Олимпиада
для младших школьников
русский язык
школьный тур
4 класс
Ф.И. Класс
Задание 1. Найди «лишнее слово» разными способами и объясни свое
решение:
брюки, хлопоты, дверцы, вилы
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Задание 2. Дан текст в транскрипции: [у м’ин’а п’ич’ал’ный’
в’ит// галава май’а бал’ит// йа ч’ихай’у/ йа ахр’ип// што такой’э// эта гр’ип//
н’и рум’аный’ гр’ип в л’ису/ а паганый’ гр’ип в насу//]. Запиши его по
правилам русской орфографии и пунктуации:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Задание 3. Придумай новые значения данных слов, используя другое
значение корня, существующее в русском языке:
Речушка –
это_____________________________________________________
Горевать – это
_____________________________________________________
Задание 4. Разгадай шарады:
_____________________________ +
___________________________ = _____________
группа певцов
крупное кровососущее насекомое
_____________________________ +
___________________________ = _____________
воронье слово антоним
слова «верх»
_____________________________ +
___________________________ = _____________
древнерусское название лба промежуток
времени в 100 лет
Задание 5. Составь предложение, используя все слова (форму слов
изменять нельзя):
день,
над, густой, серый, клубился, озером, сырой, круглым,
в, молочный, ненастный, непроглядный, этот, туман
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Задание 6. Вставь подходящие корни слов так, чтобы получился
связный текст:
………….очка ………….ушка по……..ила ………..ышко.
Вы……….ло на ………..ке …………ое
………….ышко.
Задание 7. Даны первые и последние буквы слов: т…е, л…ь.
Какими частями речи могут быть данные слова, и в состав какой части слова могут
входить указанные буквы? (Укажите все возможные варианты). Приведите примеры.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Задание 8. Подчеркни в тексте устойчивые словосочетания с
переносным смыслом (фразеологизмы) и замени их близкими по значению выражениями
(надпиши сверху):
Он всегда
держал себя в руках и никогда не опускал руки. Даже когда его отца
несправедливо обвинили, он взял себя в руки и трудился не покладая рук. Дела в
их государстве шли из рук вон плохо. Но он не сидел сложа руки и, хотя знал,
что все то, что он задумал, ему не сойдет с рук, он со своими друзьями рука об
руку пошел против тиранов.
Запиши имя героя, о котором идет речь, и название произведения:
____________________________________________________________________________
Задание 9. Посмотри на картинки и закончи пословицы:
Какова пряха, ____________________ Не сиди,
сложа руки, _______________
__________________________________ ___________________________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.