Олимпиадные задания по окружающему миру (1-4 классы)

Олимпиадные задания для 1 класса

 

Задание 1.  Внимательно прочитай и подчеркни правильный вариант ответа.

 

1.      У какого дерева белый ствол?         а) у липы              б) у дуба              в) у берёзы

 

2.      Какая ягода бывает чёрной, красной, белой?      а) малина         б) смородина         в) крыжовник

 

3.      Где живёт камбала?                      а) в море                б) в реке               в) в пруду

 

4.      Что важнее для здоровья?        а) чистая вода         б) лекарства         в) конфеты

 

5.      Частью растения не является:      а) корень            б) лист         в) кора

 

6.      Какой камень состоит из раковин морских животных?      а) известняк    б) кремень     в) алмаз

 

7.      Какой металл ты знаешь?                   а) нефть           б) гранит       в) железо

 

Задание 2. Разгадай кроссворд

 

5           2   4     1 3                                                           4. Летом бродит без дороги                                   Между сосен и берёз,                                              А зимой он спит в берлоге,                                    От мороза прячет нос.

Словно царскую корону Носит он свои рога. Ест лишайник, мох зелёный, Любит снежные луга.   На овчарку он похож: Что ни зуб, то острый нож. Он бежит, оскалив пасть, На овцу готов напасть.   Посмотрите – ка какая – Вся горит, как золотая! Ходит в шубке дорогой, Хвост пушистый и большой.   5. Меньше тигра, больше кошки,                          На ушах – кисточки –рожки.                                  С виду кроток, но не верь:                                     Страшен в гневе этот зверь.

Задание 3. Если согласен с утверждением, напротив предложения поставь “+”, не согласен, ставь “-”.

 

• Ель и сосна – это лиственные деревья.
• Ландыш, одуванчик, колокольчик – это кустарники.
• Лев, орёл, уж - дикие животные.
• Грач и ласточка – перелетные птицы.
• Маслёнок – гриб, имеющий маслянистую плёночку на шляпке.
• По телефону 01 можно вызвать скорую помощь.

 

Задание 4. Из перечисленных животных выбери насекомых и птиц. Подчеркни названия насекомых красным карандашом, названия птиц – синим.

 

          Бабочка, окунь, ласточка, улитка, аист, цапля, рак, оса, крот, гусь, утка, щука, жук, попугай. 

 

Задание 5. Найди «лишнее» слово и вычеркни его.

1.  Декабрь, март, январь, февраль.
2.  Утро, ночь, вечер, неделя, день.
3.  Россия, Америка, Япония, Владивосток.

Задание 6. Подчеркни, как зовут отца Ольги Петровны Семёновой?

 Семён,  Пётр,  Петров, Олег

Задание 7. Подчеркни объекты неживой природы.

       Солнце, камень, медведь, облако, изба, скала, колодец, пещера, туннель, конь, птица, самолёт,  молния.

 

Задание 8. Куры спят в курятнике, муравьи – в муравейнике, скворцы – в скворечнике. А где спят эти животные?

• Пчёлы в _____________________________
• Собаки в ____________________________
• Медведи в ___________________________
• Лисы в ______________________________
• Коровы в_____________________________

 

Задание 9. Догадайся, какие животные скрываются под этими именами.

• Дарюхвостка ______________________________
• Медоноска _______________________________
• Листоедка _______________________________
• Будильник _______________________________

 

Задание 10. Нарисуй красивую летнюю картинку о природе.          

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ОТВЕТЫ

 

Задание 1. 

1.         в) у берёзы

2.         б) смородина        

3.         а) в море               

4.         а) чистая вода        

5.         в) кора

6.         а) известняк   

7.         в) железо

 

Задание 2.

1. Олень
2. Волк
3. Лиса
4. Медведь
5. Рысь

                                  

Задание 3. •   Ель и сосна – это лиственные деревья.-

•          Ландыш, одуванчик, колокольчик – это кустарники.-

•          Лев, орёл, уж - дикие животные.+

•          Грач и ласточка – перелетные птицы.+

•          Маслёнок – гриб, имеющий маслянистую плёночку на шляпке.+

•          По телефону 01 можно вызвать скорую помощь.-

 

Задание 4.  Бабочка, окунь, ласточка, улитка, аист, цапля, рак, оса, крот, гусь, утка, щука, жук, попугай. 

 

Задание 5.

1.         Декабрь, март, январь, февраль.

2.         Утро, ночь, вечер, неделя, день.

3.         Россия, Америка, Япония, Владивосток.

 

Задание 6. Семён,  Пётр,  Петров, Олег

 

Задание 7.       Солнце, камень, медведь, облако, изба, скала, колодец, пещера, туннель, конь, птица, самолёт,  молния.

 

Задание 8. •   Пчёлы в улье

•          Собаки в конуре

•          Медведи в берлоге

•          Лисы в норе

•          Коровы в хлеву.

 

Задание 9. Догадайся, какие животные скрываются под этими именами.

•          Дарюхвостка - ящерица

•          Медоноска - пчела

•          Листоедка - гусеница

•          Будильник-  петух

 

 

 

 

Олимпиадные задания для 2 класса.

 

Задание 1.   Отгадай загадку.

1. Две антенны на макушке,

А сама сидит в избушке.

На себе её везёт,

По соломинке ползёт. ______________________________

 

2. Кто-то в сумке носит спички,

Кто-то важные вещички,

Кто-то – книжки и игру,

А детишек - _____________________________

 

 

Задание 2. 

 Внимательно прочитай и подчеркни правильный вариант ответа.

 

1. Для какого животного красный мухомор служит лекарством?

а) для медведя              

б) для лося          

в) для зайца

 

2. Какой зверёк умеет летать?

а) белка-летяга          

б) летучая мышь           

            в) рысь

 

3. Какое животное самое большое в мире?

а) синий кит           

            б) слон

 

4. Чем извлекает насекомых из трещин в коре деревьев дятел?

а) языком           

б) клювом            

в) лапой

 

5. Чего не хватает в пустыне?

а) земли            

б) воды         

в) воздуха

 

6. Какая сторона горизонта показана на карте слева?

а) север

б) юг

в) запад

г) восток

 

 

 

 

Задание 3.

Раздели эти слова на 2 группы. Дай обобщающее понятие каждой группе.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Задание 4.

Впиши в клетки названия птиц, включающие букву «О»:

	О

 

Задание 5.

Ответь на вопросы.

1. Название какого ядовитого растения леса связано с названием птицы? Зверя?

_______________________________________________________________________

2. Толстым или худым ложится медведь в берлогу?_____________________________
3. Детёныши каких животных питаются молоком чужой матери?__________________
4. Какая охота всегда разрешена в лесу?_______________________________________
5. Назови домашнее насекомое_______________________________________________
6. Кто такая пернатая кошка? _______________________________________________

 

Задание 6.

Найди неверные утверждения.

• Листья осенью опадают из-за засухи.
• У хвойных деревьев листья опадают не все сразу, а постепенно в течение года.
• Птицы улетают на юг из-за холодов.
• Осенью бывают заморозки.

 

Задание 7.

Подчеркни «лишнее» слово и докажи почему.

1. Баржа, теплоход, паровоз, пароход.

__________________________________________________________________________

2. Корова, кролик, курица, заяц.

__________________________________________________________________________

3. Дуб, липа, берёза, лиственница

__________________________________________________________________________

 

Задание 8.

Нарисуй знак, который говорит: «Не рви цветов. Пусть красивые растения остаются в природе!»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ОТВЕТЫ

 

Задание 1.  

1.      Улитка

2.      Кенгуру

 

Задание 2. 

1. б) для лося          

2. б) летучая мышь           

3. а) синий кит           

4. а) языком           

5. б) воды         

6. в) запад

 

Задание 3.

 

Задание 4.

с	О	в	а
в		р	о	н	а
с		р	о	к	а
к		р	ш	у	н
в		р	о	б	е	й
с		л	о	в	е	й
п		п	о	л	з	е	н	ь

Задание 5.

1.      Волчье лыко, вороний глаз.

2.      Толстым.

3.      Зайчиха.

4.      Фотоохота.

5.      Пчела, тутовый шелкопряд.

6.      Сова

Задание 6.

·         Листья осенью опадают из-за засухи.

·         У хвойных деревьев листья опадают не все сразу, а постепенно в течение года.

·         Птицы улетают на юг из-за холодов.

·         Осенью бывают заморозки.

 

Задание 7.

1.      Баржа, теплоход, паровоз, пароход. Не является водным видом транспорта, как все остальные.

2.      Корова, кролик, курица, заяц. Это дикое животное, а остальные – домашние.

ИЛИ  Корова, кролик, курица, заяц. Это птица, а остальные – звери.

3.      Дуб, липа, берёза, лиственница. Хвойное дерево, другие – лиственные.

 

 

 

 

 

Олимпиадные задания для 3 класса.

       

Задание 1.  Отгадай загадку.

 

1. Бьёт источником фонтан,

Струя до поднебесья.

В соседях с ним живёт вулкан.

Фонтан вам тот известен? ____________________________________

 

2. Уж очень вид у них чудной:

 У лапы локоны волной,

 А мама ходит стриженой.

             За что она обижена?

 Недаром злится

 На всех мамаша …  __________________________________

 

Задание 2. Внимательно прочитай вопрос и подчеркни правильный ответ.

 

1. У какого растения никогда не бывает цветов?

а) папоротник

б) алоэ

 

2. В развитии какого представителя насекомых нет стадии куколки?

а) майского жука

б) пчелы

в) кузнечика

 

3. Какая птица благодаря скрещенному клюву может доставать семена из сосновых шишек?

а) ремез

б) клёст

в) зяблик

     

    5. Почему не замерзают под снегом растения?
           а) снег согревает растения
           б) снег сохраняет тепло
           в) снег предохраняет от ветра

6. Хищное животное это:

а) мышь

б) носорог

в) стрекоза

7. Запиши названия 3 животных и 3 растений, занесённых в «Красную книгу»

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 

 

 

 

Задание 3. Составь слово по первым буквам разгаданного кроссворда.

 

Земноводное
Участок суши
Столица Японии
Грибы на пнях
Насос в теле человека

 

 

Задание 4. Собери из букв как можно больше названий морских животных (буквы можно повторять)

 

К А Л Н Ш О Т С Р Б М Ь И Г Е П

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Задание 5. Раздели эти растения на 2 группы. Дай обобщённое понятие каждой группе.

 

Ель, кедр, каштан, тополь, ольха, можжевельник

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Задание 6. Назови каждую группу обобщённым понятием.

 

Соль, сахар, крахмал, кислота - ________________________________________________

Крокодил, уж, черепаха, ящерица - ______________________________________________

Олень, морж, волк, хомяк - ______________________________________________________

Морская звезда, морской ёж, морская лилия, морской огурец - ________________________

Улитка, осьминог, кальмар, каракатица - __________________________________________

 

Задание 7. Найди «лишнее» слово и докажи почему.

 

1. Дождь, яблоко, снежинка, одуванчик.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Ворона, подсолнух, мальчик, камень.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Задание 8. Ответь на вопросы.

 

1. Трава от 99 болезней. ___________________________________________________
2. Какое дерево лучше всех очищает воздух? ___________________________________
3. Основное свойство почвы. ________________________________________________
4. Кто поёт под водой? _____________________________________________________
5. У какого полезного ископаемого нет свойства твёрдость? ______________________
6. Кто может пить ногой? ___________________________________________________

 

 

Задание 9. Прочитай рассказ и ответь на вопрос.

 

«Как-то в Сибирь поздней осенью приехал инспектор. Увидев голую тайгу, спросил лесничего:

- Это хвойный лес?

- Хвойный, - последовал ответ.

- А где хвоя?

- Опала.

- По чьей вине?

- Природы.

- Вы за природу не прячьтесь. За гибель леса будете отвечать вы…»

 

Что за хвойные деревья росли в лесу, и чего не знал инспектор?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Задание 10. Нарисуй знак, который говорит «Берегите природу!»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ОТВЕТЫ

       

Задание 1. 

1.      Гейзер

2.      Львица

 

Задание 2.

1. а) папоротник

2. в) кузнечика

3. б) клёст
4. б) снег сохраняет тепло
5. в) стрекоза

6. НАПРИМЕР. Белый журавль (стерх), амурский тигр, розовая чайка.

                            Женьшень, венерин башмачок, лотос.

Задание 3.

Земноводное	л	я	г	у	ш	к	а
Участок суши	о	с	т	р	о	в
Столица Японии	т	о	к	и	о
Грибы на пнях	о	п	я	т	а
Насос в теле человека	с	е	р	д	ц	е

 

Задание 4. Краб, кит, осьминог…

 

Задание 5..Ель, кедр, можжевельник – хвойные.

Каштан, тополь, ольха – лиственные.

 

Задание 6. Соль, сахар, крахмал, кислота – вещества.

Крокодил, уж, черепаха, ящерица – пресмыкающиеся.

Олень, морж, волк, хомяк – млекопитающие (звери)

Морская звезда, морской ёж, морская лилия, морской огурец – иглокожие.

Улитка, осьминог, кальмар, каракатица – моллюски.

 

Задание 7.

Дождь, яблоко, снежинка, одуванчик. Это природное явление, а всё остальное – объекты природы.

Ворона, подсолнух, мальчик, камень. Является объектом неживой природы, другие – объекты живой природы.

Задание 8. Ответь на вопросы.

1.      Зверобой

2.      Тополь

3.      Плодородие

4.      Кит

5.      Нефть

6.      Лягушка

Задание 9. Инспектор не знал, что лиственницы, которые росли в лесу, сбрасывают на зиму свои хвоинки.

 

 

 

 

 

 

Олимпиадные задания для 4 класса.

 

Задание 1. Внимательно прочитай вопрос и подчеркни правильный ответ.

 

1. Найди признаки живого:

а) движется, питается, размножается, растет, дышит;

б) питается, размножается, растет, умирает, дышит;

в) размножается, дышит, растет, питается, летает;

г) дышит, видит, растет, умирает, размножается.

 

2. Какое общее свойство у мела и торфа?

а) мягкие

б) растворимы в воде

в) состоят из остатков растений

г) горючие

 

3. Определи правильно составленную цепь питания:

а) растительный опад — дождевые черви — лисицы — кроты

б) дождевые черви — растительный опад — кроты — лисицы

в) растительный опад — кроты — дождевые черви — лисицы

г) растительный опад — дождевые черви — кроты — лисицы

 

4. Крупнейший действующий вулкан нашей страны.

а) Этна

б) Ключевской

в) Везувий

 

5. Как называется самое солёное море на нашей планете?

а) Чёрное море

б) Мёртвое море

в) Средиземное море

 

Задание 2. Распредели данные понятия по группам. Дай обобщающее понятие каждой группе.

 

  Нефть, кенгуру, верх, юг, сутки, восток, стрекоза, гранит, день, землеройка, час, мрамор, год, лево, неясыть, известняк, торф.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Задание 3. В природе взаимоотношения между организмами очень разнообразны. Так встречается:

• конкуренция между организмами,
• хищничество – поедание одних другими,
• симбиоз – взаимовыгодное сожительство,
• паразитизм – когда одни организмы живут за счет других.

 

Подберите для каждого из высказываний наиболее удачный тип  взаимоотношений и запишите его.

• Давай дружить! — ___________________________
• Иди, я тебя съем — ___________________________
• Дай куснуть! — ______________________________
• Кто смел, тот и съел. — ________________________

 

Задание 4. Разгадай кроссворд.

3                         4   5         2               6 1 Р   Е   Е   Е   И

Слепой зверёк. Самый чистоплотный зверь. Земляной житель. Водяной клоп. Враг белки. Пушной зверёк.

 

Задание 5. Ответь на вопросы.

1.      Какое животное обладает самым громким голосом? __________________________

2.      Какой газ необходим для жизни растений? __________________________________

3.      Какой океан самый тёплый? ______________________________________________

4.      В какой природной зоне мы живём? ________________________________________

5.      За какое время Земля совершает полный оборот вокруг своей оси?

Задание 6. Назови каждую группу обобщённым понятием.

 

1. Анды, Альпы, Большой Кавказ, Гималаи, Пиренеи. ___________________________
2. Великая Китайская, Восточно-Монгольская, Восточно-Европейская, Енисейская, Западно-Сибирская. ______________________________________________________
3. Гренландия, Исландия, Кипр, Крит, Тасмания. _______________________________
4. Гоби, Каракумы, Калахари, Кызылкум, Сахара. ______________________________

 

Задание 7. Найдите в рассказе 3 ошибки и зачеркните их.

 

Наступила осень. Животные готовятся к зиме. Некоторые птицы улетают на юг. Это ласточки, грачи, сороки, журавли. Лесные жители: заяц, еж, белка, лиса – меняют шубки на более теплые и густые. А на полях в садах заканчиваются осенние работы. Убраны овощи и хлебные растения, заканчивается сенокос, в садах высаживают молодые деревья, сгребают опавшую листву.

 

 

Задание 3. В каких природных зонах обитают эти охраняемые животные и произрастают данные растения. Соедини стрелками.

 

Ушастый ёж Дрофа Зубр Розовая чайка Журавль – красавка Тигр

АРКТИКА ТУНДРА ТАЙГА СМЕШАННЫЙ ЛЕС СТЕПЬ ПУСТЫНЯ

Типчак Пихта Ландыш Саксаул морошка Малина

 

Задание 9. Реши экологические задачи.

 

1. Почему погиб лес, когда вырубили старые дуплистые деревья?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2. Иногда стрекозы залетают далеко от водоёма на луг, в лес, где охотятся за насекомыми. Но даже при обилии корма вдали от водоёма эти животные всегда возвращаются к воде. Почему?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Задание 10. Определи, какая взаимосвязь между словами первой пары, и по такому же принципу допиши вторую пару.

 

Франция – Европа

Египет - _______________________

 

Италия – Рим

Германия - ________________________

 

Лена – море Лаптевых

Волга - ____________________________

 

Север – юг

Юго-запад - __________________________

 

Задание 11. Почему в степи многие животные ведут подземный образ жизни? Проведи стрелки от причины к следствию, чтобы получить ответ.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание 12. Напиши об одной из экологических проблем нашей страны. Предложи способы её решения.

___________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 

 

 

ОТВЕТЫ

Задание 1.

1. б) питается, размножается, растет, умирает, дышит;

2. в) состоят из остатков растений

3. г) растительный опад — дождевые черви — кроты — лисицы

4. б) Ключевской

5. б) Мёртвое море

 

Задание 2.  Нефть, гранит, мрамор, известняк, торф – полезные ископаемые.

Кенгуру, стрекоза, землеройка, неясыть – животные.

Верх, юг, восток, лево – направления.

Сутки, день, час, год – время.

 

Задание 3. Давай дружить! — симбиоз

• Иди, я тебя съем — хищничество
• Дай куснуть! — паразитизм
• Кто смел, тот и съел. — конкуренция

 

Задание 4.

3ч                     Е   4в   5к         2б   Р   О   У   6б 1к Р А Е В Е Д Е Н И Е Р   Р   Я   О   И   Л О   С   к   М   Ц   К т   У       Е   а   а     к       Р                     К                     а

Задание 5.

1.      Крокодил

2.      Углекислый

3.      Индийский

4.      Смешанный леса (а вообще, зависит от места вашего проживания)

5.      За сутки

 

Задание 6.

1.      Горы

2.      Равнины

3.      Острова

4.      Пустыни

 

Задание 7. Наступила осень. Животные готовятся к зиме. Некоторые птицы улетают на юг. Это ласточки, грачи, сороки, журавли. Лесные жители: заяц, еж, белка, лиса – меняют шубки на более теплые и густые. А на полях в садах заканчиваются осенние работы. Убраны овощи и хлебные растения, заканчивается сенокос, в садах высаживают молодые деревья, сгребают опавшую листву.

 

Задание 3.

Ушастый ёж Дрофа Зубр Розовая чайка Журавль – красавка Тигр

АРКТИКА ТУНДРА ТАЙГА СМЕШАННЫЙ ЛЕС СТЕПЬ ПУСТЫНЯ

Типчак Пихта Ландыш Саксаул морошка Малина

 

Задание 9.

1.      В этих деревьях гнездились птицы, спасавшие лес от вредителей.

2.      Личинки стрекоз развиваются в водоёмах.

 

Задание 10.

Франция – Европа

Египет - Африка

 

Италия – Рим

Германия - Берлин

 

Лена – море Лаптевых

Волга – Каспийское море

 

Север – юг

Юго-запад – северо-восток

 

Задание 11.