________________




2. _______________________

_________________________________________

_________________________________________




3._______________________

_________________________________________

_________________________________________




4.________________________

_________________________________________

_________________________________________


Задание №9 Переставь строчки, которые перепутались, в правильном порядке и восстанови первоначальный вид стихотворения.



Мокнут в море корабли.
Мокнут листья и цветы,
Целый месяц под дождём
Мокнут лужи и зонты,
Мокнут парки и поля,
Мокнет крыша, мокнет дом,
И далёко от земли
Мокнет мокрая земля.

……………………………………………………….

…………………………………………………….…

………………………………………………………..

……………………………………………………….

……………………………………………………..…

…………………………………………………….…

………………………………………………….……

…………………………………………………….…


Задание №10

Напиши объяснительную записку на тему: «Почему я выпил весь компот в столовой».

Используй слова: воробей, класс, соревнования, перемена, учитель


Образец: Я, Иванов Федя, выпил весь компот в столовой…..

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Олимпиада для учащихся начальных классов -своеобразный праздничный экзамен, к которому ученики готовятся, которого они ждут и надеются на лучшие результаты. Мы обучаемся по казахстанским учебникам литературы издательства "Атамyра". Олимпиада составлена с учётом возрастных особенностей учащихся и заданиями выходящими за рамки изученных произведений, тем самым проверяет кругозор детей, развитие устной и письменной речи. Задание №1 и №2 обогащает словарный запас детей. задания под №7 и №8 -знание выразительно-изобразительных средств.

Общая информация

Номер материала: 156187
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>