Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Олимпиады по литературному чтению

Олимпиады по литературному чтению

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Название документа Лит чт 2015 4 класс.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_77ae53b8.jpg

Олимпиада по литературному чтению 4 класс

Ф. И. ___________________________________ Класс _______________

1. Писатели – детям.

1. Благодаря этому поэту мы узнали про Шалтая-Болтая; про дедушку и внука, которые никак не могли решить, кому из них ехать на осле; про короля и солдата, поспоривших, кто из них важнее. А эти стихи знают все от мала до велика:

Жил человек рассеянный

На улице Бассейной…

…Вместо шляпы на ходу

он надел сковороду…

Кто автор этих строк? ______________________________________


2. «У меня часто бывали приливы радости и веселья. Идёшь по улице и бессмысленно радуешься всему, что видишь: трамваям, воробьям. Готов расцеловаться с каждым встречным.

Один такой день я особенно помню – 29 августа 1923 года. Чувствуя себя человеком, который может творить чудеса, я не взбежал, а взлетел, как на крыльях, в нашу квартиру и, схватив какой-то запыленный бумажный клочок, с трудом отыскав карандаш, стал писать весёлую песенку о Мухиной свадьбе, причём чувствовал себя на свадьбе женихом. В этой сказке два праздника: именины и свадьба. Я от всей души отпраздновал оба».

Кто так рассказывал о себе? ________________________________________


3. Он великий русский поэт. Его именем названы города, площади, улицы, ему воздвигнуты памятники. Но всё это, право слово, пустяки по сравнению стой памятью, какую он оставил о себе своими произведениями. Знамениты и его сказки. В них – Царевна-лягушка и дядька Черномор, королевич Елисей и кот учёный, золотой петушок и Балда лукавый.

Кто написал эти сказки? __________________________________________


2. Это все должны знать.

1. Какому литературному жанру присуще наличие морали?

а) сказке; б) стихотворению; в) рассказу; г) басне.


2. Какой жанр не является жанром устного народного творчества?

а) сказка; б) статья; в) легенда; г) небылица.


3. Какое предложение является скороговоркой?

а) Свой огонёк ясней горит;

б) Что это за дорога: кто по ней идёт – тот хромает?

в) Два щенка щека к щеке щиплют щётку в уголке.


4. Кто автор литературной сказки «Лягушка-путешественница»?

а) В.Гаршин; б) В.Одоевский; в) Д.Мамин-Сибиряк; г) С.Аксаков.


3. В названиях этих произведений некоторые слова заменены антонимами. Например: ''Жара – розовые щечки'' означает ''Мороз – Красный нос''. Запиши, как произведения называются на самом деле. Укажи авторов.

1) ''Найденная луна'' _______________________________________________________________

2) ''Быль о живой крестьянке и одном слабаке'' _________________________________________

_________________________________________________________________________________

3) ''Знайка на Солнце''______________________________________________________________






4. Раскрой переносный смысл каждого высказывания.

Остаться у разбитого корыта. _____________________________________________ _______________________________________________________________________

Как снег на голову ______________________________________________________

_______________________________________________________________________

Как две капли воды ______________________________________________________

_______________________________________________________________________


5. Устойчивые словосочетания заблудились. Соедини их стрелками в нужное предложение:


Дождь лил

как снег на голову

Скоро дело наладилось и пошло

как сивый мерин

Я знал городские переулки

как рыба в воде

Гости свалились

как из ведра

Он всегда врёт

как по маслу

У себя во дворе Мишка был

как свои пять пальцев



6. Впиши недостающие слова пословиц в клетки:








1) в огне не горит, в воде не тонет.






2) Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто на гож.






3) Что летом припасёшь – с тем проведёшь.





4) Кто хвалится, тот с свалится.



7. Подбери рифму:

Молодая - _________________;

царица - _____________;

Милее - __________________ ;

догадалась - __________.

8. Запиши, из каких басен эти крылатые выражения:

а) …И в сердце льстец всегда отыщет уголок….. __________________________________________

б) …Ай, Моська! Знать, она сильна, что лает на слона….___________________________________

Назови автора всех этих басен. __________________________________________________________















Олимпиада по литературному чтению 4 класс

Ф. И. ___________________________________ Класс _______________

1. Писатели – детям. 3 балла

1. Благодаря этому поэту мы узнали про Шалтая-Болтая; про дедушку и внука, которые никак не могли решить, кому из них ехать на осле; про короля и солдата, поспоривших, кто из них важнее. А эти стихи знают все от мала до велика:

Жил человек рассеянный

На улице Бассейной…

…Вместо шляпы на ходу

он надел сковороду…

Кто автор этих строк? С. Я. Маршак


2. «У меня часто бывали приливы радости и веселья. Идёшь по улице и бессмысленно радуешься всему, что видишь: трамваям, воробьям. Готов расцеловаться с каждым встречным.

Один такой день я особенно помню – 29 августа 1923 года. Чувствуя себя человеком, который может творить чудеса, я не взбежал, а взлетел, как на крыльях, в нашу квартиру и, схватив какой-то запыленный бумажный клочок, с трудом отыскав карандаш, стал писать весёлую песенку о Мухиной свадьбе, причём чувствовал себя на свадьбе женихом. В этой сказке два праздника: именины и свадьба. Я от всей души отпраздновал оба».


Кто так рассказывал о себе? К. И. Чуковский

3. Он великий русский поэт. Его именем названы города, площади, улицы, ему воздвигнуты памятники. Но всё это, право слово, пустяки по сравнению стой памятью, какую он оставил о себе своими произведениями. Знамениты и его сказки. В них – Царевна-лягушка и дядька Черномор, королевич Елисей и кот учёный, золотой петушок и Балда лукавый.

Кто написал эти сказки? А. С. Пушкин


2. Это все должны знать. 4 балла

1. Какому литературному жанру присуще наличие морали?

а) сказке; б) стихотворению; в) рассказу; г) басне.


2. Какой жанр не является жанром устного народного творчества?

а) сказка; б) статья; в) легенда; г) небылица.


3. Какое предложение является скороговоркой?

а) Свой огонёк ясней горит;

б) Что это за дорога: кто по ней идёт – тот хромает?

в) Два щенка щека к щеке щиплют щётку в уголке.


4. Кто автор литературной сказки «Лягушка-путешественница»?

а) В.Гаршин; б) В.Одоевский; в) Д.Мамин-Сибиряк; г) С.Аксаков.


3. В названиях этих произведений некоторые слова заменены антонимами. Например: ''Жара – розовые щечки'' означает ''Мороз – Красный нос''. Запиши, как произведения называются на самом деле. Укажи авторов. 3 балла

1) ''Найденная луна'' « Краденое солнце» К. И. Чуковский

2) ''Быль о живой крестьянке и одном слабаке'' «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» А. С. Пушкин

3) ''Знайка на Солнце'' «Незнайка на Луне» Н. Носов







4. Раскрой переносный смысл каждого высказывания. 3 балла

Остаться у разбитого корыта - остаться ни с чем.

Как снег на голову - неожиданно.

Как две капли воды - очень похожи.


5. Устойчивые словосочетания заблудились. Соедини их стрелками в нужное предложение:

6 баллов

Дождь лил

как из ведра.

Скоро дело наладилось и пошло

как по маслу.

Я знал городские переулки

как свои пять пальцев.

Гости свалились

как снег на голову.

Он всегда врёт

как сивый мерин.

У себя во дворе Мишка был

как рыба в воде.



6. Впиши недостающие слова пословиц в клетки: 4 балла


Д

р

у

ж

б

а

1) в огне не горит, в воде не тонет.


д

е

л

о

2) Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто на гож.


з

и

м

у

3) Что летом припасёшь – с тем проведёшь.

г

о

р

ы

4) Кто хвалится, тот с свалится.



7. Подбери рифму: 4 балла

Молодая - _________________;

царица - _____________;

Милее - __________________ ;

догадалась - __________.

8. Запиши, из каких басен эти крылатые выражения: 3 балла

а) …И в сердце льстец всегда отыщет уголок….. Ворона и лисица

б) …Ай, Моська! Знать, она сильна, что лает на слона….Слон и Моська

Назови автора всех этих басен. И. А. Крылов





Название документа Олимп лит чт 2 класс.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_77ae53b8.jpg

Олимпиада по литературному чтению для 2 класса

ученика (цы)______________________________________________

1. Соедини линиями в правильном порядке фамилии авторов и их произведения.

К.Чуковский Крокодил Гена и его друзья

С.Михалков Федорино горе.

Э.Успенский Снежная королева

А.Пушкин Дядя Степа

Г.Х.Андерсен Конёк – горбунок

П.Ершов Сказка о рыбаке и рыбке

2. Ответь на вопросы

  1. Кто спас от паука муху, нашедшую копеечку по пути на базар?

_______________________________________

  1. Имя знаменитой няни А.С.Пушкина. _______________________________________

  2. Страшное помещение в доме Мальвины, куда был посажен Буратино в наказание за свою неряшливость. ______________________________________

  3. В русских народных сказках она называется живой и мёртвой. _________________________________________

  4. Другое название азбуки. ____________________


  1. Что тянуло Алёнушку на дно реки и не позволило ей всплыть? _________________________________________


7. Какого зверя в русских народных сказках называют Топтыгин?

__________________________________________________

8. От кого убежала вся посуда?

__________________________________________________________

9. Как зовут сказочную девочку, перепрыгнувшую через костёр и

превратившуюся в облачко?

__________________________________________________________


10. У кого в русской народной сказке избушка была лубяная, а у кого – ледяная?

___________________________________________________________________


3. Найди пару, вспомнив полное имя или прозвище литературного героя, название сказочных предметов.

Сивка

Алёша

Ковёр

Винни

Конёк

Ванька

Муми

Иван

Сорока

Встанька

Горбунок

самолёт

царевич

тролль

Попович

бурка

Пух

Белобока


4. Вспомни и запиши название известных тебе произведений (не менее двух названий).

Сказка: ____________________________________________________

__________________________________________________________

Рассказ: ___________________________________________________

__________________________________________________________

5. Спиши, соединяя части одного выражения.

Упрямый, как курица лапой.

Жить, как осёл.

Писать, как кошка с собакой.

Болтливый, как бык.

Здоровый, как сорока.

6. Работа с текстом. Прочитай.

Цыплята и воробьята.

Жёлтые пушистые шарики выкатились из сарая и сразу стали искать: что бы поесть? Цыплята только появились на свет, а уже побежали за мамой-курицей… А она не кормит их - ведь цыплята сами умеют есть…

Под крышей сарая почти весь день громкий писк. Там, в гнезде, крошечные воробьята. Вытягивают тоненькие голые шейки. Открывают большие жёлтые рты. Мама-воробьиха целый день таскает им всяких мошек, гусениц, бабочек. А воробьятам всё мало – уж очень они прожорливы.

Удивлялись цыплята: еды на земле много, а воробьята почему-то требуют, чтоб их кормили. А воробьята, глядя на цыплят, удивлялись, как это они, только появились на свет – уже умеют еду находить самостоятельно.

Откуда цыплятам и воробьятам знать, что все птицы – разные…

Ответь на вопросы по тексту:

1. Кто сам умеет есть?

Отмечай правильный ответ знаком «+»

- Цыплята

- Воробьята

2. С чем автор сравнивает цыплят? Подчеркни в тексте.

3. Чему удивляются цыплята?

- Тому, что птицы сами ищут еду?

- Тому, что птицы требуют, чтобы их кормили.

4. Чему удивляются воробьята?

- Тому, что птицы сами ищут еду?

- Тому, что птицы требуют, чтобы их кормили.

5. Подчеркни предложение в тексте, в котором выражена главная мысль.




Ответы на олимпиаду по литературному чтению для 2 класса


1. Соедини линиями в правильном порядке фамилии авторов и их произведения.

Кhello_html_26391022.gifhello_html_me4fa028.gif.Чуковский Крокодил Гена и его друзья

Сhello_html_68405b99.gif.Михалков Федорино горе.

Эhello_html_52052342.gif.Успенский Снежная королева

Аhello_html_2ec07948.gif.Пушкин Дядя Степа 6 баллов

Гhello_html_34008606.gif.Х.Андерсен Конёк – горбунок

П.Ершов Сказка о рыбаке и рыбке

2. Ответь на вопросы

  1. Кто спас от паука муху, нашедшую копеечку по пути на базар? 10 баллов

Комар

  1. Имя знаменитой няни А.С.Пушкина.

Арина Родионовна или Арина

  1. Страшное помещение в доме Мальвины, куда был посажен Буратино в наказание за свою неряшливость.

Чулан

  1. В русских народных сказках она называется живой и мёртвой.

Вода

  1. Другое название азбуки.

Алфавит

  1. Что тянуло Алёнушку на дно реки и не позволило ей всплыть?

Тяжёлый камень

7. Какого зверя в русских народных сказках называют Топтыгин?

Медведя

8. От кого убежала вся посуда?

От Федоры

9. Как зовут сказочную девочку, перепрыгнувшую через костёр и

превратившуюся в облачко?

Снегурочка

10. У кого в русской народной сказке избушка была лубяная, а у кого – ледяная?

У Зайчика – лубяная, у Лисы –ледяная.


3. Найди пару, вспомнив полное имя или прозвище литературного героя, название сказочных предметов. 9 баллов

Сивка

Алёша

Ковёр

Винни

Конёк

Ванька

Муми

Иван

Сорока

бурка

Попович

самолёт

Пух

Горбунок

Встанька

тролль

царевич

Белобока


4. Вспомни и запиши название известных тебе произведений (не менее двух названий). За каждое правильное название 0, 5 балла

Сказка: ____________________________________________________

__________________________________________________________

Рассказ: ___________________________________________________

__________________________________________________________

5. Спиши, соединяя части одного выражения. 5 баллов

Упрямый, как осёл.

Жить, как кошка с собакой.

Писать, как курица лапой.

Болтливый, как сорока.

Здоровый, как бык.

6. Работа с текстом. Прочитай. 5 баллов

Цыплята и воробьята.

Жёлтые пушистые шарики выкатились из сарая и сразу стали искать: что бы поесть? Цыплята только появились на свет, а уже побежали за мамой-курицей… А она не кормит их - ведь цыплята сами умеют есть…

Под крышей сарая почти весь день громкий писк. Там, в гнезде, крошечные воробьята. Вытягивают тоненькие голые шейки. Открывают большие жёлтые рты. Мама-воробьиха целый день таскает им всяких мошек, гусениц, бабочек. А воробьятам всё мало – уж очень они прожорливы.

Удивлялись цыплята: еды на земле много, а воробьята почему-то требуют, чтоб их кормили. А воробьята, глядя на цыплят, удивлялись, как это они, только появились на свет – уже умеют еду находить самостоятельно.

Откуда цыплятам и воробьятам знать, что все птицы – разные…


Ответь на вопросы по тексту:

1. Кто сам умеет есть?

Отмечай правильный ответ знаком «+»

- Цыплята +

- Воробьята

2. С чем автор сравнивает цыплят? Подчеркни в тексте.

Жёлтые пушистые шарики.

3. Чему удивляются цыплята?

- Тому, что птицы сами ищут еду?

- Тому, что птицы требуют, чтобы их кормили. +

4. Чему удивляются воробьята?

- Тому, что птицы сами ищут еду? +

- Тому, что птицы требуют, чтобы их кормили.

5. Подчеркни предложение в тексте, в котором выражена главная мысль.



Название документа Олимп лит чт 3 класс.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_77ae53b8.jpgОлимпиада по литературному чтению 3 класс

Ф.И. _________________________________ Класс: ___________


1. Расшифруй название сказки:

ЛОБОКОК - ___________________________

ТОК И СИЛА - _________________________

КОРОМОЗ - ___________________________

КАШУЗОЛ - ___________________________

КВОЛ И ЗАОК - ________________________


2. Вспомни, героям какой сказки понадобился этот предмет.

Соедини название предмета и название сказки.

Зонтик «Дикие лебеди»

Санки «Стойкий оловянный солдатик»

Скорлупа грецкого ореха «Оле – Лукойе»

Крапива «Снежная королева»

Бумажный кораблик «Дюймовочка»




3. Ответь на вопросы

  • Сколько лет жили старик со старухой в ветхой землянке?

Ответ: __________________________________

  • Кто автор повестей о Незнайке и его друзьях?

Ответ: __________________________________

  • Назови автора, который придумал Чебурашку.

Ответ: __________________________________

  • Что надел Рассеянный с улицы Бассейной вместо шляпы?

Ответ: __________________________________

  • В кого превратился великан-людоед из сказки «Кот в сапогах»? Ответ: _________________________

  • Вступлением к какой поэме является знаменитое стихотворение А.С. Пушкина «У лукоморья дуб зелёный…»?

Ответ: ______________________________

  • Герой какой сказки доказал детям ещё раз, что каждый обязательно станет по-своему красив, главное в это верить?

Ответ: ______________________________

  • Мы часто говорим: «Сказка дедушки Ершова». А ведь самую знаменитую сказку писатель Ершов написал, когда ему еще не исполнилось двадцати лет! Назови эту сказку.

Ответ: ___________________________________



4. Допиши пословицы:

а) С кем поведёшься, _______________________________________________.

б) Старый друг ____________________________________________________.

в) Волков бояться - ________________________________________________.


5. Укажи верный ответ.

1) Где Дядя Федор нашел кота Матроскина?

а) во дворе дома;

б) в подъезде своего дома;

в) на вокзале.

2) Кто написал сказку «Приключения Чиполлино»?

а) Корней Чуковский:

б) братья Гримм;

в) Джанни Родари.

4) Какого роста был Конек-Горбунок?

а) с дюйм;

б) в три вершка;

в) по пояс Ивану.

6. Если ты читал сказку Ш. Перро «Золушка», то без труда разгадаешь этот кроссворд:

По горизонтали: 5. Имя главной героини сказки. 6. Именно его отправил принц на поиск своей мечты. 7. Место, где Золушка познакомилась с принцем. 8. Овощ, превращённый в карету. 9. От названия этого вещества произошло и имя главной героини.

По вертикали: 1. Что помогло Золушке попасть на бал? 2. Человек, доставлявший девушке больше всего хлопот. 3. Зверёк, превращённый феей в лошадь. 4. Материал, из которого были сделаны башмачки.








1



2




5

















6

3




4



































7





8


















9






















Олимпиада по литературному чтению 3 класс

Ф.И. ________________________________________ Класс: ___________


1. Расшифруй название сказки: 5 баллов

ЛОБОКОК - КОЛОБОК

ТОК И СИЛА - КОТ и ЛИСА

КОРОМОЗ - МОРОЗКО

КАШУЗОЛ - ЗОЛУШКО

КВОЛ И ЗАОК – ВОЛК и КОЗА


2. Вспомни, героям какой сказки понадобился этот предмет.

Соедини название предмета и название сказки. 5 баллов

Зонтик «Оле – Лукойе»

Санки «Снежная королева»

Скорлупа грецкого ореха «Дюймовочка»

Крапива «Дикие лебеди»

Бумажный кораблик «Стойкий оловянный солдатик»




3. Ответь на вопросы 8 баллов

  • Сколько лет жили старик со старухой в ветхой землянке?

Ответ: 33 года

  • Кто автор повестей о Незнайке и его друзьях?

Ответ: Николай Носов

  • Назови автора, который придумал Чебурашку.

Ответ: Э. Успенский

  • Что надел Рассеянный с улицы Бассейной вместо шляпы?

Ответ: Сковороду

  • В кого превратился великан-людоед из сказки «Кот в сапогах»? Ответ: В мышку

  • Вступлением к какой поэме является знаменитое стихотворение А.С. Пушкина «У лукоморья дуб зелёный…»?

Ответ: Поэма Руслан и Людмила

  • Герой какой сказки доказал детям ещё раз, что каждый обязательно станет по-своему красив, главное в это верить?

Ответ: Гадкий утёнок

  • Мы часто говорим: «Сказка дедушки Ершова». А ведь самую знаменитую сказку писатель Ершов написал, когда ему еще не исполнилось двадцати лет! Назови эту сказку.

Ответ: Конёк-горбунок



4. Допиши пословицы: 3 балла

а) С кем поведёшься, от того и наберёшься.

б) Старый друг лучше новых двух.

в) Волков бояться - в лес не ходить.


5. Укажи верный ответ. 3 балла

1) Где Дядя Федор нашел кота Матроскина?

а) во дворе дома;

б) в подъезде своего дома;

в) на вокзале.

2) Кто написал сказку «Приключения Чиполлино»?

а) Корней Чуковский:

б) братья Гримм;

в) Джанни Родари.

4) Какого роста был Конек-Горбунок?

а) с дюйм;

б) в три вершка;

в) по пояс Ивану.

6. Если ты читал сказку Ш. Перро «Золушка», то без труда разгадаешь этот кроссворд: 9 баллов

По горизонтали: 5. Имя главной героини сказки. Золушка

6. Именно его отправил принц на поиск своей мечты. Скороход

7. Место, где Золушка познакомилась с принцем. Бал

8. Овощ, превращённый в карету. Тыква

9. От названия этого вещества произошло и имя главной героини. Зола

По вертикали: 1. Что помогло Золушке попасть на бал? Чудо

2. Человек, доставлявший девушке больше всего хлопот. Мачеха

3. Зверёк, превращённый феей в лошадь. Крыса

4. Материал, из которого были сделаны башмачки. Хрусталь








1



2




5

















6

3




4



































7





8


















9
































4. Устойчивые словосочетания заблудились. Соедини их стрелками в нужное предложение:

Дождь лил

как снег на голову

Скоро дело наладилось и пошло

как сивый мерин

Я знал городские переулки

как рыба в воде

Гости свалились

как из ведра

Он всегда врёт

как по маслу

У себя во дворе Мишка был

как свои пять пальцев

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:


Олимпиадные задания  по литературному чтению  для обучающихся 2 - 4 классов,  с ответами.  Олимпиадные задания для младших школьников, подобранные с учетом возрастных особенностей,


Предлагаемые материалы могут быть использованы в качестве тренировочных при подготовке к олимпиадам, а также как готовые ("раздаточные") - при проведении  олимпиад по литературному чтению в начальной школе.
         Материалы  адресованы  учителям начальных классов,  родителям, организаторам предметных олимпиад школьников. Составлены с учётом возрастных особенностей обучающихся.


Нестандартность заданий способствует развитию логического мышления и умения выбирать рациональные способы.





 


 

 

Автор
Дата добавления 09.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1619
Номер материала 561205
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх