Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Олимпиадные задания по окружающему миру (1-4 классы)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Олимпиадные задания по окружающему миру (1-4 классы)




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

hello_html_61c11b82.gifhello_html_18950060.gifhello_html_a086eaa.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_6b6a8190.gifhello_html_2aab3a4e.gifhello_html_18ec8eab.gifhello_html_7e00b649.gifhello_html_m14d5d4e0.gifhello_html_m442dd22b.gifОлимпиадные задания для 1 класса


Задание 1. Внимательно прочитай и подчеркни правильный вариант ответа.


  1. У какого дерева белый ствол? а) у липы б) у дуба в) у берёзы


  1. Какая ягода бывает чёрной, красной, белой? а) малина б) смородина в) крыжовник


  1. Где живёт камбала? а) в море б) в реке в) в пруду


  1. Что важнее для здоровья? а) чистая вода б) лекарства в) конфеты


  1. Частью растения не является: а) корень б) лист в) кора


  1. Какой камень состоит из раковин морских животных? а) известняк б) кремень в) алмаз


  1. Какой металл ты знаешь? а) нефть б) гранит в) железо


Задание 2. Разгадай кроссворд






5






2


4



1

3






























4. Летом бродит без дороги Между сосен и берёз, А зимой он спит в берлоге, От мороза прячет нос.

  1. Словно царскую корону

Носит он свои рога.

Ест лишайник, мох зелёный,

Любит снежные луга.


  1. На овчарку он похож:

Что ни зуб, то острый нож.

Он бежит, оскалив пасть,

На овцу готов напасть.


  1. Посмотрите – ка какая –

Вся горит, как золотая!

Ходит в шубке дорогой,

Хвост пушистый и большой.


5. Меньше тигра, больше кошки, На ушах – кисточки –рожки. С виду кроток, но не верь: Страшен в гневе этот зверь.


Задание 3. Если согласен с утверждением, напротив предложения поставь “+”, не согласен, ставь “-”.


  • Ель и сосна – это лиственные деревья.

  • Ландыш, одуванчик, колокольчик – это кустарники.

  • Лев, орёл, уж - дикие животные.

  • Грач и ласточка – перелетные птицы.

  • Маслёнок – гриб, имеющий маслянистую плёночку на шляпке.

  • По телефону 01 можно вызвать скорую помощь.


Задание 4. Из перечисленных животных выбери насекомых и птиц. Подчеркни названия насекомых красным карандашом, названия птиц – синим.


Бабочка, окунь, ласточка, улитка, аист, цапля, рак, оса, крот, гусь, утка, щука, жук, попугай.


Задание 5. Найди «лишнее» слово и вычеркни его.

  1.  Декабрь, март, январь, февраль.

  2.  Утро, ночь, вечер, неделя, день.

  3. Россия, Америка, Япония, Владивосток.

Задание 6. Подчеркни, как зовут отца Ольги Петровны Семёновой?

Семён, Пётр, Петров, Олег

Задание 7. Подчеркни объекты неживой природы.

Солнце, камень, медведь, облако, изба, скала, колодец, пещера, туннель, конь, птица, самолёт, молния.


Задание 8. Куры спят в курятнике, муравьи – в муравейнике, скворцы – в скворечнике. А где спят эти животные?

  • Пчёлы в _____________________________

  • Собаки в ____________________________

  • Медведи в ___________________________

  • Лисы в ______________________________

  • Коровы в_____________________________


Задание 9. Догадайся, какие животные скрываются под этими именами.

  • Дарюхвостка ______________________________

  • Медоноска _______________________________

  • Листоедка _______________________________

  • Будильник _______________________________


Задание 10. Нарисуй красивую летнюю картинку о природе.




























ОТВЕТЫ


Задание 1.

1. в) у берёзы

2. б) смородина

3. а) в море

4. а) чистая вода

5. в) кора

6. а) известняк

7. в) железо


Задание 2.

  1. Олень

  2. Волк

  3. Лиса

  4. Медведь

  5. Рысь

Задание 3. • Ель и сосна – это лиственные деревья.-

Ландыш, одуванчик, колокольчик – это кустарники.-

Лев, орёл, уж - дикие животные.+

Грач и ласточка – перелетные птицы.+

Маслёнок – гриб, имеющий маслянистую плёночку на шляпке.+

По телефону 01 можно вызвать скорую помощь.-


Задание 4. Бабочка, окунь, ласточка, улитка, аист, цапля, рак, оса, крот, гусь, утка, щука, жук, попугай.


Задание 5.

1. Декабрь, март, январь, февраль.

2. Утро, ночь, вечер, неделя, день.

3. Россия, Америка, Япония, Владивосток.


Задание 6. Семён, Пётр, Петров, Олег


Задание 7. Солнце, камень, медведь, облако, изба, скала, колодец, пещера, туннель, конь, птица, самолёт, молния.


Задание 8. • Пчёлы в улье

Собаки в конуре

Медведи в берлоге

Лисы в норе

Коровы в хлеву.


Задание 9. Догадайся, какие животные скрываются под этими именами.

Дарюхвостка - ящерица

Медоноска - пчела

Листоедка - гусеница

Будильник- петух





Олимпиадные задания для 2 класса.


Задание 1. Отгадай загадку.

  1. Две антенны на макушке,

А сама сидит в избушке.

На себе её везёт,

По соломинке ползёт. ______________________________


  1. Кто-то в сумке носит спички,

Кто-то важные вещички,

Кто-то – книжки и игру,

А детишек - _____________________________



Задание 2.

Внимательно прочитай и подчеркни правильный вариант ответа.


  1. Для какого животного красный мухомор служит лекарством?

а) для медведя

б) для лося

в) для зайца


  1. Какой зверёк умеет летать?

а) белка-летяга

б) летучая мышь

в) рысь


  1. Какое животное самое большое в мире?

а) синий кит

б) слон


  1. Чем извлекает насекомых из трещин в коре деревьев дятел?

а) языком

б) клювом

в) лапой


  1. Чего не хватает в пустыне?

а) земли

б) воды

в) воздуха


  1. Какая сторона горизонта показана на карте слева?

а) север

б) юг

в) запад

г) восток





Задание 3.

Раздели эти слова на 2 группы. Дай обобщающее понятие каждой группе.

Сосна, малина, кузнечик, подорожник, кит, бурундук, ольха, орёл.


__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание 4.

Впиши в клетки названия птиц, включающие букву «О»:


О











































Задание 5.

Ответь на вопросы.

  1. Название какого ядовитого растения леса связано с названием птицы? Зверя?

_______________________________________________________________________

  1. Толстым или худым ложится медведь в берлогу?_____________________________

  2. Детёныши каких животных питаются молоком чужой матери?__________________

  3. Какая охота всегда разрешена в лесу?_______________________________________

  4. Назови домашнее насекомое_______________________________________________

  5. Кто такая пернатая кошка? _______________________________________________


Задание 6.

Найди неверные утверждения.

  • Листья осенью опадают из-за засухи.

  • У хвойных деревьев листья опадают не все сразу, а постепенно в течение года.

  • Птицы улетают на юг из-за холодов.

  • Осенью бывают заморозки.


Задание 7.

Подчеркни «лишнее» слово и докажи почему.

  1. Баржа, теплоход, паровоз, пароход.

__________________________________________________________________________

  1. Корова, кролик, курица, заяц.

__________________________________________________________________________

  1. Дуб, липа, берёза, лиственница

__________________________________________________________________________


Задание 8.

Нарисуй знак, который говорит: «Не рви цветов. Пусть красивые растения остаются в природе!»



























































ОТВЕТЫ


Задание 1.

  1. Улитка

  2. Кенгуру


Задание 2.

1. б) для лося

2. б) летучая мышь

3. а) синий кит

4. а) языком

5. б) воды

6. в) запад


Задание 3.

Сосна, малина, подорожник, ольха, - растения.

Кузнечик, кит, бурундук, орёл - животные.


Задание 4.

с

О

в

а


в

р

о

н

а


с

р

о

к

а


к

р

ш

у

н

в

р

о

б

е

й


с

л

о

в

е

й

п

п

о

л

з

е

н

ь

Задание 5.

  1. Волчье лыко, вороний глаз.

  2. Толстым.

  3. Зайчиха.

  4. Фотоохота.

  5. Пчела, тутовый шелкопряд.

  6. Сова

Задание 6.

  • Листья осенью опадают из-за засухи.

  • У хвойных деревьев листья опадают не все сразу, а постепенно в течение года.

  • Птицы улетают на юг из-за холодов.

  • Осенью бывают заморозки.


Задание 7.

  1. Баржа, теплоход, паровоз, пароход. Не является водным видом транспорта, как все остальные.

  2. Корова, кролик, курица, заяц. Это дикое животное, а остальные – домашние.

ИЛИ Корова, кролик, курица, заяц. Это птица, а остальные – звери.

  1. Дуб, липа, берёза, лиственница. Хвойное дерево, другие – лиственные.











Олимпиадные задания для 3 класса.

Задание 1. Отгадай загадку.


  1. Бьёт источником фонтан,

Струя до поднебесья.

В соседях с ним живёт вулкан.

Фонтан вам тот известен? ____________________________________


  1. Уж очень вид у них чудной:

У лапы локоны волной,

А мама ходит стриженой.

За что она обижена?

Недаром злится

На всех мамаша … __________________________________


Задание 2. Внимательно прочитай вопрос и подчеркни правильный ответ.


  1. У какого растения никогда не бывает цветов?

а) папоротник

б) алоэ


  1. В развитии какого представителя насекомых нет стадии куколки?

а) майского жука

б) пчелы

в) кузнечика


  1. Какая птица благодаря скрещенному клюву может доставать семена из сосновых шишек?

а) ремез

б) клёст

в) зяблик

5. Почему не замерзают под снегом растения?
а) снег согревает растения
б) снег сохраняет тепло
в) снег предохраняет от ветра

  1. Хищное животное это:

а) мышь

б) носорог

в) стрекоза

  1. Запиши названия 3 животных и 3 растений, занесённых в «Красную книгу»

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________







Задание 3. Составь слово по первым буквам разгаданного кроссворда.


Земноводное








Участок суши








Столица Японии








Грибы на пнях








Насос в теле человека










Задание 4. Собери из букв как можно больше названий морских животных (буквы можно повторять)


К А Л Н Ш О Т С Р Б М Ь И Г Е П

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание 5. Раздели эти растения на 2 группы. Дай обобщённое понятие каждой группе.


Ель, кедр, каштан, тополь, ольха, можжевельник

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание 6. Назови каждую группу обобщённым понятием.


Соль, сахар, крахмал, кислота - ________________________________________________

Крокодил, уж, черепаха, ящерица - ______________________________________________

Олень, морж, волк, хомяк - ______________________________________________________

Морская звезда, морской ёж, морская лилия, морской огурец - ________________________

Улитка, осьминог, кальмар, каракатица - __________________________________________


Задание 7. Найди «лишнее» слово и докажи почему.


  1. Дождь, яблоко, снежинка, одуванчик.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Ворона, подсолнух, мальчик, камень.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание 8. Ответь на вопросы.


  1. Трава от 99 болезней. ___________________________________________________

  2. Какое дерево лучше всех очищает воздух? ___________________________________

  3. Основное свойство почвы. ________________________________________________

  4. Кто поёт под водой? _____________________________________________________

  5. У какого полезного ископаемого нет свойства твёрдость? ______________________

  6. Кто может пить ногой? ___________________________________________________



Задание 9. Прочитай рассказ и ответь на вопрос.


«Как-то в Сибирь поздней осенью приехал инспектор. Увидев голую тайгу, спросил лесничего:

- Это хвойный лес?

- Хвойный, - последовал ответ.

- А где хвоя?

- Опала.

- По чьей вине?

- Природы.

- Вы за природу не прячьтесь. За гибель леса будете отвечать вы…»


Что за хвойные деревья росли в лесу, и чего не знал инспектор?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание 10. Нарисуй знак, который говорит «Берегите природу!»


































ОТВЕТЫ

Задание 1.

  1. Гейзер

  2. Львица


Задание 2.

1. а) папоротник

2. в) кузнечика

3. б) клёст
4. б) снег сохраняет тепло
5. в) стрекоза

6. НАПРИМЕР. Белый журавль (стерх), амурский тигр, розовая чайка.

Женьшень, венерин башмачок, лотос.

Задание 3.

Земноводное

л

я

г

у

ш

к

а

Участок суши

о

с

т

р

о

в


Столица Японии

т

о

к

и

о



Грибы на пнях

о

п

я

т

а



Насос в теле человека

с

е

р

д

ц

е



Задание 4. Краб, кит, осьминог…


Задание 5..Ель, кедр, можжевельник – хвойные.

Каштан, тополь, ольха – лиственные.


Задание 6. Соль, сахар, крахмал, кислота – вещества.

Крокодил, уж, черепаха, ящерица – пресмыкающиеся.

Олень, морж, волк, хомяк – млекопитающие (звери)

Морская звезда, морской ёж, морская лилия, морской огурец – иглокожие.

Улитка, осьминог, кальмар, каракатица – моллюски.


Задание 7.

Дождь, яблоко, снежинка, одуванчик. Это природное явление, а всё остальное – объекты природы.

Ворона, подсолнух, мальчик, камень. Является объектом неживой природы, другие – объекты живой природы.

Задание 8. Ответь на вопросы.

  1. Зверобой

  2. Тополь

  3. Плодородие

  4. Кит

  5. Нефть

  6. Лягушка

Задание 9. Инспектор не знал, что лиственницы, которые росли в лесу, сбрасывают на зиму свои хвоинки.







Олимпиадные задания для 4 класса.


Задание 1. Внимательно прочитай вопрос и подчеркни правильный ответ.


1. Найди признаки живого:

а) движется, питается, размножается, растет, дышит;

б) питается, размножается, растет, умирает, дышит;

в) размножается, дышит, растет, питается, летает;

г) дышит, видит, растет, умирает, размножается.


2. Какое общее свойство у мела и торфа?

а) мягкие

б) растворимы в воде

в) состоят из остатков растений

г) горючие


3. Определи правильно составленную цепь питания:

а) растительный опад — дождевые черви — лисицы — кроты

б) дождевые черви — растительный опад — кроты — лисицы

в) растительный опад — кроты — дождевые черви — лисицы

г) растительный опад — дождевые черви — кроты — лисицы


4. Крупнейший действующий вулкан нашей страны.

а) Этна

б) Ключевской

в) Везувий


5. Как называется самое солёное море на нашей планете?

а) Чёрное море

б) Мёртвое море

в) Средиземное море


Задание 2. Распредели данные понятия по группам. Дай обобщающее понятие каждой группе.


Нефть, кенгуру, верх, юг, сутки, восток, стрекоза, гранит, день, землеройка, час, мрамор, год, лево, неясыть, известняк, торф.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Задание 3. В природе взаимоотношения между организмами очень разнообразны. Так встречается:

  • конкуренция между организмами,

  • хищничество – поедание одних другими,

  • симбиоз – взаимовыгодное сожительство,

  • паразитизм – когда одни организмы живут за счет других.


Подберите для каждого из высказываний наиболее удачный тип взаимоотношений и запишите его.

  • Давай дружить! — ___________________________

  • Иди, я тебя съем — ___________________________

  • Дай куснуть! — ______________________________

  • Кто смел, тот и съел. — ________________________


Задание 4. Разгадай кроссворд.






3













4


5





2








6

1

Р


Е


Е


Е


И






































































  1. Слепой зверёк.

  2. Самый чистоплотный зверь.

  3. Земляной житель.

  4. Водяной клоп.

  5. Враг белки.

  6. Пушной зверёк.


Задание 5. Ответь на вопросы.

  1. Какое животное обладает самым громким голосом? __________________________

  2. Какой газ необходим для жизни растений? __________________________________

  3. Какой океан самый тёплый? ______________________________________________

  4. В какой природной зоне мы живём? ________________________________________

  5. За какое время Земля совершает полный оборот вокруг своей оси?

Задание 6. Назови каждую группу обобщённым понятием.


  1. Анды, Альпы, Большой Кавказ, Гималаи, Пиренеи. ___________________________

  2. Великая Китайская, Восточно-Монгольская, Восточно-Европейская, Енисейская, Западно-Сибирская. ______________________________________________________

  3. Гренландия, Исландия, Кипр, Крит, Тасмания. _______________________________

  4. Гоби, Каракумы, Калахари, Кызылкум, Сахара. ______________________________


Задание 7. Найдите в рассказе 3 ошибки и зачеркните их.


Наступила осень. Животные готовятся к зиме. Некоторые птицы улетают на юг. Это ласточки, грачи, сороки, журавли. Лесные жители: заяц, еж, белка, лиса – меняют шубки на более теплые и густые. А на полях в садах заканчиваются осенние работы. Убраны овощи и хлебные растения, заканчивается сенокос, в садах высаживают молодые деревья, сгребают опавшую листву.



Задание 3. В каких природных зонах обитают эти охраняемые животные и произрастают данные растения. Соедини стрелками.


Ушастый ёж

Дрофа

Зубр

Розовая чайка

Журавль – красавка

Тигр

АРКТИКА
ТУНДРА
ТАЙГА
СМЕШАННЫЙ ЛЕС
СТЕПЬ
ПУСТЫНЯ

Типчак

Пихта

Ландыш

Саксаул

морошка

Малина


Задание 9. Реши экологические задачи.


  1. Почему погиб лес, когда вырубили старые дуплистые деревья?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Иногда стрекозы залетают далеко от водоёма на луг, в лес, где охотятся за насекомыми. Но даже при обилии корма вдали от водоёма эти животные всегда возвращаются к воде. Почему?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание 10. Определи, какая взаимосвязь между словами первой пары, и по такому же принципу допиши вторую пару.


Франция – Европа

Египет - _______________________


Италия – Рим

Германия - ________________________


Лена – море Лаптевых

Волга - ____________________________


Север – юг

Юго-запад - __________________________


Задание 11. Почему в степи многие животные ведут подземный образ жизни? Проведи стрелки от причины к следствию, чтобы получить ответ.

Осадки быстро испаряются.

Солнце летом высоко.

Жаркая погода.





Растения пытаются найти влагу под землёй.

Подземные части растений хорошо развиты.





Многие животные ведут подземную жизнь.

В почве много червей и личинок насекомых.






Задание 12. Напиши об одной из экологических проблем нашей страны. Предложи способы её решения.

___________________________________________________________________________________________________________________________________






ОТВЕТЫ

Задание 1.

1. б) питается, размножается, растет, умирает, дышит;

2. в) состоят из остатков растений

3. г) растительный опад — дождевые черви — кроты — лисицы

4. б) Ключевской

5. б) Мёртвое море


Задание 2. Нефть, гранит, мрамор, известняк, торф – полезные ископаемые.

Кенгуру, стрекоза, землеройка, неясыть – животные.

Верх, юг, восток, лево – направления.

Сутки, день, час, год – время.


Задание 3. Давай дружить! — симбиоз

  • Иди, я тебя съем — хищничество

  • Дай куснуть! — паразитизм

  • Кто смел, тот и съел. — конкуренция


Задание 4.
















Е








Р


О


У


Р

А

Е

В

Е

Д

Е

Н

И

Е

Р


Р


Я


О


И


Л

О


С


к


М


Ц


К

т


У




Е


а


а



к




Р











К











а








Задание 5.

  1. Крокодил

  2. Углекислый

  3. Индийский

  4. Смешанный леса (а вообще, зависит от места вашего проживания)

  5. За сутки


Задание 6.

  1. Горы

  2. Равнины

  3. Острова

  4. Пустыни


Задание 7. Наступила осень. Животные готовятся к зиме. Некоторые птицы улетают на юг. Это ласточки, грачи, сороки, журавли. Лесные жители: заяц, еж, белка, лиса – меняют шубки на более теплые и густые. А на полях в садах заканчиваются осенние работы. Убраны овощи и хлебные растения, заканчивается сенокос, в садах высаживают молодые деревья, сгребают опавшую листву.


Задание 3.

Ушастый ёж

Дрофа

Зубр

Розовая чайка

Журавль – красавка

Тигр

АРКТИКА
ТУНДРА
ТАЙГА
СМЕШАННЫЙ ЛЕС
СТЕПЬ
ПУСТЫНЯ

Типчак

Пихта

Ландыш

Саксаул

морошка

Малина


Задание 9.

  1. В этих деревьях гнездились птицы, спасавшие лес от вредителей.

  2. Личинки стрекоз развиваются в водоёмах.


Задание 10.

Франция – Европа

Египет - Африка


Италия – Рим

Германия - Берлин


Лена – море Лаптевых

Волга – Каспийское море


Север – юг

Юго-запад – северо-восток


Задание 11.

Осадки быстро испаряются.

Солнце летом высоко.

Жаркая погода.





Растения пытаются найти влагу под землёй.

Подземные части растений хорошо развиты.





Многие животные ведут подземную жизнь.

В почве много червей и личинок насекомых.







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Одной из наиболее эффективных форм внеклассной и внешкольной работы, способствующей повышению интереса школьников к знаниям, развитию их способностей, является олимпиада. Олимпиады позволяют школьникам познать себя, дают возможность в большей степени утвердиться в собственных глазах и среди окружающих. В целом они служат развитию творческой инициативы ребёнка. Представленные олимпиадные задания по окружающему миру можно разделены на 4 группы (1, 2, 3, 4 классы), в конце каждой группы вы можете найти правильные варианты ответов. Задания можно использовать не только в школьной олимпиаде, но и на уроках для общего развития учащихся. Родители могут ими воспользоваться для дополнительных занятий дома с детьми.

Общая информация

Номер материала: 317927
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>