- 17.11.2014
- 2435
- 4
ОЛИМПИАДА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 4 КЛАСС
Фамилия Имя Класс
1.Зачеркни начало тех слов, которые не соответствуют заданному в конце написанию:
слове изве вла уме
редко чуде у по -сный
согла отве сно гну (5б.)
2.К каждой паре слов подбери такое прилагательное, которое с одним словом употреблялось бы в прямом значении, а с другим - в переносном:
ХВОСТ
ХОЛОД
НЕРВЫ ТРУБЫ
ПЕРСТЕНЬ
ХАРАКТЕР
ЖИЗНЬ
КОНФЕТА (4б.
3.Какое из этих пяти слов отличается от других по составу? (нужное подчеркнуть)
журналист, танкист, машинист, трубочист, гитарист. (2б.)
4.Саша написал: «Мы будем рассматривать только хутьшие варианты». А как надо было написать?
(А) так и надо было;
(Б) мы будем рассматривать только хутшие варианты;
(В) мы будем рассматривать только худшие варианты;
(Г) мы будем рассматривать только хубъшие варианты;
(Д) мы будем рассматривать только хучшие варианты.
Ответ: (2б.)
5.Сегодня мы говорили ... Как нужно продолжить фразу, чтобы её можно было понять только одним способом?
(А) о математике; (Б) о физике; (В) о химике; (Г) о технике; (Д) о механике.
Ответ: (3б.)
6. Твой друг предложил тебе записать пропуск по образцу. Запиши в ответе.
Имя существительное – часть речи.
Приставка - (2б.)
7. Какая из данных фраз не является словосочетанием.
А. Резиновый мячик
Б. Мячик катится
В. Удар мячиком
Г. Много мячиков
Д. Бросаю мячик
Ответ: (3б.)
8. С помощью перестановки букв получи новое слово.
Палка - , клоун - , ткани - , кабан - (4б.)
9.Объясни фразеологизмы:
Белены объелся ____________________________________________________
Собаку съела_______________________________________________________
Знать назубок ________________________________________________________
За пояс заткнуть______________________________________________________
После дождичка в четверг ______________________________________________
Плясать под чужую дудку______________________________________________ (7б)
10.Какое слово лишнее? Подчеркни его.
а) носок, мозоль, георгин, помидор;
б) ножницы, дрожжи, щипцы, башмаки;
в) подлежащее, глагол, существительное, наречие;
г )брюки, хлопоты, дверцы, вилы; (4б)
11.Подберите к данным словам рифму:
биться —
граница —
дрозд —
гвозди —
помог —
красив —
смех —___________________________________(7б)
12 . Разбери выделенные слова по составу.
Мяч попал в окно и стекло треснуло.
От жары мороженое растаяло и стекло на асфальт.(2б)
Ответы .
ОЛИМПИАДА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 4 КЛАСС
1.Зачеркни начало тех слов, которые не соответствуют заданному в конце написанию:
слове изве вла уме
редко чуде у по -сный
согла отве сно гну (5б.)
2.К каждой паре слов подбери такое прилагательное, которое с одним словом употреблялось бы в прямом значении, а с другим - в переносном:
ХВОСТ СОБАЧИЙ
ХОЛОД
НЕРВЫ ЖЕЛЕЗНЫЕ
ТРУБЫ
ПЕРСТЕНЬ ЗОЛОТОЙ
ХАРАКТЕР
ЖИЗНЬ СЛАДКАЯ
КОНФЕТА (4б.)
3.Какое из этих пяти слов отличается от других по составу? (нужное подчеркнуть)
журналист, танкист, машинист, трубочист, гитарист. (2б.)
4.Саша написал: «Мы будем рассматривать только хутьшие варианты». А как надо было написать?
(А) так и надо было;
(Б) мы будем рассматривать только хутшие варианты;
(В) мы будем рассматривать только худшие варианты;
(Г) мы будем рассматривать только хубъшие варианты;
(Д) мы будем рассматривать только хучшие варианты.
Ответ: В (2б.)
5.Сегодня мы говорили ... Как нужно продолжить фразу, чтобы её можно было понять только одним способом?
(А) о математике; (Б) о физике; (В) о химике; (Г) о технике; (Д)о механике.
Ответ: В (3б.)
6. Твой друг предложил тебе записать пропуск по образцу. Запиши в ответе.
Имя существительное – часть речи.
Приставка - часть слова (2б.)
7. Какая из данных фраз не является словосочетанием.
А. Резиновый мячик
Б. Мячик катится
В. Удар мячиком
Г. Много мячиков
Д. Бросаю мячик
Ответ: Б (3б.)
8. С помощью перестановки букв получи новое слово.
Палка - лапка, клоун - кулон, ткани - нитка, кабан - банка (4б.)
9.Объясни фразеологизмы:
Белены объелся ____________________________________________________
Собаку съела_______________________________________________________
Знать назубок ________________________________________________________
За пояс заткнуть______________________________________________________
После дождичка в четверг ______________________________________________
Плясать под чужую дудку______________________________________________ (7б)
За каждое объяснение по 1б.
10.Какое слово лишнее? Подчеркни его.
а) носок, мозоль, георгин, помидор;
б) ножницы, дрожжи, щипцы, башмаки;
в) подлежащее, глагол, существительное, наречие;
г ) брюки, хлопоты, дверцы, вилы; (4б)
11.Подберите к данным словам рифму
биться —
граница —
дрозд —
гвозди —
помог —
красив —
смех —___________________________________(7б)
за каждую рифму по 1 баллу 12 . Разбери выделенные слова по составу.
Мяч попал в окно и стекло треснуло.
От жары мороженое растаяло и стекло
Ответы к заданиям олимпиады
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В разработке подобраны олимпиадные задания для 4 класса. Такие задания можно использовать на разных этапах олимпиады: классный, школьный, муниципальный.
Задания даны практически по всем разделам русского языка. Ученики должны показать умения в разборе слов по составу, знать части речи, уметь решать грамматические задачи, находить и исправлять орфографические, речевые ошибки.
Детям необходимо дать лексическое объяснение фразеологическим оборотам, которые часто встречаются в произведениях устного народного творчества и писателей русской классики.
Задания носят творческий характер.
6 660 119 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Гильмутдинова Клара Зиннатовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.