1162696
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыОлимпиадные задания по литературе (7 класс)

Олимпиадные задания по литературе (7 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Школьный этап всероссийской олимпиады

школьников по литературе

2014-2015 учебный год

7 класс

Максимальное количество баллов:50


ЗАДАНИЯ


  1. Соотнесите произведение и автора. Максимальное количество-5баллов (1 балл за каждый правильный ответ)

Произведения: «Толстый и тонкий», «Три пальмы», «Железная дорога», «Кладовая солнца», «Уроки французского»

Авторы: М.М.Пришвин, Н.А.Некрасов, В.Г. Распутин, М.Ю.Лермонтов, А.П.Чехов.

  1. Из какого произведения следующие отрывки? Максимальное количество-5баллов (1 балл за каждый правильный ответ)

  1. Корабль подойдет величественно к самому берегу под звуки прекрасной музыки; нарядная, в коврах, в золоте и цветах, поплывет от него быстрая лодка. «Зачем вы приехали? Кого вы ищете?» - спросят люди на берегу. Тогда ты увидишь храброго красивого принца; он будет стоять и протягивать к тебе руки.

  2. В середине лета цветок распустил венчик вверху. До этого он был похож на травинку, а теперь стал настоящим цветком. Венчик у него был составлен из лепестков простого светлого цвета, ясного и сильного, как у звезды. И, как звезда, он светился живым мерцающим огнем, и его видно было даже в темную ночь. А когда ветер приходил на пустырь, он всегда касался цветка и уносил его запах с собою.

  3. Было совсем тихо в природе, и дети, озябшие, до того были тихи, что тетерев Косач не обратил на них никакого внимания. Он сел на самом верху, где сук сосны и сук ели сложились, как мостик между двумя деревьями. Устроившись на этом мостике, для него довольно широком, ближе к ели, Косач как будто стал расцветать в лучах восходящего солнца. На голове его гребешок загорелся огненным цветком. Синяя в глубине черного грудь его стала переливать из синего на зеленое. И особенно красив стал его радужный, раскинутый лирой хвост.

  4. Никто не дерзал отказываться от его приглашения или в известные дни не являться с должным почтением в село Покровское. В домашнем быту Кирила Петрович выказывал все пороки человека необразованного. Избалованный всем, что только окружало его, он привык давать полную волю всем порывам пылкого своего нрава и всем затеям довольно ограниченного ума..

  5. Пряник можно засунуть под рубаху, бегать и слышать, как конь лягает копытами в голый живот. Холодея от ужаса-потерял!- хвататься за рубаху и со счастьем убеждаться, что тут он, конь-огонь!...

  1. Определите жанр произведений. Максимальное количество баллов-5(1 балл за каждый правильный ответ)

И.С.Тургенев «Бежин луг»; Е.А. Баратынский «Весна, весна! Как воздух чист»; А.С. Пушкин «Дубровский»; Н.С. Лесков «Левша»; И.Ф. Шиллер «Перчатка»

  1. Перечислите не менее 2 произведений древнерусской литературы разных жанров. Максимальное количество баллов-4 (2 балла за каждый правильный ответ)

  2. С именами каких писателей и поэтов связаны эти географические названия? Максимальное количество баллов-5(1 балл за каждый правильный ответ)

Село Сростки Бийский район Алтайский край; Ясная Поляна Тульская область; село Константиново Рязанской области; Спасское-Лутовиново Орловская область; Тарханы Пензенская область

  1. Определите стихотворный размер.

Максимальное количество баллов - 4(2 балла за правильный ответ)

  1. Однажды в студёную зимнюю пору

Я из лесу вышел; был сильный мороз.

2. Мороз и солнце; день чудесный!

Еще ты дремлешь, друг прелестный…..


  1. Из приведенного ниже отрывка лирического произведения выпишите примеры средств художественной выразительности, которые помогают поэту создать яркий, запоминающийся образ. Максимальное количество баллов – 12

  1. Осыпал лес свои вершины,

Сад обнажил свое чело,

Дохнул сентябрь, и георгины

Дыханьем ночи обожгло.

  1. Сочинение - миниатюра. Прочтите слова Ю.И. Мельникова. Опишите словами, какая картина вам представляется Максимальное количество баллов – 10

В осиннике осень машет алым крылом

Ю. Мельников





















Школьный этап всероссийской олимпиады

школьников по литературе

2014-2015 учебный год

7 класс

Ключи.

Максимальное количество баллов за все задания – 50


1.Соотнесите произведение и автора. Максимальное количество-5баллов (1 балл за каждый правильный ответ)

Произведения: «Толстый и тонкий»- А.П.Чехов, «Три пальмы»-М.Ю.Лермонтов ,«Железная дорога» -Н.А.Некрасов, Уроки французского» -В.Г. Распутин, «Кладовая солнца»- М.М.Пришвин,

2.Из какого произведения следующие отрывки? Максимальное количество-5баллов (1 балл за каждый правильный ответ)

1). Корабль подойдет величественно к самому берегу под звуки прекрасной музыки; нарядная, в коврах, в золоте и цветах, поплывет от него быстрая лодка. «Зачем вы приехали? Кого вы ищете?» - спросят люди на берегу. Тогда ты увидишь храброго красивого принца; он будет стоять и протягивать к тебе руки. («Алые паруса»)

2). В середине лета цветок распустил венчик вверху. До этого он был похож на травинку, а теперь стал настоящим цветком. Венчик у него был составлен из лепестков простого светлого цвета, ясного и сильного, как у звезды. И, как звезда, он светился живым мерцающим огнем, и его видно было даже в темную ночь. А когда ветер приходил на пустырь, он всегда касался цветка и уносил его запах с собою. («Неизвестный цветок»)

3). Было совсем тихо в природе, и дети, озябшие, до того были тихи, что тетерев Косач не обратил на них никакого внимания. Он сел на самом верху, где сук сосны и сук ели сложились, как мостик между двумя деревьями. Устроившись на этом мостике, для него довольно широком, ближе к ели, Косач как будто стал расцветать в лучах восходящего солнца. На голове его гребешок загорелся огненным цветком. Синяя в глубине черного грудь его стала переливать из синего на зеленое. И особенно красив стал его радужный, раскинутый лирой хвост. («Кладовая солнца»)

4). Никто не дерзал отказываться от его приглашения или в известные дни не являться с должным почтением в село Покровское. В домашнем быту Кирила Петрович выказывал все пороки человека необразованного. Избалованный всем, что только окружало его, он привык давать полную волю всем порывам пылкого своего нрава и всем затеям довольно ограниченного ума…(«Дубровский»)

5). Пряник можно засунуть под рубаху, бегать и слышать, как конь лягает копытами в голый живот. Холодея от ужаса -потерял!- хвататься за рубаху и со счастьем убеждаться, что тут он, конь-огонь!...(« Конь с розовой гривой»)

3.Определите жанр произведений. Максимальное количество баллов-5(1 балл за каждый правильный ответ)

И.С.Тургенев «Бежин луг»- рассказ; Е.А. Баратынский «Весна, весна! Как воздух чист»- стихотворение; А.С. Пушкин «Дубровский»- роман; Н.С. Лесков «Левша»- сказ; И.Ф. Шиллер «Перчатка»-баллада

4.Перечислите не менее 2 произведений древнерусской литературы разных жанров. Максимальное количество баллов-4 (2 балла за каждый правильный ответ)

5.С именами каких писателей и поэтов связаны эти географические названия? Максимальное количество баллов-5(1 балл за каждый правильный ответ)

Село Сростки Бийский район Алтайский край – В.М. Шукшин; Ясная Поляна Тульская область- Л.Н. Толстой; село Константиново Рязанской области- С.А. Есенин; Спасское-Лутовиново Орловская область- И.С. Тургенев; Тарханы Пензенская область- М.Ю. Лермонтов

6.Определите стихотворный размер. Максимальное количество баллов - 4 (2 балла за правильный ответ)

1.Однажды в студёную зимнюю пору

Я из лесу вышел; был сильный мороз. Амфибрахий

  1. Мороз и солнце; день чудесный! Ямб

Еще ты дремлешь, друг прелестный…..


7.Из приведенного ниже отрывка лирического произведения выпишите примеры средств художественной выразительности, которые помогают поэту создать яркий, запоминающийся образ Максимальное количество баллов – 12

  1. Осыпал лес свои вершины,

Сад обнажил свое чело,

Дохнул сентябрь, и георгины

Дыханьем ночи обожгло.

Олицетворения: лес осыпал вершины, сад обнажил чело, сентябрь дохнул, георгины обожгло

Метафора: чело сада, дыханье ночи

8.Прочтите слова Ю.И. Мельникова. Опишите словами, какая картина вам представляется Максимальное количество баллов – 10

В осиннике осень машет алым крылом

Ю. Мельников














Краткое описание документа:

Задания школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе 7 класс составлены по программе В.Я Коровиной. Задания помогут учителю проверить степень сформированности читательской компетенции учеников. В олимпиадные задания школьного этапа включены вопросы по теории литературы,  на знание текстов изученных произведений, биографии писателей и поэтов.  Олимпиада состоит из восьми заданий разного уровня сложности. Например, соотнести название произведения и автора,  указать жанр произведений, определить изобразительно-выразительные средства, творческое задание.

Общая информация

Номер материала: 431641

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Комментарии:

6 месяцев назад
Спасибо
6 месяцев назад
Спасибо
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.